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「ネット社会の落とし穴を考える」
岡本真
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役/プロデューサー
学
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日時: 年 月 日(日)
会場:東大阪市立男女共同参画センター
「いこう!らむカレッジ・現代社会を...
自己紹介
-岡本真とアカデミック・リソース・ガイド株式会社
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
自己紹介(現在)
アカデミック・リソース・ガイド株式会社( 年~ )
 代表取締役/プロデューサー( 年~)
 編集長( 年~)
オーマ株式会社( 年~)
 取締役( 年~)
プロジェクト( 年~)
 プロジェクトリーダー( 年~)
情...
自己紹介(過去)
 年生まれ
 歳
 国際基督教大学( )卒業( 年)
 日本政治思想史を専攻
 教育雑誌、学術書等の編集者等を経て、
 年~ 年、ヤフー株式会社に在籍
 カテゴリ、 検索、 知恵袋、 検
索ランキング、 ラボ等の...
[参考]
アカデミック・リソース・ガイド株式会社概要
 創業:
 年 月 日
 前史:
 年 月 日創刊のメールマガジン
 ビジョン:
 「学問を生かす社会へ」
 事業:
図書館の新設・リニューアル・運営等の計画策定支援
ウェブ技...
「ネットの闇」を語る前に
-広く普及したインターネットの現実
学
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
主な情報通信機器の普及状況(世帯)
学
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:情報通信白書
ケータイ所持率 超の時代
インターネットの利用者数及び
人口普及率の推移
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:情報通信白書
属性別インターネット利用率及び利用頻度
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:情報通信白書
家庭内・家庭外からのインターネット利用の
機能・サービス(個人)
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:情報通信白書
携帯電話の所有状況(学年別)
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:青少年のインターネット利用環境実態調査
厳然たる事実としてのインターネットの浸透
技術の進歩は止まることはなく、
インターネットの社会各層への
浸透は、あと 年で完了する
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
「ネットの闇」のとらえ方
 コミック版「風の谷のナウシカ」
 光と闇の関係
 闇があってこその光
 光があってこその闇
 単純な二元論の危うさ
 闇だけを葬り去ることは不可能
 光と共に闇も存在する現実
 光と闇との適切な関係構...
ネット社会の落とし穴を考える
-ストーカー事件、出会い系サイト、リベンジポルノ
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
象徴的な つの事件
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
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出会い系サイト及びコミュニティサイトに起因
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:情報通信白書
近年の特徴
-特殊な出会いから普通の交流へ
 ソーシャルメディアの普及
 、 、 ほか
 年ころから普及期に突入
 誰もが使うメディア化
 光が生み出す闇の問題の発生
 様々な事件
 逗子事件( 年)、三鷹事件( 年)
 リベン...
闇にはまる構造
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
リアルとバーチャルという二元論の終焉
情報空間と実空間の統合
インターネット利用において、無防備になる背景・原因
インターネットでの...
具体的事例を通して-
 世界最大のソーシャルネットワーキングサービス( )
 国内利用者: 万人
 世界利用者: 億人
 機能の特徴
 実名志向
 グローバル
 利用上の注意点
 公開範囲の設定
 チェックイン
 タグ付け
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具体的事例を通して-
 日本発のコミュニケーションサービス
 国内利用者: 万人
 世界利用者: 億人
 機能の特徴
 スマートフォンに特化
 閉じた 性
 利用上の注意点
 アドレス帳の利用
 友だち管理
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子どもや家族を守るための知識とノウハウ
 プロバイダー責任制限法
 インターネット上での誹謗中傷や個人情報の侵害について、
サービス提供事業者の義務と権利を規定
 違法・有害情報相談センター
 総務省受託事業。インターネット上でのトラブ...
