Gramática inglesa

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Repaso de puntos básicos gramaticales. Admito sugerencias y correcciones.

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Gramática inglesa

  1. 1. REPASO DE INGLÉS<br />PUNTOS GRAMATICALES BÁSICOS<br />
  2. 2. ÍNDICE<br />A / an<br />Determinantes y pronombres<br />Much / many / a lot of<br />Toomuch / toomany / enough<br />A little / a few<br />Howmuch / howmany<br />The<br />Other / another<br />This / these, that / those<br />One / ones<br />Some / any<br />Pronombres indefinidos<br />Propósito<br />Each / every<br />Both /all<br />Either / neither<br />Doble negativa<br />Conectores<br />Frases para practicar<br />
  3. 3. A / AN<br />A: un, una + sustantivo singular.<br /> Se utiliza cuando el sustantivo empieza por sonido consonántico:<br />A dog, a car, a house, a universitystudent.<br />AN: un, una + sustantivo singular cuando el sustantivo empieza por sonido vocálico:<br />Anegg, anhour<br />
  4. 4. DETERMINANTES Y PRONOMBRES<br />
  5. 5. DETERMINANTES Y PRONOMBRES<br />Shewentto France.<br />(sujeto de la frase: ella)<br />Mary helpedus.<br />(objeto de la frase: nos, a nosotros, a nosotras)<br />That’smysister.<br />(determinante posesivo: mi)<br />Thewalletthepolicefoundismine.<br />(pronombre posesivo: el mío, la mía, los míos, las mías)<br />I promisedmyself.<br />(pronombre reflexivo: a mí mismo, a mí misma)<br />
  6. 6. MANY / MUCH / A LOT OF<br />MANY: MUCHOS, MUCHAS.<br />Se suele utilizar en oraciones negativas e interrogativas, aunque también puede aparecer en afirmativa:<br />Weretheremanypeople?<br />MUCH: MUCHO, MUCHA.<br />Se suele utilizar en oraciones negativas e interrogativas, aunque también aparece en afirmativa:<br />Therewasn’tmuchnoise.<br />A LOT OF: MUCHO, MUCHA, MUCHOS, MUCHAS.<br />Se suele utilizar con oraciones afirmativas: <br />Shebought a lot of presents.<br />
  7. 7. TOO MUCH / TOO MANY / ENOUGH<br />TOO (demasiado): se utiliza con adjetivos:<br />He istootall. Sheistooyoung.<br />TOO MUCH (demasiado, demasiada): Se usa con nombres incontables:<br />Therewastoomuchsugar.<br />TOO MANY (demasiados, demasiadas): Se usa con nombres contables:<br />Thereweretoomanypeople.<br />Recordamos que TOO + adjetivo puede emplearse como sinónimo de NOT + adjetivo contrario + ENOUGH (lo suficiente, suficiente, bastante):<br />He isnot short enough. Sheisnotoldenough (compara estas frases con las primeras).<br />
  8. 8. A LITTLE / A FEW<br />A FEW: unos pocos, unas pocas, pocos, pocas.<br /> Se utiliza con sustantivos CONTABLES en PLURAL:<br />A fewpeople, a fewstudents<br />A LITTLE: un poco de, poco, poca. <br /> Se utiliza con sustantivos INCONTABLES en SINGULAR.<br />LITTLE: pequeño.<br />A littlehouse, a littlesalt<br />(Una casa pequeña, un poco de sal)<br />
  9. 9. HOW MUCH / HOW MANY?<br />HOW MUCH + INCONTABLE?<br /> Se utiliza con sustantivos incontables, y se puede responder con A LITTLE:<br />"How much beer can you drink?""A little / much"<br />HOW MANY + CONTABLE?<br /> Se utiliza con sustantivos contables en PLURAL y se puede responder con A FEW:<br />"How many people were?"“Many / a few" <br />
  10. 10. THE<br />Cuando el sustantivo es único: <br />TheEarth.<br />The + singular: representa una clase. Puede ser con adjetivo o sustantivo:<br />TheSpanish, Thewhale, Therich<br />(Los españoles, las ballenas, los ricos)<br />
  11. 11. THE (OMISIÓN)<br />En plural cuando representan a la clase en general o nombres abstractos en singular:<br />Cowseatgrass. Lovemovesusto do things.<br />THE cowsjumpedthefence (vacas particulares)<br />Con las partes del cuerpo y la ropa se suele usar el POSESIVO:<br />Raiseyourhand. He took off hiscoat.<br />Delante de los deportes:<br />He playsfootball.<br />
  12. 12. THE (OMISIÓN)<br />Con work (como sustantivo), office:<br />He wenttowork. He is at work.<br />Con “home”: He is (at) home.<br />Con “town” se omite SOLAMENTE si se habla del pueblo del sujeto: <br />He wenttotown.<br />Con bed, church, hospital, prison, school, college, university cuando son usados para su propósito principal:<br />He wenttobed (tosleep).<br />He wenttothebedtotakethepillow.<br />
  13. 13. OTHER / ANOTHER<br />HaveyoumetPaul’ssister? – I’vemetone. I didn’tknow he hadanother (sister) – Oh, he has twoothers / twoothersisters.<br />ONE ANOTHER / EACH OTHER: indican RECIPROCIDAD:<br />Sue and Carol looked at oneanother / eachother<br />(Sue y Carol se miraron)<br />
