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La importancia del trabajo colaborativo
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La importancia del trabajo colaborativo

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Ponencia marco en el II Encuentro de Buenas Prácticas TIC en Educación. Centro Internacional de Tecnología Avanzada (CITA). Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). 27 de octubre de 2012

Ponencia marco en el II Encuentro de Buenas Prácticas TIC en Educación. Centro Internacional de Tecnología Avanzada (CITA). Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). 27 de octubre de 2012
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La importancia del trabajo colaborativo La importancia del trabajo colaborativo Presentation Transcript

  • La importancia del trabajo colaborativo @SilviaGongo @pephernandez
  • EDUcolaboraAprender en colaboración, Educar para aprender
  • SilviaGonzález @silviaGongo IES Basoko (Pamplona) http://lenguetazosliterarios.blogspot.com os B l og S omPepHernández @pephernandezColegio El Valle (Madrid)www.apuntesdelengua.com www.pephernandez.com
  • Si caminas solo, irás más rápido;si caminas acompañado, llegarás más lejos. Proverbio chino
  • Velocidad
  • Sociedad
  • Recapitulemos
  • Deporte
  • Violencia
  • #thisisSpain
  • Reivindicación
  • ¿Por qué no en la Escuela?
  • Podemos no acertar con la tecla
  • saturación
  • Compartiendo esfuerzos
  • Creatividad
  • Arquitectura creativa http://vladmedicina.ru/files/upimg/kritiviti.jpg
  • Compañerismo http://ellisstill.files.wordpress.com/2010/07/istock_000003953171medium.jpg
  • ial c d so ida c i a c ie napaC n c o nza o nfia omunicación ontigo on TIC
  • No todo es
  • http://www.flickr.com/photos/proimos/4199675334Fracaso
  • "El único lugar donde eléxito se encuentra antes que el trabajo... es en el Diccionario."
  • @Potachov
  • Poesía,eres tú
  • Objetivo: Un poemario colectivo
  • No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles,pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas. Séneca
  • ¿Para quién?
  • Fase de preparación
  • Fase de grabación IniciativaAutonomía personal
  • #poesíaerestú
  • Aprendizaje Emocional
  • La capacidad de sentir, entender, controlar ymodificar estados anímicos propios y ajenos. Daniel Goleman
  • COMUNICACIÓN APRENDIZAJE COLABORACIÓN ORALIDAD CONFIANZA LITERATURA PARTICIPACIÓN EMOTIVIDADLAS BASES DEL JUEGO
  • 54 centroseducativos
  • NACIONALES
  • Chile Londres Brasileuropeos y sudamericanos
  • 60 docentes
  • 2000 alumnos
  • Poemas en todas las lenguas estatales
  • Formación permanente de adultos Alumn@s sord@s Educación Infantil Universitari@s ESO y PCPI Aulas de acogida Chilen@s Londinenses Brasileñ@s
  • “Gracias a Poesía eres tú porProyecto plurilingüe fin nos han dado la palabra a los niños para expresarnos” Susana, 11 años
  • Gracias a Poesía eres tú mis alumnos se han reencontradocon la poesía, se han atrevido a expresarse y han disfrutado. Por medio de la red, han buscado los poemas de Neruda, loshan digitalizado, analizado, buscado vocablos desconocidos,interpretaron. Han visto declamar a sus compañeros y algunos hasta sehan animado a comentar las exposiciones con argumentossólidos, que antes, yo no veía.Han aprendido de criterios evaluación de una declamación,se lo han explicado a los otros y se han ayudado entre ellos“ Eugenia Retamal Cárdenas Profesora de Lengua Colegio Antamara Iquique (Chile)
  • Lo verdaderamente importante no es la FORMA, sino el MENSAJE
  • Recordar Del latín: RE-(de nuevo) +COR, CORDIS (corazón)
  • “RECORDAR es volver a pasar por elCORAZÓN”
  • “sin riesgo, no hay arte.Sin arte, no hay recompensa” Seth Godin
  • Las imágenes mostradas se han obtenido de Flickr bajo licencia Creative Commons.Aquellos autores que estimen oportuno su reconocimiento o supresión, sólo deben indicarlo. Documento bajo licencia