三重県図書館協会研修会<br />日時:2009年9月18日(金)<br />会場:三重県文化会館<br />岡本真<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)<br />編集長<br />1<br />ARG<br /...
自己紹介<br />1997年 国際基督教大学(ICU) 卒業<br />教養学部 社会科学科 日本政治思想史専攻<br />編集者、校正者、翻訳家などを経て<br />1998年 ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)創刊...
参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)<br />1998年7月創刊、週刊、4700部、無料<br />「インターネットの学術利用」がテーマ<br />約160人の執筆者、約390回の発行<br />3<br />AR...
参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)の配信登録方法<br />4<br />ARG<br />無料で毎週月曜日にお手元に!<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.n...
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参考:インターネットの利用状況<br />6<br />ARG<br />出典:情報通信白書平成21年版<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/hous...
大きなルール変動-ウェブによる実在証明<br />7<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
三重県の図書館のウェブ対応状況<br />8<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
事例:三重県内の公共図書館サイト(1)<br />9<br />ARG<br />http://www.tosyo.city.tsu.mie.jp/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.n...
事例:三重県内の公共図書館サイト(2)<br />10<br />ARG<br />http://library.city.kuwana.mie.jp/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www...
事例:三重県内の公共図書館サイト(3)<br />11<br />ARG<br />http://www.town.komono.mie.jp/library/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http:/...
次の一歩へ進む前に<br />現在地点の確認のために<br />課題発表<br />12<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/hou...
本講座の参加者の属性<br />地域:<br />津市、四日市市、伊勢市、松阪市、桑名市、鈴鹿市、亀山市、鳥羽市、いなべ市、東員町、川越町、多気町<br />館種:<br />公共:23<br />大学・高専:5<br />学校:1<br />...
事前課題の内容<br />三重県立図書館のサイトを訪れ、実際に使ってみる。その上で、<br />自分の勤務館のサイトに取り入れたいと思った点<br />実際に使ってみて不便に感じた点<br />を各3点、箇条書きで挙げる。<br />自分の勤務...
参考:参加者の全般的な指摘事項<br />アクセス方法の説明を強化する必要性<br />多言語版を提供する必要性<br />地域性に応じたコンテンツをつくる必要性<br />地域を表すデザインを施す必要性<br />更新頻度を高める必要性<br...
最低限の要求水準-5点に絞って<br />タイトルタグ<br />どう見えているかを常に意識<br />PDFの扱い方<br />必要性の熟慮と、不可欠な注記<br />フレーム<br />参照しやすい構造への意識<br />パーマリンク<br...
参考:県内公共図書館サイト訪問の印象<br />可能性:<br />伊勢市立図書館<br />条例・規則のリンク先に条規検索システムを設定<br />鳥羽市立図書館<br />三重県図書館情報ネットワークへのデータ反映時期(遅延)を明記<br ...
新たな段階に進むウェブ<br />発信しやすく、共有しやすく、連携しやすい<br />仕組みの登場<br />18<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asa...
事例:ブログ(1)<br />19<br />ARG<br />http://blog.goo.ne.jp/hikari_library<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/a...
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質疑応答と午後の部の説明<br />なにをしたいか、<br />なにができるか、<br />なにが必要か。<br />27<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp...
演習(グループワーク)<br />既存の枠にとらわれず、図書館サービスの向上のために、本日の研修で得た知識を参考にして、これから、<br />なにをしたいか<br />なにができるか<br />なにが必要か<br />をグループごとに話し合い、...
グループワークの方法<br />ブレインストーミングの作法で、<br />否定から入らない<br />連携を大事に、<br />せっかくの機会という意識で<br />主体的に討論に参加を、<br />自分の頭で考えてこその研修<br />役割を...
発表と講評<br />実現に向けて<br />30<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
補講:実現に向けてできること<br />31<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />組織・個人双方での...
[PR]全国図書館大会U40プレミアセッション<br />32<br />ARG<br />三重開催募集<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/hous...
[PR] ARGの今後の活動予定<br />2009-11-12(Thu):<br />第6回ARGカフェ&ARGフェスト@横浜<br />於・神奈川県/パシフィコ横浜<br />近日、参加申込開始、ライトニングトーク登壇も募集<br />その...
ご参加に感謝実現に期待<br />ARG<br />本資料は後日、<br />ブログにて公開します<br />http://d.hatena.ne.jp/arg/<br />岡本真<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE(AR...
