Your SlideShare is downloading. ×
Проекты и программы современной молодежной политики
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Проекты и программы современной молодежной политики

10,490

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
10,490
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
85
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Проекты и Программы современной молодежной Политики
  • 2. Уважаемые коллеги! Современная молодежная политика возникла на основе богатого опыта работы с молоде-жью, уходящего в советское прошлое нашей страны, современных гуманитарных технологий и новых приоритетов государственной политики, заявленных Президентом и Председателем Правительства России (глава Оргкомитета) в рамках реализации Года молодежи 2009. В 2009-2010 гг. при поддержке Комитета Государственной Думы ФС РФ по делам молоде-жи ключевыми операторами – Фондом «Национальные перспективы» и Центром новой моло-дежной политики были разработаны и эффективно реализованы программы и проекты меж-регионального и регионального уровней в области организации региональных молодежных форумов, выявлению лидеров и поддержки талантливой молодежи, вовлечения молодежи в предпринимательскую деятельность, построения региональной инновационной инфраструк-туры как инструмента поддержки молодежных инновационных проектов, международным мо-лодежным обменам. В ближайшие годы (2011-2014гг.) эти технологии и программы помогут командам регио-нальных органов по делам молодежи занять еще более достойное место в региональной власти, укрепить позиции в кадровой, информационной, общественно-политической работе субъектов Российской Федерации. сергей Белоконев Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по делам молодежи
  • 3. Программы и Проекты: регионалЬный сБор молодежного актива региональный сбор мо- Участники сбора лодежного актива – это мето- дическая и технологическая подго- - актив студенческого самоуправления ВУЗов и профсоюзов, товка молодежного актива региона. - представители студенческих научных сообществ, молодые ученые,• Региональный сбор молодежного актива (февраль-март-2011) Это проект, который собирает обще- - представители молодежного правительства и парламента, ственников – активистов, молодых - представители молодежных общественных организаций, специалистов интересующихся по- - молодые люди, прошедшие конкурсные мероприятия, официально Блок По молодежномУ ПредПринимателЬствУ и литикой, экономикой, инновациями, приглашенные для участия в сборе. общественными кампаниями, мас- Поддержка наЧинаЮЩиХ ПредПринимателей совыми акциями, гражданскими ини- ожидаемые результаты циативами, всех кто будет активно задействован в выполнении страте- - выявление и отбор наиболее подготовленных и перспективных • Программа «Вовлечение молодежи в предпринимательскую гии реализации региональной моло- молодых лидеров региона; деятельность» дежной политики - сплочение молодежных проектных команд для участия в региональных программах реализации государственной • Образовательные программы для молодых молодежной политики; Проведение сбора в регионе предпринимателей. Организация позволит создать актив для реа- - подготовка региональной команды для организации региональных сообщества молодых предпринимателей лизации молодежных проектов в форумов и участия в федеральных мероприятиях• Региональный форум “Молодой предприниматель - 2011” регионе, подготовить молодежные команды для регионального моло- образовательная программа дежного форума и ярко выступить Блок – вовлеЧение молодежи в инноваЦионнУЮ на ключевом событии - Всероссий- В рамках сбора проходит специализированная образовательная ском образовательном форуме «СЕ- программа: лекции, мастер-классы, тренинги, панельные дискуссии, деЯтелЬностЬ ЛИГЕР». Все это решает важную круглые столы с ведущими специалистами, образовательная про- государственную задачу подготовки грамма по предлагаемым молодежным проектам. кадров для экономики и региональ- Главным фактором в обеспечении общей эффективности Сбора • Молодежный инновационный конвент ного управления. является обязательное требование по целенаправленному подбору • Дистанционный образовательный курс «Эффективное МИП» участников на основании строгих критериев, утверждаемых Оргко-• Школа инновационных менеджеров Количество участников сбора: митетом. Для разных уровней участников процедура отбора может 80-200 человек. Длительность про- состоять из нескольких ступеней. К стандартным критериям отбора • Школа ТРИЗ может относиться оценка анкеты кандидата, анализ предлагаемого ведения: 2-4 дня. • Региональный Форум молодых изобретателей «Инженерный проекта/проектной идеи, а также дополнительная оценка индивиду- Гений-2011» При проведении тренингов ис- альных особенностей с целью выявления предрасположенностей к • Генератор инновационных идей «StartUp Project» пользуется авторская система по- социально-девиантному поведению и/или иных индивидуальных осо- лихромного светодиодного осве- бенностей, препятствующих эффективному обучению, групповому • Конвейер инновационных проектов взаимодействию и восприятию свойств и установок, соответствующих щения позволяющая использовать • Производственные инновации для молодых специалистов на семь цветовых комбинаций для целям и задачам Сбора. предприятиях разделения занятий на семь инте- Каждое направление в рамках Сбора актива предполагает до- (центр инноваций в технологиях «ГЕМБА» рактивных уровней. Используются стижение промежуточных и конечных практических заранее заплани- заранее подготовленные темники рованных результатов. Промежуточные – результаты дня, итоговые решений и реквизит, включающий – результаты обучающих ролевых деловых игр, результаты эксперт- Блок – раБота с талантливой молодежЬЮ. все необходимые для макетирова- ной оценки проектов по методике «Конвейер молодежных проектов», ния решения. итоги участия конкурсов и/или выставках, а также выполнение иных выЯвление и раЗвитие лидеров практических заданий.• Школа подготовки тренеров модераторов• Молодежная школа социального проектирования По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется:• Региональный молодежный образовательный форум рекомендуется включение активи-• Конвейер молодежных проектов стов в число организаторов и клю- - Прохождение участниками Молодежной школы социального чевых участников Регионального проектирования• Школа инновационного развития территорий молодеж-ного форума - Участие в Школе подготовки тренеров-модераторов для работы в молодежной среде• Грантовая поддержка молодежных проектов• Молодежные избирательные штабы. Подготовка специалистов в области избирательных технологий• Программы международных молодежных обменов и стажировок всероссийский фонд Центр новой «национальные перспективы» молодежной политики +7 495 988 38 03 +7 495 692 77 58 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: cnmp@mail.ru
  • 4. Программа «вовлеЧение молодежи регионалЬный ФорУм в ПредПринимателЬскУЮ деЯтелЬностЬ» «молодой ПредПринимателЬ 2011» Задачи форума: о форуме:возможно участие федерального финансирования по линии минэкономразвития - предоставить молодым предприни- Региональный форум «Молодой предприниматель 2011» мателям инструменты для развития - ежегодное итоговое мероприятие в сфере развития своего бизнеса; молодежного предпринимательстварешение стратегической задачи: популяризация предпринимательской деятельности среди молоде- - создать условия для обмена жи, формирование предпринимательской среды обеспечивается путем реализации программных ме- опытом и идеями; содержание форума:роприятий по следующим направлениям: - содействовать установлению и развитию сетей деловых контактов Панельные дискуссии - развитие предпринимательских навыков и компетенций у детей и подростков в школах; молодых предпринимателей; - Вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность - формирование позитивного образа предпринимателя, предъявление «историй успеха». - обеспечить возможность привле- - Региональная инновационная инфраструктура как инструмент поддержки молодежных инновационных бизнес-проектов чения инвестиций под уникальные - Молодежное предпринимательство в России: перспективы решение стратегической задачи: массовое вовлечение молодых людей в предпринимательскую дея- бизнес-проекты. развитиятельность обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующим - Молодежное предпринимательство: от идеи до бизнесанаправлениям: ожидаемые результаты круглые столы форума: - Инновационная экономика и программы частно-государственного - проведение комплекса мероприятий, направленных на информирование о программе широкого - увеличение предпринимательской партнерства круга молодежи; активности молодежи не менее, - Построение малого инновационного бизнеса в сфере - проведение первичного тестирования на наличие предпринимательских способностей; чем на 10% информационных технологий - проведение информационных семинаров, конференций (форумов), с целью презентации программы; - приобретение начинающими пред- - Стратегия продвижения товаров и услуг малого бизнеса - создание региональных Интернет-страниц по молодежному