Les espaces Cyber-base et l'école : quels rôles et quels périmètres d'intervention ? (2010)

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Un diaporama autour du contexte (données chiffrées, présentation des acteurs et partenaires, textes et programmes nationaux…) et des axes possibles d'intervention.

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Les espaces Cyber-base et l'école : quels rôles et quels périmètres d'intervention ? (2010)

  1. 1. ECHANGE THEMATIQUE Les espaces Cyber-base® et l’école : Quels rôles et quels périmètres d’intervention ?6ème Journée d’Echanges du réseau Cyber-base Midi-Pyrénées – Le 12 Mai 2010 1
  2. 2. Présentation des animateurs • Anne-Marie Gros : Conseillère TICE auprès du Recteur, Académie de Toulouse • Jean-Michel Leclercq : Chef de projet portail et partenariats Cyber-base®, Caisse des Dépôts
  3. 3. Programme • Présentation du contexte et des enjeux par les animateurs de l’atelier • Echanges avec et entre les participants.
  4. 4. Les espaces Cyber-base® et l’écoleLe contexte et les enjeux 4
  5. 5. Les espaces Cyber-base® et l’éducationLe contexte • Un positionnement clé, un outil au service des politiques éducatives locales • Un lieu potentiellement fréquenté par l’ensemble de la communauté éducative de l’école ou de l’établissement : les élèves, les parents, les enseignants … • Un lieu parfaitement adapté à l’accompagnement de projets éducatifs TICE.
  6. 6. Les espaces Cyber-base® et l’éducationLes chiffres Chiffres nationaux
  7. 7. Les espaces Cyber-base® et l’éducationLes chiffres Autres actifs Demandeurs d’emploi 13% 7% 32% 12% 30% * Statistiques issues du portail Cyber-base® Qu’il soit associé à un partenariat formalisé avec l’école, individuel, de groupe, ou en lien avec les structures associatives de la ville, l’accompagnement du public jeune est une préoccupation partagée par l’ensemble des espaces membres du réseau et confirmée par les statistiques de fréquentation.
  8. 8. Les espaces Cyber-base® et l’éducationLes acteurs, les partenaires • Les institutions • Un ensemble d’acteurs institutionnels, dont l’Education Nationale • Des périmètres d’interventions et de compétences variés • Les personnes • Nombreuses, avec des missions bien définies • Des champs d’intervention à connaitre et à formaliser Le partenariat formalisé reste la clé de la réussite
  9. 9. L’Education Nationale et le numériqueEléments de contexte • Une politique d’équipement volontariste des collectivités territoriales • Expression d’un besoin fort pour des services numériques dans les établissements La mise en œuvre d’un ENT dans le cadre d’un partenariat formalisé entre l’Education Nationale et les Collectivités.
  10. 10. L’Education NationaleLes programmes nationaux • Le socle commun des connaissances et des compétences, dont un axe concerne l’acquisition des compétences par les élèves dans le domaine des TICE • La formation des enseignants au numérique
  11. 11. L’Education NationaleLes textes • L’accompagnement éducatif • L’intervention durant le temps scolaire • Les partenariats
  12. 12. L’espace Cyber-base® et l’Education NationaleQuelques axes possibles d’intervention • Accompagnement des scolaires • Usages des services numériques pour léducation • Aide aux devoirs • Aide méthodologique • Accompagnement éducatif, accompagnement à la scolarité • Sensibilisation aux risques d’internet, protection des mineurs • Accompagnement des parents • Sensibilisation aux risques d’internet • Accompagnement à l’usage des services numériques scolaires
  13. 13. Cyber-base® et Education – Une nouvelle ressource portailAccompagnement à la scolarité Soutien scolaire en ligne Véritable offre complète de contenus, le soutien scolaire en ligne du réseau Cyber-base® vous propose un ensemble de cours, cours vidéos, exercices interactifs, animations multimédias, dictionnaire encyclopédique pour les élèves du CP au CM2 et une découverte de la classe de 6ème !
  14. 14. Les espaces Cyber-base® et l’écoleEchanges

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