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Elena Dorrego Elena Dorrego Presentation Transcript

  • EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Contenidos
    • Introducción
    • Educación a Distancia
    • Características
    • Evolución de la EAD
    • Virtualización de la Educación Superior
    • Virtualización en las universidades: algunos motivos
    • Categorías de virtualización
    • Universidad Virtual
    • Educación Virtual
    • Tipos
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Introducción
    • Propósitos:
    • Identificar a la Educación a Distancia como una modalidad educativa
    • Identificar a la Educación Virtual como una modalidad de Educación a Distancia
    • Vincular el proceso instruccional con las modalidades de Educación a Distancia y Educación Virtual
  • INSTRUCCIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN ESTRATEGIAS MEDIOS CONTENIDO EVALUACIÓN
    • OBJETIVOS
    • CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE:
    • dominios, niveles
    • fases del proceso
    • CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ:
    • conocimientos previos
    • estrategias cognitivas
    TIC
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Educación a Distancia
    • Rango de estrategias de enseñanza y de aprendizaje utilizadas por:
    • institutos de educación superior por correspondencia
    • universidades abiertas
    • departamentos a distancia en instituciones universitarias convencionales
    • unidades de entrenamiento a distancia de proveedores corporativos
    • (Keegan ,1996)
  • Características de la Educación a Distancia (Keegan, 1996) EDUCACIÓN A DISTANCIA Separación casi permanente docente-alumno Posibilidad de encuentros presenciales Ausencia casi permanente del grupo Influencia de una organización educativa de apoyo Uso de medios técnicos para unir al docente y alumnos y brindar el contenido Comunicación en dos vías
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Educación a distancia
    • aprendizaje planeado que ocurre normalmente en un lugar diferente al de la enseñanza
    • técnicas especiales de diseño, planificación y
    • producción de los cursos
    • técnicas instruccionales especiales
    • métodos de comunicación especiales mediante tecnología electrónica u otra
    • arreglos organizacionales y administrativos especiales
    • (Moore y Kearsley, 1996)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Evolución de la EAD
    • Primera generación
    • estudios por correspondencia, medios de comunicación impresos
    • Segunda generación
    • aparición de las universidades abiertas (años 70)
    • enfoque total de sistemas aplicados al diseño e implementación del aprendizaje a distancia
    • uso de la instrucción por correspondencia más otros medios (radio, televisión y grabaciones de audio)
    • (Moore y Kearsley, 1996)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Evolución de la EAD…..
    • Tercera generación
    • distribución de materiales del curso mediante transmisiones de televisión en vivo o grabadas
    • distribución e interacción por teléfono, satélite, cable o redes de servicios digitales integrados (RSDI)
    • Cuarta generación emergente (años 90)
    • basada en las redes computarizadas de conferencia y en estaciones de trabajo multimedios apoyados por el computador… (actualmente otras tecnologías…)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Evolución de la EAD….. “ educación formal, basada en la institución, donde el grupo de aprendizaje está separado geográficamente, y donde se utilizan sistemas de telecomunicaciones para conectar a los estudiantes, los recursos y los instructores.” (p. 7) (Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek, 2000)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Virtualización de la Educación Superior
    • … la virtualización puede comprender la representación de procesos y objetos asociados a actividades de enseñanza y de aprendizaje, investigación, extensión y gestión
    • … así como objetos cuya manipulación permite al usuario, realizar diversas operaciones a través de Internet, tales como, aprender mediante la interacción con cursos electrónicos, inscribirse en un curso, consultar documentos en una biblioteca electrónica, comunicarse con estudiantes y profesores y otros
    • (Silvio, 2000, p. 214)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Virtualización en las universidades: algunos motivos
    • Deseos de las universidades de calidad de incrementar sus ofertas y diferenciarse de otras instituciones de menor nivel
    • Universidades de creciente prestigio que buscan medios costo-efectivos para ampliar sus matrículas bajo condiciones de pocos recursos, en competencia con las universidades más establecidas
    • Algunas se fundamentan en metas de políticas públicas dirigidas a ampliar el acceso a la educación universitaria de grupos sociales previamente excluídos de la participación
    • Otras por interés monetario ofreciendo servicios educacionales
    • a nuevos “mercados”
    • (Willoughby, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Categorías de virtualización en l as universidades
    • tecnológica
    • geográfica
    • organizacional
    • (Willoughby, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Virtualización tecnológica
    • existe cuando los procesos de aprendizaje de los estudiantes son mediados por la tecnología
    • es la creación de “clases virtuales” mediante el uso de estructuras tecnológicas tales como plataformas de aprendizaje en Internet, sistemas multimedios de telecomunicaciones, y otras configuraciones de TIC
    • puede desarrollarse como medio principal de la universidad o como un componente de educación a distancia
    • (Willoughby, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Virtualización geográfica
    • Consiste en la distribución de actividades educacionales (o la “clase”) en múltiples locaciones geográficas
    • El espacio puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad
    • (Willoughby, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Virtualización organizacional Es el uso de arreglos inter-organizacionales para la distribución de programas educacionales, por ejemplo la cooperación con o entre otras organizaciones para parte o todo el proceso educacional. En este caso una tercera parte puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad, de manera total o parcial. (Willoughby, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Universidad Virtual
    • Infraestructura que proporciona a los estudiantes una experiencia de aprendizaje y servicios de apoyo relacionados para completar un programa de grado parcialmente o totalmente en línea y para proveer al personal docente con recursos para enseñar e investigar efectivamente en línea.