предпринимательству, интегрированных в в интернет принимателями навыков создания - Межвузовское бизнес-пространство - федеральный портал www.molpred.ru. и эффективного продвижения соб- мастер-классы ственного бизнеса - Основы управления предприятием. Организация решение стратегической задачи: профильное обучение, формирование у молодых людей навыков - самопозиционирование действую- бизнес-процессовведения бизнеса, обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующим щих молодых предпринимателей, - Практические вопросы реализации бизнес-проектов учащейся направлениям: привлечение инвестиций и иных ре молодежи сурсов для собственного дела - Искусство деловой презентации: модели поведения - создание центров развития предпринимательства; - Основы маркетинга и управление продажами - массовое обучение, проведение семинаров и мастер-классов, экспертных сессий; - Инвестиционная сделка: взаимодействие инвесторов, авторов и - проведение качественного двухуровневого отбора среди участников программы; Участники форума: менеджеров инновационного проекта Начинающие предприниматели - - Разработка и реализация молодежного предпринимательского - организация комплекс конкурсов региональных бизнес-проектов; молодые люди в возрасте 18-30 лет, проекта - проведение блока углубленных образовательных мероприятий, ориентированных на получение практических знаний и навыков. не имеющие собственного бизнеса, - Развитие инновационного мышления но планирующие начать собствен- - Факторы успеха начинающего предпринимателя: опыт ное дело в ближайшем будущем профессионалов»решение стратегической задачи: создание механизмов, позволяющих преодолевать высокие издержки конвейер молодежных бизнес-проектоввыхода на рынок (ресурсное обеспечение реализации бизнес-проектов участников программы), обе- - Актуальность проектаспечивается путем реализации совместно с исполнительным органом государственной власти субъек- действующие предприниматели - SWOT - анализ проекта и цель по СМАРТта российской Федерации, в сферу ведения которых входит поддержка малого предпринимательства, - Технологии оптимизации управления программных мероприятий по следующим направлениям: - молодые люди в возрасте 22-35 - Бизнес-план и оценка рентабельности, оценка и управление лет, имеющие собственный бизнес, рисками - финансовая поддержка, включение молодежи в федеральные и региональные программы развития планирующие повышать его эффек - Патентное обеспечение и оптимальность управления предпринимательства; тивность и масштабы нематериальными активами - инфраструктурная поддержка, предоставление площадей для реализации бизнес-проекта на - Маркетинговые стратегии и умение презентовать проект приемлемых условиях. количество участников: конкурсы бизнес-проектов 100-500 челловек - Конкурс молодежных бизнес-стартаповрешение стратегической задачи: сопровождение молодых людей, вовлеченных в предприниматель- - Конкурс действующих молодежных бизнесовскую деятельность, обеспечивается путем реализации программных мероприятий по следующимнаправлениям: - проведение мониторинга, сбор данных по участникам программы; По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: - формирование сообщества молодых предпринимателей; рекомендуется включение руково- - содействие участию молодых предпринимателей в выставках и семинарах; дителей лучших проектов в состав - продвижение «героев-предпринимателей» в молодежной среде. - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» делегации для участия в Форуме - Участие в Школе инновационных менеджеров «СЕЛИГЕР», региональном форуме - Участие в Региональном молодежном инновационном форуме дополнительная информация в презентационном диске Центр новой Всероссийский фонд молодежной политики «Национальные перспективы» +7 495 692 77 58 +7 495 988 38 03 E-mail: cnmp@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 5. оБраЗователЬные Программы регионалЬный молодежный длЯ молодыХ ПредПринимателей инноваЦионный конвент Участники конвентанаш опыт - региональный молодежный - проектные команды, успешно развивающие партнерские Цели: инновационный конвент – взаимоотношения с государственными структурами, частными и мы готовили коман- государственными венчурными фондами; ежегодное мероприятие, призванное - победители авторитетных профильных конкурсов;ды топ-менеджеров и Сформировать базовые компетенции, обеспечивающие компанию ме- дать новый импульс инновационной - инновационные менеджеры, руководители успешных ханизмом управляемости. деятельности молодежи региона. мотивировали сотрудни- Научить находить необходимые ресурсы: в своей личности, командной ра- инновационных продуктов, наставники номинантов; Его участниками становятся боте, информационные, административные, финансовые и любые другие. - преподаватели и эксперты в сфере инновационного менеджмента и молодые изобретатели, предпри-ков на великие свер- предпринимательства; ниматели, ученые, инновационные В результате образовательной программы участники получают базовые менеджеры, венчурные агенты и - венчурные агенты, представители инвестиционных организаций, шения, разрабатывали навыки построения, управления и развития своего бизнеса. ндивидуальные инвесторы; инвесторы, а также представители предприятий, использующих иннова- - Представители инновационных площадок ключевых ВУЗов и внедряли стратегии Программа состоит из 7-и модулей: ционные разработки. Основная цель региона.развития, создавали регионального Конвента – стимули- • Диагностика личности и построение программы индивидуального ровать инновационную активность ожидаемые результатыпрограммы позициони- развития; региона, поддержать начинающих - выявление и отбор уникальных изобретений и инновационных • Стратегическая конкурентоспособность; молодых инноваторов.рования и продвижения, проектов для участия в межрегиональном и всероссийском Программа конвента строится во- • Обеспечение управляемости. Как привлекать лучших и Конвенте; круг передачи инноваторам навыков проектировали конку- мотивировать персонал; - создание системы мотивации и личной конкуренции молодых и компетенций, необходимых для вы- инноваторов;рентоспособные бизнес- • Маркетинг и продвижение продукта; вода изобретений на рынок. Конвент предоставит участникам уникальную - привлечение к инновационным проектам и программам • Техники эффективных продаж; регионального бизнеса.процессы, внедряли возможность пообщаться с экс- • Устойчивое финансовое управление; пертами в области инновационного системы управления • Навыки личной эффективности; развития, заказчиками инноваций, а направления работ на конкурс: также обсудить проблемы развития проектами, проводили своих проектов с успешными иннова- Стратегические Формат: соотношение теории и практики 30:70. Практическая часть реализует- Новая энергетика и торами. Образовательная программа информационные Живые системы ся через кейсы, задачи, работу с шаблонами документов, упражнения. энергоэффективность Executive Coaching в Конвента направлена на приобрете- технологии Также в рамках работы данного блока проходят: ние знаний, полезных для внедрения Космические Медицинские Рациональное России, Украине, Ав- - Чемпионаты по решению бизнес-кейсов; и коммерциализации инновационных технологии технологии природопользованиестрии, Италии, Хорва- - Круглый стол «Электронное правительство региона: проблемы и разработок с учетом потребностей Органическая Иные рынка и развития глобальной конъюн- Нанотехнологии перспективы» химия направлениятии, Казахстане. Свое ктуры инноваций. Чем мы отличаемся от других? Количество участников региональ-развитие нам доверяют Программа конвента ного инновационного конвента – око- ло 200 человек в возрасте до 35 лет Региональный (окружной) конкурс инновационных проектовСбербанк России, Газ- • Мы умеем делать работающие школы наставничества, когда опытные В рамках регионального Конвента предприниматели делятся своим опытом с начинающими, при этом наставники Выставка инновационных молодежных проектов предполагается подведение итогов пром, Golden Telecom заинтересованы в успехах молодых Конкурса инновационных проектов Круглые столы на темы, актуальные для инновационного развития Inc., Softline, Райффай- • Преподаватели программ - сертифицированные по международным стан- в различных номинациях (возможно региона и страны в целом дартам специалисты в области управленческого консультирования, проектного учреждение специальной зен банк Аваль, BOSCH, управления, бизнес-тренинга, бизнес-компетентности (ICMCI, PMI, IIMD, EBC*l номинации). Мастер-классы российских и зарубежных инноваторов и др.), дипломированные консультанты по управлению (АНХ при Правитель-SHELL, WRIGLEY, стве РФ).HEWLETT PACKARD, • Мы обладаем технологиями, дающими быстрое развитие бизнеса, многие наши технологии - авторские; По итогам реализации программы ре- до реализации программы рекомендуется: комендуется награждение победите-ГК РЭМЭКС, ГК • Развитие бизнеса - это наша основная профессия, мы имеем многолетний лей денежными премиями и возмож- - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» опыт сопровождения предприятий в различных отраслях, регионах, странах. ность