งานด๊อกเตอร์นะ
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

งานด๊อกเตอร์นะ

on

  • 232 views

 

Statistics

Views

Total Views
232
Views on SlideShare
232
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

งานด๊อกเตอร์นะ Presentation Transcript

  • 1. บทที่ ๘การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
  • 2. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    2
    ความหมายของการวัดผล
    การวัดผล หมายถึงกระบวนการหาปริมาณหรือจำนวนของสิ่งต่างๆโดยใช้เครื่องมืออย่างใดอย่างหนึ่งผลจากการวัดจะออกเป็นตัวเลขหรือสัญลักษณ์
    การทดสอบการศึกษา หมายถึง กระบวนการวัดผลอย่างหนึ่งกระทำอย่างมีระบบเพื่อใช้ในการเปรียบเทียบความสามารถของบุคล
  • 3. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    3
    ๑ วัดผลเมื่อเพื่อและพัฒนาสมรรถของนักเรียน
    ๒ วัดผลเพื่อวินิจฉัย
    ๓ วัดผลเพื่อจัดอันดับหรือจัดตำแหน่ง
    ๔ วัดผลเพื่อเปรียบเทียบหรือเพื่อทราบพัฒนาการของนักเรียน
    ๕ วัดผลเพื่อพยากรณ์
    ๖ วัดผลเพื่อประเมินผล
    จุดมุ่งหมายของการวัดผลการศึกษา
  • 4. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    4
    ต้องวัดให้ตรงกับจุดหมายของการเรียนการสอน
    1
    เลือกใช้เครื่องมือวัดที่ดีและเหมาะสม
    2
    ระวังความคลาดเคลื่อนหรือความผิดพลาดของการวัด
    3
    ประเมินผลการวัดให้ถูกต้อง
    4
    ใช้ผลการวัดให้คุ่มค่า
    5
    หลักการวัดผลการศึกษา
  • 5. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    5
    เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล
    ๑ การสังเกต คือ การพิจารณาปรากฎการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นเพื่อค้นหาความจริงบางประการ
    ๒ การสัมภาษณ์ คือ การสนทนาหรือการพูดโต้ตอบอย่างกับมีจุดมุ่งหมายเพื่อค้นหาความรู้
    ๓ แบบสอบถาม คือ แบบสอบถามเป็นเครื่องมือชนิดหนึ่งที่นิยมใช้กันมาก
    ๔ จัดอันดับ คือ เป็นเครื่องมือวัดผลให้นักเรียนได้รับแบบสอบถามเป็นผู้ตอบ
    ๕ การประเมินผลจากสภาพจริง คือ เป็นกระบวนการสังเกต การบันทึก และรวบรวมข้อมูลจากงานและวิธีการที่นักเรียนทำ
  • 6. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    6
    ๖ การวัดผลภาคปฏิบัติ คือ การวัดผลภาคปฏิบัติเป็นการวัดผลงานที่ให้นักเรียนลงมือปฏิบัติ
    ๗ การประเมินผลโดยใช้แฟ้มสะสมงาน คือ เป็นแนวทางการประเมินผลโดยการรวมข้อมูลที่ครุและผู้เรียนทำกิจกรรม
    ๘ แบบทดสอบ คือ ชุดของคำถามหรือกลุ่มงานใดๆ ที่สร้างขึ้นเพื่อชักนำให้ผู้ถูกทดสอบ แสดงพฤติกรรม
    ๙ สังเกต คือ เป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ประสาทสัมผัสต่างๆของการสังเกตเป็นเครื่องมือ
  • 7. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    7
    ๑๐ การสัมภาษณ์ คือ เป็นการสนทนาอย่างมีจุดหมาย เพื่อต้องการผลอย่างใดอย่างหนึ่ง
    ๑๑ แบบสอบถามและแบบสำรวจ คือ เป็นชุดของคำถามที่สร้างขึ้นเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวบุคคล
    ๑๒ แบบสำรวจ คือ เป็นแบบตรวจสอบรายการ เป็นเครื่องมือที่ใช้กันมากอีกชนิดหนึ่ง
  • 8. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    8
    การประเมินผลทางการศึกษา
    การประเมินผลทางการศึกษา หมายถึงกรับวนการในการตัดสินใจลงสรุปคุณลักษณะหรือพฤติกรรมของนักเรียนว่ามี คุณภาพดีระดับใดโดยอาศัยเกณฑ์ อย่างใดอย่างหนึ่งในการเปรียบเทียบ มี ๓ ประการ คือ
    ๑ ผลการวัด
    ๒ เกณฑ์การพิจารณา
    ๓ การตัดสินใจ
  • 9. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    9
    ขอบข่ายของการประเมินผลทางการศึกษา
    การประเมินทางการศึกษาจะขอบข่ายกว้าง แคบเพียงใดและครอบคลุมสิ่งใดบ้างนั้นขึ้นอยู่กับความเข้าใจและการมองภาพของคำว่าการศึกษาว่าประกอบด้วยสิ่งใดบ้าง กล่าวคือ ถ้ามองภาพการศึกษาว่าเป็นการเรียนการสอนในห้องเพียงประการเดียวการประเมินการศึกษาก็จะประเมินเฉพาะในห้องเรียนเท่านั้นแต้ถ้ามองภาพการศึกษากว้างไกลออกไปถึงองค์ประกอบอื่นๆเช่น ฐานทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียน การประเมินทางการศึกษาก็จะต้องครอบคลุมไปถึงองค์ประกอบดังกล่าวด้วย
  • 10. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    10
    ความสำคัญของการประเมินผลทางการศึกษา
    ๑ ช่วยชี้ให้เห็นว่าการดำเนินงานเหมาะสมเพียงใด
    ๒ ทำให้ทราบว่าการดำเนินงานบรรลุตามจุดประสงค์หรือไม่
    ๓ ช่วยกระตุ้นให้มีการเร่งรัด ปรับปรุง และการดำเนินงาน
    ๔ ช่วยเห็นข้อบกพร่องในการดำเนินงานในแต่ละขั้นตอนเป็นหลักในการปรับปรุงในการดำเนินงาน
    ๕ ช่วยควบคุมการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ
    ๖ เป็นแนวทางในการกำหนดวิธีการในการดำเนินงานครั้งต่อไป
  • 11. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    11
    การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์
    เป็นการวัดเพื่อต้องการทราบว่าบุคคลนั้นๆมีความสามารถถึงเกณฑ์ที่กำหนดไว้หรือไม่การประเมินผลต้องนำคะแนนที่ได้จากผลงานไปเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้การวัดผลใช้ในการวัดสมรรถภาพเป็นรายบุคคลถ้านักเรียนทำข้อสอบได้ถูกต้องถึงเกณฑ์ที่กำหนดไว้ถือว่าได้เรียนรู้
    ๑ วัตถุประสงค์การสอนต้องชัดเจน
    ๒ ข้อสอบมีความเที่ยงตรงสูงและครอบคลุมวัตถุประสงค์การสอน
    ๓ เกณฑ์ที่วัดต้องเด่นชัด มีหลักเกณฑ์ที่อ้างอย่างยุติธรรม
  • 12. 9/19/2011
    Free template from www.brainybetty.com
    12
    Thank You !