Inkscape

2,872 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,872
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
141
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Inkscape

  1. 1. Curso práctico de Inkscape: Logo a logo 2ª Edición Reescrita y ampliada Joaclint Istgud (Joaquín Herrera Goás) www.joaclintistgud.wordpress.com
  2. 2. 2ª Edición: 2011 Licencia del texto: Creative Commons 3.0 España Licencia de los logotipos de las lecciones.Los logotipos han sido seleccionados sin ánimo publicitario. El autorde este libro no tiene derechos sobre ellos. Atendiendo al derecho de cita de la Ley de Propiedad Intelectual (Capítulo II, Artículo 30) se nombra al autor siempre que se haya podido acceder a la información. Licencia de los logotipos del portafolio. El autor en todos ellos es Joaquín Herrera Goás careciendo de derechos sobre aquellos en los que consta el término Ganador o Vendido. Autor del texto y de las ilústraciones didácticas. Joaquín Herrera Goás
  3. 3. n esta primera lección del curso no se aprende a usarInkscape, lógicamente, pero si nunca se ha utilizado unaherramienta de edición vectorial es probable que su lecturaaclare los principales modos en que trabaja este tipo desoftware.Tras la realización de este curso se obtiene un nivel alto deconocimientos relativos a los recursos de Inkscape y, a suvez, ese nivel de conocimientos permite seguir investigan-do y profundizando de una manera personal y autónoma.En esta edición del curso se usan referencias y capturas depantalla relativas a la versión 0.48. Muchos de los recursosya estaban presentes en ediciones anteriores pero la ver-sión 0.48 llegó cargada de importantes novedades, por loque se recomienda su descarga e instalación. Inkscape-logo 3
  4. 4. DESCARGA E INSTALACIÓN de las ediciones más habitualesEl lugar más apropiado para la como Guardar, Alinear...descarga es la web oficial en susección correspondiente. Allí en-contraremos versión para Win-dows, Linux y Mac OSX. Para muchas distros de Linuxlo más rápido es la instalación através de repositorio. La instalación para los usuariosde Windows es tan sencilla comohacer doble clic en el archivo EXEy seguir las instrucciones. A los lados de la interfaz de traba- Los usuarios de Mac OSX tam- jo se hay dos columnas de iconos.bién disponen de todo lo necesa- En el lado izquierdo una Caja derio en la web oficial antes men- herramientas con las que afrontarcionada. nuestros retos de diseño gráfico; y a la derecha unas herramientas destinadas a conseguir precisión en la colocación de los elementos gráficos (son los llamados ajustes o snaps). En la parte inferior hay una ba- rra con una Paleta de colores y más abajo una barra con informa- ción contextual del objeto selec- cionado y que dependerá también de la edición que esté en curso.INTERFAZ DE TRABAJO Por último, en el centro está elLa interfaz presenta todos los ele- rectángulo que representa el pa-mentos a los que estamos acos- pel situado sobre el lienzo blancotumbrados, con multitud de atajos e infinito que será nuestro espacioen forma de iconos que práctica- de trabajo de ahora en adelante.mente se explican por sí solos. El papel que aparece por defecto En la parte superior están los tiene un tamaño real de una DINtradicionales menús y los iconos A-4 (21 0x297mm).4
  5. 5. HERRAMIENTAS Y OPCIONESUn primer tanteo haciendo clicspor las distintas herramientas (gru-po de iconos a la izquierda de la in-terfaz) nos hará caer rápidamenteen la cuenta de que cada una deellas lleva asociada una serie deopciones que aparecen en horizon-tal en la parte de arriba. Por ejem-plo, la herramienta Crear rectán-gulos y cuadrados cuenta con lassiguientes opciones da con Inkscape desde cero apro- vechando fundamentalmente las características que le permiten aplicar desenfoques a los objetos. Este es un ejemplo de sus posibi-De un amplio conocimiento y domi- lidades para conseguir efectos hi-nio de estas opciones dependerá perrealistas pero es muy probableen gran medida el provecho que que esta no sea nuestra intenciónse le pueda sacar a un software en la mayor parte de los casos.como Inkscape. Este no es el mo- Inkscape es el programa que semento de profundizar en ello pero nos debe venir a la mente cuandoconviene arraigar una mentalidad tengamos por delante proyectosinvestigadora y probar en nuestra de diseño gráfico como logotipos,propia piel las consecuencias de folletos, tarjetas de visita...alterar uno de estos parámetros. A continuación una de estasEl manejo creativo de un software tarjetas para conocernosconsiste en llegar combinar el usode todas las herramientas de lamanera adecuada. No debemos dejar pasar laoportunidad de mostrar los resulta-dos a los que se pueden llegarcon este software. Observemos lasiguiente imagen. Se trata de una ilustración crea- 5
  6. 6. HERRAMIENTAS Y OPCIONES DE VECTORES A BITMAPSEs muy probable que si hemos Terminado nuestro diseño llega eltrasteado con Inkscape tengamos momento de exportarlo en un for-algo en la pantalla y hayamos deci- mato de mapa de bits. Inkscapedido guardarlo con la intención de sólo trabaja el formato PNG yaabrirlo al día siguiente y seguir tra- que permite guardar con facilidadbajando. En ese caso deberemos las zonas no dibujadas cómoguardar el archivo en el formato transparentes (canal alfa). En elnativo de Inkscape que es SVG caso de necesitar la imagen en(Scalable Vector Graphic). Así se otro formato habrá que recurrir aguardará toda la información relati- un software complementario queva a los distintos objetos que lo permita la conversión (Gimp segu-componen. Es como si guardamos ro que sería una buen opción).un archivo de texto garantizando Para obtener el PNG seguire-que podremos borrar, añadir texto, mos la línea de comandos Archi-volver a maquetar... Se guardará vo/Exportar mapa de bits...todo menos el historial, como es Esto abrirá un cuadro de diálo-habitual. go con un botón Examinar para Al Guardar o Guardar como... determinar dónde guardaremos lael explorador de archivos nos per- imagen y con qué nombre -no esmite guardar en SVG. necesario poner la extensión PNG- (al Guardar regresaremos al cuadro anterior). Hecho esto pulsamos Exportar. Lo que tendremos será una Hay otras posibilidades paraguardar, como el conocido formatoPDF, pero de momento no nos inte-resan.6
  7. 7. imagen basada en píxeles; y no pueden usarse de referencia co-será posible seguir editándola vec- mo imágenes de fondo (blue-torialmente en Inkscape. prints) o incluso pueden formar Puede que no haya quedado parte de un diseño como en elmuy claro en esta explicación la di- ejemplo mostrado.ferencia entre una imagen bitmap Al importar la imagen, Inksca-y una vectorial pero es preferible ir pe nos preguntará si queremosaclarando las particularidades del que ese archivo se incruste en elformato vectorial según vayamos SVG (haciendo que pese más) oavanzando. De lo contrario nos que quede enlazadocentraríamos en este momento enconceptos para los que aún es de-masiado pronto.INCORPORAR BITMAPS En enlazar hay que considerar que se va a crear una ruta relativa hacia el archivo de la imagen, pa- ra ir a buscarla cada vez que se abra el SVG, por lo que si la ruta se rompe nos aparecerá un recua-En este diseño se ha incorporado dro con mensaje de enlace roto.un retrato bitmap en formato JPG;así que es posible incluir imáge- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJOnes de mapas de bits haciendo la Inkscape, como cualquier editorlínea de comandos Archivo/Im- que se precie, puede organizar elportar... Se mostrará un explora- trabajo por capas, a modo de ho-dor tradicional para localizar la jas transparentes. Incluyen infor-imagen. En este caso la variedad mación por separado y son muyde formatos es amplia (JPG, PNG, importantes cuando los diseñosGIF...). Con estas imágenes podre- son muy laboriosos. Las propieda-mos hacer pocas ediciones (cam- des que hacen útiles estas capasbiarlas de tamaño, rotarlas...) pero son las de visibilidad/invisibilidad y 7
