Elena Dorrego

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Elena Dorrego

  1. 1. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006
  2. 2. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Educación a Distancia </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>Evolución de la EAD </li></ul><ul><li>Virtualización de la Educación Superior </li></ul><ul><li>Virtualización en las universidades: algunos motivos </li></ul><ul><li>Categorías de virtualización </li></ul><ul><li>Universidad Virtual </li></ul><ul><li>Educación Virtual </li></ul><ul><li>Tipos </li></ul>
  3. 3. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Propósitos: </li></ul><ul><li>Identificar a la Educación a Distancia como una modalidad educativa </li></ul><ul><li>Identificar a la Educación Virtual como una modalidad de Educación a Distancia </li></ul><ul><li>Vincular el proceso instruccional con las modalidades de Educación a Distancia y Educación Virtual </li></ul>
  4. 4. INSTRUCCIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN ESTRATEGIAS MEDIOS CONTENIDO EVALUACIÓN <ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><li>CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: </li></ul><ul><li>dominios, niveles </li></ul><ul><li>fases del proceso </li></ul><ul><li>CARACTERISTICAS DEL APRENDIZ: </li></ul><ul><li>conocimientos previos </li></ul><ul><li>estrategias cognitivas </li></ul>TIC
  5. 5. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Educación a Distancia </li></ul><ul><li>Rango de estrategias de enseñanza y de aprendizaje utilizadas por: </li></ul><ul><li>institutos de educación superior por correspondencia </li></ul><ul><li>universidades abiertas </li></ul><ul><li>departamentos a distancia en instituciones universitarias convencionales </li></ul><ul><li>unidades de entrenamiento a distancia de proveedores corporativos </li></ul><ul><li>(Keegan ,1996) </li></ul>
  6. 6. Características de la Educación a Distancia (Keegan, 1996) EDUCACIÓN A DISTANCIA Separación casi permanente docente-alumno Posibilidad de encuentros presenciales Ausencia casi permanente del grupo Influencia de una organización educativa de apoyo Uso de medios técnicos para unir al docente y alumnos y brindar el contenido Comunicación en dos vías
  7. 7. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Educación a distancia </li></ul><ul><li>aprendizaje planeado que ocurre normalmente en un lugar diferente al de la enseñanza </li></ul><ul><li>técnicas especiales de diseño, planificación y </li></ul><ul><li>producción de los cursos </li></ul><ul><li>técnicas instruccionales especiales </li></ul><ul><li>métodos de comunicación especiales mediante tecnología electrónica u otra </li></ul><ul><li>arreglos organizacionales y administrativos especiales </li></ul><ul><li>(Moore y Kearsley, 1996) </li></ul>
  8. 8. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Evolución de la EAD </li></ul><ul><li>Primera generación </li></ul><ul><li>estudios por correspondencia, medios de comunicación impresos </li></ul><ul><li>Segunda generación </li></ul><ul><li>aparición de las universidades abiertas (años 70) </li></ul><ul><li>enfoque total de sistemas aplicados al diseño e implementación del aprendizaje a distancia </li></ul><ul><li>uso de la instrucción por correspondencia más otros medios (radio, televisión y grabaciones de audio) </li></ul><ul><li>(Moore y Kearsley, 1996) </li></ul>
  9. 9. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Evolución de la EAD….. </li></ul><ul><li>Tercera generación </li></ul><ul><li>distribución de materiales del curso mediante transmisiones de televisión en vivo o grabadas </li></ul><ul><li>distribución e interacción por teléfono, satélite, cable o redes de servicios digitales integrados (RSDI) </li></ul><ul><li>Cuarta generación emergente (años 90) </li></ul><ul><li>basada en las redes computarizadas de conferencia y en estaciones de trabajo multimedios apoyados por el computador… (actualmente otras tecnologías…) </li></ul>
  10. 10. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Evolución de la EAD….. “ educación formal, basada en la institución, donde el grupo de aprendizaje está separado geográficamente, y donde se utilizan sistemas de telecomunicaciones para conectar a los estudiantes, los recursos y los instructores.” (p. 7) (Simonson, Smaldino, Albright y Zvacek, 2000)
  11. 11. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Virtualización de la Educación Superior </li></ul><ul><li>… la virtualización puede comprender la representación de procesos y objetos asociados a actividades de enseñanza y de aprendizaje, investigación, extensión y gestión </li></ul><ul><li>… así como objetos cuya manipulación permite al usuario, realizar diversas operaciones a través de Internet, tales como, aprender mediante la interacción con cursos electrónicos, inscribirse en un curso, consultar documentos en una biblioteca electrónica, comunicarse con estudiantes y profesores y otros </li></ul><ul><li>(Silvio, 2000, p. 214) </li></ul>
