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Webquest Webquest Presentation Transcript

  • Webquest
    É possível usar o rádio como processo de ensino aprendizagem??
  • Introdução
    O rádio é um veículo de grande atuação social, garantindo oportunidades de expressão
    para toda a comunidade. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais,
    níveis intelectuais, religiões e outras diferenças sociais, têm acesso à informação e
    entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na
    transmissão de conhecimentos, desenvolvendo também a competência comunicativa dos
    cidadãos.
  • A escola também tem esse papel social, no entanto, muitas vezes a linguagem do rádio é mais acessível ao seu público do que em muitas ocasiões na escola. A deficiência no processo de comunicação entre escola e aluno é tida como um dos entraves na concretização do processo ensino-aprendizagem.
  • Fonte:
    http://www.cinted.ufrgs.br/renote/jul2009/artigos/1b_joeci.pdf
  • Tarefas
    Pesquisar obre a história do rádio.
    Descrever e analisar uma rádio local.
    Mostrar a diversidade cultural através dos programas de rádio.
  • Processos aula 1
    O professor deverá iniciar a aula questionando seus alunos sobre a rádio,perguntando se eles costumam ouvir,qual programa,com qual objetivo(informação,ou distração etc...)
    Após a discussão,dividir a turma em grupo de no máximo 5 componentes e propor uma pesquisa obre a origem da rádio no brasil.
  • Aula 2
    Pedir para que os grupos exponham suas pesquisas.
    O professor deverá apresentar as rádios existentes na cidade (AM e FM) para que os alunos escolham uma para pesquisar.
    Após escolhida a rádio(estação) os alunos deverão analisar:
  • Qual é o perfil da programação(estilo musical)
    Público alvo.
    Programas jornalísticos9qual?não há?notícias?
    Estilos das propagandas(informativas,lazer,educativa,cultural,política).
    A rádio da espaço para artistas locais?quais?
  • Aula 3
    Elaborar um roteiro de um programa com os seguintes itens:
    Estilo musical,propagandas,público alvo,informações etc.
    Simular uma apresentação dessa rádio com locução.
  • Avaliação
    Os alunos serão avaliados através das atividades realizadas como o relatório da pesquisa,participação nos trabalho em equipe,roteiro escrito da rádio e apresentação(criatividade,conteúdo etc...)
  • conclusões
    Os meios de comunicação contribuem para a evolução tecnológica e para os processos de ensino –aprendizagem, o rádio também contribui,essa atividade demostra como é possível perceber as diversas culturas existentes.
  • Fonte:
    www.portaldoprofessor.mec.gov.br
    www.webquestbrasil.org
  • Componentes
    Ana Paula De Boni .
    Érica Monica Pardal.
    Julia Paula Nascimento
    Lorena Alves.
    Viviane