  8. 8. bloqueada/desbloqueada. so con el nombre imagen_bitmap. Supongamos que a lo largo de Inkscape siempre deja seleccio-la lectura de esta lección hemos nada la última capa creada.sacado a escena un rectángulo y Al seleccionar el rectángulo lahemos importado un mapa de bits. capa cambia a Capa 1 que esAmbos objetos se encontrarán en donde se encuentra el objeto enla capa inicial de trabajo Capa 1 cuestión. Seguimos la línea de co-(esta capa no puede ser borrada). mandos Capa/Mover la selec- Manipulamos los objetos (selec- ción a la capa superior a lacionar y arrastrar) usando la herra- actual . De este modo el rectángu-mienta Seleccionar y transformar lo irá a la capa imagen_vectorial.objetos. La zona que informa so- Ahora seleccionamos la imagenbre las capas dice claramente que de mapa de bits y hacemos dosestamos en Capa 1, que está visi- veces la línea de comandos Ca-ble y desbloqueada pa/Mover la selección a la capa superior a la actual , para que se encuentre en la capa imagen_bit- map. Ya tenemos organizado el tra- bajo por capas. Por supuesto, lo Vamos a crear dos nuevas ca- ideal hubiera sido hacer cada ob-pas. Seguimos la línea de coman- jeto en la capa adecuada desde eldos Capa/Añadir capa... ; introdu- principio...cimos un nombre y pulsamos Aña- Cuando se trabaja por capasdir es importantísimo revisar constan- temente que la capa en la que nos encontramos es en la que quere- mos trabajar, de lo contrario nos tendremos que ocupar más ade- lante de hacer arreglos como los En la zona inferior, donde antes que hemos hecho en el ejemploponía Capa 1, ahora pone el nom- anterior.bre de la nueva capa (en nuestro Para saber el estado y editarcaso imagen_vectorial). algunos aspectos de las capas lo Repetimos el proceso y añadi- mejor es el panel que se obtienemos una nueva capa, en este ca- con la línea de comandos Ca-8
  9. 9. f Modo Edición de objeto Sacamos al lienzo un rectángulo y lo seleccionamos con la herra- mienta Seleccionar y transformar objetos. Debe tener un aspecto como el de esta ilustraciónpa/Capas... Desde aquí se puede, desdeañadir o eliminar capas, hastacambiarles el nombre, el orden, ovariar su nivel de transparencia. Cuando se elimina una capadebe tenerse en cuenta que se eli- A partir de ahora vamos a deno-mina todo lo que esté contenido minar a esas flechas transforma-en ella. dores. Si eliminamos las dos capas Cuando el ratón active uno deque hemos creado, comprobamos esos transformadores se pondrácómo desaparecen el rectángulo y de color verde y podrá ser arras-la imagen de mapa de bits. Debe trado haciendo la edición corres-quedar únicamente la capa inicial pondiente.Capa 1 y el lienzo en blanco. Si hacemos clic sobre el obje- to, los transformadores se permu-EDICIÓN DE OBJETO tarán por otros similares queEs importante señalar ahora los servirán para inclinar o para rotartres niveles de edición con los que el objeto.podemos trabajar aunque no pro- El centro para esas transfor-fundizaremos en ninguno de ellos: maciones es el signo "+" que apa- k Modo Edición de objeto rece en el centro (puede cambiar- k Modo Edición de tiradores se de lugar simplemente arras- k Modo Edición de nodos trándolo con el ratón) 9
  10. 10. Un objeto consta de Relleno y Trazo (contorno). Para editar los colores de estos dos elementos, así como las propiedades del esti- lo del trazo, disponemos del cua- dro Objeto/Relleno y borde... No vamos a estudiar aquí las posibilidades que se ofertan en este cuadro pero es importante que comencemos a familiarizar- nos con el hecho de que para Inkscape un objeto consta de dos Todas estas transformaciones partes claramente diferenciadas ycorresponden a una edición de ob- que se editan por separado.jeto que afecta a toda la figura y De todas las posibilidades desuponen el primer nivel de edición. selección de color (RGB, HSL,Son cuatro: mover, escalar, rotar e CMYK y Rueda); recomendamosinclinar. la rueda de color por ser la más No conviene olvidar una última intuitiva de todas; escogemos eledición que afecta a todo el obje- color en la corona circular y el va-to: eliminarlo. Para ello usamos la lor en el triángulo.tecla "Supr". Nada espectacular, pero por algún sitio había que empezar.10
  11. 11. f Modo Edición de tiradoresAl crear un cuadrado no aparecedirectamente con los transformado-res sino con lo que vamos a llamara partir de ahora tiradores; tal y co-mo muestra esta ilustración Si hacemos la operación des- de edición de objeto, para ver el cambio efectuado debemos ir al modo de edición de nodos con la Si nos encontramos en edición herramienta Editar nodos de trazode objeto podemos ir a la edición o tiradores de control. Si se con-de tiradores a través de la segun- vierte en trazo desde edición de ti-da herramienta Editarnodos de tra- radores veremos este cambio enzo o tiradores de control... el mismo instante . Un ejemplo En cualquiera de los dos casos ya tenemos el objeto convertido en una secuencia de rectas y cur- vas editables; podemos mover los nodos independientemente. Hay varios tipos de nodos pero tampoco los vamos a estudiar aquí. Eso sí, debemos tomar nota de que se puede editar el nodo enf Modo Edición de tiradores sí o sus tiradores (en este caso elHay varias maneras de llegar a te- nodo no se moverá pero sí las en-ner nuestro objeto convertido en tradas y las salidas del mismo)una secuencia de curvas y rectaseditables desde sus puntos funda-mentales a los que llamaremos apartir de ahora nodos. La más lógi-ca es Trayecto/Objeto a trayec-to... 11
  12. 12. ¿Cuál es el secreto de los no- trol" pulsado. Al deslizar el ratóndos? Pues que con muy pocos re- debemos notar lo siguiente:cursos podemos conseguir resul- k Si el movimiento es diagonaltados como este (unos 45º) la proporción de los lados no se pierde y tendre- mos la certeza de que lo que creamos es un cuadrado per- fecto con todas sus propieda- desTECLA CONTROLAhora nos vamos a detener un mo-mento para estudiar detalladamen-te tres teclas ("Control", "Shift" y"Alt") y, esto es cierto, la correctautilización de estas tres teclashará que nuestro trabajo sea preci-so cuando tenga que serlo; dejarlopara más adelante supondría unapérdida de tiempo y se traduciría k Si en un momento dado deen la adquisición de hábitos inco- la creación del objeto decidimosrrectos de los que después tendría- mover el ratón en horizontal o ver-mos que olvidarnos tical, la altura o el ancho se man- tienen fijos Como no podía ser de otra ma-nera... este teclado de arriba estahecho con nuestro programa de Una vez creado el Rectánguloedición vectorial favorito. editamos los tiradores (recorde- Sacamos a escena un Rectán- mos que tenemos que hacerlogulo mientras mantenemos "Con- con "Control" pulsado):12
  13. 13. k Los tiradores cuadrados edita- Al pasar a los transformadores dos en diagonal mantienen la de rotación e inclinación la tecla proporcionalidad del rectángu- "Control" sigue teniendo propieda- lo original des: k Los tiradores de rotación per- miten controlar giros de 1 5º al igual que los de inclinark Los tiradores, editados en hori- El ángulo de 1 5º es ideal para zontal o en vertical, restringen poder hacer gran cantidad de edi- el alto o el ancho ciones pero puede que en cual- quier otro momento nos interesen saltos de otro valor (como 1 0º). Para ello accedemos al cuadro Archivo/Preferencias de Inksca- pe.../Pasos y escogemos el valor para el ángulo de rotación.k El tirador circular hace que el radio de las tangencias en X y en Y sean iguales 13
  14. 14. Tengamos siempre en cuenta sibilidades para garantizar laque es un cambio que se guar- precisión en nuestros diseñosdará y permanecerá las próximas siempre que la necesitemos.veces que abramos Inkscape por Una posibilidad más a tener enlo que dejamos el valor de 1 5º ya cuenta con respecto a la teclaque es el valor más útil. "Control" es la de retroceso con Tanto con los transformadores "Control+Z". Tenemos otras posi-de escala como con los de inclina- bilidades para ir hacia atrás ención y rotación podemos desplazar nuestros trabajos como Edi-el objeto con solo mantener pulsa- ción/Deshacer o el icono habi-do el ratón y arrastrar. Esta opera- tual, pero "Control+Z" es la mejorción con "Control" pulsado, opción por la rapidez que supone.restringe los movimientos al eje X Ir hacia adelante es "Control+Y"y al Y. Esto último ocurre igual si Ah!... y un a última y útil fun-se desplaza un nodo. ción de la tecla "Control": junto k Si lo que se mueve es un ti- con la rueda del ratón hace Zoom rador de un nodo el giro vuelve In y Zoom Out. a ser de 1 5º TECLA SHIFT k Es la tecla para acumular obje- tos o nodos seleccionados. En ese sentido podríamos tradu- cirla como tecla para la selec- ción múltiple (los modos de selección se estudian más adelante). k En la edición con los transfor- madores de escalado puede traducirse como usar como origen el centro de giro (ya sa-Hay más ocasiones en las que en- be que el centro de giro se re-contramos este tipo de salto. Enu- presenta con un signo "+"merarlas todas sería interminable cuando están en pantalla losasí que si hemos comprendido el transformadores de rotar e in-modo de trabajar de la tecla "Con- clinar, y que puede despla-trol" aprovecharemos todas sus po- zarse con el ratón).14
