Your SlideShare is downloading. ×
ESTUDIAR
CON
EFICACIA
TÉCNICA DE ESTUDIO
(I)
Método de estudio
Prelectura
Lectura
comprensiva
Anotaciones
marginales
Subrayado
Esquema
Repetició...
"Un buen músico sabe
perfectamente que tiene que
practicar y que no es suficiente
saber cómo se hace.
Para ser un buen est...
PRELECTURA
Prelectura
Captar la idea general del tema,
ver de qué se trata y los
aspectos en que se desglosa.
Conocer las posibilidad...
Prelectura
No es necesario leer todo el tema.
Dar una ojeada a la materia.
Conviene conectarlo con las
partes anteriores d...
Prelectura
Títulos y subtítulos.
Fotografías, ilustraciones,
gráficos, cuadros resumen...
Párrafos y conceptos destacados
...
Prelectura
Facilita una buena comprensión
del tema y mejor realización de
notas marginales.
Motiva porque permite
comprend...
LECTURA
COM
PRENSIVA
Lectura Comprensiva
Interpretación y comprensión
critica del texto.
El lector se plantea las
siguientes interrogantes:
¿Co...
ANOTACIONES
M
ARGINALES
Anotaciones Marginales
Analizar la estructura del
tema.
Captar las ideas principales.
Objetivo:
Anotaciones Marginales
Es la primera lectura completa
del tema.
Se realiza al mismo tiempo
que la lectura comprensiva.
Es ...
Anotaciones Marginales
Leyendo párrafo por párrafo.
Anotar al margen qué es lo
que te sugiere el tema.
Utilizar palabras t...
Anotaciones Marginales
Fomenta el estudio activo.
Favorece la lectura
comprensiva.
Facilita la realización de los
pasos si...
SUBRAYADO
SubrayadoSubrayado
Destacar las palabras, frases o
datos que contienen lo
fundamental de un texto.
Objetivo:
Característic...
Subrayado
Subrayar palabras que
tengan sentido por sí mismas:
nombres, verbos,…
Nunca subrayar artículos,
preposiciones, c...
Subrayado
Hace el estudio más activo y
agradable.
Facilita la concentración.
Prepara el camino para la
realización del esq...
ESQUEM
A
(ANÁLISIS – SÍNTESIS)
EsquemaEsquema
Tener una visión de conjunto
del tema, reconstruyendo su
estructura.
Aprender a analizar y
seleccionar los ...
EsquemaEsquema
Característica
s:
Debe ser claro, entrar por los
ojos, captarse a un golpe de
vista.
Conviene dejar amplios...
Esquema
Analizar una pregunta es
jerarquizar los conceptos que en
ella se desarrollan, anotando en un
diagrama las ideas p...
Esquema
Desarrolla la capacidad de
síntesis.
Fomenta el estudio activo.
Evita la simple memorización.
Asegura la memoria
c...
REPETICIÓN
ACTIVA
Repetición ActivaRepetición Activa
Reconstruir el tema a partir
del esquema.
Asegurar la comprensión
completa del tema.
Ob...
Repetición Activa
Intentar preguntarnos sobre el
contenido del tema en base al
esquema que tenemos delante.
Se recomienda ...
Repetición Activa
Contribuye a aseguramos de
la elección correcta de las
palabras claves.
Ventajas:
REPASOS PARA
FORTALECER LA
MEMORIA
El repaso fortalece el
aprendizaje realizado y hace
que el olvido funcione más
lentamente.
Algunos consejos son:
Realizar ...
Estudiar con eficacia
Estudiar con eficacia
Estudiar con eficacia
Estudiar con eficacia
Estudiar con eficacia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Estudiar con eficacia

3,842

Published on

SESIÓN EXPLICATIVA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,842
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
226
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Estudiar con eficacia"

