Este documento presenta el plan de estudios anual para una asignatura que incluye 4 unidades. La primera unidad se centra en el uso de procesadores de texto, presentaciones y búsquedas en Internet. La segunda unidad trata sobre el diseño y planificación de objetos tecnológicos. La tercera unidad implica la elaboración práctica de objetos tecnológicos. Finalmente, la cuarta unidad retoma los temas de diseño, planificación y elaboración de objetos tecnológicos.

1. PLANIFICACION ANUAL 2013
NOMBRE PROFESOR : _________________________________ CURSO: _____________________
ASIGNATURA : _____________________________
UNIDAD 1: 12 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
Usar procesador de textos para crear, editar, dar
formato y guardar información. (OA 6)
 Aplican formato de página para establecer portada, encabezado y
13 DE MARZO
numeración.
AL 29
 Usan opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar
DE MAYO.
texto de un documento.
 Insertan imágenes y formas prediseñadas en diferentes documentos.
 Crean textos digitales aplicando formatos de texto (tipo, estilo y
efecto de fuente).
 Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un
computador.
Usar software de presentación para organizar y
comunicar ideas para diferentes propósitos. (OA 5)
 Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, formas.
 Insertan textos e imágenes en presentaciones.
 Insertan diseños predeterminados o nuevos en presentaciones.
 Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una
investigación, un cuento, una publicidad).
 Abren y guardan archivos de presentación en espacios físicos de un
computador.
Usar Internet y buscadores para localizar, extraer y
almacenar información, considerando la seguridad
 Distinguen dominios y navegadores de internet.
de la fuente.(OA 7)
 Usan palabras clave, en buscadores, para localizar información.
 Extraen y almacenan información de internet a través del uso de
favoritos e historial.
 Usan estrategias de seguridad para buscar información en internet.

2. UNIDAD 2: 7 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos
simples para resolver problemas:
 Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
5 DE JUNIO • desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos. (como transporte,
AL 07 otras asignaturas
vestuario, alimentación)
AGOSTO. • representando sus ideas a través de dibujos a
 Exploran características relevantes de diseño (función, forma, partes)
mano alzada, modelos concretos o usando TIC
de un objeto o sistema existente.
• explorando y combinando productos existentes
 Reproducen en tres dimensiones objetos o sistemas tecnológicos por
(OA 1)
medio de maquetas o prototipos.
 Dibujan a mano alzada combinaciones (quitan o agregan partes) de
objetos o sistemas tecnológicos.
 Dibujan a mano alzada o usando TIC objetos o sistemas tecnológicos
por medio de bocetos y croquis.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico,
incorporando la secuencia de acciones, materiales,
 Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la
herramientas, técnicas y medidas de seguridad
elaboración de un objeto tecnológico.
necesarias para lograr el resultado deseado. (OA
 Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada
2)
una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
 Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
 Distinguen las precauciones que se deben adoptar para que el trabajo
se efectúe de manera cuidadosa y segura al elaborar un objeto
tecnológico.

3. UNIDAD 3: 7 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
14 DE Elaborar un objeto tecnológico para resolver
AGOSTO AL problemas, demostrando manejo de:
 Usan las técnicas necesarias para manipular herramientas específicas
25  técnicas y herramientas para medir, marcar,
(reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre otras).
SEPTIEMBRE cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
 Usan las técnicas y herramientas necesarias para transformar
 materiales como papeles, cartones, fibras,
materiales. (medir, marcar, pegar, entre otras)
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. (OA 3)
 Elaboran un objeto o sistema tecnológico utilizando materiales y
herramientas apropiadas.
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o
de otros, de forma individual o en equipos, aplicando
 Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su propósito.
criterios técnicos, medioambientales y de seguridad
 Realizan pruebas usando criterios técnicos como adecuación de
y dialogando sobre sus resultados e ideas de
materiales, terminaciones, estructura, entre otras).
mejoramiento. (OA 4)
 Proponen ideas específicas para mejorar objetos tecnológicos, de
forma individual y colaborativa.

4. UNIDAD 4: 12 HORAS
Periodo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de evaluación sugeridos
02 DE Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos
OCTUBRE AL simples para resolver problemas:
 Describen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o
18 DE • desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de
sistemas en diferentes ámbitos tecnológicos (como transporte,
DICIEMBRE otras asignaturas
vestuario, alimentación).
• representando sus ideas a través de dibujos a
 Comparan características de diseño de objetos tecnológicos similares
mano alzada, modelos concretos o usando TIC
de diferentes ámbitos.
• explorando y combinando productos existentes
 Dibujan a mano alzada o usando TIC soluciones tecnológicas por
(OA 1)
medio de bocetos o croquis.
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico,
indicando la secuencia de acciones, materiales,
 Organizan acciones necesarias para la elaboración de objetos
herramientas, técnicas y medidas de seguridad
tecnológicos.
necesarios para lograr el resultado deseado.
 Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada
(OA 2)
una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.
 Seleccionan las técnicas necesarias para elaborar un objeto
tecnológico.
Elaborar un objeto tecnológico para resolver
problemas, demostrando manejo de:
 Usan materiales elaborados y de desecho necesarios para construir o
 técnicas y herramientas para medir, marcar,
elaborar un producto
cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.
 Usan herramientas de medición, marcado, trazado, unión y corte
 materiales como papeles, cartones, fibras,
necesarias para elaborar un producto.
plásticos, cerámicos, desechos, entre otros. (OA 3)
 Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para
elaborar un objeto o sistema tecnológico.
Probar y evaluarla calidad de los trabajos propios o
de otros, de forma individual o en equipos, aplicando
 Explican el resultado del proceso de construcción o elaboración de un
criterios técnicos, medioambientales y de seguridad
producto.
y dialogando sobre sus resultados e ideas de
 Prueban productos elaborados usando criterio técnico, medio
mejoramiento. (OA 4)
ambientales y de seguridad.
 Proponen formas alternativas de construcción o elaboración de un
producto o cómo podría mejorar en el futuro.