1. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y EDUCCION EN LA FE
Tercera Infancia (9-12 años):
Evol. Psíquica
Evol. Social
Intereses: Objetivos y Edad del
abstractos.
conformismo (Muy
influenciable).
Pensamiento formal:
lógica abstracto.
Extravertido: muy
Inteligencia práctica: sociable.
aprende actuando.
Pandillas
Grandes deseos de
homogéneas.
conocer y aprender.
Desecación afectiva.
Hipractivo.
Imagen más crítica
de sí mismo.
Facilidad de
memoria (cree saber
cuanto sabe de
memoria).
Menos imaginativo.
Equilibrio físico y
Psíquico.
Evol. Sexual
Epoca de
tranquilidad sexual.
(latencia sexual).
Preguntas sobre el
origen del
nacimiento.
Antagonismo entre
sexos.
Dar formación
adecuada.
Involución de la
glándula pineal.
Evol. Moral
Moral autónoma.
Evol. religiosa
FASE DE
ATRIBUIDAD
Obediencia
consentida (Acepta lo Afán de saber.
que se les manda).
La piedad decae (No
Conciencia de
quiere rezar; se da
pecado.
cierto escepticismo
religioso).
Interés por las reglas
del juego.
Prefiere obras a
oraciones: apostolado.
Edad de la ley.
La actividad litúrgica
le atrae.
Empieza a
diferenciarse la
religiosidad del niño
(Dios ley) y de la niña
(encuentro afectuoso)
Educ. en la fe
CATEQUESIS DE
EXPLICACION
La mejor edad para
la enseñanza (por eso,
utilizar el lenguaje
doctrinal).
Peligro en el seseo de
saber.
Ayudarle a descubrir
el misterio en los
acontecimientos.
Despertar el deseo de
seguir a Cristo.
Oraciones variadas: evitar
el formulismo.
Diversidad de
actividades.
Movimiento apostólicos.