ENLACE12_4°1ESPAÑOLLee la siguiente narración de origen indígena y después responde las ocho preguntasque le corresponden....
ENLACE12_4°24. La gota de agua decide bajar ahumedecer la tierra porqueA) desea ser más que la otra gota.B) quiere ayudar ...
ENLACE12_4°3MATEMÁTICAS9. Rosario sacó el dinero que guardabaen su alcancía y se dio cuenta quetenía las siguientes cantid...
ENLACE12_4°413. Lucía va a hacer un pastel y compró 14 cajas con 250 g de harina cada uno, ¿cuántosgramos de harina compró...
ENLACE12_4°516. El cumpleaños de Liliana fue el 17 de septiembre. La fecha del cumpleaños de Rubénes 23 días después del d...
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ENLACE12_4°723. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa un prisma pentagonal?A) 1 B) 2 C) 3 D) 424. Observa el siguien...
ENLACE12_4°8ESPAÑOL27. Observa el siguiente formato:Las siguientes son características del documento anterior y los que so...
ENLACE12_4°9Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas que le corresponden. Observaque los párrafos están nume...
ENLACE12_4°1029. Lee otra vez el párrafo 6 y elige laopción que dice lo mismo pero conotras palabras.A) El perro salvaje e...
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ENLACE12_4°12ESPAÑOLLee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden.
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ENLACE12_4°14Lee el siguiente instructivo y contesta las dos preguntas que le corresponden.43. ¿Para qué sirven los textos...
ENLACE12_4°1545. Lee las siguientes instrucciones para hacer zanahoria con limón. Fíjate que falta la 5.1. Lava bien las z...
ENLACE12_4°1650. Observa la siguiente expresión:5x4+3x7+9¿Cuál de las siguientes opciones esel resultado?A) 50B) 170C) 254...
ENLACE12_4°1754. La parte del piso que Felipe debe limpiar está presentada en la siguiente imagen.Si se conoce el área de ...
ENLACE12_4°18CIENCIAS56. Observa el siguiente esquema que representa el Ciclo del agua.¿Qué número representa la etapa de ...
ENLACE12_4°1959. A Marco lo llevaron sus papás avacunar y solicitaron su CartillaNacional de Vacunación, ¿para quése utili...
ENLACE12_4°2066. ¿Cuál de las siguientes imágenes es un ejemplo de reflexión de la luz?A) B)C) D)67. ¿Cuál de los siguient...
ENLACE12_4°2171. ¿Cómo se aprovecha el agua en losecosistemas como el desierto?A) Las plantas tienen una cubiertaque evita...
ENLACE12_4°22MATEMÁTICAS76. Laura tiene $20, Ana $300, María$25 y Antonia $500, si quierenordenar las cantidades de menor ...
ENLACE12_4°2383. Juanita va a vender tamales y para no equivocarse al cobrar, está haciendo lasiguiente tabla:Número de ta...
ENLACE12_4°24ESPAÑOLUn equipo de alumnas y alumnos de cuarto grado hicieron una entrevista. El siguientees el texto que es...
ENLACE12_4°2586. ¿En cuál de las siguientes partes dela entrevista anterior se emplea eldiscurso directo?A) La 1.B) La 2.C...
ENLACE12_4°26Lee el siguiente poema y contesta las tres preguntas que le corresponden.91. De acuerdo con el poema, la part...
ENLACE12_4°27ESPAÑOLLee la siguiente biografía y contesta las tres preguntas que le corresponden.94. De acuerdo con lo que...
ENLACE12_4°28Lee la siguiente noticia y contesta las cinco preguntas que le corresponden.97. El texto anterior es una noti...
ENLACE12_4°2999. ¿En qué lugar sucedió elacontecimiento que trata la noticia?A) En una plaza de Tecoh.B) En un teatro de T...
ENLACE12_4°30MATEMÁTICAS102.En la fiesta de la escuela van a vender rebanadas de pasteles. Cada pastel lo van adividir en ...
ENLACE12_4°31108.Silvia hizo en la escuela una figura como la que se muestra a continuación:¿Cuál de las siguientes figura...
ENLACE12_4°32MATEMÁTICAS111.El patio de la casa de Julián fue dividido en 4 partes iguales para pintarlo, la partesombread...
ENLACE12_4°33116.El profesor pidió a David, Eduardo, Luis y Daniel que dibujaran un ángulo con unaamplitud de 45°. En las ...
ENLACE12_4°34ESPAÑOLLee el siguiente texto y contesta las seis preguntas que le corresponden.119.El texto anterior es una ...
ENLACE12_4°35121.Observa la siguiente tabla. Fíjateque sus casillas están vacías.LOS HUICHOLESSU REGIÓN SU VESTIDO SUSARTE...
ENLACE12_4°36124.Después de leer la monografía anterior, un maestro de cuarto grado pidió a susalumnas y alumnos que escri...
ENLACE12_4°37CIENCIAS129.La mamá de Cecilia prepara pollopara la comida, ¿cuál opciónmenciona correctamente uno de loscamb...
ENLACE12_4°38135. ¿En cuál de las siguientes actividadesque realizaban nuestros antepasadosusaban el calor?A) Cuando elabo...
ENLACE12_4°39143.La maestra explica a los alumnos que la Tierra tiene un movimiento de traslación ypregunta qué ocurre con...
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  1. 1. ENLACE12_4°1ESPAÑOLLee la siguiente narración de origen indígena y después responde las ocho preguntasque le corresponden.1. ¿Dónde se encuentran las gotas deagua cuando empiezan a hablar?A) Entre la hierba del campo.B) En la tierra, humedeciéndola.C) Entre las matas de las milpas.D) En una nube, en lo alto del cielo.2. La primera gota de agua secaracteriza por lo siguiente:A) Su deseo de hacer el bien a losotros.B) Ser juguetona y querer bajar a latierra.C) Su temor de no poder ayudar alcampesino.D) Ser egoísta y no pensar más queen ella misma.3. ¿Cuál de los siguientesacontecimientos de la narracióncorresponde a la parte llamadadesarrollo?A) Una gota de agua ve alcampesino.B) Un campesino ve sus milpasmarchitas.C) Las gotas de agua se conviertenen aguacero.D) Las gotas de agua siguen elejemplo de la primera.
  2. 2. ENLACE12_4°24. La gota de agua decide bajar ahumedecer la tierra porqueA) desea ser más que la otra gota.B) quiere ayudar al pobrecampesino.C) no le gusta ver las milpasdobladas.D) no se siente a gusto entre lasdemás gotas.5. ¿Cuál de los siguientes verbostomados del texto está conjugadoen pretérito?A) Conseguirás.B) Trabajaba.C) Miraron.D) Está.6. Lee otra vez la siguiente parte de lanarración. Fíjate que hay cuatroverbos conjugados.—Bueno —replicó la primera—, auncuando soy pequeña haré lo quepueda —y al decir esto, se desprendióde la nube. Todavía no llegaba a latierra cuando la otra gotita dijo:—Yo iré también.¿Cuál de los verbos remarcados estáen presente?A) replicóB) soyC) llegabaD) iré7. El guión largo (—) se usa variasveces en el texto para indicar losiguiente:A) Suspenso.B) Admiración.C) Que interviene un personaje.D) Que esa parte es muyimportante.8. Prudencia, una niña de cuarto grado, escribió el siguiente comentario acerca de “Lagotita de agua”. Observa que cuatro verbos aparecen con mayúsculas.¿Cuál de los verbos escritos con mayúscula debe llevar acento escrito?A) HAGA. B) GUSTO.C) ENSEÑA. D) ACTUAMOS.
