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    Entornos virtuales en_la_construccion_y_educacion_flexible_de_la_ciudadania_para_el_desarrollo_y_aplicacion_de_las_tic_s_en_la_plataforma_virtual_de_la_unad Entornos virtuales en_la_construccion_y_educacion_flexible_de_la_ciudadania_para_el_desarrollo_y_aplicacion_de_las_tic_s_en_la_plataforma_virtual_de_la_unad Presentation Transcript

    • ENTORNOS VIRTUALES EN LA CONSTRUCCIÓN YEDUCACIÓN FLEXIBLE DE LA CIUDADANÍA PARA ELDESARROLLO Y APLICACIÓN DE LAS TIC S EN LAPLATAFORMA VIRTUAL DE LA UNADINGRID NATALIA GUERRERO RAYOALEJANDRO OLAYA BARRERACRISTIAN JOSÉ REYESLIDA JIMENA TEJADAERIKA YULIETH SUÁREZ ROMEROUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA UNAD
    • ENTORNOS VIRTUALESSEÑALA• La desaparición de las distincionesconceptuales entre la educación adistancia y la educación presencial.LAAPLICACIÓN• El cambio de los roles tradicionales delprofesorado, tutores adjuntos y staffadministrativo y de apoyo.DE LACOMUNICACIÓN•Proporcionar una oportunidad, que nunca existióantes, de crear una red de estudiantes, un ‘espacio’para el pensamiento colectivo y acceso a los parespara la socialización y el intercambio ocasional.
    • COMPONENTES QUE CONFIGURANUN ENTORNOS VIRTUALPEDAGOGÍA: seocupa del enfoque ode los modelospedagógicos, laorientación de lasactividades, marco deflexibilidad de lasmismasESTRATEGIA::relacionado con losfactores quecaracterizan lainnovaciónTecnología: se refieretanto a los ordenadoresy redes, como a lasherramientas yaplicaciones desoftware
    • MODELO DE INICIACIÓNMODELO DEINICIACIÓNEl instructor seanuevo en ladistribución basadaen Web y fallen lasdestrezas básicasrelativas aordenadoresEl espacio en elservidor Web seacomo un premioEl tiempo depreparación seaextremadamentelimitado
    • Entornos Virtuales La facilidad de los entornos virtuales, haceque la educación sea inmediata, llega a lospuntos con conexión a Internet, y estáneficaz como la educación presencial. La autonomía educativa, abre una brechaen como se tiene la percepción de laeducación.
    • Herramientas Tecnología: Con el Software setiene la disponibilidad del acceso aInternet, y con este la posibilidada la investigación y conocimientoinmediato. Habilidades: El estudiante tendrála posibilidad de obtener elconocimiento según su interés.
    • Principios en el Entorno Virtual La disponibilidad detiempo. El servicio prestadose tome comocompensación.
    • QUÉ ES?Se refiere a la persona en relación con losasuntos de su comunidad. Los temas de los quese ocupa el ciudadano no son los “privados”, sinolos problemas que, pudiendo tener conexión consu vida privada, se pueden resolver o mejorardentro de la organización de esa sociedad enla que vive.
    • CIUDADANÍA DIGITALLa ciudadanía digital puededefinirse cómo las normas decomportamiento que conciernenal uso de la tecnología. Para quese entienda la complejidad de loque comprende la ciudadaníadigital y los problemas del uso,mal uso y abuso de latecnología.
    • COMPONENTES DE LA CIUDADANIA DIGITALNetiqueta: (etiqueta) estándares de conducta o manera de proceder con medioselectrónicos.Comunicación: intercambio electrónico de informaciónEducación: el proceso de enseñar y aprender sobre tecnología y su utilizaciónAcceso: participación electrónica plena en la sociedadComercio: compraventa electrónica de bienes y serviciosResponsabilidad: Responsabilidad por hechos y acciones en los medioselectrónicos.Derechos: las libertades que tienen todas las personas en el mundo digitalErgonomía: bienestar físico en un mundo tecnológico digitalRiesgo: (auto protección): precauciones para garantizar la seguridad en losmedios electrónicos.
    • USO TU LAS TIC’S Y UTUCACIÓN VIRTUAL Estos son los links de Youtube, que pueden hacen partede las actividades de aprendizaje: http://www.youtube.com/watch?v=5wjXDuT8TzM http://www.youtube.com/watch?v=YZdiApOe2B4