принять участие в окружном и Агропром-МДТ, Ситро- - Прохождение участниками Школы ТРИЗ Всероссийском молодеж-ном инно- - Участие в Школе инновационных менеджеровникс, Карбон и др. Результатом проведения данной программы станет создание и активизация вационном конвенте. «Ассоциации молодых предпринимателей» региона. Центр новой Всероссийский фонд молодежной политики «Национальные перспективы» +7 495 692 77 58 +7 495 988 38 03 E-mail: cnmp@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 6. дистанЦионный оБраЗователЬный Школа инноваЦионныХ кУрс «ЭФФективное миП» менеджеров миП – малое инноваци- Участники программы Школа представляет собой ком- Цель Школы: Слушателем курса может стать молодой человек в возрасте до 30-ти плексную учебную программу по ознакомление с современной практикой управления инно-онное предприятие. лет (для имеющих научную степень — до 35-ти лет), заинтересован- направлению «Управление иннова- вационным бизнесом, передача передового практическо- ный в повышении своего образовательного уровня в области совре- Образовательная программа менных тенденций научно-технического развития, инновационного циями» и предназначена для начи- го опыта подготовки, оценке коммерческой привлекатель-включает в себя несколько модулей. менеджмента, и ориентированный на практическую деятельность в нающих предпринимателей из числа ности и представления инновационных проектов ранних На начальном этапе слушателям инновационной сфере. учащейся молодежи ВУЗов, потен- стадий развития венчурным инвесторам.предлагается прослушать 3 вводные циальных авторов и инициаторов аудио-лекции: модуль: технологии создания миП инновационных проектов, участни- ожидаемые результаты: Бизнес-идея и ее оценка. Специфика инновационного ков проектных команд и других лиц, - подготовка группы региональный инновационных - основы инноватики Тема 1 проекта. Техническая идея и бизнес идея: как из идеи которые связывают свое будущее менеджеров, способных продвигать на региональный и - бизнес план инновационного сделать бизнес? с инновационным бизнесом. Эта российский рынок инновационные продукты; проекта Проектирование МИП. Бизнес-модель инновационного категория слушателей является наи- - формирование пула инновационных продуктов, - Основы ТРИЗ (Теория решения Тема 2 проекта, стратегия ее развития, организационное про- более заинтересованной и мотиви- востребованных инновационным бизнесом; изобретательских задач) и ектирование. Маркетинг. - привлечение ресурсов на научно-исследовательскую и рованной в получении практических развитие креативности. Организация управления МИП. Управление по функци- опытно-конструкторскую деятельность регион. Тема 3 ональным блокам. Проектное управление. Построение навыков в сфере инновационного и управление командой проекта. бизнеса.Второй этап обучения включает в тематические модули Школы:себя 2 модуля, посвященных тех- Тема 4 Управление финансами. Изложение учебного материала содержание длительностьнологии создания МИП и бизнес-планированию (10 тем). Слушатели модуль 2: Бизнес план инновационного проекта для слушателей будет сопрово- Законодательство об инновационной деятельности. лекция 4 часа получают диск и рабочую тетрадь. ждаться демонстрацией наглядных Как правильно применять и какие альтернативные + тренинг 4 Коммерциализация результатов научно-технической пособий (схем и компьютерных механизмы коммерциализации существуют часа Тема 1 деятельности. Бизнес план инновационного проекта: Интеллектуальная собственность – основной капи- семинар 4 В рамках образовательного курса презентаций по тематике), реальных понятие, цели, структура. тал: как защитить и где взять деньги? часа + 4 часаслушатели выполняют практические образцов брошюр и проспектов пер- Маркетинг инновационного продукта. Оценка рынка и Подготовка инновационного проекта к инвестирова- семинар 4 задания, которые направляют своим конкуренции. Особенности продвижения нового продук- спективной отечественной иннова- Тема 2 нию часа + 4 часакураторам для проверки. Таким обра- та на рынок. Разработка плана маркетинговых меро- ционной продукции. зом, осуществляется двухсторонняя приятий. Основной формой проведения Оценка коммерческой привлекательности иннова- семинар 4 ционного проекта инвесторами часа + 4 часасвязь слушатель-преподаватель. Управление интеллектуальной собственностью занятий является семинар-тренинг. Тема 3 Разработка рыночной стратегии бизнеса. Бизнес- семинар 4 Тактика защиты интеллектуальной собственности. В ходе семинар-тренингов помимо модели часа + 4 часа По итогам обучения, наиболее Управление инновационным проектом. План НИОКР. информационного блока не менее Тема 4 Финансовые показатели инновационного проекта семинар 4 успешные слушатели получают воз- Производственный план. Организационный план. 60 процентов времени отнесены на часа + 4 часаможность пройти стажировку в тех- Команда проекта. Презентация инновационного проек- практические занятия со слушателя- Тема 5 Управление рисками малого инновационного пред- семинар 4 нопарке «Система-Саров» и в инно- та потенциальному инвестору ми, что отражено в учебном плане. приятия часа + 4 часавационных компаниях – резидентах Финансирование инновационной деятельности Инновационные проекты и проблемы их финансирова- Особенность представления инновационного про- семинар 4 технопарка. По окончании курса вы- Тема 6 общая продолжительность ния. Этапы финансирования инновационного проекта. екта венчурному инвестору в России часа + 4 часадается сертификат. Оценка эффективности инновационного проекта. обучения: 1 месяц. Индивидуальные консультации 8 + 8 часовПо итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: рекомендуется включение руково-рекомендуется включение слуша- дителей лучших проектов в состав телей курса в состав делегации Реги- - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» делегации для участия в Форуме - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project»онального форума молодых изобре- - Прохождение участниками Школы ТРИЗ «СЕЛИГЕР», региональном форуме, - Участие в Школе инновационных менеджеровтателей «Инженерный гений 2011» - Участие в Школе инновационных менеджеров а также в Региональном/ Межрегио- - Участие в Региональном молодежном инновационном форуме нальНом инновационном конвенте Всероссийский фонд Всероссийский фонд «Национальные перспективы» «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 7. Школа триЗ регионалЬный ФорУм молодыХ иЗоБретателей «инженерный гений 2011»Целевая аудитория: Задача Школы: дать базовые представления о теории решения Задачи Форума: изобретательских задач (ТРИЗ) и развитии креативности (Семинары- региональный форум мо-старшеклассники, студенты на- тренинги 1-3). Освоение методик решения бизнес-задач на основе лодых изобретателей «ин- - сформировать новый, позитивный имидж профессии; чальных курсов профильных ВУЗов, ТРИЗ и других креативных методик, развитие творческого мышления - создать уникальную дискуссионную площадку между молодыми (Семинары-тренинги 4-6). женерный гений 2011» – это людьми технических специальностей, государственными начинающие предприниматели, проект, призванный дать импульс структурами и бизнесом, с демонстрацией возможностей молодого структура и программа Школы: инновационной деятельности моло- человека, его таланта.специалисты по развитию бизнеса, дых людей региона, направленный молодые инженеры-изобретатели. семинар-тренинг 1. Структура средств поддержки при поиске но- на создание условий для деловой Программа Форума: вых решений. Понятие нового, креативности. Этапы процесса соз-Тренинги проводятся в малых груп- дания нового. Процедура выявления ключевых потребительских реализации молодежи в сфере пах (до 20 человек) в течении «креа- ценностей, бенчмаркинг. Основные принципы классической ТРИЗ. - торжественное открытие инновационной экономики. Форум - общие пленарные сессиитивной недели» (5-7 дней). Общая семинар тренинг 2. ТРИЗ - инструменты анализа задач (часть 1). проводится в течение 3-х дней. - «круглые столы»продолжительность Школы: 36 Общий план выполнения проекта в рамках ТРИЗ. Функциональный - выставочную часть. Выставочная зона включает в себя анализ. Понятие функции, виды функций. Тримминг и функциональ- день 1 3-и сектора: а) инновационная инфраструктура, часов. но идеальное моделирование. общее число участников участвующая в поддержке молодежных проектов; семинар тренинг 3. ТРИЗ инструменты решения задач (часть 2). б) научная база молодежных инновационных проектов; Причинно-следственный анализ выявленных недостатков. Форми- Форума: 300 человек: студен- в) лучшие разработки молодых инженеров. Школа ТРИЗ позволяет ознако- рование задач на основе построенных причинно-следственных це- ты, аспиранты технических ВУЗов почек. Модели представления задач и путей их решения. Техниче- ские и физические противоречия, области применения, особенности региона, молодые ученые ВУЗов- - специализированную образовательную программу миться с целым спектром креатив- построения. Пути устранения физических противоречий. Понятие о участников Форума, молодые спе- (лекции, мастер-классы от