TEG- Estructura 2012 (UBV)

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Normativa para la elaboración de Trabajos Especiales de Grado (TEG): Tesis y Tesina. UBV

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  • Muy bueno su expsisición pero en las Normas Transitorias, parte ANEXOS: ESQUEMA PARA LA PRESENTACION DE LOS TRBAJOS ESPECIALES PARA LA OBTENCION DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICOSUPERIOR UNIVERSITARIO Y LICENDO. 1.5Numercación: La página de presentación no se numera pero se toma en cuenta a la hora de colocar númeos de la página. ÓJO La página de INTRODUCCION y la del índice deben ir con números ROMANOS (Ej., II,III)...............es más están en mayúsculas. Me disculpa no es mi intención corregirla. Quiero es solo acotar esta información. Gracias
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  • mUY BUENAS PAGINAS ESPECIALMENTE PARA LOS QUE SOMOS INVESTIGADORES Y NOS GUSTA COMPARAR
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  • 1. TRABAJO ESPECIAL DE GRADO(RESOLUCIÓN N° CU-05-14 FECHA: 15/02/2011 ) Estructura
  • 2. Estructura del T.E.G• Portada: Membrete, Logo, Título, Realizado por, Tutor(a), Fecha• Dedicatoria• Reconocimientos o agradecimientos• Índice general• Índice de tablas y figuras• Resumen• Introducción• Objetivo generales y específicos• Descripción del área de investigación• Marco teórico y legal• Metodología• Presentación de resultados y discusión• Conclusiones y recomendaciones• Presentación de Propuesta• Bibliografía• Anexos
  • 3. PortadaMembrete: centrado horizontalmente en la parte superior de la páginahoja; escrito en mayúscula, en letra negrita, número 12 y con uninterlineado de 1.5.Logo: a 1 cm debajo del membrete. Las dimensiones del logo no debeexceder los dos (02) cm por cada lado y debe ir centrado.Título: Debe Guardar estrecha relación con el contenido del informe.Debe responder tres preguntas básicas: ¿Qué se hizo o va ha hacer?¿Cómo? ¿Dónde? Preferiblemente no debería sobrepasar las treslíneas o 25 palabras. Va debajo del logo, a 1 cm, en forma horizontalescrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con uninterlineado de 1.5. En la línea siguiente al título se coloca que añocorresponde del proyecto.Realizado por: centrado interlineado sencillo, en negrita .Tutor(a): colocarse en el margen izquierdo de la hoja inmediatamentedespués de los integrantes y en el margen derecho se coloca un espaciosubrayado donde el profesor de proyecto y asesores (si los hubiere) plasmansu firma
  • 4. REPÚBLCA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN GESTIÓN AMBIENTAL SEDE MONAGAS TÍTULO………………………………… Trabajo Especial de Grado con Opción a…….. Realizado por: XXXXXX FFFFFFFFTutor(a): xxxxxxxx _______ Maturín, noviembre de 2011
  • 5. Dedicatoria: La dedicatoria es opcional y cuandoaparece no se debe titular. Es recomendable queconsista en una frase breve, expresada consobriedad.Reconocimientos o agradecimientos: Al igual que ladedicatoria, los reconocimientos son opcionales,pero a diferencia de la primera, la página deagradecimientos sí se titula. No debe contenerexpresiones grandilocuentes, ni exageradas, quepuedan afectar la seriedad del trabajo.Resumen: Es la síntesis de los aspectosfundamentales de la investigación. No debe excederde una página o 250 palabrasAl final colocar las palabras claves
  • 6. Introducción Se expresa en una redacción en la que se hace un recuento de:a)la identificación de la situación o tema; descripción delmismob)los antecedentes del tema investigadoc)el ¿por qué? y ¿para qué? del estudiod)preguntas que intenta responder la investigacióne)marco teórico y legal referencial que implique unarevisión exhaustiva y selectiva de la bibliografía existentedebidamente citada con el fin de contextualizar lainvestigación ya sean de fuentes primarias, secundarias ovivas.f)propósito de la investigación como alcance macro.g)una panorámica de la estructura general de lainvestigación, (una extensión de 5 a 10 páginas comomáximo)
  • 7. Objetivo generales y específicosObjetivo general vinculado a la propuestaObjetivos específicos: incluir los relativosal diagnóstico, además de los queoperacionalizan la propuesta.
