La medicina es una de las profesiones más difíciles y demandadas, esto quiere decir que no cualquier persona puede ser médico, pues se necesita tener aptitudes y actitudes, en conclusión: vocación y alto sentido humanístico.

1. ÉTICA MÉDICA
Araceli Guadalupe Tapia Najera
DHTICS Otoño 2014

2. JURAMENTO DE MAIMÓNIDES :
“QUE NI LA AVARICIA NI LA
MEZQUINDAD, NI LA SED DE ALTA REPUTACIÓN,
HALAGUEN EN DEMASÍA
MI MENTE, PORQUE LOS ENEMIGOS DE LA
VERDAD Y DE LA JUSTICIA
PODRÍAN ENTONCES ENGAÑARME Y HACERME
OLVIDAR MIS PROPÓSITOS
DE OBRAR BIEN POR TUS HIJOS”.

3. EDUCACIÓN MÉDICA
 La educación médica debe estar sustentada sobre 3 pilares
indispensables
 Conocimientos cognitivos Mediante la transmisión de
conocimientos para enseñar al alumno cómo y cuándo y
por qué realizar ciertos procedimientos médicos, para esta
esto es necesario la capacitación tecnológica del alumno
para así enriquecer su conocimiento

4.  Destrezas y Habilidades Adiestrar al alumno de
forma adecuada en cuanto a técnicas para el buen
ejercicio médico. La transferencia de estas destrezas
y habilidades por medio de la práctica supervisada
hace indispensable la presencia del profesor.

5.  Actitudes y conducta profesional Para
desarrollar el comportamiento que corresponde al
trabajo médico. Para esto no solo es necesario la
compañía del profesor si no también el de un
ambiente y espacio adecuado para poder
estableces una apropiada relación entre discente-docente.

6.  Se debe instruir en los alumnos el desarrollo de
destrezas, habilidades, competencias profesionales
y éticas, evitando profesionales “vulnerables” a
incurrir en faltas.

7.  Hoy se reuqiere dar un nuevo énfasis al modelo de
formación médica:
 Enfatizar los ejes éticos y humanistas
 Estimular en los alumnos el aprendizaje-práctica, el
conocimiento, habilidades y razonamiento clínico

8. RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE
 El vínculo que establecen médico y paciente va más allá
de emitir un diagnóstico e indicar un tratamiento. Implica
profundizar en las necesidades del paciente, no pueden
tener un carácter estrictamente técnico dejando de lado
los aspectos psicológicos, económicos, familiares y
sociales.

9.  En esta carrera médico se compromete íntimamente por
salvaguardar el bienestar del paciente por encima de
cualquier cosa, incluso por los intereses propios,
generando un vínculo emocional y afectivo con el
paciente constituyendo una vocación y no una simple
“ocupación”.

10. ÉTICA EN LA PRÁCTICA MÉDICA
“La libertad que posee el médico es responsabilidad
para con el paciente en términos de una
“solidaridad humana vivida, tal como se la
experimenta en todas las comunidades de amor”.

11.  Tradicionalmente se acepta que sea el médico quien debe
asumir la responsabilidad de la elección y la decisión, pues es
quien procura el bien de su paciente. En este sentido, la
responsabilidad está estrechamente unida a la obligación que
el médico posee de responder por sus propios actos, ya que se
fundamenta en la libertad, misma que le otorga el paciente.

12.  Por otro lado se hace referencia al derecho moral y
legal de los pacientes para adoptar sus propias
decisiones sin restricción ni coerción, oponiéndose
incluso a las intenciones de realizar el bien que
caracterizan al médico, propiciando con ello la
existencia de diferentes conflictos durante práctica
clínica.

13. INCLUSIÓN DE LA ÉTICA EN LA PRÁCTICA
MÉDICA
 Existe una constante búsqueda por parte de los médicos y
educadores para devolver el compromiso social a la medicina.
Se busca devolver a la sociedad la percepción del médico
como un individuo cuya profesión implique una forma de vida
éticamente correcta

14.  Es indispensable crear conciencia en los futuros médicos,
para que visualicen la relación médico-paciente desde la
perspectiva de ayudar, considerando que el paciente asiste
a buscar alivio a sus males físicos y emocionales,
esperando ser escuchado, atendido y curado; buscando en
el médico al ser humano sensible que en apariencia tiene
la cura en sus manos.

15.  Sin duda alguna, la medicina es una de las
profesiones más difíciles y demandadas, esto
quiere decir que no cualquier persona puede ser
médico, pues se necesita tener aptitudes y
actitudes, en conclusión: vocación y alto sentido
humanístico.