  14. 14. THIS / THAT / THESE / THOSE<br />THIS: este, esta + sustantivo; esto.<br />THESE: estos, estas + sustantivo.<br />THIS ONE: éste, ésta.<br />THESE ONES: éstos, éstas<br />THAT: ese, esa, aquel, aquella + sustantivo, eso, aquello.<br />THOSE: esos, esas, aquellos, aquellas + sustantivo.<br />THAT ONE: ése, ésa, aquél, aquélla.<br />THOSE ONES: ésos, aquéllos.<br />
  15. 15. ONE / ONES<br />One of us: uno de nosotros.<br />Entre otros casos, se pueden utilizar para reemplazar al sustantivo tanto en singular como en plural con THIS / THE / ANOTHER , etc.<br />Do youlikethoseshoes? – No, I liketheseones.<br />Thisistheone I toldyou.<br />Anotherone, please!<br />
  16. 16. SOME / ANY<br />SOME se utiliza en afirmativa con nombres CONTABLES en plural y con nombres INCONTABLES en singular:<br />Somepeople, someoil.<br />ANY se utiliza en negativa e interrogativa con nombres CONTABLES en plural y con nombres INCONTABLES en singular.<br />…anystudents? …anysalt?<br />
  17. 17. PRONOMBRES INDEFINIDOS<br />
  18. 18. PROPÓSITO<br /> Para hacer, para reír, para cantar, etc. Siempre que queramos expresar un propósito (en español: “para” + infinitivo), usaremos en inglés “to” + verbo en forma base:<br />To do, tolaugh, tosing…<br />A veces el propósito es que otra persona haga algo. También utilizaremos un “to + forma base”, pero en este caso, añadiendo un pronombre objeto delante. Normalmente se traduce como subjuntivo:<br />I wanttogo (quiero ir)<br />I want HER togo (quiero que vaya ella).<br />I askedherto do it (le pedí –a ella- que lo hiciera).<br />
  19. 19. EACH / EVERY<br />Los dos llevan el verbo en singular:<br />Everystudentreads a differentbook.<br />EVERY: significa “cada” y se utiliza como DETERMINANTE. Se usa con un número grande: <br />Everymanhad a weapon.<br />EACH: significa “cada” y se utiliza como DETERMINANTE o PRONOMBRE. Se usa cuando hay un número pequeño:<br />Eachmanhad a weapon.<br />Eachhad a weapon.<br />
  20. 20. BOTH<br />Significa AMBOS y va con el verbo en plural.<br />Puede ir solo: Both (doors) wereopened.<br />Con of + pronombre objeto: Both of usknewthat.<br />Con pronombre personal sujeto: Webothknewthat.<br />ALL OF US: todos nosotros.<br />ALL OF YOU: todos vosotros.<br />ALL OF THEM: todos ellos.<br />ALL<br />
  21. 21. EITHER / NEITHER<br />EITHER significa uno de los dos / ninguno (cuando el verbo va en negativa):<br />I didn’tlikeeither of them.<br />EITHER…OR / NEITHER…NOR (o…o / ni…ni)<br />Theroomwasn’teitherlargeorbright.<br />Theroomwasneitherlargenorbright.<br />NEITHER significa ninguno (ni uno ni otro). El verbo va en afirmativa:<br />I triedbothpasswordsbutneitherworked.<br />
  22. 22. DOBLE NEGATIVA<br />Se aplica con <br />SOME (+) / ANY (-)<br />EITHER…OR (+) / NEITHER…NOR (-)<br />NEVER (-) / EVER (+)<br />Solamente usamos la negativa UNA VEZ en la frase:<br />Shedidn’tfindanything.<br />- * + = -<br />Shefoundnothing.<br />+ * - = -<br />Shedidn’tfindnothing.<br />- * - = +<br />
  23. 23. CONNECTORS<br />Copulativos and, not only … but also, no sooner … thanDisyuntivos or, either … or …, neither … nor …, whether … or …, else, otherwise <br />Condicionales if, whether, unless, provided, providing, as long as, in case, in case of <br />Concesivos although, though, even though, even if, despite, in spite of, not even if, regardless of <br />Conclusivos therefore, hence, thus, so, consequently <br />Continuativos then, moreover, furthermore, besides, in addition to <br />Adversativos but, however, nonetheless, yet, still, on the other hand, instead, instead of, on the contrary <br />Causales because, for, because of, as a result of, due to, owing to, since, as <br />Comparativos as, as … as …, not as … as …, not so … as …, just as … so …, as if, as though <br />Funcionales so, so that, so as to, so as not to, in order to <br />http://www.shertonenglish.com/resources/es/connectors.php<br />
  24. 24. FRASES PARA PRACTICAR<br />María estudiaba en una universidad europea.<br />Juan me pidió que escribiera mi nombre en un sobre.<br />Mi hermano fue a prisión a visitar a un amigo.<br />Hay otras personas que quieren que hables con ellos.<br />Esos libros son mejores que éstos.<br />Cuando lo necesito, nunca encuentro a alguien que me ayude.<br />No vimos ni a Juan ni a Miguel.<br />Mary usedtostudy at a Europeanuniversity.<br />Juan asked me towrite my nameonanenvelope.<br />My brotherwenttotheprisontovisit a friend.<br />There are otherpeoplewhowantyoutotalktothem.<br />Thosebooks are betterthantheseones.<br />When I needit, I neverfindsomeonetohelp me.<br />Wedidn’tseeeither Juan or Miguel / Wesawneither Juan nor Miguel.<br />

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