1. Bases psicológicas de la
conducta humana - 2
Escuelas Psicodinámicas
Prof. Paz González G-Portilla
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2. Escuelas psicodinámicas
• Enfatizan la importancia de conflictos
inconscientes e instintos biológicos en la
determinación del comportamiento humano
• Resalta la importancia dela experiencias en la 1ª
infancia en el moldeamiento de la personalidad
adulta (Freud)
• Deterministas: cada acto y sentimiento es el
resultado inevitable de fuerzas naturales y
acontecimientos previos
• Freud, Jung, Adler 2
3. Modelos Freudianos de la
personalidad
• Modelo neuropsicológico
• Modelo topográfico
• Modelo estructural
Freud
(1856-1939)
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Foto tomada de Myers: Psicología (3ª edi.)
4. Modelo topográfico
• Consciente: región psíquica en la que las
percepciones se hacen conscientes. Todo lo
consciente es aceptado y vivido como
propio en el momento presente
• Preconsciente: son los contenidos mentales
que fácilmente se pueden hacer conscientes
• Inconsciente: contenidos mentales que
quedan fuera de la consciencia y que son
incapaces de llegar a ella debido a una
contrafuerza: censura o represión. 4
5. Modelo topográfico
• Inconsciente: (cont.)
– En determinadas ocasiones se hacen
conscientes: sueños, psicoanálisis, error verbal
– Es la base más importante de la vida psíquica
– Se caracterizan por:
• Comparados con la lógica del consciente son
ilógicos
• Contienen deseos y motivaciones que dificulta su
paso a la consciencia
• Están llenos de conflictos
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7. Modelo estructural
• Ello
– Energía psíquica inconsciente e innata
– Constituido por los instintos
– Opera según el principio del placer: trata
constantemente de satisfacer los instintos
básicos
– Objetivo: gratificación inmediata
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8. Modelo estructural
• Yo
– Consciente e inconsciente, se desarrolla
– Opera según el principio de realidad:
gratificación realista de los impulsos del Ello
– Objetivo: autoconservación, placer a largo
plazo
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9. Modelo estructural
• SuperYo
– Consciente e inconsciente, se desarrolla
– Opera según el principio de la perfección:
obliga al Yo a considerar no sólo lo real, sino
también lo ideal
– Objetivo: indicar cómo deberíamos
comportarnos
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10. Modelo estructural
Saca 150.000!
5.000 es suficiente
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Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)
11. Modelo estructural
Ello Yo SuperYo
Adquisición Innato Desarrollado Desarrollado
Inconsciente Inconsciente
Situación Inconsciente
Consciente Consciente
Principio Placer Realidad Perfección
Autoconservación Perfección
Placer
Objetivo Placer a largo Conducta
inmediato
plazo ideal
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13. Mecanismos de defensa del Yo
• ¿Qué son?: Son aspectos necesarios y
adaptativos de la personalidad
• ¿Cómo actúan?: de forma automática,
involuntaria e inconsciente
• ¿Qué hacen?: disfrazan impulsos amenazadores
• ¿Para qué?: para disminuir la ansiedad o
sentimientos desagradables
• ¿Cuándo lo hacen?: ante señales de ansiedad u
otros sentimientos desagradables
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14. Mecanismos de defensa del Yo
• Represión: el PRINCIPAL. Excluye de la
conciencia los pensamientos y
sentimientos que provocan ansiedad. Suele
ser incompleta (sueños, errores verbales)
• Regresión: tendencia a retroceder hacia
una etapa anterior y más infantil del
desarrollo
• Negación: actúa como si el evento no
existiese
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15. Mecanismos de defensa del Yo
• Formación reactiva: los impulsos
inaceptables se parecen a sus contrarios
• Proyección: disfraza los impulsos
amenazadores atribuyéndolos a otros
• Racionalización: generación de
explicaciones autojustificativas
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16. Mecanismos de defensa del Yo
• Desplazamiento: desviación de los
impulsos agresivos hacia un objeto
psicológicamente más aceptable que el que
los originó
• Sublimación: transformación de impulsos
inaceptables en motivaciones socialmente
válidas
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