  12. 12. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Virtualización en las universidades: algunos motivos </li></ul><ul><li>Deseos de las universidades de calidad de incrementar sus ofertas y diferenciarse de otras instituciones de menor nivel </li></ul><ul><li>Universidades de creciente prestigio que buscan medios costo-efectivos para ampliar sus matrículas bajo condiciones de pocos recursos, en competencia con las universidades más establecidas </li></ul><ul><li>Algunas se fundamentan en metas de políticas públicas dirigidas a ampliar el acceso a la educación universitaria de grupos sociales previamente excluídos de la participación </li></ul><ul><li>Otras por interés monetario ofreciendo servicios educacionales </li></ul><ul><li>a nuevos “mercados” </li></ul><ul><li>(Willoughby, 2004) </li></ul>
  13. 13. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Categorías de virtualización en l as universidades </li></ul><ul><li>tecnológica </li></ul><ul><li>geográfica </li></ul><ul><li>organizacional </li></ul><ul><li>(Willoughby, 2004) </li></ul>
  14. 14. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Virtualización tecnológica </li></ul><ul><li>existe cuando los procesos de aprendizaje de los estudiantes son mediados por la tecnología </li></ul><ul><li>es la creación de “clases virtuales” mediante el uso de estructuras tecnológicas tales como plataformas de aprendizaje en Internet, sistemas multimedios de telecomunicaciones, y otras configuraciones de TIC </li></ul><ul><li>puede desarrollarse como medio principal de la universidad o como un componente de educación a distancia </li></ul><ul><li>(Willoughby, 2004) </li></ul>
  15. 15. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Virtualización geográfica </li></ul><ul><li>Consiste en la distribución de actividades educacionales (o la “clase”) en múltiples locaciones geográficas </li></ul><ul><li>El espacio puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad </li></ul><ul><li>(Willoughby, 2004) </li></ul>
  16. 16. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Virtualización organizacional Es el uso de arreglos inter-organizacionales para la distribución de programas educacionales, por ejemplo la cooperación con o entre otras organizaciones para parte o todo el proceso educacional. En este caso una tercera parte puede mediar las relaciones entre los estudiantes y los principales docentes y facilidades de la universidad, de manera total o parcial. (Willoughby, 2004)
  17. 17. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Universidad Virtual </li></ul><ul><li>Infraestructura que proporciona a los estudiantes una experiencia de aprendizaje y servicios de apoyo relacionados para completar un programa de grado parcialmente o totalmente en línea y para proveer al personal docente con recursos para enseñar e investigar efectivamente en línea. </li></ul><ul><li>Modelo de Referencia de Universidad Virtual, que comprende cuatro componentes: servicios administrativos, servicios estudiantiles, servicios a los docentes y servicios de recursos. </li></ul><ul><li>(Aoki y Pogroszewski, 1998) </li></ul>
  18. 18. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Universidad virtual Una institución que proporciona oportunidades de aprendizaje directamente a los estudiantes y que usa las TIC para distribuir sus programas y cursos y para prestar apoyo de tutoría (Ryan, Scout, Freeman y Patel, 2000)
  19. 19. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Universidad virtual “ Institución universitaria para la Educación a distancia cuyos servicios (matrícula, biblioteca, docencia…) se ofertan completamente a través de redes digitales.” ( Area, 2004, p. 226)
  20. 20. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Educación Virtual </li></ul><ul><li>modalidad de educación a distancia de tercera generación </li></ul><ul><li>el acto educativo se da haciendo uso de nuevos métodos, </li></ul><ul><li>técnicas, estrategias y medios </li></ul><ul><li>situación en la que alumnos y profesores se encuentran </li></ul><ul><li>separados y sólo se relacionan se manera presencial </li></ul><ul><li>ocasionalmente. </li></ul><ul><li>Elementos principales que conforman la EV: </li></ul><ul><li>el Modelo Pedagógico </li></ul><ul><li>la Tecnología apropiada </li></ul><ul><li>el rol de los actores del proceso </li></ul><ul><li>(Centro de Educación Virtual, 2004) </li></ul>