  3. 3. ENLACE12_4°3MATEMÁTICAS9. Rosario sacó el dinero que guardabaen su alcancía y se dio cuenta quetenía las siguientes cantidades demonedas y billetes: 1 248 monedasde 1 peso, 32 monedas de 10pesos, 13 billetes de 100 pesos.¿Cuánto dinero tenía en su alcancía?A) 17 448 pesosB) 14 568 pesosC) 12 580 pesosD) 12 868 pesos10. Armando está colocando azulejo asu pared, la parte sombreadamuestra el avance que lleva, ¿quéfracción de pared ya tiene azulejo?A)3012B)3017C)3016D)301811. Juanito vio en la tienda un letrero como este y pensó: “Cuando junte ciento sietepesos con setenta y cinco centavos me voy a comprar ese juguete”.De acuerdo con los precios de los juguetes que hay en el anuncio, ¿qué quierecomprar Juanito?A) Carrito. B) Soldado.C) Pistola de agua. D) Caballito mecedora.12. Lupe juntó $260.00 para comprarse un vestido y ahorró $20.00 cada semana, ¿encuántas semanas juntó los $260.00?A) 10 B) 12C) 13 D) 15
  4. 4. ENLACE12_4°413. Lucía va a hacer un pastel y compró 14 cajas con 250 g de harina cada uno, ¿cuántosgramos de harina compró?A) 1 050 g B) 1 250 gC) 3 300 g D) 3 500 g14. Una caja de chocolates tiene la forma de un prisma triangular como el que se muestraen la imagen.¿Cuántas caras tiene este prisma?A) 3 B) 5C) 6 D) 915. En Ciudad Valles, San Luis Potosí, las avenidas Hidalgo y Morelos son paralelas, ¿cuálde las siguientes imágenes representan estas avenidas?A) 1 B) 2C) 3 D) 4
  5. 5. ENLACE12_4°516. El cumpleaños de Liliana fue el 17 de septiembre. La fecha del cumpleaños de Rubénes 23 días después del de Liliana. ¿Cuál es la fecha de cumpleaños de Rubén?A) 10 de septiembre.B) 23 de septiembre.C) 3 de octubre.D) 10 de octubre.17. Tito guardó en una bolsa10 caramelos con sabor a limón,5 caramelos sabor a fresa,8 caramelos de vainilla y2 caramelos de menta.Por accidente, a Tito se le cayó un caramelo. Lo más probable es que ese caramelotuviera un sabor a:A) fresa.B) limón.C) menta.D) vainilla.CGC
  6. 6. ENLACE12_4°6MATEMÁTICAS18. Ana, Bruno, Regina y Carloscompletaron una de las siguientessecuencias numéricas escribiendo elnúmero en el rectángulo de cadarecta numérica, pero solamente unode ellos lo hizo bien. ¿Quién de ellosla completó correctamente?A) Ana:B) Bruno:C) Regina:D) Carlos:19. De las siguientes cajas de regalo,¿cuál pesa más?A)B)C)D)20. En un juego, los puntos de Javierequivalen a 25.50 millares, los deRamón a 9.25 millares, los deGabriel a 9.99 millares y los deArmando a 30.20 millares, ¿quiéntiene más puntos?A) JavierB) RamónC) GabrielD) Armando21. Noé y Álvaro son albañiles yconstruyen diariamente una paredde 4 m2cada uno. Noé trabajó6 días y Álvaro trabajó 2 días.¿Cuántos m2construyeron en totalentre los dos?A) 32 m2B) 24 m2C) 16 m2D) 8 m222. Una escuela compró un paquete de749 metros de listón, para el festivaldel día de la madre, si en la escuelahay 14 grupos, ¿cuál es elprocedimiento correcto para sabercuántos metros de listón lecorresponde a cada grupo?A) B)C) D)
  7. 7. ENLACE12_4°723. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa un prisma pentagonal?A) 1 B) 2 C) 3 D) 424. Observa el siguiente plano:¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?A) Al este de la primaria está la biblioteca.B) Al norte de la tienda está el parque.C) Al oeste del cine está el teatro.D) Al sur del teatro está la feria.25. ¿En cuál de las siguientessituaciones es más práctico utilizarel metro cuadrado (m2) para medir?A) El área de un espejo de bolsillo.B) El área del terreno de una casa.C) La superficie de la hoja de uncuaderno.D) La superficie de la RepúblicaMexicana.26. José fue a la feria, donde haydiferentes juegos de azar, ¿en cuálde ellos es más probable que puedaganar?A) En una ruleta de 100 números,escogiendo uno para ganar.B) En el juego con dados, puesgana el que saca el número 6.C) En una rifa, con 1 000 números,ya que solamente hay unpremio.D) En una tómbola con 50 boletoscuando sólo un boleto tienepremio.
  8. 8. ENLACE12_4°8ESPAÑOL27. Observa el siguiente formato:Las siguientes son características del documento anterior y los que son parecidos aéste, menos una. ¿Cuál es?A) Tienen espacios para anotar información.B) Hay que registrar datos verdaderos en ellos.C) Se necesitan para realizar trámites o recibir servicios.D) Se pueden prestar o cambiar entre distintas personas.
  9. 9. ENLACE12_4°9Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas que le corresponden. Observaque los párrafos están numerados.28. Lee la siguiente pregunta:¿Cómo cazan los perros salvajes de África?La información que permite responder esta pregunta se localiza en el párrafo quelleva el númeroA) 2.B) 4.C) 6.D) 8.