    • Modelo de Referencia de Universidad Virtual, que comprende cuatro componentes: servicios administrativos, servicios estudiantiles, servicios a los docentes y servicios de recursos.
    • (Aoki y Pogroszewski, 1998)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Universidad virtual Una institución que proporciona oportunidades de aprendizaje directamente a los estudiantes y que usa las TIC para distribuir sus programas y cursos y para prestar apoyo de tutoría (Ryan, Scout, Freeman y Patel, 2000)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Universidad virtual “ Institución universitaria para la Educación a distancia cuyos servicios (matrícula, biblioteca, docencia…) se ofertan completamente a través de redes digitales.” ( Area, 2004, p. 226)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Educación Virtual
    • modalidad de educación a distancia de tercera generación
    • el acto educativo se da haciendo uso de nuevos métodos,
    • técnicas, estrategias y medios
    • situación en la que alumnos y profesores se encuentran
    • separados y sólo se relacionan se manera presencial
    • ocasionalmente.
    • Elementos principales que conforman la EV:
    • el Modelo Pedagógico
    • la Tecnología apropiada
    • el rol de los actores del proceso
    • (Centro de Educación Virtual, 2004)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Educación Virtual
    • Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que:
    • favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante
    • propicia, con la ayuda de tutores profesionales, la autogestión formativa, el trabajo en equipo en el ciberespacio, la generación de procesos interactivos académicos, mediados por la acción dialógica: estudiante-estudiantes y tutor-estudiante
    • con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados
    • con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior como al exterior del campus universitario, con el fin de ampliar el acceso al conocimiento y a la actualización de los saberes.
    • (Torres Velandia, 2000)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Tipos de Educación Virtual
    • Entre otros:
    • formación virtual
    • teleformación
    • formación en línea
    • enseñanza en línea
    • e-learning
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Formación virtual
    • modalidad de formación a distancia no presencial o semipresencial (aprendizaje combinado) que utiliza una metodología específica basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
    • tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y características de cada uno de sus usuarios, facilitando la interacción y el intercambio de conocimientos entre ellos mediante la utilización de nuevas tecnologías como puede ser internet
    • (Farigola, 2001, párrafo 3)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Teleformación
    • sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnología, redes de telecomunicaciones, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia)
    • combina distintos elementos pedagógicos: la instrucción directa clásica (presencial o de autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencia o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico)
    • (FUNDESCO, 1998, p. 56, citado por Marcelo et al. ( 2002 )
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • Enseñanza en línea
    • … es una forma de educación a distancia , un proceso que incluye cursos dictados a través de correo electrónico, video, o conexión vía teléfono o TV por satélite
    • cualquier forma de aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el mismo lugar al mismo tiempo (p. 2)
    • (Ko y Rossen, 2001, p. 2)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Enseñanza en línea… S e fundamenta en la Comunicación mediada por el computador (CMC) “… la CMC sirve a la gente en casi cualquier lugar, porque los participantes sólo necesitan tener acceso a un computador, una conexión de red y clave, un modem y una línea de teléfono para participar” (Salmon, 2002, p.16 )
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • e-learning
    • e-learning como educación o formación
    • e-learning como capacitación no presencial
    • e-learning como formación a distancia a través de
    • Internet o Intranet
    • e-learning como aprendizaje
    • e-learning como aprendizaje electrónico
    • e-learning desde una perspectiva organizativa
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • e-learning como educación o formación
    • Educación vía Internet, red, o computador individual…
    • También se refiere al uso de aplicaciones y procesos electrónicos para aprender…incluyendo el aprendizaje basado en la Web, el aprendizaje basado en el computador, las clases virtuales y la colaboración digital.