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Mla(20090918)

  1. 1. 三重県図書館協会研修会<br />日時:2009年9月18日(金)<br />会場:三重県文化会館<br />岡本真<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)<br />編集長<br />1<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />広報の前提としてのウェブ活用-サイト、ブログ、RSS、Twitterを事例に<br />
  2. 2. 自己紹介<br />1997年 国際基督教大学(ICU) 卒業<br />教養学部 社会科学科 日本政治思想史専攻<br />編集者、校正者、翻訳家などを経て<br />1998年 ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)創刊<br />1999年 ヤフー株式会社 入社<br />2004年 Yahoo!知恵袋をプロデュース(専任)<br />2006年 『これからホームページをつくる研究者のために』を刊行<br />2008年 ARGカフェ&ARGフェスト、開始<br />2008年 Yahoo!検索ランキング、プロデュース(専任)<br />2009年 Yahoo!ラボ、プロデュース(共同)<br />2009年 ヤフー株式会社 退職<br />2009年 ARGフォーラム、開始<br />2009年 ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)を法人化(予定)<br />兼任:<br />情報処理学会DBS研究会/CH研究会運営委員<br />京都大学情報学研究科非常勤研究員、東京大学Creation Advisor<br />コンタクト:hatena/twitter: arg, mixi: 38899<br />2<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  3. 3. 参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE (ARG)<br />1998年7月創刊、週刊、4700部、無料<br />「インターネットの学術利用」がテーマ<br />約160人の執筆者、約390回の発行<br />3<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  4. 4. 参考:ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)の配信登録方法<br />4<br />ARG<br />無料で毎週月曜日にお手元に!<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  5. 5. 大前提としての認識<br />浸透期に入ったインターネット<br />5<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  6. 6. 参考:インターネットの利用状況<br />6<br />ARG<br />出典:情報通信白書平成21年版<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  7. 7. 大きなルール変動-ウェブによる実在証明<br />7<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  8. 8. 三重県の図書館のウェブ対応状況<br />8<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  9. 9. 事例:三重県内の公共図書館サイト(1)<br />9<br />ARG<br />http://www.tosyo.city.tsu.mie.jp/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  10. 10. 事例:三重県内の公共図書館サイト(2)<br />10<br />ARG<br />http://library.city.kuwana.mie.jp/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  11. 11. 事例:三重県内の公共図書館サイト(3)<br />11<br />ARG<br />http://www.town.komono.mie.jp/library/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  12. 12. 次の一歩へ進む前に<br />現在地点の確認のために<br />課題発表<br />12<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  13. 13. 本講座の参加者の属性<br />地域:<br />津市、四日市市、伊勢市、松阪市、桑名市、鈴鹿市、亀山市、鳥羽市、いなべ市、東員町、川越町、多気町<br />館種:<br />公共:23<br />大学・高専:5<br />学校:1<br />13<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  14. 14. 事前課題の内容<br />三重県立図書館のサイトを訪れ、実際に使ってみる。その上で、<br />自分の勤務館のサイトに取り入れたいと思った点<br />実際に使ってみて不便に感じた点<br />を各3点、箇条書きで挙げる。<br />自分の勤務館のサイトを訪れ、実際に使ってみる。その上で、<br />実際に使ってみて不便に感じた点<br />今後改善したい点<br />を各3点、箇条書きで挙げる。<br />14<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  15. 15. 参考:参加者の全般的な指摘事項<br />アクセス方法の説明を強化する必要性<br />多言語版を提供する必要性<br />地域性に応じたコンテンツをつくる必要性<br />地域を表すデザインを施す必要性<br />更新頻度を高める必要性<br />リンクして紹介する外部資源を増やす必要性<br />イベントやカレンダーを整備する必要性<br />15<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  16. 16. 最低限の要求水準-5点に絞って<br />タイトルタグ<br />どう見えているかを常に意識<br />PDFの扱い方<br />必要性の熟慮と、不可欠な注記<br />フレーム<br />参照しやすい構造への意識<br />パーマリンク<br />リンクされやすい構造への意識<br />ALTなし画像<br />利用者への配慮<br />16<br />ARG<br />ウェブ標準への準拠<br />機械が読みやすい<br />=人が読みやすい<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  17. 17. 