представителей инновацион-ных методик и потренироваться в их структурных моделях. Функционально ориентированный поиск и за- ного бизнеса и инновационной инфраструктуры, кономерности развития технических систем. циалисты – инженеры, работающие панельные дискуссии);использовании для решения различ- - Конвейер молодежных инновационных проектов семинар тренинг 4. Закономерности развития технических систем на предприятиях региона. Возраст день 2 комбинированный с конкурсом «УМНИК» Фонда ных производственных, инновацион- и развитие креативности. Понятие закономерности развития тех- участников: от 18 до 35 лет. нических систем. Система законов, их взаимная связь. Примеры содействия развитию малых форм предприятий в ных и бизнес-задач. реализации закономерностей. Использование закономерностей для научно-технической сфере. Первый этап: конкурсанты прогнозирования развития систем. Этапы жизни системы, типовые проходят станции конвейера, где получают консультации задачи развития и типовые пути их достижения. ожидаемые результаты: экспертов по доработке проектов. Второй этап: открытая - повышение мотивации молодых ожидаемые результаты семинар тренинг 5. Методика снижения затрат и совершенствова- презентация проектов перед Экспертной комиссией (по ния продукта. Семинар посвящен изучению эффективной методике людей в направлении молодежного системе Фонда Бортника)*.- выявление региональных креатив- постановки и решения задач по снижению затрат и совершенствова- нию выпускаемой продукции и технологических процессов. Семинар изобретательства»;ных инновационных команд; направлен на развитие навыков системного анализа совершенству- - подведение итогов (пленарная часть); - выявление талантливых изобрета- - открытая презентация проектов перед Экспертной комис- емых объектов, поиска новых идей и направлений их дальнейшего - формирование новых молодежных развития. телей и инноваторов для последу- день 3 сией;идей и проектов; ющей поддержки научных исследо- - ярмарка инновационных проектов; семинар тренинг 6. Мастер ТРИЗ-инноваций. В ходе семинара - принятие решения о распределении грантов.- создание системы заинтересован- слушатели выполняют и защищают дипломные работы по реше- ваний на государственном уровне; нию своих производственных и исследовательских задач. Целью семинара-тренинга является освоение слушателями методов ана- - подготовка уникальных и эффек- * - Программа «УМНИК» предусматривает выделение до 20 грантов ности и мотивации молодых изобре- лиза систем, постановки и решения изобретательских задач, выяв- тивных инновационных проектов. (по 200 тыс. рублей) в рамках проведения регионального Форума тателей. ления закономерностей развития систем и поиска инновационных (ежегодно). Средства могут расходоваться на НИОКР инновационно- решений. го проекта. По итогам реализации программы реко-мендуется включение руково-дителей до реализации программы рекомендуется: По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: рекомендуется включение руково-лучших проектов в состав делегации дителей лучших проектов в состав для участия в Форуме «СЕЛИГЕР», ре- - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» - Участие в Школе инновационных менеджеров делегации для участия в Форуме гиональном форуме, а также в Регио- «СЕЛИГЕР», региональном форуме, - Прохождение участниками Школы ТРИЗнальном/Межрегиональном инноваци- - Участие в Региональном молодежном инновационном форуме а также в Региональном/Межреги- - Участие в Школе инновационных менеджеровонном конвенте ональном инновационном конвенте Всероссийский фонд Всероссийский фонд «Национальные перспективы» «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 8. генератор инноваЦионныХ идей конвейер STARTUP PROJECT инноваЦионныХ ПроектовГенератор инновационных идей Задачи программы: конвейер инновационных Участники программы: 1) содействие созданию (формированию) и развитию инноваторских Участники Конвейера инновационных проектов получают навыки ор-«StartUp Project» - технология, по- проектов – это система создания команд; ганизации и управления процессом, знания реалий сферы, навыки зволяющая выявить актуальные и 2) развитие творческого потенциала молодежи, с целью создания бизнес- новых инновационных проектов, востребованные для региона и стра- анализа рынка, навыки создания коалиций, команд, получат квали- инкубаторов, конструкторских бюро и других инфраструктурных объектов; поиска проектных решений, бизнес- фицированные обоснованные рекомендации относительно наиболее ны инновационные идеи (в первую 3) инкубирование и обеспечение дальнейшего развития проектов в рамках планирования и управления эффективных путей развития своего проекта в регионе.очередь в технической сфере) для региональных программ поддержки малого инновационного предпринима- тельства. рисками. Конвейер инновационных проектов используется для оценки и отбора последующего анализа на инноваци- ожидаемые результаты программы: лучших инновационных проектов при проведении конкурсов по опре-онность, уникальность и готовность - появление в регионе пула инновационных проектов; конвейер инновационных деленным номинациям.к внедрению в производство. - построение системы поддержки инновационных проектов; - Создание системы коуч-сопровождения инновационных проектов. проектов – продукт, позволяющий ожидаемые результаты программы:Методика: создание инновацион- система проведения: развить профессиональные и лич- - формирование в регионе эффективных проектных команд ной среды, путем стимулирования ностные компетенции, необходимые инновационных проектов; этап программы содержаниеразвития инновационного мышле- для выстраивания работы в регио- - повышение уровня проработки и эффективности инновационных ния, развития алгоритмической - Анализ инновационной среды региона Предварительная не на высоком профессиональном идей и проектов;инфраструктуры, обеспечивающей подготовка - Разработка уникального темника инновационных идей уровне. - выявление и отбор наиболее перспективных для региона проектов.логистический коридор для реали- и проектовзации молодежных инновационных - Вводный курс станции конвейера инновационных проектов:проектов. «Основы инновационного мышления» Эксперты конвейера:Программа разработана на базе си- Общие сессии - Тренинг «Развитие креативности» В качестве экспертов в работе стем ТРИЗ и АРИЗ с интерактивным и семинары - Семинар «Обзор практик и успешно-реализованных Конвейера инновационных проектов станция критерии ценкиучастием в работе группы иннова- инновационных проектов» принимают участие специалисты, Старт инновационного Актуальность проектаторов при мониторинге со стороны - Семинар «Планирование бизнес-процессов инноваци- работающие в практической сфере проекта SWOT-анализ проектакоучей-экспертов в качестве автор- онных проектов» по направления оценки проектов. - Смысловой коридор (погружение в тематику) Управление проектом Цель по СМАРТского надзора. Технологии оптимизации управленияВ процессе тренингов используются - Методика «Виртуальная шляпа» Подготовка:заранее подготовленные алгоритмы (срез нереализованных идей) Бизнес-план и оценка рентабельности Использование технологии Конвейе- Бизнес-планобсуждения проектов и стандартных Зеленый сектор: доработка идей – позитивный взгляд Оценка и управление рисками Работа в малых Желтый сектор: работа с опасениями ра инновационных проектов требует Патентное обеспечениерешений формализации задачи. группах (10 чел.) Красный сектор: работа со страхами определенной подготовительной ра- Авторское право Оптимальность управления Фиолетовый сектор: формирование новой инновации боты в регионе. На первом этапе (за нематериальными активамиПри проведении тренингов исполь- Синий сектор: определение непосредственных зуется авторская система полих- исполнителей месяц до конвейера) рекомендуется Маркетинговые стратегии Белый сектор: проверка ожиданий участников провести конкурс инновационных Продвижение проектаромного светодиодного освещения Умение презентовать проектпозволяющая использовать семь - Тренинг «Ступени эффективности» идей в ВУЗах региона. Результатом цветовых комбинаций для разделе- - Выстраивание алгоритма поведения в конкурса будет срез инновационной ния занятий на семь интерактивных Коуч-консультации исследовательской среде активности. Кроме того, конкурсанты система проведения:уровней. Используются заранее - Доукомплектация команды проекта получат первичные рекомендации конвейер включает в себя несколько этапов:подготовленные темники решений и - Тайм-менеджмент инновационного проекта по развитию своих инновационных 1. регистрация проектареквизит, включающий все необхо- идей и более качественно смогут 2. тренинги от экспертов конвейера - Предоставление справок и источников информациидимые для макетирования решения. Дистанционное 3. индивидуальные консультации экспертов - Консультации с патентными поверенными подготовиться к прохождению сопровождение 4. защита проекта по станциям конвейера - Экспертиза проекта финансовыми консультантами конвейера. 