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  • 1. Hay un ser que siente un amor por nosotros tan infinito como el cielo, tan inmenso como el mar … DIOS. FELIZ DÍA!
  • 2. Modelo de Currículo del Prof. Nerio Vilchez. Exponentes: Borré Mélida Godoy Lisbeth Republica Bolivariana de Venezuela. Universidad Rafael Belloso Chacín. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. Decanato de Investigación. Coordinación Programa Doctorado. Ciencias de la Educación. Cátedra: Diseño y Evaluación Curricular. Profesora: Dra. Francis de Arteaga.
  • 3. Tabla de Contenido.
    • Saludo.
    • Dinámica.
    • Desarrollo del Contenido.
    • -Ubicación del currículo en el marco de la Educación.
    • -Relación de las disciplinas educativas.
    • -Filosofía del currículo.
    • -Diferencia entre teoría del currículo y pedagogía e instrucción.
    • -El Iceberg del currículo visible/oculto.
    • -Elementos curriculares.
    • -Evaluación curricular
  • 4. Ubicación del currículo en el marco de la Educación.
    • Polo concreto y específico,
    • restringido y particular.
    Polo abstracto y general, amplio y compresivo. Tope C O N T I N U O y P R O G R E S I V O eje ^ ^ ^ base Educación= Hecho social Educación= Realización Personal. PEDAGOGIA la escuela TEORIA DEL CURRICULO el plan de enseñanza DIDACTICA las asignaturas (teoría de instrucción) SICOLOGIA DEL el aprendizaje APRENDIZAJE Su ámbito es:
  • 5. APRENDIZAJE Pedagogía CURRICULO INSTRUCCIÓN RELACIONES DE LAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS
  • 6. IDEALISMO REALISMO PRAGMATISMO FILOSOFIA DEL CURRICULO
  • 7. KOHLBERG1948 IDEOLOGIA ROMANTICA TRANSMISIÓN CULTURAL IDEOLOGIA PROGRESISTA FILOSOFIA DEL CURRICULO
  • 8. Diferencia entre la teoría del currículo y pedagogía e instrucción
    • PEDAGGOGIA Sistema teleológico perfiles
    • y objetivos.
    • TEORIA DEL CURRICULO Arquitectura del plan:
    • Estructura, disciplinas
    • y extensión. Áreas y
    • líneas curriculares.
    • Pensum de las asignaturas
    • TEORIA DE INSTRUCCIÓN Criterios generales para
    • elaborar las asignaturas.
  • 9. El Iceberg del Currículo Visible/Oculto Planes y Programas Valores y Actitudes
  • 10. Elementos Curriculares. Elementos Curriculares Sustantivos = Coadyuvantes Planes de enseñanza Y de estudios Gestión y Administración Logística
  • 11. Evaluación Curricular
    • “ La evaluación curricular es el proceso de delinear, obtener y analizar información útil con el propósito de juzgar y tomar decisiones alternativas, respecto de la estructura y el funcionamiento del currículo.”
    • Stufflebeam,Jenkings,Vilchez.
  • 12. Evaluación de Aprendizaje Evaluación Docente Evaluación de la Instrucción Evaluación Curricular Nivel de cada Asignatura Incluye: -Los Perfiles y Objetivos Curriculares -El Plan de Estudio -La Gestión, Administración y Logística del Currículo -El régimen mismo de evaluación Evaluación Curricular
  • 13. Gracias por su atención.