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Política de Educación para el Desarrollo Sustentable
Antecedentes ,[object Object],[object Object]
Política de Educación para el desarrollo Sustentable   Socio-Cultural Ambiental Económico
Chile: Implementación   Política de Educación DS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
UNESCO: los ámbitos de acción de la EDS son: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Socio-cultural Ambiental Económico
Discusión Pública ,[object Object],[object Object],[object Object]
Actores relevantes participantes en el proceso país ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actores relevantes participantes en el proceso país
Talleres de Discusión de la PNEDS
Política de Educación para el Desarrollo Sustentable
Documento Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenidos de la PNEDS Objetivo General Contribuir al fortalecimiento de procesos educativos que permitan instalar y desarrollar  valores, conceptos, habilidades, competencias y actitudes en la ciudadanía, p ara asumir individual y colectivamente la responsabilidad de crear y disfrutar de una sociedad sustentable.
Objetivos Específicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Líneas Estratégicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Documento Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EXPEDIENTE Anexo con Antecedentes Conceptuales y Diagnósticos
Coordinación para la implementación de la PNEDS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[1]  Región, comuna y/o localidad n.- a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. 1.- a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación  a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención. d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación  a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención [1] d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación  Programas y/o proyectos con componente educativo vigentes los últimos tres años  Económico Ambiental Socio cultural Ámbito o Dimensión Objetivo de su departamento o unidad Departamento o unidad a cargo de temas educativos (formación y capacitación) INSTITUCIÓN
        Prioridad temática regional     Entidad Responsable  Actividades/Fecha Proyecto  Programas Línea estratégica de la PEDS  MATRIZ DE PLAN DE ACCIÓN (2007-2010)  Objetivo General  Objetivos Específicos: Identificar y fortalecer los mecanismos inherentes a la Reforma Educativa que permitan introducir las innovaciones necesarias para contar con una propuesta educativa formal que recoja las necesidades formativas emergentes en EDS
Niveles de profundidad en los Planes de Acción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Educación contextualizada cultural y  territorialmente Territorio: Espacio-Tiempo Relaciones Sociales Sujeto
Niños y niñas Docentes Comunidad T R A N S F O R M A R
Apoyos para el proceso
 
Revista de Educación Ambiental nº5 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tríptico para el proceso de información y participación ciudadana de la Política
El aporte de la Educación Ambiental a la Educación DS
Club de Forjadores  Ambientales   -  Video Educativo - Afiches de sensibilización  - Campaña de buen uso de la energía
Material de Apoyo   -  Temas de la institucionalidad ambiental:   Modelo de gestión ambiental para EE /  Incorporación del concepto de residuos al curriculum /  Guía de Relaciones con el Entorno/ Educación Ambiental en el marco de la Reforma Educativa/ Guía para el trabajo escolar en Humedales/Guía metodológica Áreas Protegidas Educación Ambiental al Aire Libre en el Sendero de Chile/  Ecosistemas Marinos GEF/ PAC en instrumentos de Gestión Ambiental/ Educación Ozono/ Guía de apoyo pedagógico en E.E.
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Boletín electrónico de Educación Ambiental
Revista de Educación Ambiental
Seminario de Educación para el Desarrollo Sustentable Enero 2008:  C omunidad - T rabajo en red y  t erritorio
Proyecto Educación Ambiental JICA ,[object Object]
Forma operativa del proyecto  Cuenca Río Tinguiririca  Comité Nacional Certificación Escuelas   Comité Regional   CRCAE CRCAR  Comité de Educación Ambiental  de la cuenca   Actores relevantes Municipio  DAEM/M. Amb./DIDECO   Comité Ambiental  EE

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  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 10. Política de Educación para el Desarrollo Sustentable
  • 11.
  • 12. Contenidos de la PNEDS Objetivo General Contribuir al fortalecimiento de procesos educativos que permitan instalar y desarrollar valores, conceptos, habilidades, competencias y actitudes en la ciudadanía, p ara asumir individual y colectivamente la responsabilidad de crear y disfrutar de una sociedad sustentable.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. [1] Región, comuna y/o localidad n.- a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. a. b. c. d. e. 1.- a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención. d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación a. Descripción b. Cobertura c. Área territorial de intervención [1] d. Meta y productos e. Actores y/o redes para su implementación Programas y/o proyectos con componente educativo vigentes los últimos tres años Económico Ambiental Socio cultural Ámbito o Dimensión Objetivo de su departamento o unidad Departamento o unidad a cargo de temas educativos (formación y capacitación) INSTITUCIÓN
  • 18.         Prioridad temática regional   Entidad Responsable Actividades/Fecha Proyecto Programas Línea estratégica de la PEDS MATRIZ DE PLAN DE ACCIÓN (2007-2010) Objetivo General Objetivos Específicos: Identificar y fortalecer los mecanismos inherentes a la Reforma Educativa que permitan introducir las innovaciones necesarias para contar con una propuesta educativa formal que recoja las necesidades formativas emergentes en EDS
  • 19.
  • 20. Educación contextualizada cultural y territorialmente Territorio: Espacio-Tiempo Relaciones Sociales Sujeto
  • 21. Niños y niñas Docentes Comunidad T R A N S F O R M A R
  • 22. Apoyos para el proceso
  • 23.  
  • 24.
  • 25. Tríptico para el proceso de información y participación ciudadana de la Política
  • 26. El aporte de la Educación Ambiental a la Educación DS
  • 27. Club de Forjadores Ambientales - Video Educativo - Afiches de sensibilización - Campaña de buen uso de la energía
  • 28. Material de Apoyo - Temas de la institucionalidad ambiental: Modelo de gestión ambiental para EE / Incorporación del concepto de residuos al curriculum / Guía de Relaciones con el Entorno/ Educación Ambiental en el marco de la Reforma Educativa/ Guía para el trabajo escolar en Humedales/Guía metodológica Áreas Protegidas Educación Ambiental al Aire Libre en el Sendero de Chile/ Ecosistemas Marinos GEF/ PAC en instrumentos de Gestión Ambiental/ Educación Ozono/ Guía de apoyo pedagógico en E.E.
  • 32. Página web SNCAE y Club de Forjadores Ambientales
  • 33. Boletín electrónico de Educación Ambiental
  • 35. Seminario de Educación para el Desarrollo Sustentable Enero 2008: C omunidad - T rabajo en red y t erritorio
  • 36.
  • 37. Forma operativa del proyecto Cuenca Río Tinguiririca Comité Nacional Certificación Escuelas Comité Regional CRCAE CRCAR Comité de Educación Ambiental de la cuenca Actores relevantes Municipio DAEM/M. Amb./DIDECO Comité Ambiental EE