  • 8. Metodología: contiene el tipo de investigación, el diseñoutilizado, categorías y dimensiones seleccionadas para elanálisis del problema abordado, las unidades de análisis, laselección de la muestra y la elaboración de los instrumentosde investigación. Dependiendo del tipo de investigación, algunosde estos elementos no serán aplicables.Descripción del área de investigación.Esta fase de la investigación responde a la caracterizacióndel contexto, las generalidades y especificidades de lacomunidad tanto en ubicación espacial como endescriptores sociales. Para el caso TSU en forma detallada. Para Licenciatura en forma general
  • 9. Presentación de resultados y discusión.En este apartado se presenta de manera sistemática yorganizada los datos obtenidos ya procesados queresultaron en la investigación, ya sean cualitativos y/ocuantitativos.Presentados en tablas de datos, gráficas, expresiones,matrices de interpretación, análisis, teoremas,expresiones, productos, propuestas y otros.Implica un análisis e interpretación de los mismossoportándolos con la referencia y fuentes bibliográficas.
  • 10. Presentación de propuestaCaso TSU:•Descripción de la propuesta•Plan de acción•Metodología de Evaluación de ImpactoCaso Licenciado(a):•Descripción de la propuesta•Plan de acción•Plan de Gestión Ambiental Comunitario entodas sus etapas
  • 11. Bibliografía: Se aceptará una de las siguientes formaspara ordenarla: a) alfabéticamente si se está usando laforma (autor/año) o b) en orden de aparición en el texto,asignándole números a cada una. Hay que recordar queen el estilo autor/año, se debe nombrar las personas y losaños en el texto, mientras que en el otro estilo se debeevitar nombrarlos y señalar solamente el número en lalista.No se aceptará referencias provenientes demonografías, wikipedia, textos de bachillerato.Se pueden separar como a) fuentes bibliográficas, b)fuentes hemerográficas, c) fuentes electrónicas, d) tesis ytrabajos académicos, e) fuentes audiovisuales y f) fuentesvivas, y debe ser coherente al aparato críticoseleccionado.
  • 12. Ejemplos:• Libros con autorCanter, L. 1999. Manual de evaluación de impacto ambiental. Segunda edición. McGraw-Hill. Madrid .• Libros con editor en vez de autorPeña, J. (ed). 2005. Título…..Editorial, Ciudad.• Artículo en revista científica (uno o varios autores)Frías, S. C. 2001. Título…. Nombre de la revista.., Número: pág-xx.• Trabajos de grado y trabajos de ascenso se consideran como libros.Guevara, I. 1977. Estudio preliminar sobre la coagulación …. Trabajo de Pregado. Departamento de Biología, Universidad de Oriente, Cumaná.
  • 13. Citas de Internet Apellido, inicial nombre. Fecha de publicación.“Título del documento”. “Sitio”. <URL> (fecha de consulta).Artículo firmado en revista o periódicoBonyuet, D. “Contratación a lo Jalisco”. Diario Provincia, 21de enero 1966. Pág. 6.Artículo firmado en revista o periódicos“El reloj vuelve atrás”. El Nacional, 7 de febrero 2001, Pág.A/6 Como no se indica quién es el autor, se ubicará en lalista alfabética en la letra “E”.Artículo no firmado en enciclopediaSmith, R. “Color and Light”. Enciclopedia Británica. 1978 ed.Pág. 820.
  • 14. Orientaciones Generales en aspectos de forma• Redacción: forma impersonal, coherentemente y cumpliendo con las reglas básicas de ortografía.• Tipo de papel: tamaño carta bond blanco Base 20.• Márgenes: Superior 2.5 cm, Izquierdo 3.5cm, Derecho 2.5 cm, Inferior 2.5 cm.• Tipo de letra: Arial o Tahoma, número 12.• Espaciado entre líneas: El espaciado entre líneas (interlineado) debe ser 1.5; El espacio entre párrafo debe ser 3 (dos de 1.5). Las tabulaciones para las sangrías deben ser de 0.7 cm.• Cada elemento de la estructura general comienza en una hoja aparte.
  • 15. Numeración: La página de presentación no senumera pero se toma en cuenta a la hora de colocar losnúmeros de la página. Las páginas preliminares debenir con números romanos. (Ej.,ii,iii,iv) los cuales seubican en la esquina superior derecha de la página.Las siguientes páginas, a partir de la introducción seenumeran con números arábigos en la esquina superiorderecha de las paginas.