ウェブ企業勤務経験者としてのアドバイス
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
ポリシーを決める
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一緒に使う 押し付けではなく、話し合いで
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家庭のルール調査結果
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アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
出典:青少年のインターネット利用環境実態調査
「ネット社会の落とし穴を考える」
岡本真
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役/プロデューサー
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日時: 年 月 日(日)
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Ikoramu(20140608)

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  1. 1. 「ネット社会の落とし穴を考える」 岡本真 アカデミック・リソース・ガイド株式会社 代表取締役/プロデューサー 学 問 を 生 か す 社 会 へ 日時: 年 月 日(日) 会場:東大阪市立男女共同参画センター 「いこう!らむカレッジ・現代社会を読み解く」 アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  2. 2. 自己紹介 -岡本真とアカデミック・リソース・ガイド株式会社 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  3. 3. 自己紹介(現在) アカデミック・リソース・ガイド株式会社( 年~ )  代表取締役/プロデューサー( 年~)  編集長( 年~) オーマ株式会社( 年~)  取締役( 年~) プロジェクト( 年~)  プロジェクトリーダー( 年~) 情報支援プロボノ・プラットフォーム( 年~)  共同代表理事( 年~) 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  4. 4. 自己紹介(過去)  年生まれ  歳  国際基督教大学( )卒業( 年)  日本政治思想史を専攻  教育雑誌、学術書等の編集者等を経て、  年~ 年、ヤフー株式会社に在籍  カテゴリ、 検索、 知恵袋、 検 索ランキング、 ラボ等の企画・設計・運用、また産学 連携のコーディネートに従事 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  5. 5. [参考] アカデミック・リソース・ガイド株式会社概要  創業:  年 月 日  前史:  年 月 日創刊のメールマガジン  ビジョン:  「学問を生かす社会へ」  事業: 図書館の新設・リニューアル・運営等の計画策定支援 ウェブ技術を中心とした産官学連携のコーディネート 共同オフィス・シェアハウス等のコミュニティー空間の創造 ウェブコンサルティングや専門的調査の実施代行 ワークショップ等によるアイデア発想・知識創造の支援  体制:  役員 名+スタッフ 名 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  6. 6. 「ネットの闇」を語る前に -広く普及したインターネットの現実 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  7. 7. 主な情報通信機器の普及状況(世帯) 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:情報通信白書 ケータイ所持率 超の時代
  8. 8. インターネットの利用者数及び 人口普及率の推移 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:情報通信白書
  9. 9. 属性別インターネット利用率及び利用頻度 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:情報通信白書
  10. 10. 家庭内・家庭外からのインターネット利用の 機能・サービス(個人) 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:情報通信白書
  11. 11. 携帯電話の所有状況(学年別) 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:青少年のインターネット利用環境実態調査
  12. 12. 厳然たる事実としてのインターネットの浸透 技術の進歩は止まることはなく、 インターネットの社会各層への 浸透は、あと 年で完了する 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  13. 13. 「ネットの闇」のとらえ方  コミック版「風の谷のナウシカ」  光と闇の関係  闇があってこその光  光があってこその闇  単純な二元論の危うさ  闇だけを葬り去ることは不可能  光と共に闇も存在する現実  光と闇との適切な関係構築 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  14. 14. ネット社会の落とし穴を考える -ストーカー事件、出会い系サイト、リベンジポルノ 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  15. 15. 象徴的な つの事件 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 年 月、神奈川県逗子市におい て、当時 歳の女性が元交際相手の 当時 歳の男性に刺殺される。 年 月、東京都三鷹市において、 当時 歳の女性が、以前の交際相手 である当時 歳の男性に刺殺される。
  16. 16. 出会い系サイト及びコミュニティサイトに起因 する被害児童数等の対比 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:情報通信白書
  17. 17. 近年の特徴 -特殊な出会いから普通の交流へ  ソーシャルメディアの普及  、 、 ほか  年ころから普及期に突入  誰もが使うメディア化  光が生み出す闇の問題の発生  様々な事件  逗子事件( 年)、三鷹事件( 年)  リベンジポルノ問題  法制度の改革  改正ドメスティックバイオレンス( )防止法( 年)  デート の防止  改正ストーカー規制法( 年)  メール送信の規制ほか 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  18. 18. 闇にはまる構造 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp リアルとバーチャルという二元論の終焉 情報空間と実空間の統合 インターネット利用において、無防備になる背景・原因 インターネットでの交流の日常化(狭い世界観) カジュアルになったインターネット モバイル機器の普及と高度化(スマートフォン)
  19. 19. 具体的事例を通して-  世界最大のソーシャルネットワーキングサービス( )  国内利用者: 万人  世界利用者: 億人  機能の特徴  実名志向  グローバル  利用上の注意点  公開範囲の設定  チェックイン  タグ付け  写真の位置情報 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 年 月現在
  20. 20. 具体的事例を通して-  日本発のコミュニケーションサービス  国内利用者: 万人  世界利用者: 億人  機能の特徴  スマートフォンに特化  閉じた 性  利用上の注意点  アドレス帳の利用  友だち管理 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 年 月現在
  21. 21. 子どもや家族を守るための知識とノウハウ  プロバイダー責任制限法  インターネット上での誹謗中傷や個人情報の侵害について、 サービス提供事業者の義務と権利を規定  違法・有害情報相談センター  総務省受託事業。インターネット上でのトラブルに関する専 門員による無料相談を提供  安心ネットづくり促進協議会  事業者による任意団体。安全安心対策への取り組み  子どもたちのインターネット利用について考える研究会  ヤフー等による任意団体。同上  法テラス  国内各地に設置。各種法律相談が可能 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
  22. 22. ウェブ企業勤務経験者としてのアドバイス 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp ポリシーを決める 使わないものは使わない やめるときはやめる 一緒に使う 押し付けではなく、話し合いで そのためにはご自身が使うことも重要
  23. 23. 家庭のルール調査結果 学 問 を 生 か す 社 会 へ アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp 出典:青少年のインターネット利用環境実態調査
  24. 24. 「ネット社会の落とし穴を考える」 岡本真 アカデミック・リソース・ガイド株式会社 代表取締役/プロデューサー 学 問 を 生 か す 社 会 へ 日時: 年 月 日(日) 会場:東大阪市立男女共同参画センター 「いこう!らむカレッジ・現代社会を読み解く」 アカデミック・リソース・ガイド株式会社 arg.ne.jp
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