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Líneas del Programa TIC en Argentina Capacitación Formación y acompañamiento docente Propuestas pedagógicas Equipamiento L...
Objetivos del Programa TIC <ul><li>Favorecer un  acceso  más equitativo </li></ul><ul><li>Enriquecer el  uso  pedagógico <...
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Definición de líneas de trabajo y cronograma (Mes 1: Enero)
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Diseño de Pilotos <ul><li>Se testearán distintas propuestas pedagógicas así como también distintos dispositivos, contenido...
 
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Lineamientos estrategicos proyecto OLPC en Argentina

  1. 1. Una computadora por alumno: El proyecto OLPC en Argentina educ.ar Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Aula
  2. 2. Líneas del Programa TIC en Argentina Capacitación Formación y acompañamiento docente Propuestas pedagógicas Equipamiento Laboratorios de informática Proyectos 1:1 Relevamiento y Articulación Gobierno nacional, provincial y municipal Sector privado - ONG Conectividad Satelital Banda ancha Contenidos Contenidos y software educativos para alumnos y docentes
  3. 3. Objetivos del Programa TIC <ul><li>Favorecer un acceso más equitativo </li></ul><ul><li>Enriquecer el uso pedagógico </li></ul><ul><li>Permitir la apropiación </li></ul><ul><li>Articular propuestas nuevas y existentes </li></ul><ul><li>Mejorar la calidad de la educación </li></ul>
  4. 4. Proyecto OLPC en Argentina <ul><li>Lineamientos estratégicos. Alcances y supuestos </li></ul><ul><li>Actores involucrados y articulación de redes </li></ul><ul><li>Diseño de proyecto </li></ul><ul><li>Definición de líneas de trabajo y cronograma </li></ul><ul><li>Diseño e implementación de pilotos </li></ul><ul><li>Medición de impacto </li></ul><ul><li>Modelización de la experiencia </li></ul><ul><li>Replicación </li></ul>
  5. 5. Lineamientos estratégicos <ul><li>Desarrollar un modelo de uso de tecnología en el aula basado en el pleno acceso </li></ul><ul><li>Ofrecer múltiples recorridos abiertos que permitan la apropiación del recurso tecnológico </li></ul><ul><li>Fortalecer y enriquecer el rol docente, acompañando las nuevas prácticas propuestas </li></ul><ul><li>Aplicar instrumentos de seguimiento y medición de indicadores que permitan asegurar un uso eficiente de los recursos </li></ul><ul><li>Propender a la equidad y la mejora la de calidad educativa a través de la innovación, la interactividad y la creación de redes de aprendizaje </li></ul>
  6. 6. Alcances <ul><li>El proyecto se implementará en sucesivas etapas piloto que permitan comparar diversas propuestas pedagógicas así como también diversos dispositivos. </li></ul><ul><li>Se trabajará con docentes y alumnos de nivel básico (entre 2° y 5° grado) de escuelas públicas de distintos puntos del país. </li></ul>
  7. 7. Supuestos de trabajo <ul><li>Es un tema en el que hay escasa o nula experiencia previa </li></ul><ul><li>Durante los pilotos se utilizarán indicadores de uso en el aula, relacionados con </li></ul><ul><ul><li>Intensidad del intercambio entre pares y con el docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Influencia en la producción escrita y la expresión oral </li></ul></ul><ul><ul><li>Impacto en el trabajo en equipo como medio de resolución de problemas </li></ul></ul><ul><li>Asimismo, se trabajará con indicadores de eficiencia y en el control de desvíos que permitan la modelización y ampliación de la experiencia </li></ul><ul><li>Tanto las fechas como las cantidades de dispositivos de los pilotos dependen de las empresas involucradas, por lo que pueden modificarse </li></ul><ul><li>La decisión final de implementación masiva dependerá, como condición necesaria no suficiente, de las evaluaciones técnicas </li></ul>
  8. 8. Actores involucrados <ul><li>Evaluación Pedagógica </li></ul><ul><ul><li>Por MECyT </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Juan Carlos Tedesco - Secretaría de Educación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gustavo Peyrano - Jefatura de Gabinete de Asesores </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alejandro Piscitelli - Educ.ar S.E. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ministerios Provinciales </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Susana Montaldo, Ministra de Educación, Tucumán </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Adriana Puiggrós , Ministra de Educación, Buenos Aires </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Asesores externos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inés Dussel, Mariano Palamidessi y Hugo Scolnik </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación Técnica </li></ul><ul><ul><ul><li>Facultad de Ciencias Exactas UBA </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Facultad de Ciencias Exactas U de La Plata </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desarrolladores de software libre </li></ul></ul></ul><ul><li>Implementación </li></ul><ul><ul><ul><li>Educ.ar S.E. </li></ul></ul></ul><ul><li>Coordinación General </li></ul><ul><ul><ul><li>Laura Serra </li></ul></ul></ul>