  1. 1. ESTUDIAR CON EFICACIA
  2. 2. TÉCNICA DE ESTUDIO (I) Método de estudio Prelectura Lectura comprensiva Anotaciones marginales Subrayado Esquema Repetición activa Repasos
  3. 3. "Un buen músico sabe perfectamente que tiene que practicar y que no es suficiente saber cómo se hace. Para ser un buen estudiante, no basta saber cómo hay que estudiar, hay que practicar..."
  4. 4. PRELECTURA
  5. 5. Prelectura Captar la idea general del tema, ver de qué se trata y los aspectos en que se desglosa. Conocer las posibilidades de adaptabilidad del material. Obtener una visión de conjunto del material de estudio. Objetivo :
  6. 6. Prelectura No es necesario leer todo el tema. Dar una ojeada a la materia. Conviene conectarlo con las partes anteriores del tema, o los conocimientos que sobre el mismo ya se poseen. Es una fase breve: cuestión de minutos. Característica s:
  7. 7. Prelectura Títulos y subtítulos. Fotografías, ilustraciones, gráficos, cuadros resumen... Párrafos y conceptos destacados (negrita, subrayados, cursiva). Auto-preguntas: ¿Qué sé de este asunto? ¿Qué me quiere decir el autor? ¿Qué parece lo más importante? Procedimiento :
  8. 8. Prelectura Facilita una buena comprensión del tema y mejor realización de notas marginales. Motiva porque permite comprender el tema. ¡Ventajas!
  9. 9. LECTURA COM PRENSIVA
  10. 10. Lectura Comprensiva Interpretación y comprensión critica del texto. El lector se plantea las siguientes interrogantes: ¿Conozco el vocabulario? ¿Cuál o cuales son las ideas principales? ¿Y las ideas secundarias? ¿Qué tipo de relación existe entre las ideas principales y secundarias? Objetivo:
  11. 11. ANOTACIONES M ARGINALES
  12. 12. Anotaciones Marginales Analizar la estructura del tema. Captar las ideas principales. Objetivo:
  13. 13. Anotaciones Marginales Es la primera lectura completa del tema. Se realiza al mismo tiempo que la lectura comprensiva. Es el momento adecuado para aclarar todas las dudas que surjan (consultando diccionarios, enciclopedias, manuales...) Característica s:
  14. 14. Anotaciones Marginales Leyendo párrafo por párrafo. Anotar al margen qué es lo que te sugiere el tema. Utilizar palabras típicas: características, elementos, definición, clases... Procedimiento :
  15. 15. Anotaciones Marginales Fomenta el estudio activo. Favorece la lectura comprensiva. Facilita la realización de los pasos siguientes: esquema, mapas conceptuales... Facilita la búsqueda de información sin necesidad de leer el texto de nuevo (con un recorrido por los márgenes podemos buscar rápidamente cualquier información del Ventajas:
  16. 16. SUBRAYADO
  17. 17. SubrayadoSubrayado Destacar las palabras, frases o datos que contienen lo fundamental de un texto. Objetivo: Característica s: Segunda lectura completa del tema. Se deben tener en cuenta las anotaciones marginales.
  18. 18. Subrayado Subrayar palabras que tengan sentido por sí mismas: nombres, verbos,… Nunca subrayar artículos, preposiciones, conjunciones. Se recomienda subrayar con lápiz: Facilita el borrado si nos equivocamos. Asegura el cuidado del material. Utilizar un código personalizado al subrayar. Procedimiento :
  19. 19. Subrayado Hace el estudio más activo y agradable. Facilita la concentración. Prepara el camino para la realización del esquema. Desarrolla funciones mentales de análisis, observación y jerarquización. Ventajas:
  20. 20. ESQUEM A (ANÁLISIS – SÍNTESIS)
  21. 21. EsquemaEsquema Tener una visión de conjunto del tema, reconstruyendo su estructura. Aprender a analizar y seleccionar los contenidos fundamentales del tema. Proporciona resultados muy rápidos y seguros en el aprendizaje. Mejor instrumento de comprensión, repaso y memorización Objetivo:
  22. 22. EsquemaEsquema Característica s: Debe ser claro, entrar por los ojos, captarse a un golpe de vista. Conviene dejar amplios márgenes.
  23. 23. Esquema Analizar una pregunta es jerarquizar los conceptos que en ella se desarrollan, anotando en un diagrama las ideas principales, secundarias, detalles y subdetalles. Los pasos que se siguen son: 1. La Idea general se obtiene de la prelectura. 2. Las ideas principales surgen con la lectura profunda. Estas ideas se anotarán en el diagrama con una sola palabra. 3. Se continúa con los complementos y subdetalles que completan las ideas principales. 4. No se sigue la exposición según el orden en que está escrito. Se debe buscar a través del material todo lo Procedimiento :
  24. 24. Esquema Desarrolla la capacidad de síntesis. Fomenta el estudio activo. Evita la simple memorización. Asegura la memoria comprensiva al máximo. Sin damos cuenta estamos reteniendo una gran cantidad de información. Aprovecha al máximo el tiempo Ventajas:
  25. 25. REPETICIÓN ACTIVA
  26. 26. Repetición ActivaRepetición Activa Reconstruir el tema a partir del esquema. Asegurar la comprensión completa del tema. Objetivo: Característica s:Proceso contrario al esquema. A partir de la síntesis se reconstruye el texto. Es el momento de darnos cuenta de posibles errores y hacer una revisión con el texto con el que se ha trabajado.
  27. 27. Repetición Activa Intentar preguntarnos sobre el contenido del tema en base al esquema que tenemos delante. Se recomienda la lectura en voz alta porque nos permite detectar errores de comprensión. Procedimiento :
  28. 28. Repetición Activa Contribuye a aseguramos de la elección correcta de las palabras claves. Ventajas:
  29. 29. REPASOS PARA FORTALECER LA MEMORIA
  30. 30. El repaso fortalece el aprendizaje realizado y hace que el olvido funcione más lentamente. Algunos consejos son: Realizar un primer repaso nada más terminar de estudiar el tema. Repasar al día siguiente el material aprendido (es cuando la curva del olvido desciende más bruscamente). Establecer un plan de repasos. Espaciar los repasos. No repasar en los momentos previos al examen porque es normal tener un cierto nivel de ansiedad y esto interfiere en la memoria.

×