Participantes: ALI CARRILLO,  CI:  7.809.999  HAU FUNG MOY,  CI:  12.256.127  IVAN DE LEON,  CI:  10.444.793 FRANCISCO PAR...
Diseñar  políticas  de  formación  y  desarrollo  profesional universitario  que  establezcan  las  grandes  directrices  ...
FORMACION  DEL  PROFESOR UNIVERSITARIO Tutoría Cursillos Grupos de Trabajo Foro, Jornada <ul><li>Planificar y ensayar mane...
FORMACION  DEL  PROFESOR UNIVERSITARIO Asesores Tutores Trabajo en Grupos Atención Individualizada <ul><li>Orientar al doc...
UNIVERSIDADES NACIONALES PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION TITULAR ASOCIADO AGREGADO ASISTENTE INSTRUCTOR CATEGORIA ACÁD...
UNIVERSIDADES NACIONALES AUXILIARES DOCENTES Y DE INVESTIGACION V IV III II I CATEGORIA ACÁDEMICA TIEMPO CONVENCIONAL MEDI...
UNIVERSIDADES NACIONALES PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION DECANO EQUIVALENTE DIRECTOR GENERAL O EQUIVALENTE DIRECTOR DE...
CONDICIONES GENERALES DE ASCENSO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION   ----------------------------------------- HASTA...
AUXILIARES DOCENTES CONDICIONES GENERALES DE ASCENSO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION   ---------------------------...
CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION   INGRESO DEL PERSONAL  DOCENTE  El ingreso del P...
TIEMPO DE DEDICACIÓN  CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION   10 a 7 hrs. Máx. 18 horas...
BENEFICIOS SOCIO - ECONOMICOS VACACIONES Y BONO VACACIONAL : BONO DE FIN DE AÑO: FIDEICOMISO DE LA PRESTACION SOCIAL : PRI...
PREVISION SOCIAL SEGUROS COLECTIVO DE VIDA INCAPACIDAD TEMPORAL INCAPACIDAD PERMANENTE JUBILACIONES PERMISOS REMUNERADOS A...
Misión: “La Asociación de Profesores de La Universidad del Zulia (APUZ) es una asociación creada para trabajar por la dign...
ASOCIACIONES GREMIALES a) Defender y enaltecer la función guiadora de la Universidad en la vida nacional. b) Defender los ...
ASOCIACIONES GREMIALES Agrupa y representa a las Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela, quienes prestan s...
ACTIVIDAD <ul><li>¿QUE PLANES DE FORMACION DOCENTE EXITEN EN LA INSTITUCION DONDE PRESTA SUS SERVICIOS ? </li></ul><ul><li...
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  1. 1. Participantes: ALI CARRILLO, CI: 7.809.999 HAU FUNG MOY, CI: 12.256.127 IVAN DE LEON, CI: 10.444.793 FRANCISCO PARRA, CI: 4.156.444 Docencia en la Educación Superior
  2. 2. Diseñar políticas de formación y desarrollo profesional universitario que establezcan las grandes directrices de mejora de la enseñanza y de la formación del profesorado. Estas directrices deben ser amplias y flexibles, teniendo presente que la interpretación de los fenómenos docentes deben contextualizarse en cada realidad, actuando sobre las personas y los contextos atendiendo, a sus necesidades específicas y autonomía de acción, junto con un fuerte soporte institucional. Imbernón, 2000 FORMACION DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
  3. 3. FORMACION DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Tutoría Cursillos Grupos de Trabajo Foro, Jornada <ul><li>Planificar y ensayar maneras de actuación en el aula que enriquezca la práctica pedagógica y el proceso de aprendizaje de los alumnos. </li></ul>Investigación Docencia Talleres Cursos Tutorías Asesorías Otros <ul><li>Actualizar al docente en cuanto a la concepción del nuevo diseño curricular. </li></ul><ul><li>Atender las necesidades de formación y superación de los docentes en cuanto a exigencias de los cursos que atienden. </li></ul><ul><li>Diseñar conjuntamente estrategias que permitan un cambio de la práctica pedagógica tradicional a una más dinámica, activa y que valore la participación del alumno en su propia formación. </li></ul>Formación Modalidades Objetivos Áreas
  4. 4. FORMACION DEL PROFESOR UNIVERSITARIO Asesores Tutores Trabajo en Grupos Atención Individualizada <ul><li>Orientar al docente en cuanto a la puesta en práctica del programa de apoyo, su concepción y significado en relación con toda la estructura curricular y de acuerdo al enfoque de formación adoptado para el profesor Atender las necesidades individuales de los profesores en relación con el desarrollo de su curso. </li></ul>Asesoría Grupo de Trabajo Tutoría Seminario de Recursos Visitas a Centros de Documentación <ul><li>Documentarse sobre los enfoques y teorías del diseño sobre los procesos de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Actualizarse en nuevos modos de facilitación. </li></ul><ul><li>Estudiar modelos que le permitan estar al día en cuanto a los conocimientos de programas que manejan, así como de la forma de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. </li></ul>Recursos y Servicios
