Blog diseñado para que los alumnos del
Colegio Claret expresen sus opiniones,
intereses e intercambien información de
eventos escolares
28/05/2009

Este Blog se implanta desde el Portal Educativo del
Colegio Claret con el objetivo principal de propiciar la
participación del alumnado emitiendo su opinión,
compartiendo sus intereses y enriqueciendo el Portal a
través de noticias de los eventos y actividades que se
desarrollan en el Colegio Claret.
Proponemos utilizar este espacio de manera libre, por
aquellos alumnos que deseen explorar su interés
periodístico pero también invitamos a los docentes a
utilizar este espacio en actividades de Aula dirigidas al
uso de TIC y el desarrollo de competencias específicas en
el área de estudio que desee.
Planteamos un plan de Clase ejemplo para usar este Blog
en el área de Lenguaje e Informática de forma combinada
y que puede ser perfectamente evaluada dentro del plan
de lapso. La amplitud que ofrece este Blog, permite
planificar actividades para la II y III Etapa de Básica.

Área y Sub-área
Área: Lenguaje y Literatura
Sub-área: Interacción Comunicativa Escrita
Sub-área: Comunicación, Individuo y
Sociedad. Publicaciones Periódicas.
Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología
Sub-área: Tecnología y Creatividad
Temas
El Lenguaje como la herramienta más
poderosa en la Educación.
Recursos lingüísticos y el tipo de discurso
periodístico.
El Blog como herramienta de intercambio de
información y establecimiento de redes de
comunicación.

Objetivos
 Desarrollar la expresión escrita conforme a su momento evolutivo.
 Utilizar la escritura periodística como medio para ampliar el
vocabulario y fijar la ortografía correcta.
 Utilizar estrategias que inviten al alumnado a escribir y redactar
correctamente.
 Apreciar el valor de los periódicos y utilizar la lectura como fuente
de disfrute e información, a la vez que de enriquecimiento personal.
 Desarrollar y fomentar la expresión escrita.
 Conocer el Blog como herramienta de intercambio de información,
de aprendizaje y de comunicación.
 Estimular el valor de compartir experiencias a través de la red
Internet.
 Reconocer a la red como un medio para obtener información, para
compartir experiencias y enriquecerse mutuamente a través de
proyectos de enseñanza colaborativos.
 Concientización de que la red Internet contribuye a la distribución
de la información y el conocimiento.

Contenidos de Aprendizaje
Textos narrativos y descriptivos
El Blog e Internet
Actividades de Aprendizaje
Actividades previas
Presentación en el área de Lenguaje: sobre las reglas de
redacción, recursos lingüísticos y el tipo de discurso
periodístico. Conocer distintos medios de comunicación
escritos: periódicos, revistas, entre otros, el tipo de artículo
que se desarrolla y el lenguaje empleado.
Presentación en el área de Tecnología: sobre lo que es un
Blog, para qué se usa, cómo se participa, y su finalidad.
Conocer el medio de Internet como recurso que soporta el
uso del Blog. Visitar y conocer el Blog y otros recursos
similares desarrollados en otras escuelas.

Actividades de Aprendizaje
Actividades que impliquen el uso del blog (dentro o fuera del aula,
según sea su caso)
Los alumnos presentarán en equipos un reportaje
periodístico sobre la actividad pedagógica, evento o
situación vivida en el Colegio que más les haya despertado
su interés. Deben redactar los hechos y opiniones al
respecto. Deben presentar al menos una foto para
presentar el evento.
Evaluación de los aprendizajes
 Incorpora los elementos más frecuentes de la lengua estándar
 Describe y narra de manera clara
 Elabora historias a partir de situaciones reales
 Comprende y sigue instrucciones en la realización del trabajo en aula
y fuera del contexto escolar
 Trabaja en equipo y logra alcanzar la tarea en conjunto
 Reconoce el Blog y el Internet como medios de comunicación
 Interviene en el Blog, cumpliendo con todos los pasos para su
participación

Tiempo para realizar el ejercicio
Se plantea al inicio del lapso, y se presenta al finalizar el lapso. El
desarrollo de la actividad en el Blog tomará dos semanas durante
las clases de informática.
Referencia
Este plan de Clase está soportado en el Currículo Básico Nacional,
Programa de estudio de Educación Básica de quinto grado, emitido
por el Ministerio de Educación de la República Bolivariana de
Venezuela.