3. Diseña la planeación por competencias
adaptada al alumno con discapacidad visual
en la asignatura de español.
4. Revisión de productos, evaluación
psicopedagógica y comentarios
5. SUGERENCIA DE UN FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
(ESPAÑOL)
PROPÓSITO: Que los docentes diseñen una planeación
didáctica adaptada a un alumno con ceguera o baja visión,
basada en la RIEB y con las adecuaciones necesarias para
la enseñanza y el aprendizaje de español
EMPLEANDO:
Datos generales del alumno y la escuela.
Nombre del docente.
Competencia, aprendizajes esperados, recursos didácticos,
evaluación, adecuaciones, observaciones, etc.
6. Exposición de la Planeación por competencias
en la asignatura de Español
5 ejemplos
Exposición dinámica o dinámica antes de la
exposición
Comentarios de los compañeros para posibles
mejoras en la planeación
