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Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas.Geografía: Estudia las descripciones de relie...
Ficha bibliográficahttp://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-1.htmhttp://definicion.de/ecologia/http://www.biocab...
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Ecologia

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Alumno: Jonathan Armenta Yañez
Grupo: 606
Trabajo a evaluar primero parcial.

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  1. 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA PLANTEL MEXICALI ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIAProfesor: Humberto Larrinaga CunninhamAlumno: Jonathan Eduardo Armenta YañezGrupo: 606Ciclo escolar 2013-1 Mexicali, Baja California, 26 de Febrero de 2013 ÍndiceIntroducción……………………………………………………………..….3
  2. 2. ¿Qué es laciencia?.................................................................................................4Definición de ecología…………………………………………………….6Definición de educación ambiental……………………………………..7Diferencias entre EMA y EA ……………………………………………..8Autoecología, demoecologia y sinecología…………………………..9Divisiones de la ecología………………………………………………..11Ciencias auxiliares de la ecología…………………………………….12Conclusión…………………………………………………………………13Ficha bibliográfica………………………………………………………..13 IntroducciónEl medio ambiente biologico está formado por los organismos vivos principalmenteplantas y animales.El término Ecología fue propuesto por primera vez por el biólogo alemán ErnestHaeckel en 1869. Por otro lado, la palabra “ecología” tiene su origen en los
  3. 3. terminos griegos Oikos que significa “casa”, y logos que significa “estudio otratado”. Así, el estudio de la casa ambiental comprende todos los procesosfuncionales que le hace habitable.Sabiendo esto, en este trabajo realizaré una investigación de una serie deconceptos que fueron seleccionados por el maestro para evaluación, los cualesestán relacionados con la ecología, medio ambiente y todo lo que implica esto.Agregare también algunas ciencias auxiliares de la ecología, ya que sin ellas laecología no estaría del todo complementada. Ciencia¿Qué es la ciencia? La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables,obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia aobjetos de una misma naturaleza.La ciencia es una actividad eminentemente social: en cuanto se aplica almejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura debienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.Entre las principales características de la ciencia se tienen las siguientes:
  4. 4. • Es fáctica: parte de los hechos, los respeta, hasta cierto punto y siempre vuelvea ellos.• Trasciende a los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.• Es analítica: aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata dedescomponerlos, de entender sus componentes; intenta descubrir los elementosque componen cada totalidad, y las interconexiones que explican su integración.• Es especializada: trata problemas específicos, ya sea de las ciencias naturales,sociales o formales. Estos géneros difieren en cuanto al asunto, a las técnicas y algrado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance.• Es clara y precisa: sus problemas son distintos, sus resultados son claros.• Es comunicable: expresa información a quien haya sido adiestrado paraentenderla.• Es verificable: debe superar el examen de la experiencia. Para realizar esto sepueden utilizar diferentes técnicas: la experimentación, observación, etc. Estodepende del tipo de objeto, de las hipótesis en cuestión y de los mediosdisponibles.• Es metódica: no es errática, sino planeada. Los investigadores no prueban en laoscuridad: saben lo que buscan y cómo encontrarlo.• Es sistemática: una ciencia no es un agregado de información inconexa, sino unsistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.• Es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciadosparticulares en esquemas amplios.• Es legal: busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. En la medidaen que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raíz de las cosas.• Es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes entérminos de principios. Procura responder al porqué ocurren los hechos, cómoocurren y por qué no ocurren de otra manera.• Es predictiva: trasciende la masa de los hechos de la experiencia, imaginandocómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.• Es abierta: las nociones acerca de nuestro medio natural o social, o acerca delyo, no son finales, están todas en movimiento, todas son falibles. Siempre esconcebible que pueda surgir una nueva situación en que nuestras ideas, porfirmemente establecidas que parezcan, resulten inadecuadas en algún sentido.• Es útil: porque busca a la verdad. La ciencia es eficaz en la provisión deherramientas para el bien y el mal. La sociedad moderna paga la investigaciónporque ha aprendido que rinde. Es cosa de los técnicos emplear el conocimiento
  5. 5. científico con fines prácticos, y los científicos pueden, a lo sumo, aconsejar acercadel cómo puede hacerse uso racional, eficaz y bueno de la ciencia. ¿Qué es la ecología?Definición de ecologíaEcología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interaccionesentre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; porejemplo, las bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales, etc.En pocas palabras, los factores bióticos son todos los seres vivientes en unecosistema o, más universalmente, en la biosfera.Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factoresabióticos del ecosistema. Esto incluye a todo el ambiente inerte; por ejemplo, laluz, el agua, el nitrógeno, las sales, el alimento, el calor, el clima, etc. Luego pues,
  6. 6. los factores abióticos son los elementos no vivientes en un ecosistema o en labiosfera.La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, laClimatología, la Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética. Traducido al español, seentiende como “estudio”). Por eso, la ecología se define con precisión como “elestudio de los hogares”. ¿Qué es la educación ambiental?La educación ambiental es un concepto que se ha propuesto desde los últimosaños como parte fundamental del desarrollo formativo. Está definida como elproceso de reconocer los valores y aclarar los conceptos con el objetivo de crearhabilidades y actitudes necesarias para comprender y apreciar la relación entre elhombre, su cultura y el medio que lo rodea.Además, este concepto está basado en las diferentes teorías de la psicologíaambiental que Ricardo de Castro (1998) propone: educación sobre el ambiente, lacual se centra en el descubrimiento de la naturaleza desde la informaciónsecundaria (libros, imágenes, videos); educación en el ambiente, en la cual, elentorno es el factor de conocimiento, es decir, los individuos interactúan con el
  7. 7. entorno a través del contacto físico; y educación para el ambiente, entendida comoel resultado de las dos anteriores.La educación se divide, principalmente, en dos: formal y no formal. La primera,hace referencia a aquella que recibimos en instituciones como colegios,universidades e institutos técnicos. La educación no formal es aquellasuministrada fuera del salón de clases.¿Cuál es la diferencia entre EMA (Ecologia y medio ambiente) yEA (Educación ambiental)?Yo pienso que la diferencia entre la Ecologia y medio ambiente (EMA) y Educacionambiental(EA) es que la EMA estudia parte de la biología de los organismos ycomo las interacciones que tienen con los demás influyen en su especie opoblación.Al contrario la educación ambiental son técnicas pedagógicas y didácticas,desarrolladas a través de una dinámica grupal que el educador debe dominar paravisualizar los intereses y expectativas relacionadas con la realidad ambiental delas personas y grupos con los que se trabaja.