参考:県内公共図書館サイト訪問の印象<br />可能性:<br />伊勢市立図書館<br />条例・規則のリンク先に条規検索システムを設定<br />鳥羽市立図書館<br />三重県図書館情報ネットワークへのデータ反映時期(遅延)を明記<br />課題:<br />三重県図書館情報ネットワーク(MILAI)の活用<br />市町村合併の影響<br />17<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  18. 18. 新たな段階に進むウェブ<br />発信しやすく、共有しやすく、連携しやすい<br />仕組みの登場<br />18<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  19. 19. 事例:ブログ(1)<br />19<br />ARG<br />http://blog.goo.ne.jp/hikari_library<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  20. 20. 事例:ブログ(2)<br />20<br />ARG<br />http://d.hatena.ne.jp/the-per/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  21. 21. 事例:RSS+RSSリーダー(1)<br />21<br />ARG<br />http://r.hatena.ne.jp/the-per/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  22. 22. 事例:RSS+RSSリーダー(2)<br />22<br />ARG<br />http://r.hatena.ne.jp/history_mag/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  23. 23. 事例:SBM(1)<br />23<br />ARG<br />http://b.hatena.ne.jp/yukilibpf/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  24. 24. 事例:SBM(2)<br />24<br />ARG<br />http://library.koriyama-kgc.ac.jp/path/<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  25. 25. 事例:Twitter(1)<br />25<br />ARG<br />http://twitter.com/lib_yamanakako<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  26. 26. 事例:Twitter(2)<br />26<br />ARG<br />http://twitter.com/genkina_yoyolib<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  27. 27. 質疑応答と午後の部の説明<br />なにをしたいか、<br />なにができるか、<br />なにが必要か。<br />27<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  28. 28. 演習(グループワーク)<br />既存の枠にとらわれず、図書館サービスの向上のために、本日の研修で得た知識を参考にして、これから、<br />なにをしたいか<br />なにができるか<br />なにが必要か<br />をグループごとに話し合い、具体的な提案としてまとめましょう(複数案可)。<br />28<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  29. 29. グループワークの方法<br />ブレインストーミングの作法で、<br />否定から入らない<br />連携を大事に、<br />せっかくの機会という意識で<br />主体的に討論に参加を、<br />自分の頭で考えてこその研修<br />役割を決めて、<br />進行役と発表役を最低限<br />29<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  30. 30. 発表と講評<br />実現に向けて<br />30<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  31. 31. 補講:実現に向けてできること<br />31<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />組織・個人双方での取り組み<br />組織での実現の重要性<br />前提としての個人での挑戦<br />経験値向上のために<br />TRCライブラリー・アカデミーでの実践<br />日本図書館協会ステップアップ研修(2)での実践<br />
  32. 32. [PR]全国図書館大会U40プレミアセッション<br />32<br />ARG<br />三重開催募集<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />2009-10-29(Thu):<br />全国で同時多発開催<br />山形、仙台、水戸、東京、京都、大阪、沖縄<br />明るい笑顔で図書館の未来を語ろう<br />館種や立場を超えて幅広いネットワークを<br />今回は“U40”で<br />40歳以下の若手に脚光を<br />41歳以上は、若手同士の媒介に<br />
  33. 33. [PR] ARGの今後の活動予定<br />2009-11-12(Thu):<br />第6回ARGカフェ&ARGフェスト@横浜<br />於・神奈川県/パシフィコ横浜<br />近日、参加申込開始、ライトニングトーク登壇も募集<br />その他(11/10~11/12図書館総合展中):<br />財政危機をチャンスに変える思考と戦略-低成長時代の図書館サービス指導理念<br />CiNiiリニューアル記念 ウェブAPIコンテスト優秀作品発表会<br />貸出履歴を利用した新しい利用者支援の展開リターンズ<br />“グーグル文化と日本”-研究者、図書館の立場からグーグル・ブック構想を評価する<br />Library of the Year 2009 最終選考会<br />33<br />ARG<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />
  34. 34. ご参加に感謝実現に期待<br />ARG<br />本資料は後日、<br />ブログにて公開します<br />http://d.hatena.ne.jp/arg/<br />岡本真<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE(ARG)<br />編集長<br />ACADEMIC RESOURCE GUIDE <br />http://www.ne.jp/asahi/coffee/house/ARG/<br />34<br />

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