  15. 15. k En la edición de rotar e inclinar Lo recomendable es un poco se traduciría por usar como de orden y que organización del centro de giro el punto opuesto trabajo por capas pero si no es el de la caja del objeto caso Inkscape ofrece unas cuan- tas posibilidades para seleccionar objetos en estas condiciones. f Selección ordenada Inkscape es capaz de ir pasando la selección de un objeto a otro de una manera ordenada mediante el uso de la tecla "tab". La lógica que sigue Inkscape en esta secuencia de selección de objetos es el de Ordenación; pri- mero el del fondo, después el que está más arriba, y así hasta el queTECLA ALT está arriba del todo.A veces puede que esté seleccio- En la secuencia de selecciónnado un objeto, pero cuando pre- de nodos Inkscape sigue un ordentendamos moverlo, Inkscape cam- horario.bia la selección por el que estámás arriba o situaciones similares. f Selección hacia abajoEn ese caso comenzaremos la edi- Si hay muchos objetos tapándoseción de desplazamiento con "Alt" unos a otros podemos recurrir apulsado; de este modo la selec- seleccionar varias veces con la te-ción queda anclada y no se produ- cla "Alt" pulsada. Así Inkscapecirán ese tipo de situaciones. será sensible a objetos que están totalmente tapados por otros. EstaSELECCIÓN DE OBJETOS utilidad no sirve en la selección deY NODOS nodos.Pongamos que hemos sacado aescena numerosos objetos y, so- f Selección múltiplebre todo, que unos se tapan a Simplemente seleccionamos obje-otros. La selección y manipulación tos o nodos mientras tenemospuede convertirse en un problema. "Shift" pulsado. 15
  16. 16. f Deseleccionar un objeto nar. Si estamos seleccionando no-Volvemos a hacer clic sobre un ob- dos operaremos igual pero con lajeto o nodo seleccionado. Si quere- herramienta Editar nodos o tirado-mos conservar otros objetos o res seleccionada.nodos ya seleccionados manten-dremos "Shift" pulsado. f Selección por contacto Nos aseguremos de no tener nin-f Selección de caja gún objeto seleccionado, pulsa-Incluiremos todos los objetos (uno mos "Alt" y describimos con elo varios) que se quieren seleccio- ratón una trayectoria; los objetosnar dentro de un rectángulo virtual que sean tocados por esa líneahecho con la herramienta Seleccio- quedan seleccionados. q16
  17. 17. na característica que define el diseño vectorial es la pre-cisión en determinadas ediciones. Esto no se traduce enque Inkscape sea un software de tipo CAD (Diseño Asistidopor Ordenador) como puede ser FreeCAD o QCad en losque en cada edición es necesario definir las propiedadesgeométricas y matemáticas de los objetos (radios, puntosde tangencia...).El flujo de trabajo en Inkscape es mucho más dinámicoentendiendo que esta precisión sólo es necesaria en algu-nas ocasiones, pero no siempre. Por ejemplo, las alinea-ciones y las distribuciones de objetos, así como los ajustes(atracciones), son necesidades muy frecuentes en diseñográfico y por ello hacen acto de presencia en Inkscape;mientras que relaciones entre radios, puntos de inter-sección en la prolongación de dos segmentos o bisectrizexacta de un ángulo no aparecen. Propuesta 01 "Underground", Edward Johnston 17
  18. 18. LAS GEOMETRÍAS colores) haciendo uso de los co-Nos planteamos el ejercicio a par- nocimientos adquiridos sobre eltir de dos círculos (uno rojo y otro uso de la tecla "Control" (Pag.1 2)blanco superpuesto), un rectángu-lo y un texto. El objetivo está claro: los doscírculos son concéntricos, el rec-tángulo está centrado respecto aesos dos círculos y el texto quedaencajado de tal manera que el mar-gen superior y el inferior sean igua-les, así como los márgenes izquier-do y derecho Nada complicado, desde luego. Tampoco lo es construir el segun- do de los círculos. Buscamos una geometría similar a la del logotipo original pero en ningún caso nos obsesionamos por buscar la loca- lización exactaLa fuente tipográfica que usare-mos será una Arial ya que aún nohemos comentado nada respectoa la instalación de fuentes. De to-dos modos la que se usa en estelogo no es gratuita.Vamos a trabajar "de atrás haciaadelante" y así no nos preocuparádespués si los objetos se tapanunos a otros de un modo incorrec- Cambiamos de herramienta parato. crear la geometría azul que alber- El comienzo es un círculo rojo ga el texto: de nuevo nos preocu-(no nos importan de momento los pamos sólo de obtener unas pro-18
  19. 19. porciones similares y no tanto dela exactitud en la localización ALINEACIÓN Un análisis de los elementos geométricos de nuestra propuesta nos lleva a la conclusión de que los cuatro están centrados unosEL TEXTO respecto a los otros tanto en el ejeYa tenemos las figuras geométri- vertical como en el horizontalcas así que sólo queda crear eltexto "UNDERGROUND": k Escribimos el texto k Sin cambiar de herramienta es- cogemos en las opciones el ti- po de letra Arial y estilo Negrita Nunca dejaremos en manos de k Pasamos a la herramienta de nuestro mejor o peor "ojo clínico" selección y la escalamos aten- este tipo de ajustes geométricos; diendo a que no se deforme el para ello disponemos del cuadro texto (tecla "Control") Objeto/Alinear y distribuirEn la imagen siguiente se presen-tan descolocados todos los obje-tos que definen este logotipo an-tes de comenzar a alinearlos 19
  20. 20. En este momento lo que COLORES nos interesa es la parte Aplicamos a cada objeto el color superior del cuadro rela- adecuado. No usaremos de mo- tiva a la alineación de mento el editor de colores Obje- unos objetos respecto a to/Relleno y borde así que esco- otros, en especial estos gemos primero un objeto y nosdos iconos de esta imagen. limitamos a pulsar después en el Requieren poca explicación ya color deseado en la paleta que in-que su representación lo dice to- corpora Inkscape por defectodo. En este caso, al seleccionarlos cuatro objetos y aplicarles es-tos dos tipos de alineación la op-ción que esté seleccionada enRelativo a... es intrascendente. Sinembargo una inspección de estemenú desplegable nos debe hacercomprender cuántas son las posibi-lidades a nuestro alcance: alinearrespecto a la hoja, al último selec-cionado, al objeto mayor... Este ha sido nuestro primer logoti- po con Inkscape. Entra dentro de lo posible que antes de comenzar pensáramos que realizar un logo- tipo de estas características con un programa de diseño vectorial no fuera una tarea tan fácil; pero tampoco conviene que nos lleve- mos a engaño porque no siempre el trabajo será así de sencillo. q20
  21. 21. isto el enorme potencial de las alineaciones entre objetosllega el momento de afrontar un logotipo emblemático cuyoorigen se remonta a finales del siglo XIX. En su interior haylatente mucha geometrización y, aunque presenta otras so-luciones, aquí nos vamos a quedar con aquella que sigueprofundizando en el uso uso de las alineaciones, aunque elresultado presenta algunos problemas tal y como veremosal final de la lección. Propuesta 02 "Mitsubishi", Yatarō Iwasaki 21
  22. 22. GEOMETRÍA Olvidamos la apariencia deNos detenemos un instante en la que el logotipo está formado porfuncionalidad de los iconos del pa- tres objetos (rombos) y prepara-nel Alinear y distribuir que mues- mos las opciones de la herramien-tran unos pequeños cuadrados ta de Polígonos para sacar aamarillos escena un triángulo con "Control" pulsado y así garantizar que que- da apoyado en un ladoSon para alinear un objeto respec-to a sí mismo (aunque también po-demos trabajar con varios objetosseleccionados). Partimos de la consideraciónde que todo objeto está inscrito enuna "caja de selección" y que esacaja siempre está compuesta porlados perpendiculares entre sí. Deesa manera al pulsar en estos ico- Para evitar complicaciones mayo-nos, y siempre que tengamos se- res seleccionamos el triángulo,leccionada la opción Relativo a: asegurandonos de que no tieneSelección, el objeto se comportará trazo, y pulsamos sobre el iconocomo si se desplazara por una red de color nulo en la paleta de colo-modular virtual en la que la caja res mientras pulsamos "Shift"; es-de selección es el módulo unidad to hace que el color sea relativo al contorno y no al relleno Duplicamos el objeto con la línea de comandos Edición/Duplicar; acto seguido hacemos su simétri-22