  5. 5. UNIVERSIDADES NACIONALES PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION TITULAR ASOCIADO AGREGADO ASISTENTE INSTRUCTOR CATEGORIA ACÁDEMICA TIEMPO CONVENCIONAL MEDIO TIEMPO TIEMPO COMPLETO EXCLUSIVA TIPO DE DEDICACIÓN
  6. 6. UNIVERSIDADES NACIONALES AUXILIARES DOCENTES Y DE INVESTIGACION V IV III II I CATEGORIA ACÁDEMICA TIEMPO CONVENCIONAL MEDIO TIEMPO TIEMPO COMPLETO EXCLUSIVA TIPO DE DEDICACIÓN
  7. 7. UNIVERSIDADES NACIONALES PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION DECANO EQUIVALENTE DIRECTOR GENERAL O EQUIVALENTE DIRECTOR DE ESCUELA O INSTITUTO SECRETARIO VICE-RECTOR RECTOR JERARQUIA NIVELES
  8. 8. CONDICIONES GENERALES DE ASCENSO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION ----------------------------------------- HASTA SU JUBILACIÓN TITULAR PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 5 AÑOS ASOCIADO PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 4 AÑOS AGREGADO ASISTENTE INSTRUCTOR CATEGORIA ACÁDEMICA PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 4 AÑOS PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 2 AÑOS REGLAMENTO INTERNO TIEMPO DE SERVICIO
  9. 9. AUXILIARES DOCENTES CONDICIONES GENERALES DE ASCENSO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION ----------------------------------------- HASTA SU JUBILACIÓN Nivel V PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 5 AÑOS Nivel IV PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 4 AÑOS Nivel III Nivel II Nivel I CATEGORIA ACÁDEMICA PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 4 AÑOS PREVIA PRESENTACION DEL TRABAJO DE ASECENSO 2 AÑOS REGLAMENTO INTERNO TIEMPO DE SERVICIO
  10. 10. CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION INGRESO DEL PERSONAL DOCENTE El ingreso del Personal Docente y de Investigación en la modalidad Ordinario, se hará bajo el régimen de concursos de Oposición. El ingreso del Personal Docente y de Investigación en la modalidad contratado, se hará bajo el régimen de Concursos de Credenciales o Contratación directa, De acuerdo a lo establecido en cada Universidad
  11. 11. TIEMPO DE DEDICACIÓN CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION 10 a 7 hrs. Máx. 18 horas Medio Tiempo 12 hrs. Máx.12 horas Tiempo Convencional 14 a 10 hrs. Máx. 34 horas Tiempo completo 16 12 hrs. Máx. 38 horas Dedicación exclusiva Carga Docente Máx y Min Carga académica Tiempo de Dedicación
  12. 12. BENEFICIOS SOCIO - ECONOMICOS VACACIONES Y BONO VACACIONAL : BONO DE FIN DE AÑO: FIDEICOMISO DE LA PRESTACION SOCIAL : PRIMAS POR HOGAR: PRIMAS POR HIJO: CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION
  13. 13. PREVISION SOCIAL SEGUROS COLECTIVO DE VIDA INCAPACIDAD TEMPORAL INCAPACIDAD PERMANENTE JUBILACIONES PERMISOS REMUNERADOS AÑO SABATICO CAJAS DE AHORRO, APUZ, APAUNERMB, SERVICIOS MEDICOS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACION
  14. 14. Misión: “La Asociación de Profesores de La Universidad del Zulia (APUZ) es una asociación creada para trabajar por la dignidad, el bienestar, la protección social y la estabilidad del personal académico; sin distinción de credos, ideologías o particularidades, con la finalidad de contribuir al mejoramiento de las condiciones académicas, económicas y sociales de éste personal” ASOCIACIONES GREMIALES APUZ
  15. 15. ASOCIACIONES GREMIALES a) Defender y enaltecer la función guiadora de la Universidad en la vida nacional. b) Defender los derechos y hacer cumplir los deberes del personal académico. c) Ser órgano de expresión del personal académico de la Universidad Simón Bolívar sobre las cuestiones pertinentes a la enseñanza, la investigación, la extensión universitaria, el profesorado y a la organización de la Universidad. d) Contribuir a la marcha normal y al progreso de la Universidad Simón Bolívar. e) Propiciar y mantener la unidad del profesorado, sin distinción de razas, credos, partidos ni nacionalidades. f) Defender la libertad de cátedra. g) Defender la dignidad, la estabilidad y el escalafón y promover el bienestar económico y la protección social del personal académico. h) Propiciar el establecimiento de planes de mejoramiento del personal académico. i) Fomentar el establecimiento de relaciones con instituciones similares de otras universidades.
  16. 16. ASOCIACIONES GREMIALES Agrupa y representa a las Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela, quienes prestan sus voluntades para incrementar la participación del colectivo representado e intensificar las luchas por las prerrogativas gremiales.
  17. 17. ACTIVIDAD <ul><li>¿QUE PLANES DE FORMACION DOCENTE EXITEN EN LA INSTITUCION DONDE PRESTA SUS SERVICIOS ? </li></ul><ul><li>DE SU OPINION ¿CUALES HAN SIDO LOS APORTES DE </li></ul><ul><li>LAS ASOCIACIONES GREMIALES AL DESARROLLO </li></ul><ul><li>DE LA EDUCACION SUPERIOR? </li></ul>APORTES GRUPALES

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