E festo ogik
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

E festo ogik

on

  • 438 views

 

Statistics

Views

Total Views
438
Views on SlideShare
438
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

E festo ogik E festo ogik Presentation Transcript

  • Országos Gazdaságinformatikai Konferencia - 2011 Improving Social Inclusion of hearing-impaired people with an Innovative e-learning System Készítette: Pintér Anita
  • • 2006 - Spin off company – Corvinus Egyetem• Profilunk – Tanácsadás • Vezetési tanácsadás • Technológiai tanácsadás • Kockázatkezelési tanácsadás – Oktatás • Cisa tanfolyam – Nemezközi kutatás
  • • LdV TOI projekt• Lengyel (koordinátor), olasz, bolgár és magyar együttműködés• 2 projekt eredményének továbbgondolása • PSELDA – Unisannio, Olaszország – A siketek és nagyothallók elérése – felsőoktatásba kerülésük javítása – erre kialakított speciális modell támogatásával. • LADIRE – Unisannio, Olaszország – online laboratóriumi környezet kialakítása, – ahol a hallgatók megismerkedhetnek az elektronikai berendezések használatával, – és azok kezelésével – különböző szimulációkon keresztül.
  • • Központi téma: A hallássérült emberek társadalmi integrációjának elősegítése innovatív e-learning rendszerrel – Speciális igények és lehetőségek feltárása (felsőoktatásba való belépés – új dimenziók) – Elektronikus oktatási rendszer kialakítása – Speciális tananyagok és kurzusok a célközönség számára
  • – Jelnyelv használata– >nehéz oktatni és oktatót találni– Sokfajta jelelés létezik ugyanarra a szóra (már hazai szinten is régiókon belül problémát jelent– „saját jelnyelv” közösségeken belül)– Nehéz egységes jelrendszert használni/tanítani– Kevés a szakmai háttéranyag, amire építeni lehet– Nehéz a szakmai tartalmak oktatása • Sok esetben nincs jelnyelvi megfelelője egy-egy szónak/kifejezésnek
  • – Kontextus és hely érzékeny jelelés: 1) Azonos vagy nagyon hasonló jel + más „szövegkörnyezet” ->eltérő jelentés 2) Azonos vagy nagyon hasonló jel + más „térbeli környezet” ->eltérő jelentés 3) Egy jel jelentése lehet betű, szó vagy kifejezés 4) Előzők kombinációja– Érdekes kérdések: • Hogy értelmezik az írott szavakat?(tudnak-e képet, jelentést párosítani hozzá?) • Hogyan oktassunk egy lengyel siketet egy angol/más nyelvre? • Mennyire elfogadott/elterjedt a brit és a nemzetközi jelnyelv az adott országokban? • Milyen módszerekkel tudnánk motiválni a siket hallgatókat tanulásra?
  • • Különböző nehézségi szinteken került kialakításra az/a – Angol – Matematika – Fizika – Informatika tananyaga• elméleti és gyakorlati feladatokra bontva,• amelyek elérhetők lengyelül, olaszul és nemzetközi jelnyelven.
  • • Hallgatók saját profiloldallal rendelkeznek, ahol a tananyagok a regisztrációt követően elérhetőek (a kiválasztott nyelven)• Képek, videók, jelnyelvi tolmácsok segítik a hallgatók munkáját, feladatait• Az oktatók a Learning Manager System-en keresztül • Nyomon követhetik a hallgatók tanulását, • Elérhetik a tesztfeladatok során elért pontszámokat ->kurzusokra és hallgatókra lebontva, • Ezzel is segítve a tanulók egyéni fejlődést
  • Elérhetőségek:Projekt honlapja: http://www.efestoproject.eu/EN/home.htmlPintér Anita Corvinno Technology Transfer Center H-1093 Budapest, Közraktár utca 12/a. web: www.corvinno.hu e-mail: apinter@corvinno.hu tel/fax: +36 1 210 8062