  23. 23. co respecto al eje horizontal con Es el momento de agrupar losObjeto/Reflejo vertical . Si cam- dos objetos seleccionándolos ybiamos de color este último objeto haciendo Objeto/Agrupar.debemos tener una imagen como Necesitamos esta misma figu-esta ra por triplicado y con los giros apropiados. Duplicamos el grupo con Edi- ción/Duplicar, lo separamos del original y hacemos la línea de co- mandos Objeto/Transformar pa- ra hacer visible un nuevo cuadro en el que aparecen varias pes- tañas, de las cuales la que nos in- teresa a nosotros es la llamada Rotar. Nuestro ángulo es 1 20ºALINEACIONESMantenemos seleccionado el últi-mo objeto y aplicamos lo explica-do en la introducción de esta lec-ción alineándolo para que quedecorrectamente de acuerdo con ellogotipo original Ahora deberemos tener en panta- lla esto 23
  24. 24. Para obtener el tercer objeto te- Agrupamos los dos objetos úl-nemos varias opciones. timos y seleccionamos el grupo Lo mejor a estas alturas de cur- resultante así como el que ya te-so es duplicar el último objeto y ha- níamos. Es el momento de hacercer su simétrico respecto al eje las últimas alineaciones para con-vertical con Objeto/Espejo hori- seguir el logo final. Primero pone-zontal mos los dos objetos en la misma vertical y después hacemos una alineación respecto al borde supe- rior de las cajas Para terminar seleccionamos sólo el objeto del medio (el rombo sim- ple) y hacemos la alineación deAprovechando que este último ob- un solo objeto que ya conocemosjeto está seleccionado repetimosla técnica que ya conocemos paracolocarlo correctamente Ya podemos agrupar los dos obje- tos mediante la línea Objeto/ Agrupar24
  25. 25. COLOR PROBLEMÁTICAUna opción es seleccionar el gru- Es posible que surjan problemaspo y escoger el color en la paleta en algunas representaciones ende colores tal y como hicimos en las uniones entre los triángulosLogo 01 (pag.20). (dependiendo del zoom en el que Pero si hacemos una importa- se encuentre hay veces que inclu-ción de un bitmap del logo original so desaparece) El grosor de la lí-es posible escoger la herramienta nea "rara" no aumenta con elSelección de colores medios de la zoom así que no es un problemaimagen y hacer clic en cualquier lu- de la vectorización, pero tambiéngar del logo original. Inkscape to- es verdad que no debería apare-ma la muestra de color del píxel cerseleccionado y se lo aplica a todoel grupo. En esta edición no olvida-remos, aunque parezca obvio, te-ner seleccionado el logo vectorial Recordemos que se dijo que el método que hemos practicado en esta lección no es el más ade- cuado para realizar este logo. Debemos tomarlo como una lec- ción sobre alineaciones y poco más (más adelante se compro- bará cuáles son los métodos adecuados en realidad). q 25
  26. 26. 26
  27. 27. Aparece el concepto operación booleana en Inkscape? No.Sin embargo es muy habitual en el mundo del diseño, sobretodo en el 3D, denominar operaciones booleanas a la suma,resta e intersección de objetos. En diseño vectorial 2Destas operaciones se extienden a intersección, división,exclusión y cortar trayecto.Del uso correcto de estas ediciones depende la realizaciónde muchos de nuestros proyectos como diseñadores. Propuesta 03 "Fagor", Carlos Rolando y Frank Memelsdorff 27
  28. 28. TEORÍA k El resultado de una opera-En el logo es necesario hacer la ción booleana es un único objetoresta adecuada cuando llegue el por lo que sólo tiene un relleno ymomento porque la opción de su- un borde.perponer los elementos blancos k La Unión (suma) es la únicasobre el rojo fracasa en cuanto operación booleana que admitequeramos integrar el diseño en un tener seleccionados más de dosfondo que no sea de color plano objetos. k El resto de las booleanas sólo funcionan con dos objetos seleccionados y se entiende que el situado más abajo es el objeto dominante y prevalece en el resul- tado. k En el ejemplo siguiente se ve la consecuencia de esto último. En los dos casos se ha realizado, una vez seleccionados los dos ob-Sólo la creación de una resta en el jetos, la secuencia de comandosobjeto rojo nos permite generar la Trazo/Unión . Geométricamente elgeometría necesaria para que pue- resultado es el mismo pero la he-da ser integrada en cualquier tipo rencia del color es relativa al obje-de fondo to que estaba debajo en el mo- mento de la operaciónEl uso de las operaciones boolea-nas es muy intuitivo pero convienetener algunos detalles en cuenta En otras operaciones como Trazo/cuando las usamos: Diferencia, este detalle será tras-28
  29. 29. seleccionamos y abrimos el editor de colores Objeto/Relleno y bor- de para disminuir el valor de su opacidad a un valor en torno al 50%cendental en nuestro diseñoGEOMETRÍAPara la creación de este logotipoes recomendable tener el originalde fondo. A la imagen de fondoque sirve de referencia para el di-señador se la denomina blueprinty es muy usado en el diseño 3D También es recomendable dejar esta imagen con su opacidad al 1 00% y que sean los objetos del diseño los que aumenten la trans- parencia. Este es el método que se muestra en las capturas de es- te curso. Primero el círculo (abajo) y después un rectángulo que inclu-Ya sabemos importar una imagen ye los dos elementos negativosbitmap dentro del SVG. Como va aser un recurso que desecharemosal final del trabajo podemos dejarla imagen enlazada y no incrusta-da. Una vez cargada la imagen la 29
  30. 30. horizontales (encima). Seleccionamos los dos rectángu- Ahora seleccionamos el rectán- los y hacemos la línea Trazo/Dife-gulo y hacemos la línea de coman- renciados Objeto/Transformar para po-der hacer una inclinación contro-lada numéricamente. El ángulo deinclinación horizontal es -45º (ne-gativo) Colocamos el objeto resultante en el sitio adecuado y después lo se- leccionamos junto con el círculo y repetimos Trazo/DiferenciaAñadimos un rectángulo para elimi- Si seleccionamos el objeto con lanar la parte central. No olvidare- herramienta de nodos comproba-mos después usar Objeto/Alinear mos cómo todo el logo está for-y distribuir para conseguir que mado por una sola trayectoriaquede colocado con exactitudDIFERENCIADisponemos por lo tanto de tresobjetos con los que conseguir el lo-go final30
  31. 31. FEEDBACK mas versiones de Inkscape arre-Llegados a este punto no debe- glen estos pequeños problemas-)mos dejar esta lección sin revisar Por lo demás el proceso puedeLogo 02 y solucionar el tema de considerarse como correcto. El re-aquella línea “rara” que no debía sultado debe ser este qaparecer (pag.25). Ahora ya sabemos que noteníamos que agrupar los dos trián-gulos iniciales sino hacer Tra-zo/Unión ; de esta manera seevitan esas líneas de unión tan de-sagradables (y que no deberíanaparecer -esperemos que las próxi- 31
  32. 32. 32
  33. 33. tro tipo de ordenación, además de la alineación, consisteen crear una serie de filas y columnas en las que se puedencontrolar ciertas preferencias como por ejemplo el espacia-do entre los distintos objetos.En realidad este tipo de edición encuentra su verdadero po-tencial cuando se trata de ordenar objetos con geometríasdistintas, aunque en la propuesta para esta lección hemoselegido un bonito logo cuya base geométrica son catorcecuadrados de igual tamaño. Propuesta 04 "Eighty20", Amnon Melzer 33
  34. 34. MÁS ALLÁ DE LAS FUENTESAPARIENCIAS Vamos a incluir en este apartadoNo es este un curso destinado al la tipografía a pesar de que esteanálisis de logotipos más allá de añadido supondrá tener que reini-su apariencia formal; sin embargo, ciar Inkscape si estuviera arran-si hay un logotipo en el que mere- cado . Así que guardamos nuestroce la pena adentrarse es este que proyecto SVG si lo hubiera y ce-hemos propuesto. Llama la aten- rramos el programa.ción sin duda que siendo 80 y 20 Unas tipografías con cierto pa-los números a los que se hace re- recido son Acens (para el texto) yferencia en el nombre (uno con tex- Vipnagorgialla (para las cifras) yto y otro con cifra) no aparezcan que se pueden descargar gratuita-de una manera explícita en la par- mente en internet. Una vez des-te gráfica; de hecho en esta parte cargadaslo que aparecen son dos filas de 7. ¿Puede haber algo que lo justi- Descomprimimos el ZIP. Para estofique o es puro capricho del di- es necesario pulsar el botón dere-señador?. La elección de los cho del ratón sobre el icono delcuadrados de color ¿es arbitra- ZIP y seleccionar la opción Ex-ria?. El secreto es que arriba sí traer aquí o similar. Esto generaque pone 80 y abajo 20... una carpeta del mismo nombre La cuestión es que es un men- pero sin comprimir con los cuatrosaje cifrado en código binario en el archivos TTF en su interior. Estosque los ceros y los unos se han TTF son las cuatro variantes de lasustituidos por cuadrados grises y fuente: normal, negrita, cursiva yazules respectivamente: 1 01 0000 negrita-cursiva.y 001 01 00 Seleccionamos los cuatro TTF y los copiamos dentro de nuestra carpeta de fuentes (home/usua- rio/.fonts 1 en Linux; C:/Win-1 El directorio .fonts puede que no esté creado aún. De ser así lo creamos nosotros para este fin. En Linux los directorios precedidos por un punto están ocultos. Para hacerlos visibles/no visibles usamos la combinación "Control H".34