    • El contenido es transmitido via Internet, intranet/extranet, audio o video casetes, TV por satélite, y CD ROM
    • (Learnframe: e-Learning Management System, 2001)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • e-learning como capacitación no presencial
    • a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente
    • además garantiza ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona
    • potencia el proceso de gestión basado en competencias
    • (García Peñalvo, 2005)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como formación a distancia a través de Internet o Intranet … “ e-learning no es una nueva forma de aprender, es todo un conjunto de nuevas herramientas para enseñar”…, en particular herramientas para la creación y distribución de contenidos formativos, herramientas para la colaboración, debate y comunicación, herramientas para la evaluación (Generalitat Valenciana, 2005)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • e-learning como aprendizaje
    • …“ aprendizaje a través de la WEB, de computadoras, en aulas virtuales y con colaboración digital. Incluye múltiples soportes tecnológicos pero lo diferencian: la conectividad, la interacción, la disponibilidad”
    • Martín (2003)
    • … aquellas formas de aprendizaje que incluyen una diversa gama de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en la red, en el ordenador, aulas virtuales o la cooperación digital
    • incluye la entrega de contenidos vía Internet, extranet, intranet, (LAN/WAN), audio y vídeo, emisión por satélite, televisión interactiva y CD-ROM
    • (Farigola, 2001)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como aprendizaje… Integración de las modalidades presencial y a distancia, que incluyen autoaprendizaje y actividades colaborativas en un entorno virtual, mediadas por tecnologías de información y comunicación (TIC) y actividades que requieren de la interacción directa entre todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje (CGR, 2005)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como aprendizaje electrónico Distribución de un programa de aprendizaje, entrenamiento o educación por medios electrónicos Implica el uso de un computador o artefacto electrónico (p.ej. un teléfono celular) en alguna forma para proveer material para entrenamiento, educacional o de aprendizaje (Stockley, 2005)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • e-learning como aprendizaje electrónico…
    • Puede tomar diversas formas:
    • introducción de elementos de e-learning en la enseñanza tradicional, tales como el uso de software de presentación en lugar de transparencias para retroproyector
    • programas mixtos que usan elementos de e-learning combinados con técnicas de distribución tradicionales
    • cursos desarrollados total o parcialmente en línea
    • (Becta, 2002)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning desde una perspectiva organizativa e-learning como nueva modalidad de enseñanza y de aprendizaje es el resultado de la contextualización de un proceso coherente de un modelo educativo, un modelo tecnológico y un modelo organizativo para satisfacer unas nuevas demandas sociales …“ es la definición del marco más adecuado para la satisfacción de las demandas educativas y formativas a partir de la relación coherente entre una concepción educativa, una tecnología disponible y una organización que la haga posible” (Duart y Lupiáñez, 2005, p.1)
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
    • En síntesis:
    • el e-learning, en un sentido amplio comprende los procesos de aprendizaje y de enseñanza, es decir el proceso instruccional, basado en el uso de las TIC
    • el e-learning constituye la categoría completa del aprendizaje basado en las TIC, y como parte de esa categoría se encuentra el aprendizaje basado en la Web, también identificado como aprendizaje en línea
  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 REFERENCIAS Aoki, K. y Pogroszewski, D. (1998) Virtual University Reference Model: A Guide to Delivering Education and Support Services to the Distance Learner. Recuperado de: http://www.westga.edu/~distance/aoki13.html Area, M. (2004) Los Medios y las Tecnologías en la Educación . España: Ediciones Pirámide. Becta (2002) What is e-learning? Recuperado de: http://ferl.becta.org.uk/subsite/fpp6/html/elearning/index.htm Centro de Educación Virtual (2004). Conceptos relacionados con la Educación Virtual . Recuperado de: http :// www.cesvirtual.edu.co
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  • 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Moore, M.G.y Kearsley, G. (1996). Distance education: A systems view . Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company Ryan, S., Scout, B., Freeman, H., y Patel, D. (2000). The Virtual University . London: Kogan Page. Salmon, G. (2000). E-Moderating . London: Kogan Page. Silvio, J.(2000) La Virtualización de la Universidad . Caracas: IESALC/UNESCO Simonson, M, Smaldino, S., M., Albright y Zvacek, S. (2000) Teaching and Learning at a Distance. USA: Prentice-Hall, Inc. Stockley, D. (2005) E-learning Definition and Explanation (Elearning, Online Training, Online Learning) . Recuperado de: http://derekstockley.com.au/elearning-definition.html
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  • [email_address] 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006