Presentación realizada dentro de las Jornadas "Maneras de Leer", organizadas conjuntamente por los Ministerios de Educación y Cultura y desarrolladas en la sede de la UNED de las Escuelas Pías de Madrid los días 19 y 20 de septiembre de 2011.
Proyecto de investigación sobre la historia de los derechos de la mujer realizado por Mª Ángeles Muñoz Castillo, Omara Álvarez Sanz, Klaus Lohmann Martínez, Loli Peña Márquez y Francisco Martos Castro detro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com). Coordinación a cargo del Grupo iCOBAE (http://icobae.es)
El Proyecto "Cinco personajes de Lorca en busca de su autor" es una lectura creativa de la obra lorquiana con especial atención al papel de la mujer y la construcción de la nueva masculinidad. El proyecto ha sido realizado dentro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com) por Nerea López Rubio, Ana Ortiz Morales, David Otero Montero, Sandra Sánchez Domínguez y Paola Ureña Barranco. La obra fue representada y contamos con la presencia del Concejal Delegado de Educación, D. Bernabé Ramírez, y el subdirector del CEP del Campo de Gibraltar, D. Tomás Barroso, el 17 de febrero de 2012. El proyecto fue coordinado por la profesora Dª Clara Benítez y el Grupo iCOBAE (http://icobae.es).
Presentación sobre la vida y obra de Antonio de Zulueta realizada por alumnas y alumnos del Colegio Nuestra Señora de los Milagros (Algeciras, Cádiz) dentro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com), coordinado por el Grupo iCOBAE.
Proyecto de investigación sobre la historia de los derechos de la mujer realizado por Mª Ángeles Muñoz Castillo, Omara Álvarez Sanz, Klaus Lohmann Martínez, Loli Peña Márquez y Francisco Martos Castro detro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com). Coordinación a cargo del Grupo iCOBAE (http://icobae.es)
El Proyecto "Cinco personajes de Lorca en busca de su autor" es una lectura creativa de la obra lorquiana con especial atención al papel de la mujer y la construcción de la nueva masculinidad. El proyecto ha sido realizado dentro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com) por Nerea López Rubio, Ana Ortiz Morales, David Otero Montero, Sandra Sánchez Domínguez y Paola Ureña Barranco. La obra fue representada y contamos con la presencia del Concejal Delegado de Educación, D. Bernabé Ramírez, y el subdirector del CEP del Campo de Gibraltar, D. Tomás Barroso, el 17 de febrero de 2012. El proyecto fue coordinado por la profesora Dª Clara Benítez y el Grupo iCOBAE (http://icobae.es).
Presentación sobre la vida y obra de Antonio de Zulueta realizada por alumnas y alumnos del Colegio Nuestra Señora de los Milagros (Algeciras, Cádiz) dentro del Proyecto FGL (http://lorcaenlosmilagros.blogspot.com), coordinado por el Grupo iCOBAE.
Presentación inaugural del VIII Encuentro Grimm, reealizado en Vigo, el 10 de Octubre de 2009, dónde se buscaba hablar de tendencias y futuro en la educación.
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Ainhoa Ezeiza
Conferencia de cierre de #novadors12 http://novadors12.wikispaces.com/ Alcoi, 2-3 de julio de 2012
(*solo las imágenes así citadas en la presentación están bajo licencia CC)
Ponencia inaugural del VII Foro de Español en Kaunas (Lituania)
2 de diciembre de 2023.
🌟 Explora el Futuro Educativo: Innovación, Tecnología y Desafíos Docentes 🌟
¡Sumérgete en el fascinante universo de la innovación educativa! Descubre cómo la tecnología está transformando la enseñanza y afronta los desafíos del profesorado en nuestra presentación alojada en Slideshare.
🚀 Lo que te espera:
🌐 Innovación Digital: Descubre las últimas tendencias que están revolucionando la educación. Desde inteligencia artificial hasta realidad virtual, exploramos cómo la creatividad y la tecnología convergen para potenciar el aprendizaje.
🔍 Desafíos del Profesorado: Adéntrate en el día a día de nuestros valientes educadores. Analizamos estrategias efectivas para superar obstáculos y equipar a los profesores con las herramientas necesarias para triunfar en un mundo educativo en constante cambio.