  35. 35. dows/fonts en Windows)Al volver a lanzar Inkscape, en elarranque, se cargarán estas nue-vas fuentes para que podamos tra-bajar con ellas.ORDENACIÓNPodemos asegurar que en un tra-bajo de diseño de logotipos es ra-ro recurrir a esta edición, ya quees más típico del diseño de folle-tos, trípticos... Comenzamos el logotipo ha-ciendo un cuadrado colocado co-rrectamente encima del superiorizquierdo del modelo; luego hace-mos los trece duplicados asegurán- el de la imagen siguiente respectodonos de que ninguno de ellos al bitmap de fondo (aquí los resul-queda más alto ni más a la izquier- tados pueden variar en función delda del original (así se garantiza tamaño del bitmap por lo que noque éste no se mueve a la hora de debe sorprendernos que el resul-ordenar en rejilla) tado en nuestro monitor sea dis- tinto)Seleccionamos los catorce cuadra-dos y nos dirigimos al cuadro En nuestro caso el valor adecua-Objeto/Filas y columnas donde do es 1 3.00 para la vertical y paracambiamos los valores por defec- la horizontalto por 7x2 que son los que se ajus-tan a nuestras necesidades. Sin embargo la medida inicialde 1 5,0 nos da un resultado como 35
  36. 36. COLORES Pero ahora sí que vamos a es-Seleccionamos los cuadrados gri- calar en X sin mantener "Control"ses y los unimos ( Trayecto/ pulsado. Esto hace que la fuenteUnión ) para editar sus propieda- se deforme. Lo hacemos hastades siendo un solo objeto y así dar que la "E" quede correctacolor a todos los cuadrados colorde una sola vez. Después seleccionamos loscuatro objetos azules y hacemoslo mismoTEXTOCon la herramienta de texto escribi- CADA LETRA A SU SITIOmos EIGHTY y desde Texto/Texto Más adelante, en este curso, tra-y tipografía elegimos la fuente taremos el espaciado entre carac-Acens. teres con el llamado kerning pero Colocamos el texto con la "E" ahora es demasiado pronto paraen su sitio y con la altura adecua- entrar en esos conceptos. Así queda (si le cambiamos el tamaño lo tomamos el mejor camino paraharemos con "Control" pulsado pa- nuestros conocimientosra no deformarlo) Seleccionamos el texto y hace- mos Trayecto/Objeto a trayecto . Sin deseleccionar hacemos Obje- to/Desagrupar. Desplazamos cada uno de los ca- racteres sobre el eje X para for- mar la palabra36
  37. 37. Seleccionamos el texto y nos diri-Repetimos lo mismo para tener las gimos a las opciones para activarcifras "20" y hacemos la Unión. el icono del candado. Esto hará que no se pierdan las proporcio-ANCHO EXACTO nes al escalar.¿Qué garantías tenemos de que elancho del objeto de los cuadrados Vamos a Editar/Pegar tamaño/grises y el ancho del texto es el Pegar ancho.mismo? Ninguna. Puede que haya-mos atinado más o menos pero la Es el momento de usar nuestrosexactitud matemática no se puede conocimientos sobre alineaciónasegurar. La solución a eso es sen- para que queden correctamentecilla situados qPara evitarnos problemas agrupa-mos los dos objetos de cuadrados( Objeto/Agrupar).Seleccionamos el grupo y hace-mos Edición/Copiar. 37
  38. 38. 38
  39. 39. on el título de esta lección se trata de transmitir la impor-tancia de controlar correctamente la edición de nodos; nosólo su dominio a nivel técnico sino saber dónde hay quesituarlos y arraigar desde el comienzo la mentalidad deeconomía de puntos de edición.Todos los ejercicios que hemos realizado hasta ahora secomponían de los objetos que propone Inkscape como pre-diseñados (rectángulos, elipses...) pero no siempre es posi-ble conseguirlo mediante este tipo de figuras denominadasprimitivas, sino que será necesaria una deformación quevaya más allá de estirar o rotar los transformadoresEl logotipo que vamos a realizar es quizá la mejor pruebarespecto a la importancia de colocar y editar correctamentelos nodos. Propuesta 05 "Nike", Carolyn Davidson 39
  40. 40. LOS CUATRO NODOSTan solo son cuatro los nodos queconforman este logo. Su localiza-ción exacta es la siguiente Pasamos a edición de nodos con la segunda de las herramientas. Desde la barra de opciones paraTodos los conocimientos que ten- esa herramienta convertimos to-gamos sobre geometría y tangen- dos los nodos en curvos a la vezcias serán bienvenidos para com- (de un modo general, todos seprender la localización de los dos convierten en nodos de esquina ynodos del medio. Nodos que se se harán visibles los tiradores dequiebran, nodos que crean tangen- todos los nodos 2); después dos decias... todo esto lo comprendere- los nodos hay que convertirlos enmos en esta lección. nodos suavizados (esto sería defi- Comenzamos por seleccionar nir los nodos de un modo par-la herramienta para Crear curvas ticular)de bezier y líneas rectas y crea-mos un cuadrilátero contorneandoel logo de referencia. Para hacer lí-neas rectas hacemos simples clicsy no arrastramos el ratón, de locontrario se generarán curvas. Nos aseguramos de poner el úl-timo nodo encima del primero(Inkscape rellenará el punto inicialde color rojo). De momento no nos En la siguiente ilustración sepreocupamos de la precisión. muestra el resultado 1 . También se La figura resultante es un obje- ha cambiado el color de relleno,to con contorno y sin relleno se ha eliminado el borde y se ha2 Si Inkscape no muestra los tiradores nos aseguremos de tener activado el último botón del menú de opciones40
  41. 41. bajado la opacidad para que seaprecie mejor el modelo En esta última fase hemos com- probado lo importante que son los conocimientos sobre tangencias que ya tengamos qPara rematar un trabajo bien he-cho es conveniente decirle a Inks-cape que queremos las uniones1 -2 y 3-2 con segmento recto. Esohará desaparecer los tiradores co-rrespondientes. Tras la manipula-ción... 41
  42. 42. 42
  43. 43. o es habitual que un logo esté conformado sólo por cuatronodos como el de la lección anterior. En nuestro procesocreativo nos gustará controlar las relaciones de unos no-dos respecto a otros.Vamos a aprovechar el recorrido por esta lección parasacar partido a la alineación de nodos y a otros recursosque permiten optimizar el trabajo. Propuesta 06 "Citroën" 43
  44. 44. PRIMER MÉTODO tal y como muestra la siguiente fi-Partiendo del método puesto en gurapráctica en Logo 05 vamos a ba-sar la precisión de nuestro ejerci-cio en el cuadro Alinear y distribuirdesde edición de nodos. Ahora seleccionamos los nodos 1 , Comenzamos por crear la geo- 2 y 3 y con el mismo cuadro Ali-metría aproximada de uno de los near y distribuir hacemos que laselementos con la herramienta de distancias verticales entre puntoscurvas de bezier y lineas rectas. sean igualesRecordemos que para obtener lossegmentos rectos debemos hacerclic sin mover el ratón, de lo contra-rio se crean nodos suavizados Para terminar seleccionamos, en este orden, el nodo 4 y después el 2; y hacemos que estén en la mis- ma vertical El orden es importante. Tengamos siempre en cuenta que el últimoEn la anterior ilustración se han nu- nodo seleccionado será el que semerado los nodos para poder ha- queda fijo, los demás nodos secer referencia a ellos sin que haya moverán.confusión a partir de ahora. Desplazamos los dos nodos 2 Editamos los nodos 1 y 3 para y 4 verticalmente con "Control"que queden "correctamente" co- pulsado para anclar el desplaza-locados según el modelo. Des- miento al eje Y. Si todo ha salidopués seleccionamos los dos y ase- correctamente tenemos que tenerguramos la precisión con la línea un contorno preciso y ajustado alde comandos Objeto/Alinear y original. En el ejemplo se ha relle-distribuir y pulsando en el icono nado de color y se ha eliminado elrelativo a la alineación horizontal contorno del objeto44
  45. 45. SEGUNDO MÉTODO El método anterior es completa- mente correcto pero vamos a ver un método distinto para poder es- tudiar conceptos nuevos. Yo, per- sonalmente, optaría antes por este método. Sacamos a escena un triángu-Seleccionamos el objeto, duplica- lo con su lado inferior correcta-mos y desplazamos con "Control" mente horizontal (tecla "Control")pulsado hacia abajo para colocarlo y ajustamos las tres esquinas a laen el lugar adecuado. Después se- figura originalleccionamos los dos objetos y ha-cemos Trazo/Unión . Conside-ramos que en este caso es mejorunir que agrupar porque esto per-mitiría en el futuro hacer una restaentre el cuadrado y los objetos yasí ajustar el color de éstos al co-lor que hubiera de fondo. Después aplicamos color blan- Convertimos el objeto en trazo yco al objeto resultante, creamos el seleccionamos los dos nodos decuadrado, aplicamos el color por abajo. En la barra de opciones en-medio de la herramienta Seleccio- contramos un icono con un sím-nar colores medios de la imagen, bolo "+" que añadirá un nodohacemos la alineación correcta- extra justo en el medio entre losmente como ya sabemos y agrupa- dos nodos seleccionadosmos 45
  46. 46. Ahora se puede seleccionar do este nodo a ojo haciendo dobleese nodo y desplazarlo en la verti- clic en el lugar que se quisiera po-cal hasta su lugar adecuado. A nerlo y después hacer los ajustespartir de ahí se continuaría con el necesarios.mismo procedimiento descrito más Pero se trata de optimizar elarriba. trabajo, por eso lo mejos es optar También se podría haber añadi- por el segundo método. q46
  47. 47. as operaciones booleanas Unión y Diferencia son las másusadas sin duda. Pero el potencial que presentan las otrasoperaciones es incuestionable.En esta lección vamos a realizar un mismo logotipo contres procedimientos distintos usando operaciones diferen-tes y afianzar la siguiente filosofía de trabajo: un mismo di-seño puede resolverse de varias maneras, todas correctas.Cada diseñador será propenso al uso de una o de otra ma-nera; sin embargo nosotros vamos a considerar siemprecomo mejor método aquel en el que el número de edicionessea menor. Propuesta 07 "Nvidia" 47
  48. 48. LA GEOMETRÍA Seleccionamos todos los no-Esta interesante propuesta nos dos y los convertimos en curva,servirá para practicar tres boolea- después seleccionamos los ochonas de gran importancia: Intersec- centrales y los convertimos ención, División y Exclusión. suavizados asimétricos . Aprove- La parte común debe desapare- chando que esos ocho nodoscer del cuadrado verde. Trazar la están seleccionados usamos elparte negra por un lado y la blan- cuadro Alinear y distribuir y nosca por otro no es una opción co- aseguramos de que estén alinea-rrecta; la espiral debe ser un solo dos en la misma vertical 3.trazo y después encontrar la mane- Es el momento de comenzar ara de eliminar cierta parte del cua- dibujar. Editamos los tiradoresdrado. hasta conseguir una geometría si- En los tres métodos que vamos milar a la de esta imagena estudiar las geometrías van aser las mismas: la espiral y el cua-drado verde. Comenzamos por seleccionarla herramienta para crear Curvasde bezier y líneas rectas y genera-mos la forma de la espiral con seg-mentos rectos. En la siguienteilustración a la forma resultante sele ha bajado la opacidad Damos por terminada la base geométrica necesaria para el de- sarrollo del logotipo. Sólo resta incorporar el cua- drado verde... que no es un cua- drado perfecto sino un rectángulo más alto que ancho (eso es lo que se deduce de analizar el bitmap)3 Esta alineación de nodos no es realmente necesaria para este diseño; de hecho es posible conseguir el contorno del ojo sin usar todos esos nodos, pero entendemos que de este modo es más fácil la comprensión de la lógica interna de este diseño.48
  49. 49. ción es tan sencilla como: k Trayecto/Descombinar k Trayecto/Unión : para los obje- tos de la espiral; y lo mismo para los del cuadrado. Una vez aplicados los colores a los dos objetos...EXCLUSIÓNHay una booleana en la que el ob-jeto de arriba no desaparece en laoperación. Se trata de Exclusión.Aplicando esta operación a nues-tros dos objetos (da lo mismo cuálestuviera encima) tenemos esto INTERSECCIÓN Ahora solucionaremos el mismo ejercicio usando la booleana Inter- sección. En esta operación se conserva la parte común a los dos objetos. ¿Cómo organizaremos enton- ces el trabajo? Muy sencillo: es necesario tener duplicados deEl problema es que el resultado es aquellos objetos que sepamosun único objeto y no nos resulta que volveremos a necesitar.posible darle dos colores. La solu- En nuestro caso: k Duplicamos los dos objetos a la vez con la línea Objeto/Du- plicar k Aprovechando que los duplica- dos están seleccionados les aplicamos Trayecto/Intersec- ción . No movemos los objetos pero si lo hiciéramos esto es lo que tendríamos 49
  50. 50. k Unión de los objetos que que- darán en negro. k Unión de los objetos que apa- recen blancos. k Le restamos ese objeto al cua- drado Con cualquiera de los tres méto- dos el resultado constará de dosk Necesitamos restar el objeto re- objetos sultante a los dos objetos. Así que duplicamos la intersección y después hacemos las dos restasDIVISIÓNAhora una alternativa basada enla booleana División. k Duplicamos el cuadrado, le MÁS TEORÍA cambiamos el color y lo en- Antes de cerrar la lección vamos a viamos al fondo ( Objeto/Bajar detenernos a estudiar ciertos de- al fondo ). El cambio de color talles relativos a la operación Divi- es para que podamos saber sión así como a Cortar trazo. cuál está seleccionado gracias Como en todas las booleanas a la información que nos da el la figura que está situada más editor de colores. abajo es la que actúa como domi- k Seleccionamos el cuadrado de nante, es decir, será la que se arriba, el ojo y realizamos la quede en escena una vez realiza- booleana Trazo/División . El re- da la operación. sultado... Para que la booleana Traza-50
  51. 51. do/División funcione correctamen-te las dos figuras deben ser enten-didas por Inkscape como figurascerradas (o que se pueden cerrar) k Si se trata de segmentos rec- k Si el elemento que va a ser di- tos, el segmento del corte de- vidido no está cerrado Inksca- be tener al menos tres nodos o pe no sólo lo cerrará sino que la operación fracasará además creará los segmentos necesarios para ello k En el caso anterior es muy pro- bable que lo que se esperaba era cortar el trazo sin seme-k Si el elemento de corte es cur- jantes consecuencias. Preci- vo, puede tener sólo dos no- samente para eso disponemos dos porque Inkscape podrá de Trazo/Cortar trazo . Fun- cerrar la figura internamente ciona exactamente igual que (en el ejemplo se ha dado relle- División pero no cierra la figu- no al elemento de corte para ra. En esta operación desapa- demostrar cómo Inkscape pue- rece el relleno en el caso de de considerarlo un objeto cerra- que lo hubiera (tendremos cui- do, aunque entenderá que el dado al realizar esta operación último segmento no existe y en una figura sin color de trazo que no lo queremos usar en la porque dará la sensación de operación) que desaparece). q 51
  52. 52. 52
  53. 53. omo diseñadores, uno de los elementos que debemos do-minar es el color. Inkscape ofrece grandes posibilidadespara el tratamiento gráfico de este elemento plástico.Hasta ahora siempre que hemos añadido color a un objetolo hemos hecho con colores sólidos pero si lo que preten-demos es otorgarle a nuestro diseño cierto aire 3D o suavi-zar su apariencia debemos recurrir a los gradientes decolor. Inkscape propone un modo de trabajo con gradientesmuy confortable aunque en la actualidad presenta algunascarencias como la posibilidad de que sigan una trayectoriacurva. Propuesta 08 "Foro del Buen Ayre" 53
  54. 54. LA GEOMETRÍA En la imagen se han creadoEl gradiente más sencillo será tres círculos a pesar de que el queaquel que hace el degradado en- está superpuesto a la esfera no setre dos colores y es el que se va a aprecie bien.tratar en esta lección. En Inkscape Es el momento de editar ela los colores que forman un gra- círculo grande. Nos aseguramosdiente se les denomina Paradas. de tener el círculo en modo de Nuestra propuesta se adapta edición de tiradorer y desplaza-muy bien a nuestros propósitos de mos con "Control" pulsado un ti-aprendizaje porque incluye en un rador circular hacia arriba dosgráfico muy sencillo los dos tipos saltos de 1 5º (decimos "un tirador"de gradientes: lineal (amarillo-na- ya que nada más que desplace-ranja) y radial (blanco-violeta). mos el único que aparece en es- Vamos a realizar primeramente cena, dejará ver un segundola geometría, que sin ser excesiva- tirador circular). Obtendremos unamente compleja presenta algunos de estas dos geometrías...inconvenientes si queremos hacer-la con precisión. Comenzamos porhacer el círculo que formará la es-fera. Después lo duplicamos y, es-calamos con "Control" y "Shift"pulsados, para obtener el círculoque cortará a la forma rectangularpor la parte estrecha; y por último El círculo se ha abierto pero pue-repetimos la operación para obte- de ser "cerrado" de dos formasner el círculo que cortará al rectán- distintas (esta opción se puedegulo por la parte ancha. El editar desde las opciones de leresultado sería este herramienta de Elipse pero es me- jor hacerlo en tiempo real...), y es- to dependerá de si el cursor del ratón, durante la edición, se en- cuentra fuera o dentro de la figura. En este caso nos interesa editarlo moviendo el ratón por fuera. Ahora editamos el segundo ti- rador, también con saltos de 1 5º54
