Anita 3 sillabus

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Anita 3 sillabus

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE: INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA SÍLABO DE LA CÁTEDRA:
  2. 2. INGLÉS III INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: INGENIERÍA NOMBRE DE LA CARRERA: INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA AÑO O SEMESTRE: AÑO NOMBRE DE LA MATERIA: INGLÉS III CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOS NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOS DESCRIPCIÓN DEL CURSO El presente curso tiene relación con temas que el estudiante afrontará en su futura vida profesional utilizando el idioma Inglés. La asignatura es importante por cuanto nuestro país es visitado por turistas extranjeros que hablan inglés, ya que es el idioma universal de comunicación, por lo cual los estudiantes necesitan manejar este idioma para poder interactuar y proveer el servicio requerido. El presente curso se relaciona con la carrera de manera muy cercana puesto que enfoca temas relacionados a la actividad turística. PRERREQUISITOS Haber aprobado la asignatura de Inglés II CORREQUISITOS
  3. 3. Ninguno OBJETIVOS DEL CURSO • Interactuar usando expresiones cortas en inglés. • Describir situaciones que se presentan a diario. • Describir acontecimientos del pasado. • Escribir textos sencillos en inglés. UNIDAD 1 (LAS ACTIVIDADES DIARIAS) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber) Nº DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO - Adverbios de frecuencia. - El presente simple. - Profesiones en un hotel. - Tareas diarias. - Nacionalidades. - El sonido /h/. - Los sonidos /s/, /z/ y /Iz/. 60/10 S2 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 - Hablar acerca de las profesiones relacionadas con el trabajo en un hotel. - Hablar acerca de las tareas diarias. - Hablar acerca de las nacionalidades. - Diferentes tipos de nacionalidades en inglés. - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas. S1-10 Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Investigar y reportar las instalaciones con las que cuenta un hotel.
  4. 4. PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 1 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIV O DE APRENDI ZAJE 1 CONTENIDO S DIS TIN GUE DES CRI BE FOR MU LA SEL ECCI ON A TÉC NIC A INST RUM ENTO PON DER ACI ÓN Conocer las actividades que se realizan diariament e en la vida de una persona regular y en la vida de una persona que trabaja en turismo en inglés. - Adverbios de frecuencia. - El presente simple. - Profesiones en un hotel. - Tareas diarias. - Nacionalidades. - El sonido /h/. - Los sonidos /s/, /z/ y /Iz/. X X x X x x x Quiz Quiz Quiz Quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz 30% 30% 20% 10%
  5. 5. Quiz Oral quiz, written quiz 10% UNIDAD 2 (VACACIONES DE VUELO Y DE CONDUCCIÓN) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber) Nº DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO Vacaciones de vuelo y conducción Temas: El presente continuo. Contratación de un vehículo. Pronunciación: Cortesía Llenar formularios 60/10 S2 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 El estudiante será capaz de: Tomar una reservación. Tratar con pedidos telefónicos. Contratar o alquilar un vehículo. Planificar unas vacaciones. - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas. S1-10 Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Investigar y reportar sobre
  6. 6. formas de acceder a varios puntos de interés. PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 2 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIVO DE APRENDI ZAJE 1 CONTENIDOS DIS TIN GU E DES CRI BE FOR MU LA SEL ECC ION A TÉC NIC A INST RUM ENTO PON DER ACI ÓN Comprende r el mecanismo de cómo una persona o un grupo de personas contrata servicios de transporte aéreo y terrestre cuando Vacaciones de vuelo y conducción Temas: El presente continuo. Contratación de un vehículo. X X x x Quiz Quiz Quiz Quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written 30% 30% 20% 10%
  7. 7. viajan. Pronunciación: Cortesía Llenar formularios X x x Quiz quiz Oral quiz, written quiz 10% UNIDAD 3 (COMIENDO AFUERA, MESA PARA DOS) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber) Nº DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO Comiendo afuera, mesa para dos Temas: Sustantivos contables e incontables. Las palabras some y any. Las palabras much, many, a lot y a lot of. 60/10 S2 S4 S6 S8 S9 S10 El estudiante será capaz de: Hablar de los tipos de comida. Registrar vocabulario gastronómico. Describir las comidas. Quejarse acerca de la comida. Pronunciación: Acentuación de palabras. Tratar con una queja. Describir un plato tradicional. - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la S1-10 Comunicarse en forma oral y escrita según los temas - Producción oral y escrita (registro),
  8. 8. integración de las cuatro destrezas. vistos en la unidad composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Investigar y reportar sobre recetas y menús del Ecuador. PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 3 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIV O DE APRENDI ZAJE 1 CONTENIDO S DIS TIN GUE DES CRI BE FOR MU LA SEL ECCI ON A TÉC NIC A INST RUM ENTO PON DER ACI ÓN Aplicar el uso correcto de expresiones de cantidad (contable e incontable) en Comiendo afuera, mesa para dos Temas: Sustantivos X X x x Quiz Quiz Quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz 30% 30% 20%
  9. 9. situaciones reales, saber cómo ordenar en un restaurante, conocer nombres de platos. contables e incontables. Las palabras some y any. Las palabras much, many, a lot y a lot of. x X x Quiz Quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz 10% 10% UNIDAD 4 (GIRAS DE CIUDAD) CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber) Nº DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO Giras de ciudad Temas: El pasado simple Pasado con verbos regulares. Pasado con verbos irregulares. Edificios famosos 60/10 S2 S4 S6 S8 S9 S10 El estudiante será capaz de: Utilizar palabras de preguntas, o palabras informativas Dar direcciones. Pronunciar correctamente la terminación –ed en el pasado de los verbos. Dar un tour guiado Describir un edificio - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA English For International Tourism CLASES PRÁCTICAS Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro S1-10 Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad - Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos,
  10. 10. destrezas. lecturas, videos y grabaciones de audio. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Reportar sobre giras realizadas. PROCES O DIDÁCTI CO DE LA UNIDAD 4 METOD OLOGÍA ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS MATRIZ DE EVALUA CIÓN OBJETIVO DE APRENDIZA JE 1 CONTENIDO S DIS TIN GU E DES CRI BE FOR MU LA SEL ECC ION A TÉC NIC A INST RUM ENT O PON DER ACI ÓN Conocer el procedimient o a seguir por parte del guía turístico y los turistas cuando Giras de ciudad Temas: El pasado simple Pasado con verbos X X x X x X Quiz Quiz Quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written 30% 30% 20%
  11. 11. realizan un city tour. regulares. Pasado con verbos irregulares. Edificios famosos x x Quiz Quiz quiz Oral quiz, written quiz Oral quiz, written quiz 10% 10% RELACION DE LA ASIGNATURA CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura de Inglés durante el tercer año de la Escuela de Ingeniería en Gestión Turística y Hotelera contribuye a que el estudiante se comunique en forma efectiva, interactuando en situaciones relacionadas con su especialidad, leyendo y clasificando información específica. Redactar adecuadamente descripciones y artículos cortos, blogs, párrafos y formular preguntas. Desarrollar estrategias de conversación sobre diversas situaciones personales y de su entorno. Investigar documentadamente sobre los lugares turísticos de nuestro país. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO • Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso • La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES • Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES • En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. • No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: English for International Tourism, IwonnaDubicka, Margaret O’Keeffe, Pearson Longman. Ecuador and the Galapagos Islands, Guidebook, Regis St Louis, AiméeDowl, Lucy Burningham, Michael Grosberg. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: English Sentence Structure, Robert Krohn. Essential Grammar in Use, Raymond Murphy.
  12. 12. RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Lic. W. Geovanny Armas P.,DpS.

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