  10. 10. ENLACE12_4°1029. Lee otra vez el párrafo 6 y elige laopción que dice lo mismo pero conotras palabras.A) El perro salvaje es una variedadde hiena y recibe diversosnombres. Es curioso que a pesarde correr a gran velocidad,camina lento.B) Se le puede llamar de muchasmaneras, pero la correcta esperro cazador. Este animal espariente de las hienas, por esose confunde con ésta.C) Su lugar preferido para vivir esun volcán inactivo situado en lasplanicies africanas. Pordesgracia, es posible que prontodesaparezca del planeta.D) Por su apariencia se le confundiócon la hiena, pero no lo es. Harecibido varios nombres. Vive endos regiones: la planicie y lacima de un volcán inactivo. Seteme que desaparezca.30. Cuatro niñas de cuarto gradoleyeron el texto anterior. Despuéshicieron preguntas acerca de lo quedice. Estas son cuatro de laspreguntas que hicieron. Léelas.Como son borradores se puedencorregir. ¿Cuál debe corregirseescribiendo signos de interrogación?A) Quién lo dijera: son perros perosalvajes.B) Qué difícil es la vida para estospobres perros.C) Cómo es posible que estosanimales sean cazados.D) Dónde encuentran agua parabeber estos animales.31. Para comprobar si saben acentuarlas palabras, cuatro niñas de cuartogrado escribieron preguntasdespués de haber leído el texto.Descubrieron que en una faltó elacento. ¿En cuál fue?A) ¿No es verdad que los animalessalvajes se salvarán cuando losayudemos?B) ¿Es posible encontrar un librodonde solamente hablen delperro salvaje?C) ¿A quien no le interesa la vida delos animales salvajes?D) ¿No es interesante que sea unanimal muy inteligente?32. Lee el siguiente texto:¿Qué cosa es una jicarilla azul,cubierta de palomitas de maíz?¿Cómo se llaman los textos que soncomo éste?A) Coplas.B) Rondas.C) Adivinanzas.D) Trabalenguas.Lee el siguiente texto y contesta lasdos preguntas que le corresponden.La rata planchadoraEstrofa 1Verso 1 Una rata vieja,Verso 2 que era planchadora,Verso 3 por planchar su faldaVerso 4 se quemó la cola.Estrofa 2Verso 5 se puso pomadaVerso 6 se amarró un trapitoVerso 7 y a la pobre viejaVerso 8 le quedó un rabito.33. Lee otra vez la siguiente parte deltexto:Verso 5 se puso pomadaVerso 6 se amarró un trapitoVerso 7 y a la pobre viejaVerso 8 le quedó un rabito.¿Qué tipo de rima tiene?A) Consonante en los versos 6 y 8.B) Consonante en los versos 5 y 7.C) Asonante en los versos 6 y 8.D) Asonante en los versos 5 y 7.34. Las niñas y niños de cuartoagregaron una estrofa a “La rataplanchadora”. Así quedó.Camina con prisaEscondiendo el raboNo sea que tu al verlo¡Te mueras de risa!Una de las palabras de la estrofadebe llevar acento escrito, ¿cuál es?A) Mueras.B) Prisa.C) Sea.D) Tu.
  11. 11. ENLACE12_4°11Observa el siguiente croquis y contesta las tres preguntas que le corresponden. Fíjateque algunos dibujos están señalados con letras o números.35. ¿Cuál de las señales que aparecenen el croquis es de tipo informativo?A) La A.B) La B.C) La C.D) La D.36. ¿Cuál de los siguientes carteles queaparecen en el croquis contiene unaabreviatura.A) No E.B) Av. Hidalgo.C) Tortas El Paisa.D) Salón de Fiestas.37. ¿Cuál es la sílaba tónica de lapalabra Presidencia que aparece enel croquis?A) PreB) siC) denD) ciaCGC
  12. 12. ENLACE12_4°12ESPAÑOLLee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden.
  13. 13. ENLACE12_4°1338. El texto anterior es un guión deteatro. Una de las características deeste tipo de texto es la siguiente:A) Se basa en el diálogo entrepersonajes.B) Se describe cómo son lospersonajes.C) Desarrolla la historia poco apoco.D) Trata una historia muy graciosa.39. ¿Cómo es el diablo que aparece enla obra?A) Es enojón, pero gracioso.B) Es muy agresivo con todos.C) Es gritón, pero bueno.D) Es muy descuidado.40. Lee otra vez la siguiente parte de la obra:DIABLO. (Cubriéndose la cara con su capa y levantando su tridente) —¡De mí no seburlará una pastorcilla! Ahora verás…¿Cuál de los siguientes dibujos representa la manera en que actuará el diablo?A) B) C) D)41. Un grupo de cuarto gradorepresentará la obra anterior en elteatro de su localidad. Paraagradecer a la administradora quese los haya facilitado le estánescribiendo una carta. De las cuatromaneras de redactar la despedidaque están enseguida, ¿cuál es lamás apropiada?A) Hasta la próxima.B) Te damos mil gracias.C) Agradecemos su apoyo.D) Recibe un cariñoso saludo.42. Un grupo de cuarto gradorepresentará la obra anterior. Niñasy niños desean invitar a las demásmaestras y maestros, para lo cualestán redactando una carta deinvitación. Saben que uno de lospárrafos debe decir el motivo de lainvitación. Hay cuatro párrafos paraescoger el más apropiado. ¿Cuál es?A) Primera propuesta: Si quierendivertirse los esperamos en elpatio de la escuela. Vayan: no searrepentirán.B) Segunda propuesta: La obra nosgustó mucho, por eso vamos arepresentarla; además, nosdivertimos al hacerlo.C) Tercera propuesta: Deseamosque vayan a ver nuestrarepresentación. Será el próximoviernes a las 12 del día en elpatio.D) Cuarta propuesta: Se trata deuna obra con muchospersonajes, canciones y chistes.La leímos en el salón y decidimosrepresentarla.
  14. 14. ENLACE12_4°14Lee el siguiente instructivo y contesta las dos preguntas que le corresponden.43. ¿Para qué sirven los textos como el anterior?A) Por ejemplo, para hacer un objeto.B) Para poner a prueba nuestro ingenio.C) Por ejemplo, para evitar cometer errores.D) Para saber si podemos seguir un procedimiento.44. Las niñas y niños de cuarto grado de una escuela quieren agregar una instrucciónacerca de que se le pueden poner otros adornos al portalápices, como listones orecortes. Su maestro les pidió que la escriban usando el verbo principal en infinitivo.¿Quién la escribió como dijo el maestro? Fíjate que subrayaron el verbo principal.A) Berna: Adorna el portalápices con recortes o lo que quieras.B) Iván: Mejora el aspecto del portalápices poniéndole recortes o listones.C) Rita: Para que se vea bien el portalápices, adornar con recortes o listones.D) Chío: Si quieres completa el arreglo del portalápices con listones u otras cosas.