  8. 8. Es decir que son una serie de técnicas y procesos dirigidos a un grupo depersonas para concientizarlos con el medio ambiente, hacerlos cambiar de actitudpara tomar conciencia del medio ambiente. AutoecologiaLa autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia las especiesen relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones deuna especie a los factores abióticos.La adaptación consiste en la existencia o posesión de características fisiológicas,morfológicas y etológicas que son adecuadas para que una especie sobrevivabajo las condiciones abióticas o bióticas en que vive. Suelen ser comunes paralosmiembros de una población, heredados de los progenitores y por lo tanto puedenser transmitidos. La evolución puede propiciar:
  9. 9. Órganos homólogos: dos especies distintas que tienen órganos con estructurasemejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en sufunción.Órganos análogos: organos de especies distintas con morfología semejante yfunción semejante pero origen embrionario diferente, esto es evoluciónconvergente. DemoecologiaEstudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especiedesde el punto de vista de:Su tamaño (número de individuos)Estructura (sexo y edad)Dinámica (variación en el tiempo) SinecologíaLa Sinecología es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre lascomunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.La sinecología es el estudio de comunidades, es decir medios ambientalesindividuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. Estudia lasrelaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio enel que vive.Ecología de las comunidades o Sinecología es una subdisciplina de la ecologíaque estudia la composición y estructura de las comunidades formadas porespecies diferentes; los cambios que ocurren en el tiempo; las relaciones entre lasespecies de la comunidad, etc.El estudio sinecológico puede adoptar dos puntos de vista:1- El punto de vista estático (sinecología descriptiva), que consiste en describir losgrupos de organismos existentes en un medio determinado. Obteniéndose así losconocimientos precisos sobre una composición específica de grupos, abundancia,frecuencia, constancia y distribución espacial de las especies constitutivas.2- El punto de vista dinámico (sinecología funcional), con dos aspectos. Se puededescribir una evolución de dos grupos y examinar las influencias que los hacenaparecer en un lugar determinado. Se puede también estudiar los transportes demateria y de energía entre los diversos constituyentes de un ecosistema, o queconduzca a las idea de cadena alimentaria, de pirámide, de biomasas y de
  10. 10. energías, de productividad y de rendimiento. Esta última parte constituye lo que sellama "sinecología cuantitativa". Autoecología Demoecologia Divisiones de la ecología La vida se encuentra organizada en diferentes niveles de complejidad, desde las moléculas orgánicas que constituyen a losseres vivos (como los lípidos y las proteínas), hasta la biosfera en su conjunto.La ecología es una ciencia biológica que estudia los niveles de mayor complejidadde la vida: los individuos, las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y labiosfera. Éstos son los niveles de organización de la materia viva que estudia laecología, los cuales definen las subdisciplinas más generales que constituyen estaciencia. De hecho, son el objeto de estudio de los siguientes tres capítulos. Elsiguiente cuadro presenta esta división de forma sintética.
  11. 11. Hay otras formas de clasificar las ramas de la ecología: según el tipo de ambienteque estudia (ecología terrestre, ecología acuática, ecología marina, ecología demontañas, ecología de desiertos, etcétera), el grupo biológico en el que seconcentra (ecología de parásitos, ecología vegetal, ecología de insectos, ecologíade hongos, ecología de algas, etcétera) o el enfoque teórico que emplea (ecologíaevolutiva, ecología teórica, ecología matemática, ecología aplicada, ecologíacuantitativa, ecología funcional, ecología humana, entre otras). Ciencias auxiliares de la ecología y su relaciónPaleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieronanteriormente.Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales.Microbiología: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungi, Monera, Protista)Economía: Aprovechamiento de recursos naturales.
