DOKEOS: Plataforma de e-learning
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    técnicamente conoci...
Usuario

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   la URL de la página principal de su campus.
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Perfil
          Use esta opción para modificar su clave, subir su foto en el sistema,
           chequear sus datos y co...
Herramienta Foro

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Herramienta Foro
  Vistas en los foros:
    distintas formas de
    visualización de los
   mensajes en los foros

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Herramienta Foro
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Como respondo en un               ...
Como hacer aportes en los foros




   Sea claro en la forma de exponer su intervención.
   Introduzca un título que ref...
Responder a un
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Asunto



Me notifica por
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alguien responda




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Herramienta Buzón de Tareas


Facilita el intercambio de archivos entre los participantes del curso. El
creador del curso ...
Herramienta Enlaces


Permite visualizar la librería de hiperenlaces a recursos que se
encuentran en la Web. Cuando la lis...
Herramienta Blog


   Sirven de apoyo al E-learning
   Establecen un canal de comunicación informal entre profesor y
   ...
Herramienta Documentos


    Trabaja como un sistema de administración de archivo de su
    computador.
   Usted puede l...
Herramienta Chat
    « Chat » le ayudará a interactuar en vivo con
   los demás usuarios del curso.
    funciona dentro ...
Siempre tenga presente …




      … para lograr los objetivos…
                            Adriana – Erica - Gladys
Reglas Básicas de Comunicación


Netiquette o netiqueta: Se conoce con este nombre a las
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Dokeos