  15. 15. ENLACE12_4°1545. Lee las siguientes instrucciones para hacer zanahoria con limón. Fíjate que falta la 5.1. Lava bien las zanahorias y los limones.2. Corta los extremos de cada zanahoria.3. Quítales la primera capa con un rallador4. Desecha esa capa porque no se usará.5.6. Pon la ralladura en un plato.7. Corta los limones a la mitad.8. Exprime los limones sobre la ralladura.9. Agrega sal al gusto10: ¡A saborear!Por lo que dice, la instrucción 5 debe referirse a lo siguiente:A) Lavar bien la ralladura de zanahoria.B) Rallar las tres zanahorias hasta terminar.C) Exprimir los limones con las manos limpias.D) Probar para saber si hace falta poner más limón.46. A continuación aparecen fragmentos de cuatro instructivos escritos por niñas y niñosde cuarto grado. ¿En cuál se usan las comas, para separar elementos de una lista?A) Puedes, si lo deseas, adornar la caja con calcomanías.B) Remoja el papel en agua limpia, así no olerá al secarse.C) Cuando vayas a cortar el papel, asegúrate de extenderlo.D) Las herramientas son: tijeras chatas, pinzas, aguja y regla.MATEMÁTICAS47. Jaime, Gabriel y Armando compraron cada uno un boleto para una rifa, Jaime compróel boleto cuatrocientos veinte, Gabriel el boleto cincuenta y cinco y Armando el boletonoventa. ¿En cuál de las siguientes opciones están ordenados de mayor a menor elnúmero de los boletos?A) Cuatrocientos veinte, cincuenta y cinco, noventa.B) Cuatrocientos veinte, noventa, cincuenta y cinco.C) Noventa, cincuenta y cinco, cuatrocientos veinte.D) Noventa, cuatrocientos veinte, cincuenta y cinco.48. Jimena compró84de kg de queso, también compró la misma cantidad de otroproducto, ¿cuál de los siguientes productos llevó?A)41de kg de jamón. B)21de kg de salchichas.C)166de kg de pollo. D)43de kg de carne.49. Margarita guarda cada semana las monedas que le quedan del dinero que le da supapá. La primera semana guardó $4.30; la segunda, $3.00; la tercera semana, gastóde ese ahorro $2.60 y en la cuarta guardó lo suficiente para completar $10.00.¿Cuánto dinero guardó Margarita la cuarta semana?A) $9.90 B) $7.40C) $5.30 D) $0.10
  16. 16. ENLACE12_4°1650. Observa la siguiente expresión:5x4+3x7+9¿Cuál de las siguientes opciones esel resultado?A) 50B) 170C) 254D) 56051. Jorge hace grupos de canicas de 10en 10 para poder contarlas mejor, élescribió en una tabla el conteo decanicas que llevaba, como semuestra.¿Qué números deben ir en losespacios en blanco de la tabla?A) 45 y 65B) 50 y 70C) 55 y 75D) 60 y 8052. Ignacio quiere construir un cono depapel para una maqueta, ¿quéfiguras son las que debe realizar enpapel para hacer el cono?A) 1B) 2C) 3D) 453. Observa el siguiente plano, en el punto A se encuentra José.Si del punto de origen avanza tres calles al este y después dos al norte. ¿A dóndellegará José?A) A la esquina de Ayuntamiento y Balderas.B) A la esquina de Ayuntamiento y Luis Moya.C) A la esquina de Ernesto Pugibet y Luis Moya.D) A la esquina de Ernesto Pugibet y Buen Tono.
  17. 17. ENLACE12_4°1754. La parte del piso que Felipe debe limpiar está presentada en la siguiente imagen.Si se conoce el área de cada rectángulo del piso, ¿cómo se puede obtener el área queFelipe debe limpiar?A) Sumar el perímetro de cada rectángulo.B) Multiplicar el perímetro por el área de cada rectángulo.C) Sumar el número de rectángulos con el área de cada una de ellos.D) Multiplicar el número de rectángulos por el área de cada una de ellos.55. La maestra sometió a votación el color que les gustaría para forrar los libros ycuadernos, el resultado de la votación fue el siguiente:¿Cuál es el color con que se van a forrar los libros y cuadernos?A) Rojo.B) Azul.C) Verde.D) Amarillo.CGC
  18. 18. ENLACE12_4°18CIENCIAS56. Observa el siguiente esquema que representa el Ciclo del agua.¿Qué número representa la etapa de condensación en el esquema anterior?A) 1B) 2C) 3D) 457. Juan y Ana juegan todo los días a correr y brincar por eso tienen que cuidar bien sushuesos y comer alimentos ricos en vitamina D, ¿cuál de los siguientes alimentostienen que incluir en su dieta diaria porque contiene esta vitamina?A) B)C) D)58. ¿Cuál es la utilidad de cocinar los alimentos?A) Conservarlos con las enzimas y microorganismos.B) Conservarlos en buen estado por más tiempo.C) Consumirlos con un mejor sabor.D) Consumirlos calientes.
  19. 19. ENLACE12_4°1959. A Marco lo llevaron sus papás avacunar y solicitaron su CartillaNacional de Vacunación, ¿para quése utiliza esta cartilla?A) Para conocer las vacunas queocasionan enfermedades aMarco.B) Para anotar las vacunas que leaplican a Marco para susalergias.C) Para anotar las vacunas que lehan aplicado y las que le faltan aMarco.D) Para conocer las vacunas que leaplicaron a Marco cuando estuvoenfermo.60. Lee con atención:Consiste en colgar los alimentosarriba del ahumador para quepierdan su humedad y se cuezanlentamente por medio del humocaliente.¿Cuál es el nombre de este métodode conservación de los alimentos?A) Deshidratación.B) Pasteurización.C) Cocimiento.D) Ahumado.61. Observa el siguiente esquema delaparato reproductor masculino:¿Qué nombre recibe el órganomarcado con el número 2?A) Pene.B) Uretra.C) Próstata.D) Conducto deferente.62. Cuando un material se dilata, ¿quéocurre?A) Aumenta su tamaño porque seenfría.B) Disminuye su tamaño porque seenfría.C) Aumenta su tamaño porque secalienta.D) Disminuye su tamaño porque secalienta.63. Una característica de lareproducción de tipo sexual de lasplantas es cuando seA) da la unión de una célulafemenina con otra masculina.B) reproduce a partir de unapequeña parte de sí misma.C) da la unión de la antera con elfilamento.D) traslada el polen a losestambres.64. ¿Cuál de las actividades que realizanlos niños es un ejemplo de unaelectrización por inducción?A) Ana frota rápidamente su zapatocon un pedazo de tela.B) Israel se puso una camisa quesaco chispas al sacarla de sucajón.C) Rosa acerca un globo que frotócon su cabello a una hoja de sucuaderno.D) Armando guardó en una caja dosmonedas que frotó con lasuperficie de una mesa demadera.65. Observa el siguiente esquema deuna flor.¿Cuál de las siguientes partes de laflor representa el órgano sexualfemenino?A) El tallo.B) El pistilo.C) La antera.D) Los sépalos.
  20. 20. ENLACE12_4°2066. ¿Cuál de las siguientes imágenes es un ejemplo de reflexión de la luz?A) B)C) D)67. ¿Cuál de los siguientes animales se desarrolla por gestación?A) B)C) D)68. Lee lo siguiente:1. Está ensanchada en el ecuador.2. Emite calor y luz propia como elSol.3. Gira alrededor de un satélitenatural.4. Su forma varía dependiendo desu ubicación.¿Qué número tiene una de lascaracterísticas del planeta Tierra?A) 1B) 2C) 3D) 469. ¿Cuál de las siguientes opcionesmenciona una semejanza entrehongos y bacterias?A) Que todos son comestibles.B) Que son benéficos para el serhumano.C) Que ayudan en la fermentación dela leche.D) Que algunos pueden causarproblemas de salud.70. La Tierra tiene diferentes tipos demovimientos, ¿cuál de las siguientesopciones corresponde al movimientode rotación?A) Cuando la Tierra gira sobre sumismo eje.B) Cuando la Tierra gira sóloalrededor del Sol.C) Cuando la Tierra gira paraalinearse con la Luna.D) Cuando la Tierra gira con unatrayectoria elíptica.
