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Informatica educativa addie[1]
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Informatica educativa addie[1]

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Transcript

  • 1.
    • Realizado por:
    • Hernández, Nery
    • Loaiza, Ayumary
    • Morán, Mariangelis
    • Gutierrez, Rosselyn
    • Tovila, Eneidy
  • 2. 1.- Informática Educativa. 2.- Ventajas de la Informática Educativa. 3.- Diseño Instruccional. 4.- Modelo ADDIE. 5.- Fases del Modelo ADDIE. 6.- Proceso del Diseño Instruccional ADDIE. 7.- Ejemplos.
  • 3. Ir a esquema La Informática Educativa
  • 4.
    • La interacción que se produce entre el computador y el alumno.
    • Atención individual al estudiante.
    • La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje.
    • El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje.
    • La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje.
    • La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje.
    Ir a esquema
  • 5. Diseño Instruccional Es una tarea pragmática. Basada en la teoría, tiene el objetivo de producir una formación eficaz, competente e interesante. Se han publicado numerosos modelos de diseño instruccional. Ir a esquema
  • 6. El modelo ADDIE Análisis, Diseño, Desarrollo, Implantación y Evaluación. Es un modelo comúnmente utilizado en el diseño de la instrucción tradicional, aunque más en el medio electrónico (un ejemplo de un medio electrónico es la Internet). Ir a esquema
  • 7. Proceso de diseño Instruccional interactivo, en donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas. El producto final de una fase es el producto de inicio de la siguiente fase. Ir a esquema
  • 8. San Jose State University, Instructional Technology Program Proceso de Diseño Instruccional Ir a esquema Tareas Resultados Análisis El proceso de definir que será aprendido
    • Evaluación de necesidades
    • Identificación del Problema
    • Análisis de tareas
    • Perfil del estudiante
    • Descripción de obstáculos
    • Necesidades, definición de problemas
    Diseño El proceso de especificar cómo debe ser aprendido
    • Escribir los objetivos
    • Desarrollar los temas a evaluar
    • Planear la instrucción
    • Identificar los recursos
    • Objetivos medibles
    • Estrategia Instruccional
    • Especificaciones del prototipo
    Desarrollo El proceso de autorización y producción de los materiales
    • Trabajar con productores
    • Desarrollar el libro de trabajo, organigrama y programa
    • Desarrollar los ejercicios prácticos
    • Crear el ambiente de aprendizaje
    • Storyboard
    • Instrucción basada en la computadora
    • Instrumentos de retroalimentación
    • Instrumentos de medición
    • Instrucción mediada por computadora
    • Aprendizaje colaborativo
    • Entrenamiento basado en el Web
    Implementación El proceso de instalar el proyecto en el contexto del mundo real
    • Entrenamiento docente
    • Entrenamiento Piloto
    • Comentarios del estudiante
    • Datos de la evaluación
    Evaluación El proceso de determinar la adecuación de la instrucción
    • Datos de registro del tiempo
    • Interpretación de los resultados de la evaluación
    • Encuestas a graduados
    • Revisión de actividades
    • Recomendaciones
    • Informe de la evaluación
    • Revisión de los materiales
    • Revisión del prototipo
  • 9. Ir a esquema EJEMPLOS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1140418770304&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act01.html
  • 10.  

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