  1. 1. DOKEOS: Plataforma de e-learning  Dokeos es un sistema de aprendizaje virtual basado en la web, técnicamente conocido como un LMS (Learning Management System) o CMS (Course Management System) o VLE (Virtual Learning Environment).  Nuevas funciones:  Interfaz personalizable, vía panel del administrador  Plantillas para la creación de contenido en línea.  Oogie, herramienta de conversión de presentaciones de diapositivas en módulos integrados en un itinerario formativo.  Videoconferencia.  Herramientas de seguimiento avanzadas Adriana – Erica - Gladys
  2. 2. Usuario  El administrador de la plataforma le proporcionará:  la URL de la página principal de su campus.  sus datos de usuario y su clave. Una vez introducida la URL de su campus en la barra de direcciones de su navegador, se accede a la portada de la plataforma Dokeos. Allí escribirá su nombre de usuario y contraseña  Su nombre de usuario y su contraseña le proporcionan acceso a su campus ya que el sistema de registro de Dokeos lo identifica como alumno Adriana – Erica - Gladys
  3. 3. Perfil  Use esta opción para modificar su clave, subir su foto en el sistema, chequear sus datos y conocer sus estadísticas de uso. Haga clic allí y seleccione el archivo que contenga la foto elegida Escriba los datos que desee compartir con el grupo Adriana – Erica - Gladys
  4. 4. Herramienta Foro Es una herramienta de comunicación asincrónica, un foro de discusión es un sector de una plataforma en el que los participantes pueden publicar sus opiniones sobre un tema determinado y, a su vez, el resto de los participantes puede responder sobre las opiniones expresadas por los demás. La estructura de las páginas de foro es la siguiente: Estos foros se encuentran organizados de la siguiente manera jerárquica: Categorías / Foros / Temas /Mensajes Adriana – Erica - Gladys
  5. 5. Herramienta Foro Vistas en los foros: distintas formas de visualización de los mensajes en los foros Vista plana Vista arborescente Vista jerarquizada Adriana – Erica - Gladys
  6. 6. Herramienta Foro Crear nuevo tema: si el Como respondo en un contenido del mensaje difiere foro del contenido del foro, aquí deberemos completar los Responder al campos título y texto tema, insertará una respuesta que estará situada el mismo al nivel que el tema inicial (verá esto cuando seleccione la vista arborescente) Modifica texto del mensaje Citar todo o parte del mensaje precedente para una fácil referencia. Su mensaje puede ser adjuntado al mensaje al que se está Responder a refiriendo. El texto del mensaje citado aparece en verde. este mensaje Adriana – Erica - Gladys
  7. 7. Como hacer aportes en los foros  Sea claro en la forma de exponer su intervención.  Introduzca un título que refleje a lo que el texto se refiere.  Siga las reglas de ortografía, buena redacción y presentación.  El uso de colores facilita la lectura.  Utilice fuentes como Arial (no tipo manuscrito).  Un aporte de no más de 250 palabras es ideal.  Plantee inquietudes que sirvan para abrir la discusión fructífera.  Escribir y poner entre comillas toda cita o referencia.  Construya sobre lo aportado por los otros.  Firmar los mensajes Adriana – Erica - Gladys
  8. 8. Responder a un mensaje Asunto Me notifica por mail, cuando alguien responda Adjuntar un archivo Texto del mensaje: nos permite modificar tamaño de letra, color de letra, insertar imágenes, insertar flash, aplicar viñetas, tachar texto, negrita, cursiva, subrayar, línea horizontal, vínculos y tablas Adriana – Erica - Gladys
  9. 9. Herramienta Buzón de Tareas Facilita el intercambio de archivos entre los participantes del curso. El creador del curso puede enviar archivos a uno o a muchos estudiantes; los estudiantes pueden enviar archivos al creador del curso y también enviar archivos el uno al otro (si el administrador de la plataforma ha permitido esta opción). Adriana – Erica - Gladys
  10. 10. Herramienta Enlaces Permite visualizar la librería de hiperenlaces a recursos que se encuentran en la Web. Cuando la lista de enlaces es muy larga, es útil organizarlos en categorías, de manera tal que los estudiantes puedan encontrarlos fácilmente. El campo “Descripción” puede ser usado efectivamente para agregar no sólo descripción de los documentos o sitios, también se puede agregar explicación de actividades que usted espera de sus estudiantes en relación a estos recursos. Adriana – Erica - Gladys
  11. 11. Herramienta Blog  Sirven de apoyo al E-learning  Establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital.  Apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo virtual  Es un proceso de construcción de conocimiento, de comunicación y de socialización.  El alumno bloguero dispone de todas estas opciones que potencian el lenguaje hipertextual para componer su publicación on line y contextualizar cada nuevo post dentro del discurso de su blog. Interactividad Adriana – Erica - Gladys
  12. 12. Herramienta Documentos  Trabaja como un sistema de administración de archivo de su computador.  Usted puede leer todo tipo de documentos (html, Word, PowerPoint, Acrobat, Flash, QuickTime, etc.), renombrarlos y guardarlos en las carpetas que usted ha creado.  Para ver y usar estos documentos, los usuarios necesitan tener las aplicaciones o los visualizadores instalados en sus computadores.  Por ejemplo, los estudiantes no podrán ver archivos .doc si ellos no tienen instalado Microsoft Word u otro visualizador o aplicación compatible instalada en sus computadoras. Adriana – Erica - Gladys
  13. 13. Herramienta Chat  « Chat » le ayudará a interactuar en vivo con los demás usuarios del curso.  funciona dentro de Dokeos en el explorador de Internet y no necesita la instalación de ningún software adicional  Las ventajas de esta solución son la integración de Dokeos y disponibilidad inmediata. Mandando un mensaje Simplemente teclee su texto en el campo que se encuentra al fondo de la página y haga clic en « Enviar ». Adriana – Erica - Gladys
  14. 14. Siempre tenga presente … … para lograr los objetivos… Adriana – Erica - Gladys
  15. 15. Reglas Básicas de Comunicación Netiquette o netiqueta: Se conoce con este nombre a las reglas de comunicación usada entre interlocutores en la red que demuestran respeto por las personas que están del otro lado. Para escribir sus mensajes tenga en consideración:  Hay personas del otro lado de la pantalla del monitor  Nunca escribir aquello que no diríamos en persona  Nunca contestar cuando estamos enojados.  No podemos ver las reacciones faciales de nuestro interlocutor  Es fácil malinterpretar lo que decimos y lo que el otro dice  Relea lo escrito antes de enviarlo  No haga público un mensaje recibido como privado  Que el “Asunto” refiera al texto que contiene su mensaje  Utilice en general, letra minúscula Adriana – Erica - Gladys
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