• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Mla(20090918)
 

Mla(20090918)

on

  • 1,401 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,401
Views on SlideShare
1,399
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 2

http://www.slideshare.net 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Mla(20090918) Mla(20090918) Presentation Transcript

    • 三重県図書館協会研修会
      日時:2009年9月18日(金)
      会場:三重県文化会館
      岡本真
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)
      編集長
      1
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
      広報の前提としてのウェブ活用-サイト、ブログ、RSS、Twitterを事例に
    • 自己紹介
      1997年 国際基督教大学(ICU) 卒業
      教養学部 社会科学科 日本政治思想史専攻
      編集者、校正者、翻訳家などを経て
      1998年 ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)創刊
      1999年 ヤフー株式会社 入社
      2004年 Yahoo!知恵袋をプロデュース(専任)
      2006年 『これからホームページをつくる研究者のために』を刊行
      2008年 ARGカフェ&ARGフェスト、開始
      2008年 Yahoo!検索ランキング、プロデュース(専任)
      2009年 Yahoo!ラボ、プロデュース(共同)
      2009年 ヤフー株式会社 退職
      2009年 ARGフォーラム、開始
      2009年 ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)を法人化(予定)
      兼任:
      情報処理学会DBS研究会/CH研究会運営委員
      京都大学情報学研究科非常勤研究員、東京大学Creation Advisor
      コンタクト:hatena/twitter: arg, mixi: 38899
      2
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)
      1998年7月創刊、週刊、4700部、無料
      「インターネットの学術利用」がテーマ
      約160人の執筆者、約390回の発行
      3
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)の配信登録方法
      4
      ARG
      無料で毎週月曜日にお手元に!
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 大前提としての認識
      浸透期に入ったインターネット
      5
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 参考:インターネットの利用状況
      6
      ARG
      出典:情報通信白書平成21年版
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 大きなルール変動-ウェブによる実在証明
      7
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 三重県の図書館のウェブ対応状況
      8
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:三重県内の公共図書館サイト(1)
      9
      ARG
      http://www.tosyo.city.tsu.mie.jp/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:三重県内の公共図書館サイト(2)
      10
      ARG
      http://library.city.kuwana.mie.jp/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:三重県内の公共図書館サイト(3)
      11
      ARG
      http://www.town.komono.mie.jp/library/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 次の一歩へ進む前に
      現在地点の確認のために
      課題発表
      12
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 本講座の参加者の属性
      地域:
      津市、四日市市、伊勢市、松阪市、桑名市、鈴鹿市、亀山市、鳥羽市、いなべ市、東員町、川越町、多気町
      館種:
      公共:23
      大学・高専:5
      学校:1
      13
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事前課題の内容
      三重県立図書館のサイトを訪れ、実際に使ってみる。その上で、
      自分の勤務館のサイトに取り入れたいと思った点
      実際に使ってみて不便に感じた点
      を各3点、箇条書きで挙げる。
      自分の勤務館のサイトを訪れ、実際に使ってみる。その上で、
      実際に使ってみて不便に感じた点
      今後改善したい点
      を各3点、箇条書きで挙げる。
      14
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 参考:参加者の全般的な指摘事項
      アクセス方法の説明を強化する必要性
      多言語版を提供する必要性
      地域性に応じたコンテンツをつくる必要性
      地域を表すデザインを施す必要性
      更新頻度を高める必要性
      リンクして紹介する外部資源を増やす必要性
      イベントやカレンダーを整備する必要性
      15
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 最低限の要求水準-5点に絞って
      タイトルタグ
      どう見えているかを常に意識
      PDFの扱い方
      必要性の熟慮と、不可欠な注記
      フレーム
      参照しやすい構造への意識
      パーマリンク
      リンクされやすい構造への意識
      ALTなし画像
      利用者への配慮
      16
      ARG
      ウェブ標準への準拠
      機械が読みやすい
      =人が読みやすい
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 参考:県内公共図書館サイト訪問の印象
      可能性:
      伊勢市立図書館
      条例・規則のリンク先に条規検索システムを設定
      鳥羽市立図書館
      三重県図書館情報ネットワークへのデータ反映時期(遅延)を明記
      課題:
      三重県図書館情報ネットワーク(MILAI)の活用
      市町村合併の影響
      17
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 新たな段階に進むウェブ
      発信しやすく、共有しやすく、連携しやすい
      仕組みの登場
      18
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:ブログ(1)
      19
      ARG
      http://blog.goo.ne.jp/hikari_library
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:ブログ(2)
      20
      ARG
      http://d.hatena.ne.jp/the-per/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:RSS+RSSリーダー(1)
      21
      ARG
      http://r.hatena.ne.jp/the-per/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:RSS+RSSリーダー(2)
      22
      ARG
      http://r.hatena.ne.jp/history_mag/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:SBM(1)
      23
      ARG
      http://b.hatena.ne.jp/yukilibpf/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:SBM(2)
      24
      ARG
      http://library.koriyama-kgc.ac.jp/path/
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:Twitter(1)
      25
      ARG
      http://twitter.com/lib_yamanakako
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 事例:Twitter(2)
      26
      ARG
      http://twitter.com/genkina_yoyolib
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 質疑応答と午後の部の説明
      なにをしたいか、
      なにができるか、
      なにが必要か。
      27
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 演習(グループワーク)
      既存の枠にとらわれず、図書館サービスの向上のために、本日の研修で得た知識を参考にして、これから、
      なにをしたいか
      なにができるか
      なにが必要か
      をグループごとに話し合い、具体的な提案としてまとめましょう(複数案可)。
      28
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • グループワークの方法
      ブレインストーミングの作法で、
      否定から入らない
      連携を大事に、
      せっかくの機会という意識で
      主体的に討論に参加を、
      自分の頭で考えてこその研修
      役割を決めて、
      進行役と発表役を最低限
      29
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 発表と講評
      実現に向けて
      30
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • 補講:実現に向けてできること
      31
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
      組織・個人双方での取り組み
      組織での実現の重要性
      前提としての個人での挑戦
      経験値向上のために
      TRCライブラリー・アカデミーでの実践
      日本図書館協会ステップアップ研修(2)での実践
    • [PR]全国図書館大会U40プレミアセッション
      32
      ARG
      三重開催募集
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
      2009-10-29(Thu):
      全国で同時多発開催
      山形、仙台、水戸、東京、京都、大阪、沖縄
      明るい笑顔で図書館の未来を語ろう
      館種や立場を超えて幅広いネットワークを
      今回は“U40”で
      40歳以下の若手に脚光を
      41歳以上は、若手同士の媒介に
    • [PR] ARGの今後の活動予定
      2009-11-12(Thu):
      第6回ARGカフェ&ARGフェスト@横浜
      於・神奈川県/パシフィコ横浜
      近日、参加申込開始、ライトニングトーク登壇も募集
      その他(11/10~11/12図書館総合展中):
      財政危機をチャンスに変える思考と戦略-低成長時代の図書館サービス指導理念
      CiNiiリニューアル記念 ウェブAPIコンテスト優秀作品発表会
      貸出履歴を利用した新しい利用者支援の展開リターンズ
      “グーグル文化と日本”-研究者、図書館の立場からグーグル・ブック構想を評価する
      Library of the Year 2009 最終選考会
      33
      ARG
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
    • ご参加に感謝実現に期待
      ARG
      本資料は後日、
      ブログにて公開します
      http://d.hatena.ne.jp/arg/
      岡本真
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)
      編集長
      ACADEMIC RESOURCE GUIDE
      http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/
      34