  21. 21. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Educación Virtual </li></ul><ul><li>Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque pedagógico que: </li></ul><ul><li>favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante </li></ul><ul><li>propicia, con la ayuda de tutores profesionales, la autogestión formativa, el trabajo en equipo en el ciberespacio, la generación de procesos interactivos académicos, mediados por la acción dialógica: estudiante-estudiantes y tutor-estudiante </li></ul><ul><li>con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados </li></ul><ul><li>con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior como al exterior del campus universitario, con el fin de ampliar el acceso al conocimiento y a la actualización de los saberes. </li></ul><ul><li>(Torres Velandia, 2000) </li></ul>
  22. 22. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Tipos de Educación Virtual </li></ul><ul><li>Entre otros: </li></ul><ul><li>formación virtual </li></ul><ul><li>teleformación </li></ul><ul><li>formación en línea </li></ul><ul><li>enseñanza en línea </li></ul><ul><li>e-learning </li></ul>
  23. 23. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Formación virtual </li></ul><ul><li>modalidad de formación a distancia no presencial o semipresencial (aprendizaje combinado) que utiliza una metodología específica basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación </li></ul><ul><li>tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y características de cada uno de sus usuarios, facilitando la interacción y el intercambio de conocimientos entre ellos mediante la utilización de nuevas tecnologías como puede ser internet </li></ul><ul><li>(Farigola, 2001, párrafo 3) </li></ul>
  24. 24. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Teleformación </li></ul><ul><li>sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnología, redes de telecomunicaciones, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia) </li></ul><ul><li>combina distintos elementos pedagógicos: la instrucción directa clásica (presencial o de autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencia o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico) </li></ul><ul><li>(FUNDESCO, 1998, p. 56, citado por Marcelo et al. ( 2002 ) </li></ul>
  25. 25. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>Enseñanza en línea </li></ul><ul><li>… es una forma de educación a distancia , un proceso que incluye cursos dictados a través de correo electrónico, video, o conexión vía teléfono o TV por satélite </li></ul><ul><li>cualquier forma de aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el mismo lugar al mismo tiempo (p. 2) </li></ul><ul><li>(Ko y Rossen, 2001, p. 2) </li></ul>
  26. 26. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 Enseñanza en línea… S e fundamenta en la Comunicación mediada por el computador (CMC) “… la CMC sirve a la gente en casi cualquier lugar, porque los participantes sólo necesitan tener acceso a un computador, una conexión de red y clave, un modem y una línea de teléfono para participar” (Salmon, 2002, p.16 )
  27. 27. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>e-learning </li></ul><ul><li>e-learning como educación o formación </li></ul><ul><li>e-learning como capacitación no presencial </li></ul><ul><li>e-learning como formación a distancia a través de </li></ul><ul><li>Internet o Intranet </li></ul><ul><li>e-learning como aprendizaje </li></ul><ul><li>e-learning como aprendizaje electrónico </li></ul><ul><li>e-learning desde una perspectiva organizativa </li></ul>
  28. 28. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>e-learning como educación o formación </li></ul><ul><li>Educación vía Internet, red, o computador individual… </li></ul><ul><li>También se refiere al uso de aplicaciones y procesos electrónicos para aprender…incluyendo el aprendizaje basado en la Web, el aprendizaje basado en el computador, las clases virtuales y la colaboración digital. </li></ul><ul><li>El contenido es transmitido via Internet, intranet/extranet, audio o video casetes, TV por satélite, y CD ROM </li></ul><ul><li>(Learnframe: e-Learning Management System, 2001) </li></ul>
  29. 29. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>e-learning como capacitación no presencial </li></ul><ul><li>a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente </li></ul><ul><li>además garantiza ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona </li></ul><ul><li>potencia el proceso de gestión basado en competencias </li></ul><ul><li>(García Peñalvo, 2005) </li></ul>
  30. 30. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como formación a distancia a través de Internet o Intranet … “ e-learning no es una nueva forma de aprender, es todo un conjunto de nuevas herramientas para enseñar”…, en particular herramientas para la creación y distribución de contenidos formativos, herramientas para la colaboración, debate y comunicación, herramientas para la evaluación (Generalitat Valenciana, 2005)
