Herramientas WEB 2.0 en la Educación Antonio Omatos Soria Nick: aomatos, aomatoss http://aomatos.com/ Email:   [email_addr...
Guión de la charla <ul><li>La información, ¿dónde?.
Aire fresco: la web 2.0.
Compartir SÍ, ¿pero cómo?
Herramientas web 2.0.
¿Qué aporta la web 2.0? </li></ul>
La información, ¿dónde?
<ul><li>Si quisiéramos imprimir Internet: </li><ul><li>El libro tendría 3048 m de alto  y pesaría 1,2 billones.
Tardaríamos 57.000 años en leer. </li></ul></ul>
<ul><li>Se suben a youtube 75.000 vídeos al día.
Se ven unos 1000 millones de vídeos al día.
Facebook tiene 500 millones de usuarios. Sería el 3º más grande en población.
Twitter tiene más de 45 millones de usuarios y supera los 5000 millones de tweets al mes. </li></ul>
<ul><li>Wikipedia tiene 13 millones de artículos en más de 200 idiomas. El año pasado recibió 680 millones de visitas.
Existen 200 millones de blogs. El 78% de los usuarios confía más en los bloggers que en la publicidad.
1 de cada 8 parejas casadas de EEUU se conocieron por Internet.
Google recibe más de 32 billones de consultas al mes. </li></ul>
La información está en Internet Internet ha venido para quedarse
Aire fresco: la web 2.0
¿Existe la web 2.0 o es una invención? <ul><li>Nombre acuñado por  Dale Dougherty  en  2004 .
Web social  o  web de lecto-escritura . </li></ul>
WEB 1.0 vs WEB 2.0
WEB 1.0 vs WEB 2.0
¿Qué es la web 2.0? web colaborativa participativa dinámica usuarios activos crean comparten opinan participan se relacion...
Web 2.0: Grandes ideas. <ul><li>La web como  plataforma .
Web de  lecto-escritura .
El usuario  es quien  decide . Inteligencia colectiva.
Compartir, colaborar, participar, relacionarse...
Es  una actitud  no una tecnología. </li></ul>
Web 2.0: Grandes ideas. <ul><li>Sencillez  de uso.
Mejora continua, siempre en  versión Beta .
Estandarización de formatos.
Comunicación entre servicios y  Mashups .
Software Libre . </li></ul>
 
 
Características de la web 2.0
Compartir SÍ, ¿pero cómo?
Creative Commons
Creative Commons (condiciones) <ul>Reconocer al autor. </ul>Uso no comercial Obras derivadas manteniendo la licencia. Sin ...
Creative Commons (6 licencias).
Herramientas web 2.0
 
 
Herramientas web 2.0
Organizar la información
Marcadores Sociales <ul><li>Guardar nuestros marcadores  o favoritos en la red,  clasificarlos  y compartirlos con la comu...
Mister Wong </li></ul><li>Ejemplos: </li><ul><li>Mi delicious:  http://delicious.com/aomatos
Mi Mister Wong:  http://www.mister-wong.es/user/aomatos/ </li></ul></ul>
Sindicación de contenidos: RSS <ul><li>Subscribirnos a canales de noticias o blogs podiendo  leer las noticias en un único...
Agregadores de RSS: </li><ul><li>GoogleReader
BlogLines
Netvibes </li></ul></ul>
Sindicación de contenidos: RSS
Generar y publicar contenidos
Blogs <ul><li>Publicación cronológica de artículos .
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Herramientas web20-octubre-2010

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Presentación para el curso "Herramientas web 2.0 en la Educación" que se celebra en el CPR de Logroño en octubre y noviembre de 2010.