  12. 12. Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas.Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.Quimica: Estudia la composición de la materia y sus transformaciones. Nos explicael porque de las cosas que pasan alredor de nosotros.Fisica: Estudia la materia y energía. Es una forma de darnos entender quecomponentes acutuan en la ecologia.Matemáticas: Es la base para las demás ciencias auxiliares de la ecología.Climatología: Estudia el clima de nuestro alrededor y nos ayuda a comprender lavida los seres vivos.Hidrología: Es la ciencia geográfica que se dedica al estudio de la distribución,espacial y temporal, y las propiedades del agua presente en la atmósfera y en lacorteza terrestre.Geología: Es la ciencia que estudia la forma interior del globo terrestre, la materiaque la compone, su mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que éstaha experimentado desde su origen, la textura y estructura que tiene en el actualestado. Meteorología: Es la ciencia interdisciplinaria, fundamentalmente una rama de la Física de la atmósfera, que estudia el estado del tiempo, el medio atmosférico, los fenómenos allí producidos y las leyesque lo rigen. ConclusiónEn este trabajo investigue conceptos que son clave y básicos para entrar a lamateria de ecología y medio ambiente. Tambien aprendí sobre algunas cienciasque son auxiliares y sin ellas no estaría bien complementada la ecología lascuales son demografía, geografía, matematicas, química entre muchas otras.El trabajo me parecio interesante, me gusto y aprendi una que otra cosa que nosabia como la división de la ecología. Espero sea del gusto de quien lo lea y lessirva de ayuda.
  13. 13. Ficha bibliográficahttp://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-1.htmhttp://definicion.de/ecologia/http://www.biocab.org/ecologia.htmlhttp://rednacionaldelosjovenesdeambiente.blogspot.mx/2009/11/concepto-de-educacion-ambiental.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sinecolog%C3%ADahttp://www.google.com.mx/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1163&bih=613&tbm=isch&tbnid=QpebD4SYWvAG8M:&imgrefurl=http://demografiaudabol.blogspot.com/2011/07/salud-publica-epidemiologia.html&docid=4xdNCXiqCMffcM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_RBZCefeZaRI/TPhm3rVAO_I/AAAAAAAAADk/hOo_h6fmkzE/s1600/demografia.gif&w=230&h=260&ei=TdstUcaBHe_LigLQ2IHIAQ&zoom=1&ved=1t:3588,r:2,s:0,i:151&iact=rc&dur=508&sig=110679655874005358547&page=1&tbnh=203&tbnw=180&start=0&ndsp=11&tx=94&ty=82http://www.google.com.mx/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1163&bih=613&tbm=isch&tbnid=BpQcC4DWYxf4XM:&imgrefurl=http://blogdi3g0.blogspot.com/2009/01/la-sinecologa-estudia-las-relaciones.html&docid=RIlhwXAWC79f4M&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_fk2vHnt5gyk/SW9LPk4rkhI/AAAAAAAAAAU/Lbc7BTD3E5E/s320/sinecologia.gif&w=320&h=207&ei=R9stUbqDJcrIiwL2_4E4&zoom=1&ved=1t:3588,r:3,s:0,i:102&iact=rc&dur=398&sig=110679655874005358547&page=1&tbnh=165&tbnw=257&start=0&ndsp=17&tx=148&ty=54
  14. 14. Ficha bibliográficahttp://www.aulafacil.com/cienciainvestigacion/Lecc-1.htmhttp://definicion.de/ecologia/http://www.biocab.org/ecologia.htmlhttp://rednacionaldelosjovenesdeambiente.blogspot.mx/2009/11/concepto-de-educacion-ambiental.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sinecolog%C3%ADahttp://www.google.com.mx/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1163&bih=613&tbm=isch&tbnid=QpebD4SYWvAG8M:&imgrefurl=http://demografiaudabol.blogspot.com/2011/07/salud-publica-epidemiologia.html&docid=4xdNCXiqCMffcM&imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_RBZCefeZaRI/TPhm3rVAO_I/AAAAAAAAADk/hOo_h6fmkzE/s1600/demografia.gif&w=230&h=260&ei=TdstUcaBHe_LigLQ2IHIAQ&zoom=1&ved=1t:3588,r:2,s:0,i:151&iact=rc&dur=508&sig=110679655874005358547&page=1&tbnh=203&tbnw=180&start=0&ndsp=11&tx=94&ty=82http://www.google.com.mx/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1163&bih=613&tbm=isch&tbnid=BpQcC4DWYxf4XM:&imgrefurl=http://blogdi3g0.blogspot.com/2009/01/la-sinecologa-estudia-las-relaciones.html&docid=RIlhwXAWC79f4M&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_fk2vHnt5gyk/SW9LPk4rkhI/AAAAAAAAAAU/Lbc7BTD3E5E/s320/sinecologia.gif&w=320&h=207&ei=R9stUbqDJcrIiwL2_4E4&zoom=1&ved=1t:3588,r:3,s:0,i:102&iact=rc&dur=398&sig=110679655874005358547&page=1&tbnh=165&tbnw=257&start=0&ndsp=17&tx=148&ty=54

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