  31. 31. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>e-learning como aprendizaje </li></ul><ul><li>…“ aprendizaje a través de la WEB, de computadoras, en aulas virtuales y con colaboración digital. Incluye múltiples soportes tecnológicos pero lo diferencian: la conectividad, la interacción, la disponibilidad” </li></ul><ul><li>Martín (2003) </li></ul><ul><li>… aquellas formas de aprendizaje que incluyen una diversa gama de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en la red, en el ordenador, aulas virtuales o la cooperación digital </li></ul><ul><li>incluye la entrega de contenidos vía Internet, extranet, intranet, (LAN/WAN), audio y vídeo, emisión por satélite, televisión interactiva y CD-ROM </li></ul><ul><li>(Farigola, 2001) </li></ul>
  32. 32. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como aprendizaje… Integración de las modalidades presencial y a distancia, que incluyen autoaprendizaje y actividades colaborativas en un entorno virtual, mediadas por tecnologías de información y comunicación (TIC) y actividades que requieren de la interacción directa entre todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje (CGR, 2005)
  33. 33. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning como aprendizaje electrónico Distribución de un programa de aprendizaje, entrenamiento o educación por medios electrónicos Implica el uso de un computador o artefacto electrónico (p.ej. un teléfono celular) en alguna forma para proveer material para entrenamiento, educacional o de aprendizaje (Stockley, 2005)
  34. 34. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>e-learning como aprendizaje electrónico… </li></ul><ul><li>Puede tomar diversas formas: </li></ul><ul><li>introducción de elementos de e-learning en la enseñanza tradicional, tales como el uso de software de presentación en lugar de transparencias para retroproyector </li></ul><ul><li>programas mixtos que usan elementos de e-learning combinados con técnicas de distribución tradicionales </li></ul><ul><li>cursos desarrollados total o parcialmente en línea </li></ul><ul><li>(Becta, 2002) </li></ul>
  35. 35. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 e-learning desde una perspectiva organizativa e-learning como nueva modalidad de enseñanza y de aprendizaje es el resultado de la contextualización de un proceso coherente de un modelo educativo, un modelo tecnológico y un modelo organizativo para satisfacer unas nuevas demandas sociales …“ es la definición del marco más adecuado para la satisfacción de las demandas educativas y formativas a partir de la relación coherente entre una concepción educativa, una tecnología disponible y una organización que la haga posible” (Duart y Lupiáñez, 2005, p.1)
  36. 36. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 <ul><li>En síntesis: </li></ul><ul><li>el e-learning, en un sentido amplio comprende los procesos de aprendizaje y de enseñanza, es decir el proceso instruccional, basado en el uso de las TIC </li></ul><ul><li>el e-learning constituye la categoría completa del aprendizaje basado en las TIC, y como parte de esa categoría se encuentra el aprendizaje basado en la Web, también identificado como aprendizaje en línea </li></ul>
  37. 37. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 REFERENCIAS Aoki, K. y Pogroszewski, D. (1998) Virtual University Reference Model: A Guide to Delivering Education and Support Services to the Distance Learner. Recuperado de: http://www.westga.edu/~distance/aoki13.html Area, M. (2004) Los Medios y las Tecnologías en la Educación . España: Ediciones Pirámide. Becta (2002) What is e-learning? Recuperado de: http://ferl.becta.org.uk/subsite/fpp6/html/elearning/index.htm Centro de Educación Virtual (2004). Conceptos relacionados con la Educación Virtual . Recuperado de: http :// www.cesvirtual.edu.co
  38. 38. 1er Encuentro de TI y EaD 2006 Elena Dorrego Noviembre 2006 CGR (2005). Campus Virtual . Recuperado de: http://www.contraloriagen.gov.co/html/modernizacion/documentos/CampusVirtualSensibilizacion.pdf Duart, J. M. y F. Lupiáñez (2005). Prese ntación Monográfico: &quot;Las TIC en la universidad: estrategia y transformación”. Revista de Universidad y sociedad del Conocimiento . Vol 2 N° 1 Recuperado de: http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/monografico0405.pdf Farigola, D. (2001) Formación virtual, educación a distancia y e-learning. Monográfico Formación Virtual Boletín EDUCAWEB N° 28. Recuperado de http://educaweb.com/esp/servicios/monografico/formvirt/opinion0.asp García Peñalvo, J. (2005) Estado actual de los Sistemas e-learning. Revista Teoría de la Educación. . Vol 6 N° 2. Recuperado de: http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_garcia_penalvo.htm
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