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La Comunicación
 

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Amplio esquema de la comunicación, los elementes que la componen, así como de las funciones del lenguaje y de los elementos del texto. En todos los casos se incluyen ejemplos y ejercicios ...

Amplio esquema de la comunicación, los elementes que la componen, así como de las funciones del lenguaje y de los elementos del texto. En todos los casos se incluyen ejemplos y ejercicios prácticos.

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    La Comunicación La Comunicación Presentation Transcript

    • Esquema y funciones de LA COMUNICACIÓN
        • Esquemas
        • Ejercicios prácticos
      www.apuntesdelengua.com
    • Esquema comunicativo www.apuntesdelengua.com Código Emisor Mensaje Receptor Canal Situación
      • Emisor : es quien produce y emite el mensaje.
      • Receptor : a quien va dirigido el mensaje
      • Mensaje : conjunto de información que se transmite
      • Código : conjunto de signos y reglas para combinar estos signos.
      • Canal : medio físico por el que se transmite el mensaje
      • Situación : realidad o contexto en el que se produce la comunicación
      Esquema comunicativo www.apuntesdelengua.com
      • Siempre que producimos algún mensaje lo hacemos con alguna finalidad, alguna función : informar, preguntar, responder, etc. En un mismo mensaje podemos encontrar distintas funciones, pero siempre debemos tener en cuenta que siempre hay una función que predomina sobre el resto.
      www.apuntesdelengua.com Del esquema comunicativo a las funciones del lenguaje
    • www.apuntesdelengua.com Del esquema comunicativo a las funciones del lenguaje (II) Código Emisor Mensaje Canal Receptor Situación Función expresiva Función metalingüística Función representativa o referencial Función fática o de contacto Función poética Función apelativa o conativa
    • Funciones del lenguaje www.apuntesdelengua.com Perro es una palabra primitiva y perrito es una palabra derivada. Frases sencillas y claras, sin complejidad; términos precisos y concisos, sin ambigüedad. Explicar y aclarar aspectos referidos al código , es decir, a la propia lengua. Metalingüística - Oiga... ¿me oye? - Diga, diga... le escucho. Expresiones sencillas, preguntas cortas para comprobar si el receptor escucha y comprende. Asegurar que el canal a través del cual se establece la comunicación, funciona. Fática o de contacto Las nubes, cual copos de algodón, esponjosos, flotan en el azul del firmamento. Los propios de la lengua literaria: vocabulario selecto, lenguaje cuidado y uso de recursos que evoquen belleza. Expresar un mensaje de forma bella teniendo en cuenta el código y sus recursos. Poética o estética ¡A ti, a ti te estoy llamando! ¡Pepe! ¡Siéntate! ¿Cómo te llamas? Uso de pronombres y formas verbales en segunda persona; uso de verbos en modo imperativo; entonación exclamativa o interrogativa. Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actúe de una forma determinada. Conativa o apelativa La plata es buena conductora de la electricidad. Léxico claro, apropiado y sencillo; exento de adornos o frases recargadas; entonación neutra, sin emotividad. Informar o transmitir un contenido: el mensaje . Representativa o referencial ¡Qué susto me di! ¿No te lo he dicho yo muchas veces? Entonación exclamativa o interrogativa; uso de pronombres y formas verbales en primera persona. Expresar los sentimientos y emociones del emisor . Emotiva o expresiva Ejemplos Recursos Usados Intención Función
    • Recursos lingüísticos de las funciones del lenguaje www.apuntesdelengua.com Empleo de figuras literarias y de un lenguaje rítmico Poética Muletillas tipo: ¿Sabes?, ¿no?, ¿vale? Fática o de contacto Empleo de las comillas Metalingüística Vocativos Modo imperativo de los verbos Interrogación Apelativa / Conativa Interjecciones Pronombres de 1ª persona Diminutivos y aumentativos Expresiva Tercera persona Modo indicativo de los verbos Representativa Rasgos característicos Funciones del lenguaje
    • Algunos ejercicios de comunicación… www.apuntesdelengua.com
        • La profesora de lengua dice a los alumnos que saquen el libro de lengua.
          • Emisor:
          • Mensaje:
          • Receptor:
          • Código:
        • El árbitro pitó el final del partido.
          • Emisor:
          • Mensaje:
          • Receptor:
          • Código:
        • El telegrafista de Madrid manda los mensajes al de Barcelona por Morse.
          • Emisor:
          • Mensaje:
          • Receptor:
          • Código:
        • Un barco avisó de peligro a otro de la flota utilizando luces de señal.
          • Emisor:
          • Mensaje:
          • Receptor:
          • Código:
      • Un avión sabe que se puede chocar con algo cuando ve una luz roja.
        • Emisor:
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        • Receptor:
        • Código:
        • Un conductor ve que el semáforo se pone en rojo.
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          • Receptor:
          • Código:
      • Ana escribe una carta a Juan para invitarle a un viaje
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        • Receptor:
        • Código:
      • El texto es:
        • la máxima unidad de comunicación.
        • Por tanto, tiene un contenido completo (ya sea oral o escrito), y con una extensión variable.
      Propiedades del texto www.apuntesdelengua.com
    • Propiedades del texto www.apuntesdelengua.com Coherencia Cohesión Adecuación PROPIEDADES DEL TEXTO
      • Léxica Semántica Gramatical
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