Este documento presenta una guía de aprendizaje para el módulo 1 de contabilización de recursos. La guía incluye la identificación del centro de formación, los resultados de aprendizaje, y una actividad de enseñanza-aprendizaje evaluativa de 100 horas para contabilizar operaciones básicas. La guía también describe los criterios y métodos de evaluación, así como los recursos y bibliografía recomendados.

1. Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1
F2-6060-014 / 02-06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE No : 1 ( 20 hrs )
I.E.JULIO CESAR GARCIA Fecha: (Día – Mes – Año):2009
Regional: ANTIOQUIA Centro de formación: COMERCIO
Estructura curricular o Programa de Duración en horas, etapa Lectiva 1320
Formación Duración en horas, etapa 1320
productiva
GESTION CONTABLE Y FINANCIERA Total en horas, de la Formación 2640
Módulo de Formación: No 1 Duración en horas:
Contabilización de los recursos de 620
operación, inversión y financiación.
Unidad de Aprendizaje: No 2 Duración en horas:
Registro y contabilización de las 360 HORAS
transacciones de operación, inversión y
financiación
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
Resultados de Aprendizaje: Manejo eficiente de los códigos del PUC
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Duración en horas:
Evaluación: A.E.A.E No 1
100 Horas
Contabilización de las operaciones básicas y de
inventarios.
2. INTRODUCCIÓN
El registro ó la contabilización de las operaciones de Operación, ( Compras, Gastos, ventas, ingresos, etc,, )de
las actividades de inversión, ( compra de Activos, Inversiones a corto y largo plazo etc,, ) y de las actividades
de Financiación ( Adquisición de Deudas con Entidades Financieras, aumento de deudas con proveedores ,
con accionistas etc,, ) Se constituye en la mayor fortaleza del asistente de contabilidad y sus auxiliares, Pues el
buen manejo del PUC ( DR 2649 y 2650 /1993).
Por tal razón los instructores haremos énfasis, en la buena administración del PUC y su reglamentación con el
Fin de Realizar Eficazmente los informes financieros necesarios para el buen desempeño de la competencia.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
Página 1 de 3

2. Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1
F2-6060-014 / 02-06
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
A.E.A.E. No 1 : Manejo del PUC, aportes de Capital, Gastos de Constitución, Gastos de Operación :
1-Suministrar a la Luz del DR 2649/1993 los conceptos necesarios e ilustrar con ejemplos
2-Desarrollar ejemplos ilustrativos de la contabilización de :
a-Aportes de capital
b-Gastos de Constitución
c-Gastos de Operación
3-Realizar transacciones con asientos simples ( Sin Iva, Retefuente y Reteiva ).
4-Diseñar Talleres con transacciones sobre asientos simples. para que el aprendiz practique los conceptos.
4. EVALUACIÓN.
TECNICAS E
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE
INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACION
EVALUACION
Evidencias de conocimientos
Aprobó y no reune Técnica: Estudio de Casos,
Taller de competencias. formulación de preguntas
Autodiagnóstico en la Instrumentos: Cuestionario,
primer clase. talleres.
Evidencias de Desempeño
Aprobó y No reune Técnica: Estudio de Casos,
Portar carpeta de competencias. formulación de preguntas
evidencias, del modulo. Instrumentos: Cuestionario,
talleres.
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Plataforma Black-Board ( Learning Blending )
Exporádicamente encuentros con los estudiantes.
La cibergrafía y algunos textos de biblioteca.
6. GLOSARIO
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
Página 2 de 3

3. Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1
F2-6060-014 / 02-06
7. BIBLIOGRAFÍA. ( FUENTES DE INFORMACIÓN):
Ingresar a Google, luego a “Aula Facil”
www.universia.net.co
www.actualícese.com.co
Principios de Contabilidad de Bernard Hárgadon.
Contabilidad, la base para la toma de las decisiones comerciales de Walter Meigs.
Contabilidad Universitaria de Norbey Ocampo
Contabilidad 2000 de Emma Lucia Gudiño.
PUC ( DR 2649 y 2650 de 1993).
Régimen contable
Elaborada por: ARACELLY CARVAJAL ARENAS Fecha
Ajustada por: Fecha
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
Página 3 de 3