  21. 21. ENLACE12_4°2171. ¿Cómo se aprovecha el agua en losecosistemas como el desierto?A) Las plantas tienen una cubiertaque evita que se congele.B) La vegetación deja escurrir unaparte del agua de lluvia.C) La vegetación retiene el agua delluvia o neblina.D) Las plantas la conservan en sussemillas.72. Cuando el Sol, la Tierra y la Luna semueven y quedan alineados seproducen los eclipses, ¿cuál es elorden en el que se alinean estosastros durante un eclipse de Luna?A) El Sol, la Luna y la Tierra.B) La Tierra, el Sol y la Luna.C) La Tierra, la Luna y el Sol.D) El Sol, la Tierra y la Luna.73. ¿Cuál de las siguientes opcionesmenciona una de las característicasde los materiales en estadogaseoso?A) Tienen volumen.B) Tienen forma definida.C) Aumentan su volumen a bajatemperatura.D) Recuperan su volumen al quitaruna presión externa.74. Para poder explicar los movimientosde los astros de nuestro sistemasolar surgieron varios modelos unode ellos explica que la Tierra es casiel centro del universo y que losdemás astros giran alrededor deella. ¿Cómo se llama este modelo?A) Heliocéntrico.B) Geocéntrico.C) Aristotélico.D) Eudoxo.75. Luis quiere cuidar su sistema nervioso, ¿cuál de los siguientes alimentos tiene queincluir en su dieta diaria?A) B)C) D)CGC
  22. 22. ENLACE12_4°22MATEMÁTICAS76. Laura tiene $20, Ana $300, María$25 y Antonia $500, si quierenordenar las cantidades de menor amayor, ¿cuál de las siguientesopciones muestra el ordenamientocorrecto?A) 20 < 25 < 300 < 500B) 20 > 25 > 300 > 500C) 20 < 300 < 25 < 500D) 20 > 300 > 25 > 50077. Margarita recorre 300 m de unapista de 600 m y Antonia recorre lasexta parte de lo que recorreMargarita, ¿cuánto recorre Antonia?A) 350 mB) 150 mC) 100 mD) 50 m78. Susana compró 30 dulces y leregaló a su hermano62de losdulces, ¿cuántos dulces lequedaron?A) 10B) 12C) 18D) 2079. Joel repartió de manera proporcional216 refrescos en 36 mesas para lafiesta del día de las madres,¿cuántos refrescos puso en cadamesa?A) 5B) 6C) 7D) 1680. Irma compró42de un kg de quesopero sólo utilizó la mitad paraguisar, ¿qué fracción de kg le sobró?A)21B)41C)81D)2281. Los juguetes de José son varioscubos con una letra en cada cara,como se observa en la imagen.¿Cuántas letras puede tener cadacubo?A) 4B) 5C) 6D) 782. Observa el siguiente plano:¿Cuántas cuartos con camas hay enel plano de la casa?A) 1 B) 2C) 3 D) 5
  23. 23. ENLACE12_4°2383. Juanita va a vender tamales y para no equivocarse al cobrar, está haciendo lasiguiente tabla:Número de tamales Precio1234 $18.0056 $27.0078910De acuerdo con la información de la tabla, ¿cuál es el precio de un tamal?A) $ 4.50B) $ 6.00C) $ 6.75D) $ 9.0084. Ismael va contando los pasos que ha caminado. La tabla siguiente es el registro delnúmero de pasos y los metros que avanza.¿Cuál de las siguientes tablas completan la información de recorrido de Ismael?A) 1B) 2C) 3D) 4
  24. 24. ENLACE12_4°24ESPAÑOLUn equipo de alumnas y alumnos de cuarto grado hicieron una entrevista. El siguientees el texto que escribieron. Léelo y contesta las seis preguntas que le corresponden.Fíjate que algunas partes de la entrevista están numeradas.85. El texto anterior es una entrevista. ¿Para qué sirven las entrevistas?A) Para explicar qué pensamos acerca de un tema.B) Para hacer observaciones personales sobre un tema.C) Para conocer la opinión de una persona acerca de un tema.D) Para comentar con otra persona nuestras ideas sobre un tema.
  25. 25. ENLACE12_4°2586. ¿En cuál de las siguientes partes dela entrevista anterior se emplea eldiscurso directo?A) La 1.B) La 2.C) La 3.D) La 4.87. Observa que la entrevista anteriorse refiere a la comida chatarra;teniendo en cuenta esto, ¿cuál delas siguientes preguntas se pudohaber hecho al entrevistado paraobtener más información acerca deltema?A) ¿Cómo daña a la salud elconsumo de pastelitos chatarra?B) ¿Considera que es desagradableel sabor de las frituras de queso?C) ¿Cuántos gramos de productocontiene una bolsa chica depapas fritas?D) ¿Cree que los anuncios depostres chatarra que pasan en latele son divertidos?88. Lee otra vez la parte de laentrevista anterior señalada con elnúmero 5 y elige la opción donde larespuesta del entrevistado estransformada en información.A) No es posible que en las escuelasse vendan esos productos. Así—dijo nuestro entrevistado—“Es difícil evitar que las niñas yniños consuman comidachatarra”.B) Nuestro entrevistado dijo:“Es difícil evitar que las niñas yniños consuman comida chatarrasi se vende en las escuelas a lahora del recreo”.C) Será difícil que las niñas y niñosdejen de comer comida chatarraa la hora del recreo mientras sevenda en las escuelas.D) Para dejar de comer comidachatarra en la escuela, senecesita que dejen de venderlas.89. ¿En cuál de las siguientes partes dela entrevista se usan las comillaspara indicar que lo escrito fue dichopor la persona entrevistada?A) En la 5.B) En la 6.C) En la 7.D) En la 8.90. El equipo que realizó la entrevistadirigió una carta al médico delcentro de salud para solicitar sucolaboración. ¿Cuál de las siguientesmaneras de expresar la solicituddebió usar el equipo por ser laapropiada?A) Aunque cualquier persona podríahablarnos de la comida chatarracreemos que tú sabes un pocomás sobre ese tema debido a tuprofesión, por eso queremos quenos contestes unas preguntas.B) Aunque sabemos que estás muyocupado necesitamos que nosdes un poco de tu tiempo pararesponder unas preguntas. Esacerca de la comida chatarra.C) Nos dirigimos a ustedrespetuosamente para pedirleque nos permita hacerle unaentrevista. El tema que elegimoses la comida chatarra.D) Queremos hacerte unaspreguntas. Dinos qué día y a quéhora te podemos visitar. El temade las preguntas es la comidachatarra.
