Historia De La Vida Apoyo 1ESO

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Historia de los seres vivos para alumnos con dificultades

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  • 1. HISTORIA DE LA VIDA 1. CONOCIMIENTO DEL PASADO. ¿ Cómo podemos saber lo que ocurrió, antes de que existieran los seres humanos, si no había nadie que pudiera escribirlo?. La mayoría de la información nos la proporcionan los fósiles. Los fósiles son restos de seres vivos pasados, o de su actividad ( ej: huellas ) que han quedado conservados. Normalmente se fosilizan mejor las partes que resisten mejor la putrefacción , como los esqueletos , caparazones, etc... http://www.ucmp.berkeley.edu/education/explorations/tours/fossil/5to8/Intro.html EJEMPLOS DE FOSILES Actividad 1. La mayor parte de los restos de organismos fosilizados corresponden a caparazones, esqueletos y otras partes duras. ¿ Por qué son poco frecuentes los fósiles de las partes blandas de los organismos ?
  • 2. Unos pocos fósiles se han conservado intactos como algunos mamuts congelados en hielos siberianos o insectos atrapados en ámbar ( especie de resina segregada por los árboles) EJEMPLOS DE FOSILES Impresiones externa e Huellas Insecto atrapado en Mamut siberiano o internas ámbar http://www.bbc.co.uk/sn/prehistoric_life/games/ Actividad 2. Observa bien esta huella fósil y contesta a las siguientes preguntas: a) ¿ Cuántos dedos tenía este animal? b) Era un animal grande o pequeño?. ¿ Por qué?
  • 3. Los fósiles nos proporcionan información acerca de: Organismos pasados. Características. Hábitat Costumbres Carnívoros. Acuáticos. Algunos animales vivían en grupos. Herbívoros. Terrestres. Algunos animales eran Bosques fósiles Otros vivían solos. ovíparos. encontrados en la Antártida muestran que su clima era más cálido que el actual. Los fósiles de rinocerontes lanudos muestran que vivían en climas frios. Los fósiles nos permiten reconstruir la historia de la vida. Actividad 3. ¿ Cómo se podía deducir el tipo de plantas que había en un lugar?. Si estudiamos los fósiles de las plantas, ¿ podríamos deducir el tipo de clima que había? . ¿ Por qué?
  • 4. Actividad 4. ¿ Qué muestran los fósiles de troncos de árboles encontrados en la Antártida, que es, en la actualidad, un lugar frío cubierto de hielo ?. Actividad 5. ¿ Como puedes deducir que el animal de la figura era carnívoro? Actividad 6. ¿ Que muestran los fósiles de los rinocerontes lanudos?. ¿ Por qué? Actividad 7. ¿ Cómo podemos saber que algunos animales eran ovíparos ( nacían de huevos) ? Actividad 8. ¿ Cómo podemos saber que un animal era acuático o terrestre?
  • 5. 2. HISTORIA DE LA VIDA. http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http %3A//www.profesorenlinea.cl/Ciencias/VidaTierraCrono.htm 2.1 El comienzo de la vida. Cuando se formó la Tierra su atmósfera era muy diferente de la actual, carecía de oxígeno y tenía grandes cantidades de dióxido de carbono. La vida comenzó en los oceanos en forma de organismos unicelulares ( formados por un sola célula, ejemplos bacterias) muy simples. Algunos de ellos realizaban la fotosíntesis fabricando oxígeno y haciendo disminuir la cantidad de dióxido de carbono . La actividad de estos organismos cambiaron la atmósfera y permitió que se desarrollasen formas de vida más complejas. EL COMIENZO ORGANISMOS PROCARIOTAS UNICELULARES Actividad 9. ¿ Hubiéramos podido sobrevivir en la atmósfera inicial de la Tierra?. ¿ Cómo se formó el oxígeno de nuestra atmósfera ? 2.2 Una explosión de vida. Muchísimo tiempo después aparecieron los primeros organismos pluricelulares ( esponjas, cnidarios, gusanos), y después de esto se produjo una explosión de formas de vida, originándose multitud de especies. ANOMALOCARIS AMONITE MEDUSAS
  • 6. Actividad 10. ¿ Qué apareció primero los seres unicelulares ( una célula ) o los pluricelulares ( muchas células). Actividad 11. ¿ Qué apareció primero los seres pluricelulares sencillos ( gusanos, esponjas, medusas.... ) o los seres pluricelulares complejos ( mamíferos, dinosaurios.. )? . ¿ Por qué?. 2.3 La invasión de la Tierra. Este hecho abrió nuevos espacios para los seres vivos. Hace unos 450 millones de años, las primeras plantas ( musgos, helechos...) invadieron la tierra, seguidos por artrópodos terrestres ( escorpiones, ciempiés, arañas, insectos sin alas,...) que necesitaban las plantas para producir su alimento. MUSGOS HELECHOS ESCORPIÓN MILPIÉS Actividad 12. ¿ Dónde se originó primero la vida, en el mar o en la tierra?. ¿ Qué tipo de vida había en la Tierra cuando se originó la vida en el mar? Actividad 13. Podían los animales colonizar la tierra firme antes que las plantas? ¿ Por qué?.
  • 7. 2.4 Dinosaurios. Los reptiles surgieron hace unos 280 millones de años y un grupo de ellos, los dinosaurios fueron los animales vertebrados dominantes de los ecosistemas terrestres durante más de 160 millones de años. Muchos científicos creen que las 10.000 especies de aves son dinosaurios que han sobrevivido hasta nuestros días. http://teacher.scholastic.com/activities/dinosaurs/ Actividad 14. Busca en el diccionario o en internet el nombre de 6 dinosaurios. Descríbelos brevemente indicando algunas características de cada uno de ellos ( tipo de alimentación, eran acuáticos, terrestres, andaban a dos patas o a cuatro etc..). Dinosaurio 1: Dinosaurio 2: Dinosaurio 3: Dinosaurio 4: Dinosaurio 5: Dinosaurio 6:
  • 8. 2.5 Mamíferos. Los primeros mamíferos aparecieron hace 150 millones de años. Eran pequeños animales insectívoros que evitaban a los dinosaurios para no ser comidos. Los mamíferos ocuparon los grandes y medianos huecos de los ecosistemas solo después de la extinción de los dinosaurios, pero se diversificaron rapidamente. Se expandieron a todos los territorios y alcanzaron la supremacia que dura hasta nuestros días. Por la misma época, las aves también se diversificaron y alcanzaron su máximo desarrollo. MURCIÉLAGO DELFÍN MONO TORO Actividad 15. ¿ Por qué no se pudieron desarrollar los mamíferos en la época de los dinosaurios?. Se cree que la extinción de los dinosaurios se produjo por el impacto de un gran meteorito con la Tierra , oscureciendola durante meses, provocando la muerte de muchas plantas, que no podían realizar la fotosíntesis y muchos animales que no podían alimentarse al carecer de vegetación abundante. