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PROPUESTA DE INTEGRACIÓN COMO PROYECTO TRANSVERSAL CON RESPECTO AL USO Y APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASE

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  • 1. Armando A. Borda M Docente de Informática
  • 2. OBJETIVO Construir un Plan de Gesti ó n de Capacitaci ó n a toda la comunidad educativa que quiera utilizar las diferentes plataformas tecnol ó gicas de la informaci ó n y de la comunicaci ó n en los procesos ense ñ anza-aprendizaje con fundamento en los principios pedag ó gicos de la AAE
  • 3. MISI Ó N: Promover y desarrollar en la comunidad educativa de la instituci ó n, las habilidades en el uso de las tecnolog í as de la informaci ó n y de la comunicaci ó n de tal manera que sean personas comprometidas con su entorno social para mejorarlo integral y arm ó nicamente, potencializando sus í ndices de un aprendizaje significativo y duradero que les permita interactuar en contexto. VISI Ó N: Dise ñ ar y difundir un Plan de gestión enfocado en la formaci ó n en el uso de las tecnolog í as de la informaci ó n y de la comunicaci ó n aplicadas a la educaci ó n, acordes a la naturaleza de su entorno socio-econ ó mico, de tal manera que cualquier miembro de la comunidad educativa adquiera una actitud decidida en favor de la creaci ó n, el fortalecimiento y mantenimiento de la calidad de los procesos ense ñ anza-aprendizaje.
  • 4. DOCENTES: Capacitación: Uso y aplicaciones de Hardware y Software Herramientas WEB: BLOG INSTITUCIONAL Implementación de las TIC en el Aula y en Proyectos Transversales Uso Plataforma Virtual AAE Asesoría y Apoyo Técnico: Responsables: Docente Informática Bto. Estudiantes: Capacitación Uso y Aplicación de las TIC Asesoría y Apoyo Técnico: Implementación Cursos Virtuales – SENA Simulacros virtuales Pruebas Icfes ,Saber y Grico Sistematización Tienda Escolar Día de la Ciencia y La Tecnología Responsables: Docentes Informática Bto, Prim. E Ingles EDUCACION CONTINUADA – PADRES DE FAMILIA: Capacitación por Ciclos: Uso y aplicaciones de Hardware y Software Herramientas WEB Asesoría y Apoyo Técnico Responsables: Docentes Informática Prim. Y Tecnología Estudiantes Club de Talentos – Estudiantes Grado Once - Docentes T&I
  • 5. Armando A. Borda M Docente de Informática CAPACITACIÓN DOCENTE EN USO Y APLICACIÓN EN EL AULA DE LAS TIC
  • 6.
    • Objetivos general de la capacitación docente
    • Construir un Modelo de Capacitación a Docentes que quieran utilizar las diferentes plataformas tecnológicas de la información y de la comunicación teniendo en cuenta LAS FUNCIONES E INSTRUMENTOS que estas brindan en los procesos enseñanza-aprendizaje con fundamento en los principios pedagógicos del constructivismo.
    • Desarrollar en el docente las habilidades del uso pedagógico de las TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje.
    • MISIÓN:
    • Promover y desarrollar en los docentes, las habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación con base en el constructivismo de tal manera que sean personas comprometidas con su entorno social para mejorarlo integral y armónicamente, potencializando en sus alumnos los índices de un aprendizaje significativo y duradero que les permita interactuar nacional e internacionalmente en forma competitiva.
    • VISIÓN:
    • Diseñar y difundir un Manual de Formación Docente en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación,acordes a la naturaleza de su entorno socio-económico, de tal manera que el docente adquiera una actitud decidida en favor de la creación, el fortalecimiento y mantenimiento de la calidad de los procesos enseñanza-aprendizaje.
    • RETOS:
    • 1) Penetrar en el ánimo de los docentes para que utilicen las herramientas tecnológicas de la información y de la comunicación en los procesos enseñanza-aprendizaje y que disfruten de las bondades y riquezas que se obtienen en dichos procesos.
