Los Objetivos

¿Qué son los objetivos? Guías que orientan. Enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen. L o que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar

Guías que orientan.

Enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen.

L o que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar

Características de los objetivos Se derivan de la detección de las necesidades o problemas S e formula n con base en las principales interrogantes que se deseen contestar. Deben tenerse presente durante todo el proceso. Deben ser medibles y observables.

Se derivan de la detección de las necesidades o problemas

S e formula n con base en las principales interrogantes que se deseen contestar.

Deben tenerse presente durante todo el proceso.

Deben ser medibles y observables.

Características de los objetivos Comprende resultados concretos. La evaluación se realizará en base al logro de los objetivos propuestos. El alcance debe estar dentro de las posibilidades Hay generales y específicos

Comprende resultados concretos.

La evaluación se realizará en base al logro de los objetivos propuestos.

El alcance debe estar dentro de las posibilidades

Hay generales y específicos

Objetivos generales y específicos El objetivo general se refiere a resultados amplios Los objetivos específicos a situaciones particulares que inciden o forman parte del objetivo general Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada fase de la investigación/estudio. SUMA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS = OBJETIVO GENERAL

El objetivo general se refiere a resultados amplios

Los objetivos específicos a situaciones particulares que inciden o forman parte del objetivo general

Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada fase de la investigación/estudio.

SUMA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS = OBJETIVO GENERAL

Recomendaciones para la redacción de los objetivos Recomendaciones para la redacción de objetivos: ¿Quién? es el sujeto/objeto, sus características, sus necesidades y contexto en donde está inmerso. ¿ Qué va a hacer ? Verbos que impliquen acciones en los individuos/objetos. ¿ Qué ? contenidos son importantes y en qué momento

Recomendaciones para la redacción de objetivos:

¿Quién? es el sujeto/objeto, sus características, sus necesidades y contexto en donde está inmerso.

¿ Qué va a hacer ? Verbos que impliquen acciones en los individuos/objetos.

¿ Qué ? contenidos son importantes y en qué momento

Recomendaciones para la redacción de objetivos: ¿ Para qué, cómo, con qué, por qué ? ese contenido es importante Deben ser redactados en tercera persona o en forma impersonal. Recomendaciones para la redacción de los objetivos

Recomendaciones para la redacción de objetivos:

¿ Para qué, cómo, con qué, por qué ? ese contenido es importante

Deben ser redactados en tercera persona o en forma impersonal.

Se aconseja….. Verbo + contenido + para qué por qué , … A continuación observa la relación entre el esquema anterior y el siguiente objetivo: Comprender cuáles son las diferentes funciones del asesor psicopedagógico para poder facilitar estrategias de aprendizaje en las programaciones didácticas habituales .

Verbo + contenido + para qué

por qué , …

A continuación observa la relación

entre el esquema anterior y el

siguiente objetivo:

Comprender cuáles son las diferentes

funciones del asesor psicopedagógico

para poder facilitar estrategias

de aprendizaje en las programaciones

didácticas habituales .

Verbos a utilizar Deben formularse con verbos en infinitivo como por ejemplo : Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/ Cuestionar/Estandarizar/Motivar/ Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/ Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar Formular/Programar/Plantear/Completar Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar

Deben formularse con verbos en infinitivo como por ejemplo :

Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/

Cuestionar/Estandarizar/Motivar/

Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/

Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar

Formular/Programar/Plantear/Completar

Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar

Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar