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Transcript

  • 1. John Dewey Laura Fdez Ronda Laura Fdez Villarreal Raquel García Ramos Ángela Sánchez Cano-Mora
  • 2. BIOGRAFÍA <ul><li>Nació en Burlington, Vermont (USA), el 20 de Octubre de 1859. </li></ul><ul><li>Fue filósofo, psicólogo y pedagogo. </li></ul><ul><li>En su filosofía y metodología le influyó las ideas de Hegel. </li></ul><ul><li>Dewey obtuvo el doctorado en 1884. Seguidamente trabajó en la universidad de Michigan hasta 1888. </li></ul><ul><li>Se le considera el padre de la psicología progresista. </li></ul><ul><li>Murió el 1 de Junio de 1952 en Nueva York. </li></ul><ul><li>Algunas de sus obra son: Experiencia y Educación. (1938). Psicología (1887). La escuela y la sociedad (1889). La reconstrucción en la filosofía (1920). Entre otras. </li></ul>
  • 3. IDEAS PEDAGÓGICAS <ul><li>John Dewey es uno de los más importantes representantes de la filosofía experimental en la pedagogía. </li></ul><ul><li>Dewey concibe la educación como: “la suma total de procesos por los cuales una comunidad o grupo social, pequeño o grande, transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos, a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado” . </li></ul><ul><li>Sus ideas pedagógicas inspiraron el método activo desarrollado por su continuador Kilpatrick, el “método de proyectos”. </li></ul>
  • 4. IDEAS PEDAGÓGICAS <ul><li>Sus ideas pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su instrumentalismo. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no sólo escuchando. </li></ul><ul><li>Según Dewey, la experiencia es un concepto esencial para adquirir el conocimiento. </li></ul>
  • 5. IDEAS PEDAGÓGICAS <ul><li>John Dewey decía que para llegar a la finalidad formativa del conocimiento, tendría que pasarse por tres etapas fundamentales: </li></ul><ul><li>- Los hechos y acontecimientos científicos. </li></ul><ul><li>- Las ideas y razonamientos. </li></ul><ul><li>- La aplicación de los resultados a nuevos hechos específicos. </li></ul>
  • 6. IDEAS PEDAGÓGICAS <ul><li>Dewey fue el precursor de la Escuela Nueva. </li></ul><ul><li>El propósito de esta educación estaba basado en los intereses de los propios alumnos. </li></ul><ul><li>En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo, tiene que ser partícipe de sus experiencias. </li></ul><ul><li>Esto produce un cambio importante en las funciones del profesor, considerado como guía del aprendizaje del alumno. </li></ul>
  • 7. IDEAS PEDAGÓGICAS <ul><li>La propuesta metodológica de Dewey consta de cinco fases: </li></ul><ul><li>Consideraciones de alguna experiencia actual y real del niño. </li></ul><ul><li>Identificación de algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. </li></ul><ul><li>Inspección de datos disponibles, así como búsqueda de soluciones viables. </li></ul><ul><li>Formulación de la hipótesis de solución. </li></ul><ul><li>Comprobación de la hipótesis por la acción. </li></ul>
  • 8. APORTACIONES A LA ESCUELA ACTUAL <ul><li>Podemos decir que las ideas pedagógicas propuestas por Dewey pueden considerarse como una parte de la base de la educación actual. </li></ul><ul><li>Ésta se basa en gran medida en la experiencia del alumno y en el descubrimiento del mundo de una forma autónoma, y ésta al mismo tiempo guiada por el docente. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  • 9. Actividad: <ul><li>Según la metodología de Dewey (experimental) vamos a realizar la actividad de Mr potato. </li></ul><ul><li>Esta actividad consistirá en hacer crecer el césped de las semillas que tenemos. Para ello necesitaremos los siguientes materiales: </li></ul><ul><li>Serrín </li></ul><ul><li>Media de algodón color carne </li></ul><ul><li>Pegamento </li></ul><ul><li>Tijeras </li></ul><ul><li>Ojos con movimiento </li></ul><ul><li>Semillas de césped </li></ul>
  • 10. Pasos para la realización <ul><li>Colocamos 2 o 3 cucharadas de semillas de césped en el pie de la media, y luego 1 taza o taza y media de tierra arriba de las semillas. Atamos la media, y pegamos ojitos o los pintamos, al igual que la boca. Ponemos a Mr potato en el recipiente, al cual previamente le echamos agua. </li></ul>
  • 11. Actividad <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Reconocer las distintas fases de crecimiento de una planta. </li></ul><ul><li>Observar los distintos cambios que sufren. </li></ul><ul><li>Fomentar el cuidado y el respeto del entorno. </li></ul><ul><li>Descubrir la importancia de las plantas en nuestra vida. </li></ul><ul><li>Descubrir la importancia del sol en nuestra vida. </li></ul><ul><li>Reconocer algunas expresiones faciales. </li></ul><ul><li>Desarrollar la psicomotricidad fina </li></ul>
  • 12. Actividad <ul><li>Objetivos que queremos conseguir: </li></ul><ul><li>* Que los niños participen activamente en clase. </li></ul><ul><li>Que cuiden la naturaleza. </li></ul><ul><li>Mantengan un ambiente de respeto con los demás compañeros. </li></ul><ul><li>Que conozcan las distintas fases de crecimiento de una planta. </li></ul>
  • 13. Actividad <ul><li>Competencias: </li></ul><ul><li>C. en comunicación lingüística </li></ul><ul><li>C. matemática </li></ul><ul><li>C. social y ciudadana </li></ul><ul><li>C. cultural y artística </li></ul><ul><li>C. aprender a aprender </li></ul><ul><li>C. autonomía e iniciativa personal </li></ul>
  • 14. Resultado final

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