  • 16. Citas Textuales:• Menores o iguales a tres líneas, deben ir incorporadasen el párrafo que se esté desarrollando encerradas entrecomillas.• Mayores a tres líneas se presentan en un párrafo aparte,a una distancia de los párrafos anterior y posterior de tres(3) espacios sencillos, con un interlineado de un (1)espacio sencillo y dejando, al lado izquierdo y al ladoderecho, una sangría de 1,25 cm. Se omiten las comillas.Al igual que en las citas anteriores, se acompañan con lareferencia a la fuente.• Si la cita textual tomada es parte de una idea o de unaexposición, entonces se utilizan los puntos suspensivos (…) en ellugar correspondiente
  • 17. EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALES• Artículo 21: El comité evaluador deberá recibir el Trabajo Especial, con quince (15) días de antelación a la fecha de la presentación oral del mismo.• Artículo 22. El carácter de la evaluación será cualitativo, en virtud a los siguientes criterios considerados para su evaluación:• Congruencia entre el título del Trabajo Especial, y la línea de investigación, el problema, los objetivos planteados y al contexto del documento.
  • 18. •Análisis del problema considerando las necesidades que exige larealidad del momento dentro de la comunidad.•Fundamentación y explicación de la propuesta.•Participación, trabajo individual y colectivo.•Pertinencia social de la investigación.•Relación lógica y con sentido, entre el o los objetivos generales y losespecíficos.•Pertinencia y coherencia de las bases teóricas con los objetivos de lainvestigación.•Consideración de bibliografía actualizada referida al tema deinvestigación, y uso de las nuevas tecnologías de información, cuandosea aplicable.•Presentación de la caracterización metodológica adecuada, según lainvestigación.•Adecuación del cronograma de actividades.•Claridad formal del lenguaje, estilo gramatical y coherencia en eldiscurso.•Acertado uso de la técnica para registrar las referencias y citasbibliográficas, entre otras.
  • 19. Artículo 26. El Trabajo Especial que sea aprobado conobservaciones demanda de su autor las correcciones delcaso. El tiempo para la entrega de dichas correcciones esde treinta (30) días continuos.Parágrafo único: En el caso de No Aprobación delTrabajo Especial, los o las estudiantes podrán tener unanueva oportunidad para defenderse en un lapso de treintadías hábiles. En caso de seguir la condición de NoAprobado en la segunda presentación, el estudiante tendráque desarrollar una nueva propuesta con la aprobación deltutor (a).
  • 20. LA DEFENSA ORAL DE LOS TRABAJOS ESPECIALES• Artículo 28. La presentación oral del Trabajo Especial de Grado es un acto público, el cual será presidido por el comité evaluador.• Artículo 5 y 29: Para poder realizar la presentación oral del trabajo especial, tanto en la salida intermedia de Técnico Superior Universitario como de Licenciatura, el estudiante debe haber aprobado la totalidad de las Unidades Curriculares, Talleres, Seminarios y Pasantía comprendidas en su pensum de estudio.
  • 21. • Artículo 30. El período de exposición oral en la presentación del TEG será de cuarenta y cinco (45) minutos, pudiéndose extender si la complejidad del estudio lo amerita y el jurado lo aprueba por ser necesario.• El período de sustentación por el estudiante, según las preguntas que se les formulen, estará bajo el criterio del jurado.
  • 22. Atribuciones del TutorArtículo 12 • Explicar al estudiante las Normas para la elaboración del T.E.G • Ejercer una labor pedagógica de formación, seguimiento y guía a través de la supervisión metódica y constante del desarrollo del proyecto en el contexto de la comunidad realizado por sus tutoreados, así como una evaluación continua, expresada a partir de las correcciones de los manuscritos del trabajo, tanto en sus avances como antes de la entrega de la versión preliminar. • Evaluar junto con el Jurado, los fundamentos, metodología, objetivos, pertinencia y aportes del Trabajo al desarrollo científico tecnológico, socio –político, estratégico, cultural y productivo, en consonancia con las líneas de investigación previstas. • Asistir a las prácticas y actividades en la comunidad en la cual se realiza la investigación. • Discutir con el estudiante los contenidos del trabajo escrito. • Asistir a la defensa