  26. 26. ENLACE12_4°26Lee el siguiente poema y contesta las tres preguntas que le corresponden.91. De acuerdo con el poema, la parte que dice “cuidémosla con las manos” significa queA) se saluden de mano los habitantes de la ciudad.B) la ciudad necesita personas con fuerza física.C) la ciudad se conserva a través del trabajo de su gente.D) se ponga en otras manos la ciudad.92. ¿Qué siente la niña que habla en el poema?A) Gusto por conocer y convivir con otras personas.B) Amor por las flores de la ciudad donde habita.C) Sorpresa por la manera como es su ciudad.D) Aprecio por el lugar donde nació y vive.93. Un grupo de cuarto grado presentará un recital de poesía. Para invitar a suscompañeras y compañeros escribieron el siguiente cartel:Alguna palabra está mal dividida en sílabas. ¿Cuál es?A) atentamente B) darlesC) viernes D) faltenCGC
  27. 27. ENLACE12_4°27ESPAÑOLLee la siguiente biografía y contesta las tres preguntas que le corresponden.94. De acuerdo con lo que dice el texto,un aspecto que tienen en común lasobras La negra Angustias y LolaCasanova es que las dosA) son novelas.B) son cuentos.C) fueron premiadas en México.D) fueron escritas en Guatemala.95. ¿Qué obra de Francisco RojasGonzález usaron en Hollywood sinsu permiso para hacer una película?A) Chirrín y la celda 18.B) “Historia de un Frac”.C) “Voy a contar un corrido…”.D) La última aventura de Mona Lisa.96. ¿Cuál de las siguientes partes deltexto anterior se presenta como citatextual dentro de la biografía?A) Francisco Rojas González fueinvestigador, novelista, cuentistay escribió historias para cine.B) El libro más famoso de FranciscoRojas González es El diosero,que se publicó cuando ya habíamuerto.C) “Realizó sus estudios primariosen La Barca, Jalisco; estudióAdministración en la Ciudad deMéxico y Etnografía en el MuseoNacional”.D) Colaboró en libros, como Loszapotecas y Los tarascos,escritos en la UniversidadNacional Autónoma de México, yescribió otros de tipo literario.
  28. 28. ENLACE12_4°28Lee la siguiente noticia y contesta las cinco preguntas que le corresponden.97. El texto anterior es una noticia. ¿Paraqué sirven las noticias en general?A) Para presentar nuevosdescubrimientos científicos.B) Para informar acerca de diversostemas de estudio.C) Para dar a conoceracontecimientos recientes.D) Para desarrollar un tema demanera amplia.98. ¿De qué trata la noticia anterior?A) De la manera como loslegisladores de Yucatán se acercana las niñas y niños de las escuelas.B) Del inicio de representaciones deteatro a través de las cuales seenseña Historia a niñas y niños.C) Del plan que se sigue en lasescuelas de Yucatán para enseñara las niñas y niños a la vez que sedivierten.D) De la importancia de estudiarHistoria en la escuela primaria yde cómo las niñas y niños puedenparticipar en obras de teatro.
  29. 29. ENLACE12_4°2999. ¿En qué lugar sucedió elacontecimiento que trata la noticia?A) En una plaza de Tecoh.B) En un teatro de Tixkokob.C) En la escuela “Felipe CarrilloPuerto”.D) En el Congreso del Estado deYucatán.100.¿Quién dijo que el Congreso deYucatán llevará a cabo másfunciones como la que se mencionaen la noticia?A) Un director de escuela.B) Una maestra que asistió.C) El legislador Adolfo CalderónSabido.D) La legisladora Magaly CruzNucamendi.101.Marcos, un niño de cuarto grado, escribió la siguiente noticia. Léela teniendo encuenta que es un borrador.Cuando revise su borrador, Marcos deberá hacer varias correcciones forzosamente.Una de ellas es la siguiente:A) Escribir punto cada vez que termina un párrafo.B) Escribir revolución mexicana, sin mayúsculas.C) Escribir Mi noticia en lugar de MI NOTICIA.D) Escribir doce, con letra, en lugar de 12.
  30. 30. ENLACE12_4°30MATEMÁTICAS102.En la fiesta de la escuela van a vender rebanadas de pasteles. Cada pastel lo van adividir en un número de rebanadas diferente, como se muestra a continuación:Jacinto compró del pastel con rebanadas más grandes, ¿de qué sabor lo compró?A) Chocolate.B) Naranja.C) Vainilla.D) Fresa.103.Vicente tiene 40 canicas:102partes son azules,101parte son amarillas,103partesson rojas y104son blancas. De acuerdo con lo anterior, podemos afirmar que Vicentetiene:A) 16 canicas azules.B) 12 canicas blancas.C) 18 canicas rojas.D) 14 canicas amarillas.104.En el cumpleaños de Roberto su tía le regaló $25.30, su abuelita $30.50 y su mamále dio $75.30. ¿Cuánto dinero reunió en total?A) $55.80 B) $90.60C) $120.10 D) $131.10105.Alejandro teje21pulsera por día. ¿Cuántas pulseras tejerá en 8 días?A) 4 B) 11C) 16 D) 24106.Una familia de 8 integrantes fue a ver un partido de fútbol y el costo total de losboletos fue de $720, ¿entre qué cantidades se encuentra el valor de cada boleto?A) entre $81 y $84B) entre $85 y $88C) entre $89 y $92D) entre $93 y $96107.La iluminación en la plaza central de Zinapécuaro, en el estado de Michoacán,consiste en 3 lámparas que están a la misma distancia entre sí formando untriángulo, ¿qué tipo de triángulo es el que se forma?A) Escaleno.B) Isósceles.C) Equilátero.D) Rectángulo.