  55. 55. (recordemos llevar el cursor del parte exterior de nuestra forma esratón por el exterior del círculo), circular pero la del logotipo es rec-hasta llegar a la posición adecua- ta. Seleccionamos los dos nodosda respecto al original implicados y escogemos en los iconos de opciones Convertir los segmentos seleccionados en lí- neasPara realizar la booleana de dife-rencia entre este objeto y el círculomediano hay que hacer un ajuste Ya tenemos la geometría prepara-antes: mandar el sector circular al da para darle los gradientes defondo para que sea el objeto domi- color apropiadosnante en el momento de hacer Tra-zado/Diferencia. Después sóloqueda hacer la resta GRADIENTE LINEAL Comencemos por la zona rectan- gular. Seleccionamos el objeto yUna de las consecuencias de la hacemos la línea de comandosbooleana es que el sector circular Objeto/Relleno y borde. El obje-es convertido inmediatamente en to con el que estamos trabajandotrazo con lo que nos ahorramos el no tiene color del trazo y escoge-paso Trayecto/Objeto a trazo . La mos en la pestaña Relleno la op- 55
  56. 56. ción Gradiente lineal. inicio y de final del gradiente. Se Inmediatamente Inkscape fabri- pueden hacer con saltos de 1 5ºca un gradiente de dos colores; pe- para garantizar la exactitud.ro como no puede elegir el segun- Seleccionamos ahora la herra-do color al azar, lo que hace es mienta Seleccionar colores me-que el primero se repita pero trans- dios de la imagen; después selec-parente cionamos, con esa herramienta, uno de los nodos del gradiente y tomamos la muestra de color del original; repetimos lo mismo con el otro nodo del gradiente. Esto ha hecho que Inkscape olvide el color transparente enten- diendo, en un principio, que prefe- rimos comenzar por dos colores opacosEn al barra de herramientas hace-mos clic sobre la herramientaCrear y editar gradientes. Sobrenuestra figura aparecerá un seg-mento que representa el origen y GRADIENTE RADIALel final del gradiente. Vamos a seleccionar el círculo y a aplicarle un gradiente radial. En este caso cuando se hagan visi- bles los nodos del gradiente vamos a notar una diferenciaComo si se tratase de unos nodos, en la represen-los colocamos en los lugares de tación56
  57. 57. El gradiente consta de tres no- EL CÍRCULOdos. Es importante que si quere- En Edición/Preferencias de Ink-mos conservar el gradiente sin scape...distorsionar mantengamos los dosbrazos del gradiente de la mismalongitud. Siempre que manipule-mos uno de los extremos lo hare-mos con "Control" y "Shift" pulsa-dos. Colocamos el gradiente en sulugar y tomamos las muestras decolor ... puede ocurrir que tengamos de- finido que al crear una elipse lo haga en las mismas condiciones en las que creamos la última. En ese caso al iniciar un nuevo di- seño nos encontraremos que alTEXTO crear un círculo Inkscape nos loSolamente queda insertar el texto. deja incompleto, con forma deVamos a utilizar de nuevo una tipo- sector circular. La solución es sim-grafía que ya se usó en Logo 04; ple: pulsar el últimono es del todo apropiada pero se icono de las opcio-ajusta lo suficiente. Y queda con- nes de la herra-cluido el logotipo. mienta Elipse. q 57
  58. 58. 58
  59. 59. s posible que en las prácticas con Inkscape hayamos teni-do la curiosidad de aplicarle una booleana del tipo Diferen-cia a una imagen de tipo bitmap para recortarla. De ser asíhabremos comprobado por nuestra propia experiencia quela operación en cuestión no funciona. Sin embargo el pro-grama ofrece algunas alternativas para poner solución a es-te problema; y de eso nos ocupamos en esta lección.La propuesta es una simple sugerencia porque no dispone-mos de la fotografía original que sirve de base pero conse-guiremos una imitación lo suficientemente aceptable. Propuesta 09 "Adidas. The New Fall Collection", Kurt Georg Dieckert y Stefan Schmidt 59
  60. 60. EL BITMAP dominante y se quedará enEsta es nuestra propuesta: dos lí- escena después de realizar laneas de texto a los que se les aña- operación.de una imagen de carácter bitmap. k El excedente eliminado se con- La hoja (vamos a usar la mis- vierte en transparente.ma para los tres elementos gráfi- Así que lo que necesitamos escos aunque en el original son tres crear un objeto que "tape" porhojas diferentes) lo tenemos en completo la hoja; y de la calidaduna imagen PNG que ni siquiera de ese objeto depende que el cliptiene el fondo transparente resulte creíble. El reto está claro: conseguir un Cuando tengamos el objeto lis-recorte de la imagen para que se to, seleccionamos los dos objetosintegre con los textos. (trazado y bitmap) y hecemos Ob- jeto/Clip/AplicarEL CLIPEl recurso que vamos a utilizar pa-ra aislar una hoja que se vea Al hacer la línea de comandosentera se encuentra en la línea de nos habremos fijado en la posibili-comandos Objeto/Clip. Un clip dad de Liberar.funciona como una operación boo- Es una de las opciones que seleana Trayecto/Diferencia; es de- pueden aplicar en el momentocir, se necesitan dos objetos. que consideremos oportuno, recu- k El objeto que se encuentre de- perando los dos objetos origina- bajo (el bitmap) actuará como les.60
  61. 61. ... y aplicamos el segundo clipOTRO CLIPHechos los duplicados y creada lacomposición para el logo hacemosun grupo con los tres objetos KERNING El kerning es el espacio que se genera entre los caracteres. Este espacio viene determinado por el propio diseño de la tipografía pero en un programa de edición vecto- rial es habitual poder variar este valor. Situamos el cursor dentro de la palabra y pulsamos la combina- ción de letras "Alt Shift >" y la pa- labra se expandirá. En el caso de que deseemosInkscape permite anidar un clip disminuir el espacio usaremosdentro de otro; así que creamos la "Control <".geometría necesaria mediante las La restitución del kerning estres franjas unidas y después res- tan sencillo como Texto/Eliminartadas a un gran rectángulo... todos los kerns manuales. 61
  62. 62. Usamos todo esto para ade- mos al máximo pero usamos lo yacuar una tipografía que diga "The aprendido para garantizar que losnew Fall Collection.", así como la lí- dos anchos de los textos sonnea inferior "adidas Store Original iguales sin distorsionar los carac-Berlin - MünzstraBe 1 3 - 1 5. Ajusta- teres. q62
  63. 63. as operaciones booleanas le imprimen a Inkscape un po-tencial impresionante y debemos aprovecharnos de ellas ala menor ocasión. Sin embargo hay veces que las aparien-cias engañan o, mejor dicho, puede que parezca que el ca-mino corto sea una operación booleana y que, por elcontrario, la solución correcta sea no hacerla. A ello dedi-camos esta lección. Propuesta 10 "Phiten" 63
  64. 64. EL PROBLEMASin duda el hueco de la "P" de-bería ser interpretado como una Di-ferencia una vez que hubiéramosllegado a este puntoPero imaginemos que en este mo-mento del diseño decidiéramosmover el vértice de abajo. Tendría-mos un problema...LA GEOMÉTRÍAComenzamos el logo con una sim-ple Diferencia de elipses para obte-ner el vértice superior y tener pordónde arrancar Y si al llegar a este punto nos en- contramos con esto... Y a partir de ahí un bonito ejer-cicio para repasar la edición y ma-nipulación de nodos64
  65. 65. ... no nos preocuparemos porque que en el segundo icono nos ga-de eso precisamente trata el apar- rantizamos que se rellenará comotado siguiente. si no hubiera existido conflicto nin- guno; por ejemplo en un gradienteFALSA INTERSECCIÓN el resultado sería perfectoLa intersección que se genera enun trayecto que se solapa consigomismo puede ser interpretada porInkscape de dos formas distintascomo hemos deducido en el apar-tado anterior. ¿De qué dependeque nos aparezca un resultado uotro? Pues de una opción que sólopuede ser editada desde el editorde colores y que aparece recuadra-da en la siguiente captura FALSA DIFERENCIA Conservar la geometría con la fal- sa booleana tiene sus ventajas, de las cuales la fundamental es que nos va a permitir editar las curvas y que se garantice la conti- nuidad de los trazos a lo largo de todo el logotipo. Otros posibles usos de esta propiedad de relleno de colores está en que podemos conservar los dos objetos de una Diferencia. En este mismo logotipo aparece el gráfico de "marca registrada". Si lo diseñamos a mano a partir de dos círculos,El primero de los iconos es el que lo lógico esgenera la sensación de falsa inter- hacer la resta;sección al hacer que Inkscape in- pero tambiénterprete como transparente la es posible se-zona del solapamiento; mientras leccionar los 65