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  • Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
  • Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
  • Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción. Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.
  • Herramientas web20-octubre-2010

    1. 1. Herramientas WEB 2.0 en la Educación Antonio Omatos Soria Nick: aomatos, aomatoss http://aomatos.com/ Email: [email_address] CPR de Logroño. Octubre 2010
    2. 2. Guión de la charla <ul><li>La información, ¿dónde?.
    3. 3. Aire fresco: la web 2.0.
    4. 4. Compartir SÍ, ¿pero cómo?
    5. 5. Herramientas web 2.0.
    6. 6. ¿Qué aporta la web 2.0? </li></ul>
    7. 7. La información, ¿dónde?
    8. 8. <ul><li>Si quisiéramos imprimir Internet: </li><ul><li>El libro tendría 3048 m de alto y pesaría 1,2 billones.
    9. 9. Tardaríamos 57.000 años en leer. </li></ul></ul>
    10. 10. <ul><li>Se suben a youtube 75.000 vídeos al día.
    11. 11. Se ven unos 1000 millones de vídeos al día.
    12. 12. Facebook tiene 500 millones de usuarios. Sería el 3º más grande en población.
    13. 13. Twitter tiene más de 45 millones de usuarios y supera los 5000 millones de tweets al mes. </li></ul>
    14. 14. <ul><li>Wikipedia tiene 13 millones de artículos en más de 200 idiomas. El año pasado recibió 680 millones de visitas.
    15. 15. Existen 200 millones de blogs. El 78% de los usuarios confía más en los bloggers que en la publicidad.
    16. 16. 1 de cada 8 parejas casadas de EEUU se conocieron por Internet.
    17. 17. Google recibe más de 32 billones de consultas al mes. </li></ul>
    18. 18. La información está en Internet Internet ha venido para quedarse
    19. 19. Aire fresco: la web 2.0
    20. 20. ¿Existe la web 2.0 o es una invención? <ul><li>Nombre acuñado por Dale Dougherty en 2004 .
    21. 21. Web social o web de lecto-escritura . </li></ul>
    22. 22. WEB 1.0 vs WEB 2.0
    23. 23. WEB 1.0 vs WEB 2.0
    24. 24. ¿Qué es la web 2.0? web colaborativa participativa dinámica usuarios activos crean comparten opinan participan se relacionan inteligencia colectiva uso sencillo
    25. 25. Web 2.0: Grandes ideas. <ul><li>La web como plataforma .
    26. 26. Web de lecto-escritura .
    27. 27. El usuario es quien decide . Inteligencia colectiva.
    28. 28. Compartir, colaborar, participar, relacionarse...
    29. 29. Es una actitud no una tecnología. </li></ul>
    30. 30. Web 2.0: Grandes ideas. <ul><li>Sencillez de uso.
    31. 31. Mejora continua, siempre en versión Beta .
    32. 32. Estandarización de formatos.
    33. 33. Comunicación entre servicios y Mashups .
    34. 34. Software Libre . </li></ul>
    35. 37. Características de la web 2.0
    36. 38. Compartir SÍ, ¿pero cómo?
    37. 39. Creative Commons
    38. 40. Creative Commons (condiciones) <ul>Reconocer al autor. </ul>Uso no comercial Obras derivadas manteniendo la licencia. Sin obras derivadas.
    39. 41. Creative Commons (6 licencias).
    40. 42. Herramientas web 2.0
    41. 45. Herramientas web 2.0
    42. 46. Organizar la información
    43. 47. Marcadores Sociales <ul><li>Guardar nuestros marcadores o favoritos en la red, clasificarlos y compartirlos con la comunidad </li><ul><li>Delicious
    44. 48. Mister Wong </li></ul><li>Ejemplos: </li><ul><li>Mi delicious: http://delicious.com/aomatos
    45. 49. Mi Mister Wong: http://www.mister-wong.es/user/aomatos/ </li></ul></ul>
    46. 50. Sindicación de contenidos: RSS <ul><li>Subscribirnos a canales de noticias o blogs podiendo leer las noticias en un único sitio .
    47. 51. Agregadores de RSS: </li><ul><li>GoogleReader
    48. 52. BlogLines
    49. 53. Netvibes </li></ul></ul>
