Your SlideShare is downloading. ×
0
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Apresentação do plano de aula e dos critérios de avaliação

3,555

Published on

Published in: Business, News & Politics
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,555
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
19
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Introdução ao jornalismo impresso Professor mestre Artur Araujo (artur.araujo@puc-campinas.edu.br) Apresentação do curso Critérios de avaliação Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/ Acesse o FTP: ftp://ftp-acd.puc-campinas.edu.br/pub/professores/clc/artur.araujo/
  • 2. Apresentação do curso <ul><li>Ementa </li></ul><ul><ul><li>Conceitos de jornalismo: o campo impresso e a chamada indústria cultural; </li></ul></ul><ul><ul><li>categorias e gêneros nos diferentes modelos de períodicos; </li></ul></ul><ul><ul><li>funções e técnicas na produção jornalística; </li></ul></ul><ul><ul><li>entrevista, </li></ul></ul><ul><ul><li>redação, </li></ul></ul><ul><ul><li>edição e </li></ul></ul><ul><ul><li>editoração gráfica.  </li></ul></ul>
  • 3. Objetivos específicos do curso <ul><li>Desenvolver noções sobre a especificidade do jornalismo impresso. </li></ul><ul><li>Apresentar noções de identidade gráfica no jornalismo e das práticas funcionais nas redações de jornal. </li></ul><ul><li>Trabalhar categorias e gêneros em periódicos. </li></ul><ul><li>Habilitar o estudante a reconhecer os diversos tipos de material jornalístico impresso. </li></ul><ul><li>Introduzir o estudante nas técnicas de apuração e de redação do jornalismo informativo. </li></ul><ul><li>Introduzir o estudante nas técnicas de redação do jornalismo opinativo. </li></ul>
  • 4. Conteúdo programático <ul><li>Características do jornalismo impresso </li></ul><ul><li>O jornal e a revista como identidade gráfica </li></ul><ul><li>As diversas funções do fazer do jornalismo impresso </li></ul><ul><li>Categorias e gêneros do jornalismo impresso </li></ul>
  • 5. Metodologia de ensino <ul><li>1. Aulas expositivas sobre conceitos teóricos que embasam a disciplina, com apresentação de material audiovisual sobre tópicos da atividade. </li></ul><ul><li>2. Realização de prova sobre o conteúdo do curso. </li></ul><ul><li>3. Produção de exercícios no decorrer do curso. </li></ul><ul><li>4. Produção de textos e exercícios de paginação para jornal experimental. </li></ul>
  • 6. Avaliação - 1 <ul><li>Haverá uma prova dissertativa e interpretativa sobre o conteúdo do curso, levantando questões da profissão. A prova está marcada para o dia 28 de maio . </li></ul><ul><li>Serão propostos cinco exercícios sobre temas expostos em classe cuja nota máxima será 3 (nesse tópico, a nota será atribuída apenas à média das duas melhores notas dos alunos). Os exercícios serão propostos no decorrer do curso, sem data previamente fixada. </li></ul>
  • 7. Avaliação - 2 <ul><li>Vamos produzir uma pequena revista no qual o aluno será avaliado de acordo com sua performance (redação, reportagem e edição), cuja nota máxima será 3. </li></ul><ul><li>Cada exercício de redação, reportagem e edição será avaliado com nota. A avaliação neste quesito será a média aritmética das notas. </li></ul>
  • 8. Recuperação <ul><li>Caso o aluno apresente problemas de rendimento, serão realizadas duas aulas de revisão, com dois exercícios escritos substitutivos cuja nota máxima será 3 e poderá ajudar o aluno a melhorar a performance, e uma nova prova, substitutiva , cuja nota máxima será 4. </li></ul>
  • 9. Site do curso
  • 10. A prova teórica <ul><li>O aluno terá uma prova teórica, que será aplicada dia 28 de maio. </li></ul><ul><li>Se for identificada cola durante a prova, o aluno terá nota “0” na avaliação deste quesito. A nota da prova será de 0 a 4. </li></ul><ul><li>O conteúdo da prova será: </li></ul><ul><ul><li>o das apostilas </li></ul></ul><ul><ul><li>os slides e </li></ul></ul><ul><ul><li>os textos complementares discutidos em sala da aula. </li></ul></ul>
  • 11. A revista Lide
  • 12. Como será a avaliação da Lide? <ul><li>Vamos discutir as pautas nas primeiras aulas. </li></ul><ul><li>Vamos a se g uir, reportar, e pa g inar a Lide. </li></ul><ul><li>A avaliação será atribuída em notas até “3” para cada aluno. </li></ul><ul><li>A nota final será a média aritmética do conjunto das notas nesse quesito. </li></ul>
  • 13. Material de apoio <ul><li>Vamos usar como fundamento para a produção editorial um documento que produzi e disponibilizei </li></ul><ul><li>Trata-se do Guia prático de apuração e redação, uma compilação de diversos manuais de redação existentes hoje em dia no País . </li></ul>
  • 14. Onde encontrar o Guia? Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/
  • 15. Citação do dia Jornalismo consiste principalmente em dizer que “Lord Jones está morto” a pessoas que nunca souberam quem fora lord Jones em vida. Gilbert Keith Chesterton (1874 - 1936) Escritor e jornalista inglês

×