5. консультации по дальнейшему сопровождению проектаПо итогам реализации Программы: до реализации программы рекомендуется: По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: рекомендуется включение руково-рекомендуется включение лучших дителей лучших проектов в состав - Прохождение участниками Школы ТРИЗ делегации для участия в Форуме - Прохождение участниками Школы ТРИЗучастников в действующие программ- - Участие в Школе инновационных менеджеров «СЕЛИГЕР», региональном форуме, - Участие в Школе инновационных менеджеровмы поддержки малого бизнеса и ин- а также в Региональном/Межреги- - Семинары по работе Малых Инновационным Предприятий - Семинары по работе Малых Инновационным Предприятийновационной деятельности ональном инновационном конвенте Всероссийский фонд Всероссийский фонд «Национальные перспективы» «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 9. ПроиЗводственные инноваЦии длЯ молодыХ ПроиЗводственные инноваЦии длЯ молодыХ сПеЦиалистов на ПредПриЯтиЯХ сПеЦиалистов на ПредПриЯтиЯХ (Центр инноваЦий в теХнологиЯХ «гемБа») (Центр инноваЦий в теХнологиЯХ «гемБа»)Образовательная программа Бои лидеров круглые столы», панельные дискуссии на актуальные темы в области инноваций спредназначена для молодежи участием ведущих экспертов-практиков.рабочих специальностей. Примерный список тем: лидерские бои - это публичное единоборство двух участ- • «Программы частно-государственного партнерства в инновационной сфере. Российский и -тренинг «кайдзен-блиц» - основ-ные элементы концепции кайдзен, зарубежный опыт»; ников, каждый из которых стремится показать свое управленческое • «Технопарки, бизнес-инкубаторы и венчурные фонды как инфраструктура для реализации планирование и подготовка предпри- преимущество над партнером. Это преимущество достигается за молодежных инновационных проектов»;ятия к внедрению системы кайдзен, • «Условия и проблемы формирования и развития национальной и региональной инновационной развертывание системы кайдзен на счет личного управленческого мастерства, которое становится оче- системы»;предприятии, подход кайдзен к ре-шению проблем (4 академических видным или, как минимум, заметным благодаря эффективному ис- мастер-классы, семинары от ведущих экспертов в области инновационнойчаса – 1 день); деятельности.-тренинг «Производство без по- пользованию различных управленческих приемов независимо от Примерный список тем:терь» - что такое потери, 7 видов - Практические примеры развития малых инновационных компанийпотерь, выявление и устранение по- того, сознательно или бессознательно эти приемы были применены. - Принципы венчурного предпринимательстватерь, предотвращение потерь, прак- - Этапы развития и финансирования инновационного проекта тикующие мероприятия (6 академи- Как и в любом поединке, особое значение имеет равенство старто- - Отбор и оценка инновационных проектов с точки зрения коммерциализациических часов-1 день), - Маркетинг инновационных проектов-тренинг «канбан, фундамен- вых условий и объективность судейства. - Презентация проекта потенциальному инвестору на Презентационной сессиитальный подход к усовершен- Социальное пространство, в котором разворачивается пое-ствованию производственного Программа стажировок молодых изобретателей (инноваторов) в ведущих технопарках страны. Мы предлагаем процесса» - основные понятия и динок, - своего рода поле боя - задается какой-либо управленческой организацию индивидуальных стажировок проектных команд на ключевых инновационных площадках и инно-преимущества системы канбан, вационных предприятиях – резидентах технопарков (технопарк «Система-Саров» (Нижегородская область).основные системы канбан: функции, ситуацией конфликтного характера. Описание ситуации содержит правила и виды канбанов, планиро- VIP лекции от топ-менеджеров инновационных компаний.вание в системе канбан, усовершен- указания на основных действующих лиц и на их действия, привед-ствование производства при помощи Программа тренингов для вУЗов, которая позволит создать сообщества молодых инноваторов. шие к данному конфликту. Таким образом, задаются роли.системы канбан, индивидуальные Продолжительность семинара-тренинга: 8 академических часов (1-2 дня).упражнения, выводы и замечания (6 Целевая группа: сотрудники ВУЗа, отвечающие за коммерциализацию изобретений, инновационное разви-академических часов-1 день), тие; молодые изобретатели. Общее количество – до 20 человек.-тренинг «точно вовремя + дзи- “Бои лидеров” - это технология, которая дает возможность Методы: мини-лекции, работа с практическими кейсами, анализ технологий для последующего применения дока» - система «точно вовремя», на практикеосновные звенья системы, понятие учиться отстаивать свою позицию в сложных жизненных ситуациях; Результат: Вы обладаете необходимыми компетенциями, позволяющими эффективно применять действую-автономизации (дзидока), методы щее законодательство по созданию малых инновационных предприятий.системы (6 академических часов-1 уважать и понимать позицию другой стороны; достигать цели, ува- СОДЕРЖАНИЕ ТРЕНИНГА:день), Тема 1. от идеи до коммерциализации: с него начинать. Весь алгоритм инновационного цикла. жая при этом интересы противника; успешно вести борьбу за пере--тренинг креативного мышления Тема 2. законодательство об инновационной деятельности - как правильно применять и какие альтернатив-«игры разума» - ассоциация своего хват и удерживать управление; отработать личные управленческие ные механизмы коммерциализации существуют.образа я-с внешним миром, методы Тема 3. Интеллектуальная собственность – основной капитал: как защитить и где взять деньги?для изменения шаблонного мышле- навыки в поединках с людьми разного жизненного и профессиональ- Тема 4. Технология создания малого инновационного предприятия: от а до я.ния, понятие активного мышления, практикующие упражнения (12 ака- ного опыта, навыки создания собственной технологии подготовки к консалтинговая поддержка по созданию и развитию инновационной инфраструктуры региона. Возможностьдемических часов-2 дня), отработать всю цепочку выстраивания инновационной деятельности в Вашем регионе с молодежным участи-- тренинг «стандартизированная переговорам, что позволяет чувствовать себя спокойно и уверенно в ем, начиная от создания инновационных площадок (сообществ) в ВУЗах, заканчивая привлечением в регион работа» ведущих субъектов инновационной деятельности. сложных ситуациях. наШи Партнеры Цель проведения Боев лидеров формирование таких навыков и умений как: - Министерство образования и науки РФ; - Содружество бизнес ангелов России; • быть лучшим в конкурентной среде и различной ресурсной ситуации; - Комитет ГД по науке и наукоемким технологиям; - Объединенный институт ядерных исследований; - Государственная корпорация «РОСНАНО»; - Технопарк «Система-Саров»; • адекватно и правильно использовать власть; - Государственная корпорация «РОСАТОМ»; - Инновационный технопарк «Идея»; - ОАО «Российская Венчурная Компания»; - Московский Государственный технический • владеть основными навыками лидера; - Фонд содействия развитию малых форм университет им. Баумана; предприятий в научно-технической сфере; - Московский авиационный институт; • быть активным в деловой и политической жизни; - Зворыкинский проект; - Московский инженерно-физический институт. • уметь подготовить и провести эффективные переговоры; Центр новой • строить адекватные отношения с партнерами, преподавателями, друзьями и родственниками; молодежной политики • повышение готовности к неожиданным ситуациям. +7 495 692 77 58 E-mail: cnmp@mail.ru
  • 10. Школа Подготовки тренеров-модераторов соЦиалЬныХ иниЦиатив Школа подготовки трене- Цель программы: старт программы подготовки тренеров Формирование группы участников подготовить тренеров, способных вести тренинги по различным тема-ров модераторов – комплекс- тикам, а также выступать в качестве модераторов молодёжных соци-ная образовательная программа, альных инициатив в своих регионах. • объявление конкурса для потенциальных • разработка системы отбора кандидатов в ориентированная на развитие участников программы участники программыкадрового потенциала региона в ожидаемые результаты программы: • разработка специфики программы • оценка анкет кандидатов по новейшей методике сфере подготовки специалистов акад. Ануашвилли - подготовка региональной команды молодежных тренеров, для государственной молодежной (по потребностям региона) • Формирование профессиональной группы в способных осуществлять ежедневную работу с молодежью политики. региона/города; • выработка критериев и ожидаемых результатов составе 15 -20 человек - включение подготовленной команды в состав орггруппы Продолжительность школы: региональных сборов и форумов;120 академических часов - 3 моду- - сокращение расходов на оплату привлеченных тренеров и образовательная составляющая программа (ожидаемые результаты)ля по 40 академических часов. специалистов на проводимых форумах и иных молодежных мероприятиях. По запросу Регионального модуль 1 «Базовый» модуль 2 «лидерство» модуль 3 «саморазвитие»оргкомитета через 2-3 месяца Зоны ответственности «Центр-регион»:по итогам программы – возможно • Четкое структурированное • Четкое понимание природы и • Собственную и внешнюю оцен-проведение 4-го модуля (5 полных