  31. 31. ENLACE12_4°31108.Silvia hizo en la escuela una figura como la que se muestra a continuación:¿Cuál de las siguientes figuras tiene la misma área y perímetro como la que hizoSilvia?A) B)C) D)109.Hugo vende tacos de canasta. Miguel compró 8 tacos, Soledad 7, Azucena 10 y Benito5 tacos. Si por 3 tacos se paga $12.00, ¿a quién le cobró $28.00?A) Miguel.B) Benito.C) Azucena.D) Soledad.110.Gabriela tiene 8 blusas de diferentes estilos y colores y 4 pantalones que combinancon esas blusas, ¿de cuántas maneras diferentes se puede vestir con esa ropa?A) 12B) 24C) 32D) 48CGC
  32. 32. ENLACE12_4°32MATEMÁTICAS111.El patio de la casa de Julián fue dividido en 4 partes iguales para pintarlo, la partesombreada muestra el avance de cada una.¿Qué fracción del total del patio ya está pintada?A)169B)167C)47D)49112.Celia le pidió a su mamá que le regalara sus monedas. Al contarlas se dio cuenta queeran las siguientes cantidades:12 monedas de 10 pesos;15 monedas de 1 peso;20 monedas de 50 centavos y10 monedas de 20 centavos.¿Cuánto dinero recibió Celia?A) $ 57.00 B) $ 147.00C) $ 165.00 D) $ 325.00113.En una dulcería venden bolsas con media medida (84 dulces), bolsas con una medidacompleta (168 dulces) y bolsas con 20 dulces.José compró 20 bolsas con media medida, Javier compró 7 bolsas con una medidacompleta, Óscar compró 2 bolsas con una medida completa y 8 bolsas con 20 dulcesy Armando compró 50 bolsas con 20 dulces. ¿Quién compró más dulces?A) José. B) Javier.C) Óscar. D) Armando.114.Román compró 7 paquetes de 0.250 kg de dulces para sus amigos, ¿cuántoskilogramos compró?A) 11.600 B) 11.750C) 14.50 D) 15.50115.Florencio recibió $1000 por la instalación de unas cortinas y gastó $75 en comprarcomida, ¿cuánto dinero le quedó a Florencio?A) $ 900 B) $ 925C) $ 950 D) $ 975
  33. 33. ENLACE12_4°33116.El profesor pidió a David, Eduardo, Luis y Daniel que dibujaran un ángulo con unaamplitud de 45°. En las siguientes imágenes se muestra lo que dibujó cada uno,¿quién dibujó correctamente al ángulo?A) B)C) D)117.Silvia debe encontrar de las 4siguientes imágenes el ángulomayor que forman dos líneas¿Cuál es el ángulo que busca Silvia?A) 1B) 2C) 3D) 4118.Karina, Luis, Elisa y Ana leyeron laetiqueta de una lata de leche comola siguiente:De acuerdo con la información de lalata, ¿quién de ellos dice un datocorrecto?A) Ana: “La lata contiene 40 g desodio y proteínas”.B) Luis: “La porción es de 734 mlde leche evaporada”.C) Elisa: “Cada lata contiene 356 gde leche evaporada”.D) Karina: “Cada porción de lechetiene 2.4 g de proteínas”.
  34. 34. ENLACE12_4°34ESPAÑOLLee el siguiente texto y contesta las seis preguntas que le corresponden.119.El texto anterior es una monografíaporqueA) informa acerca de sucesosnoticiosos.B) presenta un resumen acerca deun tema.C) divulga nuevos avances de laciencia.D) trata con detalle un solo tema.120.Los huicholes cultivan las siguientesplantas, menos una. ¿Cuál es?A) Amaranto.B) Calabaza.C) Alfalfa.D) Frijol.
  35. 35. ENLACE12_4°35121.Observa la siguiente tabla. Fíjateque sus casillas están vacías.LOS HUICHOLESSU REGIÓN SU VESTIDO SUSARTESANÍASParte de la información que puedeponerse en “Su vestido” es lasiguiente:A) Llevan objetos de joyeríaelaborada con chaquira.B) Su lengua se relaciona con otras,como el pima y yaqui.C) Algunos suelos son delgados ypoco útiles para la agricultura.D) Bosques de coníferas, encinos ycedros son parte de su paisaje.122.Una palabra que aparece en el textoes morralitos. ¿Cuál de lassiguientes pertenece a su familia?A) Moraditos.B) Morrales.C) Mortales.D) Morrillos.123.En un grupo de cuarto grado también leyeron la monografía anterior. Cuandoterminaron de hacerlo, el maestro pidió a sus alumnas y alumnos que escribieran untexto acerca de algún grupo indígena que conocieran. Bere escribió lo siguiente.Léelo, pero ten en cuenta que es un borrador.A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNAVEZ EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAMETOCAR TU FALDA” RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN LATOQUÉ Y SENTÍ QUE ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.Cuando Bere corrija su borrador, deberá separar las oraciones con punto. ¿Cómoquedará su texto?A) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS. DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNA VEZ.EN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TUFALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍ QUEERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.B) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES UNA VEZ ENCHIAPAS. PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME. TOCAR TUFALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA. YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍQUE ERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.C) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS TZOTZILES. UNA VEZEN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TUFALDA”. RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA. YO TAMBIÉN LA TOQUÉ Y SENTÍQUE ERA MUY GRUESA. ASÍ, NO HA DE TENER FRÍO.D) A MI MAMÁ LE GUSTAN LAS FALDAS DE LAS INDÍGENAS. TZOTZILES UNA VEZEN CHIAPAS PASÓ UNA DE ELLAS CERCA. Y MAMÁ LE DIJO: “DÉJAME TOCAR TUFALDA” RECUERDO QUE ERA BIEN NEGRA YO TAMBIÉN. LA TOQUÉ Y SENTÍ QUEERA MUY GRUESA ASÍ NO HA DE TENER FRÍO.
  36. 36. ENLACE12_4°36124.Después de leer la monografía anterior, un maestro de cuarto grado pidió a susalumnas y alumnos que escribieran un párrafo acerca de lo que piensan sobre laslenguas indígenas de México. La condición que puso fue que el párrafo presentara unsolo tema. ¿Cuál de los siguientes párrafos cumplió esa condición?A) En México hay más de 50 lenguas indígenas. Muchas de las personas que lashablan se comunican también en español, así que son bilingües. A mí me gustaríahablar una lengua de mi país.B) Algunas personas llaman “dialectos” a las lenguas indígenas… ¡están muyequivocadas!: son lenguas. Otras lenguas son el inglés, el francés y el italiano. Elespañol se habla en muchos países.C) El otro día escuché a una persona que hablaba por teléfono celular usando sulengua, que era una lengua indígena. Los teléfonos celulares son prácticos.Algunos tienen juegos.D) Hay lenguas indígenas que ya sólo hablan menos de 50 personas, por lo quepueden desaparecer. Esto lo leí en una revista. Me gusta leer porque aprendocosas. Lo prefiero a la tele.Observa el siguiente empaque y contesta las cuatro preguntas que le corresponden.125.La información que contienen losempaques de los productoscomerciales como el anterior, tienencomo propósito el siguiente:A) Indicar a las personas qué es ypara qué sirve el producto.B) Destacar las desventajas de losdemás productos parecidos.C) Señalar las diferencias quetienen los productos del mismotipo.D) Decir a las personas la maneracomo se fabrica y vende elproducto.126.Las imágenes que aparecen en elempaque anterior sirven paraA) ejemplificar lo que se puedehacer con el producto.B) enseñar a usar correctamente elproducto.C) llenar el espacio vacío en elempaque.D) evitar que el empaque se veasimple.127.¿Por qué aparecen algunas palabrascon letra más grande en el empaqueanterior?A) Porque era necesario ocupartodo el espacio.B) Porque es mejor que puedaleerse desde lejos.C) Porque así se llama la atenciónde los compradores.D) Porque se pensó que algunosniños no ven muy bien.128.¿Cuál de las siguientes frasesaparece con la intención deconvencer a los compradores deadquirir el producto?A) No tóxico.B) No mancha.C) ¡Para que saques 10!D) Amigable con el ambiente.CGC