    • 2) Convencer a los docentes, que aún con las limitaciones que puedan darse en su comunidad o entorno social, siempre habrá alguna herramienta tecnológica que le permita incorporar, tanto a ellos como a sus estudiantes, a una cohesión social.
    CAPACITACION DOCENTE EN USO Y APLICACIÓN
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. TEMÁTICAS DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES ENFOCADA EN FUNCIONES E INSTRUMENTOS DE LAS TIC
  • 10. TEMÁTICAS DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES ENFOCADA EN FUNCIONES E INSTRUMENTOS DE LAS TIC (2)
  • 11. EL OBJETIVO DE ESTE BLOG SERA RECOGER TODA LA VIDA DEL "COLEGIO MIRAVALLE" . PARA ELLO SE CREARÁN DISTINTOS BLOG POR NIVELES O CICLOS QUE SE ALIMENTARÁN DE LOS TALLERES Y DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. DEBE SER INTERESANTE Y ENRIQUECEDOR. TAMBIÉN FORMARÁN PARTE DEL MISMO EL BLOG DE LOS PADRES Y MADRES Y LOS DEL PROFESORADO (FORMACIÓN, ESPECIALIDADES...) DONDE SE RECOGERÁN ACTIVIDADES, NOTICIAS E INFORMACIONES DE INTERÉS PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Responsabilidad de toda la comunidad educativa encabezada por el Rector y el Consejo Académico del Colegio
  • 12. ORGANIZACIÓN DEL BLOG
    • En la asignación de cargos se debe tener en cuenta la capacidad, actitud y gusto de cada uno de los candidatos.
    • Es muy importante instruir a cada uno de los seleccionados en las tareas y responsabilidades específicas que tendrán dentro del Blog Institucional.
    • Horario en el cual va a desarrollarse este proyecto.
    • Determinar las áreas que intervendrán
    • Número de horas semanales de clase destinadas al blog y la cantidad de horas extracurriculares que demandará.
  • 13. BLOG INSTITUCIONAL: CARGOS
    • EDITOR , pues es él quien va a coordinar y a revisar el trabajo de los demás miembros del equipo. El Editor es el encargado de convocar y coordinar los consejos de redacción en los que participan todos los miembros del BLOG escolar. El Editor cuida que los materiales que se publican no vayan en contra del propósito comunicativo del BLOG, ni de su formato o periodicidad. Se encarga de decidir, en buena medida, qué se publica, qué imágenes son apropiadas y cuándo se publica algo. Su objetivo es presentar un BLOG en perfectas condiciones y sin errores de ningún tipo. Además, coordina todos los procesos necesarios para que los temas se elaboren de manera puntual e impecable.
    • Los REPORTEROS son los que se encargan de proponer temas, investigarlos y redactar los textos que se van a publicar sobre estos. Deben desarrollar habilidad para manejar el Procesador de Texto y para escribir oraciones, formar párrafos y elaborar textos extensos .
    • Los FOTÓGRAFOS CAMAROGRAFOS o reporteros gráficos acompañan a los redactores y toman fotografías que sirvan como apoyo de los textos. Quien o quienes ocupen este cargo deben desarrollar competencias tecnológicas como manejo de la cámara digital o del escáner, conocimiento de técnicas básicas de fotografía y de herramientas informáticas para edición de imágenes .
    • El DIAGRAMADOR / ARMADOR se encarga de planear la apariencia gráfica de la publicación y de hacerla realidad cuando los redactores y fotógrafos entreguen los textos listos para armar el periódico. Debe desarrollar competencia para el manejo de herramientas informáticas que permitan componer las diferentes páginas. Al encargado de esta labor se le encomienda la tarea de disponer diferentes elementos en las páginas de un BLOG (anuncios, fotografías, textos, titulares, etc) de tal forma que componga formas armónicas [5].
    • DISEÑADOR PUBLICITARIO que se encargue de elaborar los avisos. Para desempañar este último cargo, el encargado debe desarrollar competencia en creación de lemas e imágenes, además de estrategias persuasivas. El Diseñador Publicitario se encarga de elaborar textos (eslóganes, frases, títulos) atractivos, informativos, sintéticos y convincentes
  • 14. Presentado por: Armando A. Borda M Docente de Informática