Учебно-методическое руководство программы: представление о стратегической сущности лидерства, ку профессионализма,дня), направленного на повышение направленности и идеологическом квалификации тренеров и личност- • Обеспечение обще-методического руководства и формирование содержании учебно-развивающей • Навыки выявления лидерского • Принципы выявления, опреде-ный рост. учебного плана деятельности в молодежной потенциала у обучаемых, ления приоритетов (акцентов) и • Учебно-методическое обеспечение учебного процесса в рамках среде, обеспечение непрерывности лич- Основополагающими крите- модуля • Принципы построения (форми- ностного развития, • Посттренинговое консультативно-методическое сопровождение • Знания особенностей работы рования) эффективных команд,риями в определении профессио- (методические рекомендации, дистанционный разбор сложных со старшими подростками (14-17 • Развернутое представление о нальной пригодности кандидата ситуаций, предоставление информации о специализированных являются: потребность в система- лет) и взрослыми, • Модели распределения ролей существующих методиках выявле- образовательных и развивающих программах, курсах, тренингах, тическом саморазвитии и высокая подбор методических материалов). в команде (матрица ответственно- ния потребности личностного ро-обучаемость, коммуникабельность, • Навык поиска, сбора и обра- сти), ста (развития), ботки информации для проведе-экстраверсия, позитивность и до- регион: ния тренингов, • Знания особенностей работы • Знания особенностей работы брожелательность. на тренингах лидерских качеств и на тренингах личностного роста, • Первичный отбор кандидатов в соответствии с квалификацион- • Первичную закалку перед ра- тренингах командообразования, Профессиональный тренер ными требованиями и направление анкет в Центр • Окончательное формирование учебных групп численностью до ботой с аудиторией, • Навыки самостоятельного соз-способен воспринять, выявить, • Навыки самостоятельного соз- дания и ведения тренингов, 25 человек с планируемым числом выпускников программы не оценить чужую потребность в обу- • Готовые варианты сценария дания и ведения тренингов, менее 20 человекчении и /или саморазвитии, а так • В случае необходимости оказание административной тренингов, • Готовые варианты сценария же найти баланс между задачами, поддержки руководству программы в целях обеспечения мак- • Готовые сценарии тренингов тренингов по 2 темам,поставленными заказчиками (если симальной эффективности учебного процесса («дисциплинарная • Набор практических упражне- по 2 темам,обучаемые не являются заказчи- практика в отношении обучаемых») ний • Набор практических упражне-ками обучения) и потребностями • Выделение координатора – уполномоченного лица для решения • Набор практических упражне- нийучастников тренинга. текущих оперативных вопросов по реализации программы и ний, координации действий Центр-Регион на весь период Школы • Навыки разработки раздаточ- ных материалов по тематике мо- дуляПо итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется:рекомендуется использовать под-готовленных участников в качестве - Участие в Региональном сборе молодежного активатренеров при проведении Регио- - Прохождение участниками Молодежной школы Самостоятельное проведение Самостоятельное проведение Видео-тренинг и дистанционный нальных сборов актива и молодеж- социального проектирования каждым участником 2х 4-часовых каждым участником 2х 4-часовых экзамен с присвоением уровня до-ных форумов - Первичное прохождение Конвейера молодежных проектов семинаров по разработанным семинаров-тренингов по тематике: ступа (всего 3 уровня) к практиче- сценариям лидерство и команообразование ской работе Всероссийский фонд «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru
  • 11. регионалЬный молодЁжный оБраЗователЬный ФорУмрегиональный молодеж- образовательная программа Форума: описание общей образовательной программы Программа Форума разрабатывается Комитетом Государ- В рамках Форума проходит специализированная образовательная программа: лекции, мастер-классы, тре-ный форум – площадка, ственной Думы по делам молодежи ФС РФ совместно с Учебно- нинги, панельные дискуссии, круглые столы с ведущими специалистами, образовательная программа по пред-которая позволяет собрать в методическим центром Фонда «Национальные перспективы», Цен- лагаемым молодежным проектам.одном месте лучших представи- тром Новой молодежной политики и региональным оргкомитетом, на В основу образовательной программы положена матричная конструкция, представленная уровнем подготов-телей региона (округа), выявить основе приоритетов молодежной политики региона. ки аудитории с рабочими наименованиями «Активист», «Специалист», «Профи» и тематическими направлениями.и поддержать молодые таланты в приоритетных направлениях реа- ожидаемые результаты: Уровень содержание программылизации государственной молодеж- отбор наиболее эффективных и реалистичных молодежных проек- тов, имеющих явную социальную направленность и/или очевидный Уровень представлен молодыми людьми, не имеющими опыта участия в молодеж-ной политики (наука и инновации, ных форумах не ниже регионального, а также не имеющими системных знаний в об- коммерческий результат; Уровень «Активист»журналистика и молодежные СМИ, формирование и развитие проектного мышления, закрепление на- ласти основных экономических технологий. Общая образовательная программа в предпринимательство и лидерство, выков практического управления проектами, а также усвоение и себя включает изучение курса «Основы проектного мышления».а также иных направлениях). глубокое восприятие идеологических социально-политических, эко- Уровень представлен участниками, имеющими практические знания и навыки, соот- номических и морально-нравственных установок, соответствующих ветствующие стандартам уровня «Активист», а также подтвержденный практический Уровень «Специалист» стандартам и задачам национальной молодежной политики; опыт в разработке и запуске проектов. Общая образовательная программа включает региональный молодеж- подготовка сбалансированной и результативной команды молодых в себя курс «Управление проектом».ный форум – региональный лидеров, представляющей наиболее перспективные молодежные Участники, имеющие подтвержденный положительный опыт практического осу-этап Всероссийского образова- проекты и обладающей высоким конкурентным потенциалом. ществления проектов различной направленности, успешные руководители проект-тельного форума «СЕЛИГЕР». На Уровень «Профи» ных команд. В образовательную программу входит курс «Защита интеллектуальной Форумах, проводимых до 1 июля, направления образовательной программы Форума: собственности и соискательство грантов», программа реализуется в форме индиви- дуальных консультаций и мастер-классов.осуществляется отбор и форми-рование делегации для участия в «Инновации и изобретательство»: развитие инновационных про- VIP-лекции:Форуме «СЕЛИГЕР». На форумах, ектов и подготовка молодых изобретателей Отдельным направлением образовательной программы форума являются лекции, встречи, круглые столы с проводимых после 1 августа, с «Молодежное предпринимательство»: подготовка молодых пред- участием VIP-персон (руководство органов государственной власти федерального и регионального уровней, принимателей представители крупного бизнеса, науки, журналистики и общественных структур). участием представителей регио-нальной делегации, принимавшей «Лидерство и кадровый резерв»: подготовка молодых лидеров в оценочная часть форума:участие в Форуме «СЕЛИГЕР»- области государственного и муниципального управления, политики, состоит из заключительного этапа конкурса «Ярмарка проектов» по всем направлениям. По итогам «Ярмарки транслируется повестка и осу- бизнеса проектов» лучшие проекты могут быть включены в программы финансирования органов государственной вла-ществляется планирование реали- «Молодежные СМИ и журналистика»: развитие механизмов и сти региона или предоставлены в форме Государственного гранта. Заключительный этап конкурса «Ярмарка зуемых молодежных проектов на форм трансляции информации, актуальной для жизни молодежи, в проектов» может проходить как в форме технологии «Конвейер молодежных проектов», так и параллельно в следующий год. молодежные аудитории. качестве отдельной самостоятельной формы работы. «Добровольчество и волонтерство»: мотивация молодых людей к методическое обеспечение:количество участников фо- оказанию помощи, проявлению действенной инициативы в реше- Для каждого направления разрабатывается критерии отбора слушателей и преподавателей, стандарты оцен-рума: 500-1500 человек. Длитель- нии проблем людей, нуждающихся в помощи и поддержке. ки, методические и справочные материалы, а также рабочие тетради участников, позволяющие в удобной для ность проведения: 6-12 дней. «Молодые политики»: развитие потенциала молодых активистов обучающих форме сочетать ключевые теоретические сведения, разделы для группового закрепления теоре- в сфере общественно-политических проектов: молодые депутаты тических знаний (упражнения и задания), разделы для самостоятельной работы, а также глоссарий, списки регионального и муниципального уровней, члены молодежных пра- рекомендованной литературы, адреса интернет-ресурсов.