Cultura oral y cultura escrita

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Cultura oral y cultura escrita

  1. 1. CULTURA ORAL YCULTURA ESCRITAEquipo 5
  2. 2. Influye en el Por medio del comportamiento Satisface suslenguaje el niño: de quienes lo necesidades rodean Se identifica y Comunica sus Se relaciona con manifiesta su experiencias y los demás propio yo conocimientos Crea mundos imaginarios
  3. 3. PRINCIPIOS DEL LENGUAJE ESCRITOLOS PRIMEROS USO DELALFABETIZADOR HABLA PARA ES DEL NIÑO ACOMPAÑAR CULTURA ESCRITA FUNCIONES Y LAS RAICES FORMAS
  4. 4. Estructura: secuencia de actos. Marco: Instrumentos: lugar, tiempo y lingüísticos, espacio paralingüísticos psicosocial. y no verbales. Normas:reglas, turnos, cultura Género: poemas, oral exposiciones, formulas, etc debates, etc. Tono: Participantes: informalidad o maestro y formalidad. alumnos. Propósitos: enseñar y aprender.
  5. 5. ¿Por qué y para qué hablar en la escuela? ¿Por qué? Porque es un ámbito Porque es la encargada Porque lo que hablamosprivilegiado donde pueden de enseñar los géneros debe contener un superar la desigualdad mas formales (exposición, mensaje. comunicativa. debate, entrevista…) ¿Para qué? Para conocer la Para que el niño construya Para aprender del juego importancia de los signos su lenguaje con la ayuda pregunta/respuesta. que hacen posible la del grupo. comunicación oral.
  6. 6. Factores que influyen en laadquisición del lenguaje de los niños Padres Medios de Compañeros Cultura Contexto(madre) comunicación (pares)

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