  37. 37. ENLACE12_4°37CIENCIAS129.La mamá de Cecilia prepara pollopara la comida, ¿cuál opciónmenciona correctamente uno de loscambios que sufrirá el pollo alcocinarlo?A) Disminuyen sus nutrimentos.B) Aumenta su tamaño.C) Aumenta su peso.D) Cambia de color.130.Rosita disfruta asolearse en elcampo, cuando llueve le encantamojarse pero no le gusta usarsuéter. También le dan muchomiedo las inyecciones por eso sumamá no la llevó a vacunarse. Hoyno fue a la escuela porque amanecióenferma de varicela. ¿Por qué seenfermó Rosita?A) Porque se moja con lluvia.B) Porque se asolea mucho.C) Porque no usa su suéter.D) Porque no la vacunaron.131.¿Cuál de las siguientes opcionesrefiere el proceso de pasteurización?A) Es el cambio de temperatura demenos de 50 °C y aumenta paraque los microorganismossobrevivan y se conserven losalimentos.B) Es la elevación de la temperaturaentre 60 y 140 °C y bajarla muyrápido para eliminar o reducir losmicroorganismos y se conservenlos alimentos.C) Es el cambio de temperatura de100 a 160 °C para que losalimentos hiervan y se elimineno reduzcan los microorganismospara que se conserven losalimentos.D) Es la disminución de latemperatura entre 50 y 140 °Caumentándola bruscamente paraque sobrevivan losmicroorganismos y se conservenlos alimentos.132. La maestra les pidió a los niños queinvestigaran qué palabra completa losiguiente:La ___________ es la capacidad quetienen los seres vivos para engendrarnuevos individuos.¿Cuál de los niños dijo la palabracorrecta?A) Renata: ¡Ah pues es lamenstruación!B) Susana: ¡Noooo! es lareproducción.C) Mauricio: ¡Pues, no! Es lafecundación!D) Arturo: ¡Claro que no! Es laeyaculación.133.¿Cuál de las siguientes actividadesque realizan los niños es un ejemploen donde la fricción entre dossuperficies representa una ventaja?A) Laura escribe letras de colornegro en la puerta.B) Ana pasa un trapo sucio sobre laventana de su cuarto.C) José con un pedazo de maderase pone a frotar la pared.D) Omar frota rápidamente sus dosmanos para quitarse el frío.134.Observa el siguiente esquema delaparato reproductor femenino:La maestra le solicitó a Rosy queseñalara la parte donde se producenlos óvulos. ¿Qué parte tiene queseñalar Rosy?A) Útero.B) Vagina.C) Ovario.D) Tropa de Falopio.
  38. 38. ENLACE12_4°38135. ¿En cuál de las siguientes actividadesque realizaban nuestros antepasadosusaban el calor?A) Cuando elaboraban su vestimenta.B) Cuando preparaban sus alimentos.C) Cuando sembraban diferentessemillas.D) Cuando cosechaban diversosproductos.136.¿Cuál de las siguientes opciones esuna característica de la reproducciónde tipo asexual en las plantas?A) Su reproducción sólo se da por laintervención del androceo.B) Requieren de insectos y otrosanimales para ser polinizadas.C) Su reproducción se da mediantetallos, hojas y raíces.D) Requieren de la fecundación paraproducir semillas.137.La maestra explica a los alumnos elfenómeno de refracción de la luz ypregunta: Considerando estefenómeno. ¿Cómo se verá una gomasi la pongo en un vaso de vidrio quetiene la mitad de agua? ¿Cuál de losniños contestó correctamente?A) Joel dijo: Se va ver máspequeña.B) Iván dijo: Se ve a ver con uncolor más clarito.C) Ema dijo: Se va a ver másgrande.D) Rosa dijo: Se va a ver de uncolor más oscuro.138.¿Cuál es la característica de lareproducción sexual?A) El óvulo se cubre con la célulamasculina.B) Participa nada más una célulasexual femenina.C) La célula grande se divide enmasculina y femenina.D) Hay fecundación entre las célulasfemenina y masculina.139.A Elisa le dejaron de tareainvestigar algunas característicaspropias del Sol, ¿cuál de la siguienteinformación tiene que anotar parasu tarea?A) Se ensancha en el ecuador y suforma es ovoide.B) Siempre se encuentra enmovimiento y su eje estáinclinado.C) Gira alrededor de la Tierra y suforma varía dependiendo de suubicación.D) A su alrededor giran otros astrosy es la estrella más cercana anuestro planeta.140.Susana desayunó un huevo frito,pan dulce, un vaso de jugo y tomóyogurt.¿Cuál de los alimentos quedesayunó Susi, contiene bacteriasque ayudan en la descomposición delos alimentos?A) Huevo.B) Yogurt.C) Jugo.D) Pan.141.¿Cuál de las siguientes opcionescorresponde a una característica dela Luna?A) Es el tercer planeta que ocupa elSistema Solar.B) Es el satélite natural de la Tierra.C) Es una estrella con luz propia.D) Es un astro que emite calor.142.El equipo de Raúl investigó sobre eldesierto, y sus compañerosinvestigaron lo siguiente, ¿cuál deellos escribió acerca de un factorfísico de este ecosistema?A) Jorge escribió: Los animales,como las plantas, necesitan aguapara vivir, pero es difícilencontrarla.B) Cecilia: El clima es extremoso,esto quiere decir que en el díahace muchísimo calor y en lanoche frío.C) Gerardo: Las plantas que vivenen el desierto son muy distintasde las que crecen en otroslugares.D) Perla anotó: Las plantas quesiempre están verdes, son loscactus, árboles y arbustos.
  39. 39. ENLACE12_4°39143.La maestra explica a los alumnos que la Tierra tiene un movimiento de traslación ypregunta qué ocurre con la Tierra durante este movimiento.Los alumnos respondieron lo siguiente, ¿quién de ellos contestó correctamente?A) Aida: Yo creo que por esto ocurren los eclipses porque la Luna y el Sol giranalrededor de la Tierra hasta alinearse.B) César: A mí me parece más bien que este movimiento hace que la Tierra giredurante 24 horas sobre su propio eje.C) David: Yo sé que es cuando la Tierra provoca que durante la noche las estrellascambien de posición en el cielo.D) Beatriz: He escuchado que el eje terrestre se inclina, el Sol y la luz se reparten,por eso hay estaciones.144.Observa la siguiente cadena alimentaria:¿Cuál de los números representa al consumidor secundario que se alimenta de losherbívoros?A) 2 B) 3 C) 4 D) 5145.¿Cuál de las siguientes opciones presenta una característica de un eclipse de Sol?A) La Tierra obstaculiza el paso de la luz del Sol.B) La Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.C) La Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.D) La Luna se oscurece durante la alineación.146.¿Cuál de los siguientes materiales puede cambiar del estado físico sólido al líquido?A) Plantas del bosque.B) Parafina de la vela.C) Madera de la silla.D) Piel de zapato.AQUÍ TERMINA LA PRUEBAGRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN

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