организация и проведениеФорумов осуществляется, при под- вительств и парламентов. Факультативная часть образовательной программы:держке Федерального Агентства «Молодежное творчество»: основные принципы организации шоу- включает в себя цикл факультативных тренингов и мастер-классов, а также различного рода тематические по делам молодежи и Комитета бизнеса, предприятий индустрии красоты, танцевальных студий, ярмарки, выставки, олимпиады и иные мероприятия.Государственной Думы ФС РФ по современные технологии в области подготовки событий. делам молодежи. иные проекты по приоритетным направлениям региона. общефорумная игра может являться частью общей образовательной программы Форума. Задача: вовлечь в образовательный про- цесс по возможности всех участников форума, закрепить на практике полученные знания и опыт, развить ли- дерские качества и ввести в образовательный процесс дух соревнования.По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется:рекомендуется использовать под-готовленных участников в качестве - Участие в Региональном сборе молодежного активатренеров при проведении Регио- - Прохождение участниками Молодежной школы социального всероссийский фонд Центр новой проектирования «национальные перспективы» молодежной политикинальных сборов актива и молодеж- - Участие в Школе подготовки тренеров-модераторов для работы в +7 495 988 38 03 +7 495 692 77 58ных форумов молодежной среде E-mail: russfound@mail.ru E-mail: cnmp@mail.ru
  • 12. молодежнаЯ Школа конвейер соЦиалЬного ПроектированиЯ молодежныХ Проектов Участники Школы: конвейер молодежных про- ожидаемые результаты программы:молодежная школа социального - лидеры и активисты молодежных и детских общественных - внедрение в систему реализации молодежной политики проектирования объединений; ектов - это технология создания, проектного подхода; - специалисты органов по делам молодежи и молодежных диагностики и улучшения проек- - повышение уровня проработки и эффективности молодежных уникальная площадка для подго- учреждений; проектов; та, обучения проектной команды товки эффективного молодежного - руководители молодежных программ и проектов. технологиям эффективной работы; - формирование в регионе эффективных проектных команд; технология, развивающая про- - выявление и отбор наиболее перспективных для региона актива на основе принципов про- ожидаемые результаты: молодежных проектов.ектного подхода для реализации фессиональные и личностные - подготовка профессиональных команд молодежных и детских компетенции, необходимые для молодежной политики региона. общественных объединений; Этапы конвейера молодежных проектов: - повышение квалификации специалистов органов по делам выстраивания работы на высоком длительность Школы: 120-140 молодежи и государственных/муниципальных учреждений по профессиональном уровне. Этап описаниеучебных часов: 8 курсов по работе с молодежью; 1 этап Регистрация проектными группами молодежных - выстраивание системы эффективного взаимодействия органов проектов8-24 часа конвейер молодежных про- по делам молодежи и молодежных организаций ектов используется для оценки и 2 этап Проведение тренингов (мастер-классов) по 5 стан- Программа школы длительность циям МП-Конвейера отбора лучших молодежных про-основы проектного мышления ектов и особо эффективен при Цикл экспертных консультаций проектных команд. В Данный курс направлен на формирование модели проектного видения и самостоятельных навыков лекции 16 часов и 3 этап рамках данного этапа идет практическая доработка формирования и оформления проектов в качестве практического решения потребностей или про- тренинги 16 часов проведении грантовых конкурсов проектов с экспертамиблем по определенным номинациям. 4 этап Оценка проектов (по 10ти-бальной системе с ис-основы управления проектом пользованием Табеля Конвейера)Курс является адаптированной версией курса «Практика управления проектами – опыт профессио- лекция-семинар В ходе прохождения Конвейера налов». Данный курс рассчитан на целевую аудиторию начального уровня подготовки в проектной 24 часа Проведение заседания Научно-экспертного совета деятельности, является методическим продолжением курса «Основы проектного мышления» участники получают навыки орга- 5 этап Фонда «Национальные перспективы», подведение основы перехода от проектного к процессному методу управления низации и управления процессом, итогов и объявление победителейУникальный новационный курс, в котором впервые в доступной форме даются теоретические, лекция-семинар знания реалий сферы, навыки технологические и методические рекомендации по правильному – бесконфликтному переходу от 16 часов анализа рынка, навыки создания станции конвейера молодежных проектов:запуска проекта к линейному систематическому управлению бизнес-процессамиразвернутый курс «Философия здравого смысла как основа личной эффективности» коалиций, команд, получат ква- станция конвейера описание станцииКурс предполагает раскрытие принципов самосохранения, саморазвития и самозащиты от опасных лекция-семинар лифицированные обоснованные 1. лиЧнаЯ - эффективность формирования и социальных стереотипов и особо опасных зависимостей (табакокурение, алкоголизм, наркомания, 16 часов рекомендации относительно наибо- управления командой проектаигромания). В основу курса положено фундаментальное научное открытие и разработки, а также ЭФФективностЬ: лее эффективных путей развития - умение презентовать проектогромная статистическая база своего проекта. 2. ПроектнаЯ сФера: - актуальность проектакурс «Фандрайзинг и привлечение ресурсов» - вписанность проекта в сферу регионаУникальный курс практических прикладных рекомендаций по привлечению финансовых средств и иных ресурсов для реализации программ и проектов молодежных организаций и учреждений. Вклю- 16 часов - универсальность применения чает в себя обучение механизмам работы с корпоративными спонсорами и частными жертвователя- Перед прохождение МП-Конвейера 3. теХнологиЧностЬ: методов реализации проектами, российскими и зарубежными фондами по привлечению грантовых средств. участникам выдаются ридеры - минимизация рисковосновы управления человеческими ресурсами (краткие учебные пособия по 4. УПравление - постановка цели (SMART)Курс содержит методические и практические рекомендации по вопросам организации управления от 8 до 24 часов Проектом: - адекватность в планировании, план по станциям МП-Конвейера) и Табель вехамчеловеческими ресурсами по ключевым блокам (процедурам): найм, адаптация, мотивация и т.д. а также прикладные рекомендации по кадровой безопасности оценки молодежного проекта. 5. оПтимиЗаЦиЯ - достижимость результата и и реЗУлЬтат: оптимизация времени и ресурсовосновы эффективного взаимодействия с аудиторией в рамках устных выступлений (презен- - оптимальность финансированиятация, лекция, доклад, дебаты, выступления на митинге) 8 часовКурс предполагает описание «типовых» ситуаций взаимодействия с аудиторией, в т.ч. работу со «сложной» аудиторией, работа с возражениями, приемы «позитивного манипулирования»Заповеди организатора массовых мероприятий (Проектный метод подготовки и проведения массовых мероприятий) По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется:Практические рекомендации по планированию, подготовке и проведению массовых мероприятий 8 часов рекомендуется включение руководи-(корпоративный праздник, групповое обучение, общественно-политические акции, развлекательные телей лучших проектов число деле- - Участие в Региональном сборе молодежного активамероприятия) гаций для участия в Форуме «СЕЛИ- - Прохождение участниками Молодежной школы социального проектирования ГЕР», других региональных и межре- - Участие в Школе профессиональных тренеров-модераторов в По итогам реализации программы рекомендуется включить выпускников Школы в состав участников гиональных молодежных форумах. молодежной средеРегиональных сборов актива и молодежных форумов. Всероссийский фонд Всероссийский фонд «Национальные перспективы» «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 13. Школа инноваЦионного грантоваЯ Поддержка раЗвитиЯ территорий молодежныХ ПроектовШкола инновационного Задачи Школы: Одна из мотивационных устано- региональные программы: - формирование представлений о принципиально новом вок молодых активистов, участвую- В целях поддержки региональных и муниципальных программ в развития территорий – ком- потенциале развития территории; щих в Региональном молодежном области молодежной политики, предпринимательства, образования и плексный проект, направленный - создание и продвижение нового видения развития локальных Сборе (Форуме) – разработка науки, инноваций – Фондом «Национальные перспективы» совместно территорий в регионах и муниципальных образованиях молодежного проекта и получение с региональными администрациями активно реализуются грантовые на подготовку молодых людей в - нахождение в регионах потенциальных пилотных площадок поддержки на его реализацию. региональные программы поддержки общественных инициатив, раз-сфере инновационного развития опережающего развития. вития инновационного и научного потенциала, молодежной политики.