🤝 Colaboración y Comunidad: Exploramos cómo la colaboración entre educadores, estudiantes y padres puede construir puentes sólidos en la educación. Conoce iniciativas exitosas que fomentan la participación activa de la comunidad en el proceso educativo.
🌈 Personalización del Aprendizaje: Descubre cómo la educación personalizada está transformando la forma en que abordamos la diversidad en el aula y satisface las necesidades individuales de cada estudiante.
🚨 Superando Obstáculos: A través de historias inspiradoras y casos reales, aprendemos cómo algunos educadores han superado desafíos aparentemente insuperables en su búsqueda de una educación innovadora.
📈 El Futuro es Ahora: Concluimos con una mirada visionaria hacia el futuro de la educación. Exploramos el horizonte educativo y nos embarcamos en la emocionante travesía hacia una educación transformadora.
¡Haz clic ahora y únete a la conversación! Tu participación es esencial para construir un futuro brillante para la educación. ¡Descubre, aprende y sé parte de la revolución educativa! 🚀🎓💡 #InnovaciónEducativa #TecnologíaEducativa #DesafíosDocentes
Ponencia en el curso de verano de la Universitat d'Estiu Rafael Altamira "Lectura multimodal e innovación educativa" , de la Universidad de Alicante, en el campus de Alcoi.
14 de julio de 2023
https://web.ua.es/es/verano/2023/sedes/alcoy/lectura-multimodal-e-innovacion-educativa.html
Presentación inaugural del VIII Encuentro Grimm, reealizado en Vigo, el 10 de Octubre de 2009, dónde se buscaba hablar de tendencias y futuro en la educación.
Aprendizaje basado en proyectos, más allá de "hacer trabajos"Ainhoa Ezeiza
Conferencia de cierre de #novadors12 http://novadors12.wikispaces.com/ Alcoi, 2-3 de julio de 2012
(*solo las imágenes así citadas en la presentación están bajo licencia CC)
Ponencia inaugural del VII Foro de Español en Kaunas (Lituania)
2 de diciembre de 2023.
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🌈 Personalización del Aprendizaje: Descubre cómo la educación personalizada está transformando la forma en que abordamos la diversidad en el aula y satisface las necesidades individuales de cada estudiante.
🚨 Superando Obstáculos: A través de historias inspiradoras y casos reales, aprendemos cómo algunos educadores han superado desafíos aparentemente insuperables en su búsqueda de una educación innovadora.
📈 El Futuro es Ahora: Concluimos con una mirada visionaria hacia el futuro de la educación. Exploramos el horizonte educativo y nos embarcamos en la emocionante travesía hacia una educación transformadora.
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Ponencia en el curso de verano de la Universitat d'Estiu Rafael Altamira "Lectura multimodal e innovación educativa" , de la Universidad de Alicante, en el campus de Alcoi.
14 de julio de 2023
https://web.ua.es/es/verano/2023/sedes/alcoy/lectura-multimodal-e-innovacion-educativa.html
Presentación teórico-práctica para identificar y practicar las primeras nociones del Complemento Predicativo (C. PVO) para alumnado de primeros cursos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, así como ELE en los niveles C1-C2. Más información en www.apuntesdelengua.com/blog
Presentación teórica y ejercicios con soluciones para introducir al alumnado de primer ciclo de ESO al concepto de COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
Más información en www.apuntesdelengua.com
Propuesta visual para el trabajo de léxico y morfología del adjetivo a partir de los gentilicios.
Uso recomendado tanto para alumnado de Educación Secundaria como para alumnado de ELE (a partir de nivel B1)
El texto y sus propiedades adecuación, coherencia y cohesiónPep Hernández
Teoría y práctica a partir de los apuntes y estructuración de la teoría ofrecida para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
www.apuntesdelengua.com
Presentación para el trabajo léxico y textual de cohesión textual a partir de una selección de titulares y noticias aparecidas en prensa escrita en 2021.
Presentación para trabajar léxico y características del texto a partir de modismos que tienen por protagonistas a los animales.
Válida para alumnado de Educación Primaria, ESO, Bachillerato y ELE (niveles a partir de B1).
www.apuntesdelengua.com
Pragmática en la didáctica de ELE: de las TIC a la competencia digital docentePep Hernández
Comunicación realizada en la jornada "Soy cr-ELE-activo", en el Centro Provinciale Istruzione Adulti de Roma (31 de enero de 2020) y en el Instituto Cervantes de Nápoles (1 de febrero de 2020).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.