    50. 54. Sindicación de contenidos: RSS
    51. 55. Generar y publicar contenidos
    52. 56. Blogs <ul><li>Publicación cronológica de artículos .
    53. 57. Se enriquece con los comentarios.
    54. 58. ¿Dónde podemos crear blogs? </li><ul><li>Blogger
    55. 59. Wordpress.com
    56. 60. Wordpress con alojamiento personal. </li></ul><li>Ejemplos: </li><ul><li>http://cpr2008.blogspot.com/
    57. 61. http://fbase.wordpress.com/
    58. 62. http://cprlogrono.org/asesor/antonio/wordpress/ </li></ul></ul>
    59. 63. Datos del artículo Front end Título del blog Menús laterales Artículo Menú páginas estáticas
    60. 64. Back end Edición entradas Menú Administración
    61. 65. Blog de profesor
    62. 66. Blog de aula: sólo profesor
    63. 67. Blog de aula: profesor y alumnos I
    64. 68. Blog de aula: profesor y alumnos II
    65. 69. Wikis <ul><li>Editable por cualquier usuario.
    66. 70. Ideal para crear documentos colaborativos.
    67. 71. Apariencia de página estática.
    68. 72. Ejemplos: </li><ul><li>La wikipedia
    69. 73. Wikillerato </li></ul><li>¿Dónde crear un wiki? </li><ul><li>Wikispaces
    70. 74. WetPaint </li></ul></ul>
    71. 75. Wikipedia
    72. 76. Wiki educativo I
    73. 77. Wiki educativo II
    74. 78. Documentos Online <ul><li>Crear textos, hojas de cálculo y presentaciones online.
    75. 79. Editarlas, gestionarlas y compartirlas.
    76. 80. ¿Dónde? </li><ul><li>GoogleDocs
    77. 81. Zoho
    78. 82. WetPaint </li></ul></ul>
    79. 83. Imágenes
    80. 84. Vídeos
    81. 85. Audios - podcast
    82. 86. Otros <ul><li>Google Maps (mapas interactivos)
    83. 87. Panoramio (ubicación de fotos)
    84. 88. Slideshare (publicar presentaciones)
    85. 89. Netvibes (página de inicio personalizada)
    86. 90. Comics (StripGenerator, goAnimate)
    87. 91. Eyeos (escritorio en línea)
    88. 92. Timerime (líneas de tiempo)
    89. 93. Calendar (agenda de Google)
    90. 94. Glogster (posters interactivos)
    91. 95. ... </li></ul>
    92. 96. Comunicarse
    93. 97. Redes Sociales y .. <ul><li>Comunicar y relacionar personas
    94. 98. De proposito general: </li><ul><li>MySpace
    95. 99. FaceBook
    96. 100. Tuenti </li></ul><li>Temáticas: </li><ul><li>Ning
    97. 101. Xing </li></ul><li>Microblogging </li><ul><li>Twitter </li></ul></ul>
    98. 102. ¿Qué aporta la web 2.0 ?
    99. 103. Principales aportaciones <ul><li>Espacio horizontal de trabajo
    100. 104. Aprendizaje autónomo y participativo
    101. 105. Trabajo colaborativo , visible y accesible
    102. 106. Interés y motivación
    103. 107. Desarrollo de competencias
    104. 108. Favorece los vínculos alumno-profesor-familias </li></ul>
    105. 109. Cambio de roles <ul><li>Inmigrante digital.
    106. 110. Transmisor -> creador.
    107. 111. Mediador/ organizador </li></ul><ul><li>Nativo digital.
    108. 112. Receptor -> creador
    109. 113. Aprendizaje constructivo y significativo. </li></ul>profesor alumno
    110. 114. Para finalizar... <ul><li>“ No hay interruptor que pueda aislarnos del efecto Internet” Lawrence Lessig
    111. 115. “ En un mundo en constante movimiento, el que se queda en el mismo lugar retrocede” .
    112. 116. Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas . </li></ul>
    113. 117. ¿Quién es el protagonista de la web 2.0? TÚ
    114. 119. ?
    115. 120. Gracias
    116. 121. Presentación creada por: Antonio Omatos Soria . Las imágenes* son de sus dueños. * pascal.chares, patricia_ferri, Caliope,steren.giannini, tarop, bloguzz,waynemah, Joel Bedford, Providence Public Library D ocumento está licenciado bajo Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):
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