регионов, брендирование террито- Фонд «национальные пер- ожидаемые результаты программы: ожидаемые результаты программы:рий для придания нового импульса - формирование подходов к молодежной политике как к одному спективы», используя техноло- гию «Конвейер молодежных проек- - построение высокоэффективной системы государственной и развития. из главных элементов муниципальной и государственной политики; тов», более трех лет осуществляет муниципальной поддержки молодежных проектов; - формирование сетей из молодых людей, готовых работать с поддержку лучших идей и проек- - выявление талантливых проектных менеджеров и механизм программы развитием территорий; тов, представленных региональ- перспективных - построение пилотной модели развития территорий региона на ных, окружных и федеральных молодежных проектов, способствующих решению задач заключается в повсеместном раз- основе нескольких муниципальных образований. молодежных форумах. Преимуще- молодежной политики региона/города;витии «умной локальной экономи- ственно поддержка молодежных Программа Школы: - сокращение расходов на реализацию молодежных программ за ки» (малое промышленное и много- проектов осуществляется Фондом счет увеличения финансовой эффективности реализации содержание курс на Международном форуме «СЕ-профильное сельскохозяйственное молодежных проектов Менеджмент пространств: общие подходы 8 часов ЛИГЕР». производство, промыслы, ремёс- Фонд «Национальные пер- грантовые программы Фонда:ла, местная энергетика, системы Практикум «Инновационное управления 8 часов территориями» спективы» осуществляет админи-связи, домостроительство, расши- стрирование грантовых конкурсов, Практикум «Изучение территории как основа 8 часоврение сферы услуг, туризм), фор- деятельности» финансируемых за счет средств Международный форум «СЕЛИГЕР» 2008, 2009, 2010мируя местные рынки и местную Моделирование будущего и развитие территорий 8 часов регионального (местного) бюдже- Молодежный форум прикаспийских государств 2008, 2009, 2010 тов или спонсорских средств регио- «СЕЛИАС»занятость. Практикум «Моделирование будущего территории» 8 часов нального бизнеса. Дальневосточный молодежный образовательный 2009, 2010 форум «СЕЛИСАХ»Таким образом, прогнозируется Местная экономика 8 часов в 2010 году Фонд стартовал ряд Молодежный образовательный форум «ВОЛГА» 2009, 2010 грантовых программ, финансируе-процесс замещения массового Практикум «Формирование местной экономики» 8 часов Всекавказский молодежный лагерь «МАШУК» 2010 мых крупным и средним бизнесом производства местным высокотех- – определяя стратегию поддержи- Красноярский молодежный форум ТИМ 2009 Местное сообщество и развитие территорий 8 часов ваемых проектов, систему отбора, «БИРЮСА»нологичным и диверсифицирован- мониторинг и текущий контроль, Форум соотечественников «За мир во всем 2009ным производством и созданием МР и молодежные инициативы 8 часов эффективность реализуемых в мире», Болгарияна местах необходимых для этого рамках проектов мероприятий и Федеральные сборы руководителей региональ- 2008, 2009 Моделирование сети молодежных инициатив по разви- 8 часов достижимость результата. На вы- ных молодежных проектовтехнологических, социальных и тию муниципальных образований региона ходе – готовый кадровый резерв Региональные сборы молодежного актива 2009управленческих систем. предприятия. «На старте года молодежи!» В рамках Школы предусмотрена выездная игра по планированию будущего одного муниципального образования региона.По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: до реализации программы рекомендуется:рекомендуется разработка Комплекс-ной программы развития территорий - Прохождение участниками Молодежной школы социального - Участие в Региональном сборе молодежного активарегиона и включение слушателей проектирования - Прохождение участниками Молодежной школы социального проектированияШколы в число ключевых участников - Участие в Региональном молодежном образовательном форуме - Участие в Школе профессиональных тренеров-модераторов в молодежной средеРегионального молодежного форума - Прохождение Конвейера молодежных проектов Всероссийский фонд Всероссийский фонд «Национальные перспективы» «Национальные перспективы» +7 495 988 38 03 +7 495 988 38 03 E-mail: russfound@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru
  • 14. «молодежные иЗБирателЬные ШтаБы. Подготовка Программа междУнародныХ сПеЦиалистов в оБласти иЗБирателЬныХ теХнологий» молодежныХ оБменов и стажировокЦель образовательной • Подготовительный период избирательной Цель программы: ожидаемые результаты программы: - появление в регионе новых систем организации и развития ознакомление с передовым опы- инновационного сектора и реализации бизнес-проектов;программы: компании: создание сетевой молодежной системы том организации и развития ин- - интеграция и построение коммуникаций между • Создание в регионе команд мо- новационных центров и технопар- региональными и международными проектными командами, в регионе создание сетевого взаимодействия; ков, бизнес-компаний различных лодых профессионалов политиче- - повышение мотивации талантливых молодых специалистов к Структура штаба секторов экономики, развития участию в реализации международных проектов. политической системы, работы ского процесса, менеджеров изби- Проведение социологических исследований региональной власти и местного направления программы:рательных кампаний которые могут самоуправления в ведущих евро- Порядок проведения партийного голосования на выборах в ОМСУ. пейских странах, Израиле и США. Бизнес обмены и стажировки молодых предпринимателейсамостоятельно проводить избира- Работа с молодыми кандидатами - изучение технологий развития инновационных бизнесов, тельные кампании «полного цикла»; методика программы: начиная от появления идеи и до запуска готового продукта. Подготовка стратегии избирательной кампании Организация краткосрочной интен- - изучение опыта и получение информации о способах работы с • Введение в политическую жизнь сивной образовательной програм- венчурными инвесторами; Молодежные команды и тема их работ в структуре РМИШ мы, включающей в себя мастер- - анализ «историй успеха» передовых компаний, занятых в России молодых людей 21-28 лет, инновационном секторе экономики. классы, семинары, лекции, а так же владеющих технологиями работы в • технологии проведения избирательной кам- посещение учреждений и успеш- молодежные обмены в сфере науки и инноваций ных компаний с целью ознакомле-политике, их углубленная политиче- пании на выборах: эффективные методы мобили- - Изучение опыт эффективной организации научно ния с живым опытом работы. исследовательской деятельности на предприятиях;ская социализация; зации молодежного электората (18-30 лет) в день - изучение механизмов управления процессом создания новых Программы визита выстроены знаний внутри организаций и разработка механизмов • Предоставление молодежи не голосования. технологии гражданского и партийно- таким образом, чтобы российские эффективного управления трансфером новых знаний внутри специалисты могли не только организаций; только технологического инстру- - унификация и разработка механизмов и рекомендаций для го контроля за выборами. ознакомиться с передовым опытом организаций по создания эффективных моделей генерирования ментария, но и необходимой для профильных западных компаний и новых знаний и идей. Общие положения проведения полевой работы институтов, но и выстроить долго-понимания актуальных задач госу- молодежные обмены молодых политиков срочные взаимоотношения (в том Основные принципы организации работы агитационной сетидарственного и партийного строи- числе и создание партнерских - Изучения опыта построения политической системы западных и Общие рекомендации по созданию и работе «мобильного поля» программ), позволяющих на долго- европейских стран;тельства идеологической срочной основе обеспечить транс- - Знакомство с системой организации и работы органов Общие рекомендации по организации контроля деятельности оппо- фер опыта и технологий в россий- законодательной и исполнительной власти на государственном подготовки. и региональном уровнях; ские компании и институты. - изучение принципов организации местного самоуправления нентов на «поле»• Усиление роли Партии при фор- европейских государств.мировании регионального и феде- Полевая работа (реализуется волнами)рального парламентов. Организация экзитпула. По итогам реализации программы до реализации программы рекомендуется: рекомендуется включение участни-• Формирование устойчивой ква- • Правовые основы работы участника предвы- - Участие в Генераторе инновационных идей «StartUp Project» ков программы в состав делегации - Участие в Школе инновационных менеджеровлифицированной «партийной для участия в международной смене борной кампании. недопустимые ошибки в избира- Форума «СЕЛИГЕР»команды». тельной кампании. Центр новой Всероссийский фонд молодежной политики «Национальные перспективы» +7 495 692 77 58 +7 495 988 38 03 E-mail: cnmp@mail.ru E-mail: russfound@mail.ru

×