  66. 66. dos círculos y después hacer Tra-yecto/Combinar para que seanun solo trayecto. Al escoger comomodo de relleno "parimpar" el re-sultado será este (con el interiortransparente) No es el objetivo de este curso conseguir las fuentes tipográficas exactas por lo que nos conforma- mos con culminar nuestro ejerci-TRAZADO FINAL cio usando Add City Boy q Una vez que el logo está acaba-do con el vistobueno definitivo esconveniente conseguir el trazadofinal en el que no se den intersec-ciones de este tipo. Es tan sencillocomo hacer cualquier geometríaque tape al logo y una booleana In-tersección. Esto va a crear un tra-zado con los nodos colocados enlos lugares en los que esperaría-mos encontrárnoslos66
  67. 67. i lo que buscamos es imprimirle a nuestro diseño una bue-na dosis de sensación 3D, los gradientes serán unos denuestros principales aliados. Dominarlos técnicamente noresulta demasiado difícil; de hecho en esta lección nos va-mos a enfrentar a un logotipo que en principio puede pare-cer que da un salto muy cualitativo respecto a lo abordadohasta ahora, pero no es cierto. Propuesta 11 "Volkswagen", Metaldesign 67
  68. 68. ANÁLISIS PREVIO Esto nos hace ver más clara-En realidad con lo aprendido hasta mente las dos "V" blancas que seahora no debería haber ningún pro- cruzan para formar la geometríablema para solucionar la parte principal. Comencemos por hacergeométrica. Sin embargo este es una de ellas usando triángulos yuno de esos casos en los que lan- después haciendo la Diferenciazarse directamente al ataque sinun análisis previo nos puede me-ter en un callejón sin salida. ¿Nos animamos con un análi-sis previo del antecedente denuestra propuesta y diseñado porFranz Xaver Reimspiess?... Duplicamos y desplazamos a la derecha a lo largo del eje XEn realidad la parte más complica-da del ejercicio es la que no se ha-ce con Inkscape: comprender lageometría que forma realmente ellogotipo. Recomendamos comen-zar por considerar el logo como siel grafismo transversal del medio Ahora hacemos la Unión de esosno existiera dos objetos. Para continuar saca- mos a escena el círculo interior y lo enviamos detrás de la "W" para que sea el objeto dominante a la hora de hacer la Diferencia (antes de hacerla nos aseguramos de te- ner perfectamente alineada la "W" con el círculo)68
  69. 69. LA GEOMETRÍA La versión 3D de la propuesta pa- rece que se trata del mismo logo, pero no es así. Digamos queEn este momento, en el que tene- aquella era una versión en negati-mos asegurada la precisión geo- vo y esta una versión en positivo.métrica, añadimos el elemento Las novedades se encuentran entransversal que hemos estado ig- ciertos aspectos del proceso.norando desde el principio. Hace- Comenzamos por realizar lamos la correspondiente operación parte geométrica formada por lade Unión "V" y la "W" tal y como se explico en el apartado anterior. En este caso vamos a incluir algo de edi- ción de nodos a los triángulos ini- ciales para dar curvatura a algunos bordes y aumentar la sensación volumétricaPara concluir hay dos opciones 1 . Hacer un círculo con rellenoblanco, trazo negro y mucho gro-sor. Este método deja independien-tes las zonas negras y no podránser editadas a la vez; a no ser queese círculo sea modificado paraque el propio contorno pase a serun objeto en si mismo. ¿se puedehacer eso?. Sí. Sólo tenemos que Por lo demás el arranque del ejer-seleccionar el círculo y hacer Tra- cicio es igual que en lo ya explica-yecto/Borde a trayecto . do. 2. Hacer una corona circular Una vez conseguida la primerarestando dos círculos concéntri- "V", al duplicado le aplicamos la lí-cos. nea de comandos Objeto/Reflejo En cualquiera de los dos casos horizontal (esto no era necesarioel resultado tras unir todos los ob- en la versión del logo usada en eljetos es el logo de referencia. análisis previo) 69
  70. 70. Una vez hecha la resta del seg- Este objeto resultante nos ser-mento transversal es el momento virá para hacer la resta a la "W"de eliminar lo sobrante. Para ello del logoes necesario crear el objeto parala resta... Primero un círculo de untamaño que quede en el interiorde la corona que sirve de límite alas letras No nos hemos preocupado en ab- soluto de la precisión en este cor- te porque ahora vamos a crear la corona y se la vamos a sumar. Hacemos el círculo exterior y el in- terior y hacemos la resta... des- pués la suma de la "W" con la coronaY ahora ese círculo se lo restamosa un rectángulo (o círculo...) quetape a todo lo anterior Vamos a necesitar este objeto tres veces: uno para la parte frontal al que hay que añadirle una corona circular extra; otro para crear el bi- sel que le dará sensación de gro- sor al logo; y uno más para crear el efecto de sombra. A cada uno de los duplicados le damos un color para luego po- der seleccionarlos sin dificultad. Creamos la corona exterior del mismo modo que la otra y hace- mos la Unión70
  71. 71. Sólo queda crear un círculo para el fondo. Los métodos pue- den ser variados pero teniendo en cuenta el grosor de la corona circular exterior podemos conside-Damos este objeto por concluido rar que el margen es lo suficiente-(sólo le falta el color) Selecciona- mente grande como para quemos la "W" de abajo (recordemos podamos trazarlo a ojo y que alque para seleccionar "hacia abajo" enviarlo al fondo no haya proble-debemos tener pulsado "Alt"; de to- mas.dos modos se puede hacer una se-lección ordenada con la tecla GRADIENTE PLATEADO"Tabulador" hasta llegar al objeto Comienza el trabajo de la crea-que deseamos) Este objeto lo va- ción de gradientes.mos a reducir con "Control" y Vamos a crear los gradientes"Shift" pulsados para crear el bisel tomando muestras de color del lo- go original (algo que ya hemos puesto en práctica en más de una ocasión). Comenzaremos por la parte plateada. Una vez seleccionada vamos al editor de colores. Allí nos aseguramos de que el objeto no tiene contorno y le aplicamos al relleno un gradiente radial. Inks- cape creará uno desde el color delSeleccionamos el tercer duplicado objeto hasta transparente.y lo desplazamos abajo a la iz- En la barra de herramientasquierda; le damos un color negro y seleccionamos Crear y editar gra-un desenfoque de valor 3.0 dientes y colocamos el centro y los brazos en el lugar adecuado (normalmente manipulamos los extremos con "Control" y "Shift" pulsados para no perder la igual- dad y con ello la sensación de es- fericidad) 71
  72. 72. El color (no el gradiente, en es- te caso) tiene un nombre dado por Inkscape y que en el ejemplo es stop4913. La flecha que se en- cuentra justo al lado del nombre despliega todos los colores que forman el gradiente además de esa parada. La parte de abajo del cuadro muestra las características de color de la parada que tenga-En las opciones de la herramienta mos seleccionada.elegimos Editar (se puede llegar al Si pasamos al segundo colormismo cuadro a través de las op- veremos que las característicasciones de Crear y editar gradien- de transparencia cambian de 0 ates ) Esto hará aparecer un cuadro 255llamado Editor de gradiente. Inks-cape le habrá puesto un nombre algradiente: 4911 en el ejemplo Comenzamos a trabajar. Escoge- mos la herramienta de Selección de color y seleccionamos el ori-72
  73. 73. gen del gradiente; después toma-mos la muestra de color correspon-diente en el original; acto seguidoseleccionamos uno de los nodosde los brazos del gradiente y toma-mos la muestra correspondienteen el original Seleccionamos el nodo de la pa- rada en el gradiente y tomamos la muestra de color en el original. Vamos a añadir además otra pa- rada debajo de esta últimaLa parte plateada ya tiene un gra-diente que va de blanco a gris pe-ro es conveniente añadir paradas.En el cuadro del Editor de gradien-te añadimos una parada con elbotón correspondiente 4 (da igualcuál de los dos colores está selec-cionado porque Inkscape la crearáen el medio. Cuando haya más de GRADIENTE DEL BISELdos colores hay que tener seleccio- Ahora seleccionamos el objetonado el color que está encima de que hace de bisel y le aplicamosla parada que queremos crear. So- un gradiente de dos colores tal ybre la representación del gradiente como muestra la ilustración si-aparece un nuevo nodo. guiente4 Es posible añadir una nueva parada al gradiente desde la herramienta con un doble clic en el lugar deseado, pero a veces la colocación de otros objetos encima o debajo pueden hacer esta edición algo complicada y no queda más remedo que acudir al editor de colores. 73

×