  9. 9. Articulación de redes <ul><li>Convocatoria abierta a presentación de propuestas </li></ul><ul><ul><li>de contenidos </li></ul></ul><ul><ul><li>de software </li></ul></ul><ul><li>Articulación con </li></ul><ul><ul><li>otros programas MECyT </li></ul></ul><ul><ul><li>acciones provinciales en curso a través del CFE </li></ul></ul><ul><ul><li>programas de conectividad públicos o privados </li></ul></ul><ul><ul><li>redes de capacitación </li></ul></ul><ul><ul><li>redes de soporte técnico </li></ul></ul>
  10. 10. Diseño de proyecto <ul><li>Evaluación pedagógica </li></ul><ul><ul><li>Por qué 1 a 1 </li></ul></ul><ul><ul><li>Por qué este dispositivo </li></ul></ul><ul><ul><li>Por qué esta interfaz </li></ul></ul><ul><ul><li>A quiénes </li></ul></ul><ul><ul><li>Para qué </li></ul></ul><ul><ul><li>Inducción docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Análisis de experiencias actuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Resultados esperados. Posibles consecuencias </li></ul></ul><ul><li>Evaluación técnica </li></ul><ul><ul><li>Potencialidad del software y del hardware </li></ul></ul><ul><ul><li>Limitaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Comparación con otros dispositivos nuevos y existentes </li></ul></ul><ul><li>Diseño de implementación </li></ul><ul><ul><li>Análisis de experiencias actuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Simulación de alternativas y supuestos de trabajo. Ventajas y desventajas </li></ul></ul><ul><ul><li>Procesos asociados (Capacitación, conectividad, soporte, servicio técnico, instalación, comunicación, materiales) </li></ul></ul><ul><ul><li>Presupuestación </li></ul></ul>
  11. 11. Diseño de proyecto <ul><li>Para las pruebas piloto se utilizarán prototipos de OLPC, Classmate e ITP-C (1000, 500 y 20 respectivamente) </li></ul><ul><li>Piloto 0: </li></ul><ul><ul><li>60 laptops – estudios cualitativos 20 laptops – evaluación técnica </li></ul></ul><ul><li>Piloto 1: </li></ul><ul><ul><li>550 laptops – 6 aulas y 2 escuelas - 2 provincias </li></ul></ul><ul><ul><li>100 laptops – evaluación y desarrollo de propuestas y contenidos </li></ul></ul><ul><li>Piloto 2: </li></ul><ul><ul><li>1400 laptops – 24 aulas y 2/3 escuelas – 6 provincias </li></ul></ul><ul><ul><li>120 laptops – evaluación y desarrollo de propuestas y contenidos </li></ul></ul>
  12. 12. Definición de líneas de trabajo y cronograma (Mes 1: Enero)
  13. 13. Diseño de Pilotos <ul><li>Duración: Marzo a Diciembre 2007 </li></ul><ul><li>Establecimientos: Escuelas estatales de nivel básico de distintos puntos del país </li></ul><ul><li>Grados alcanzados: 2° a 5° </li></ul><ul><li>Asignaturas: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales. </li></ul><ul><li>Recursos: 1 laptop por alumno y docente </li></ul><ul><li>Recursos asociados: </li></ul><ul><ul><li>Formación y acompañamiento docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenidos y propuestas para el aula </li></ul></ul><ul><ul><li>Reuniones con padres </li></ul></ul><ul><ul><li>Asignación de un responsable del programa por escuela </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicio técnico y soporte </li></ul></ul>
  14. 14. Diseño de Pilotos <ul><li>Se testearán distintas propuestas pedagógicas así como también distintos dispositivos, contenidos y software </li></ul><ul><ul><li>XO (OLPC) / Classmate (Intel) / ITP-C (ITP) </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendizaje guiado con planificaciones y propuestas para el aula / Aprendizaje por proyectos colaborativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Todas / Algunas horas de cada disciplina </li></ul></ul><ul><ul><li>Con o sin acceso a Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Con acceso libre o restringido a Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Interfaz Sugar / Interfaz Windows / Interfaz Linux (sin Sugar) </li></ul></ul><ul><ul><li>Docente con laptop / Docente con laptop y PC </li></ul></ul>

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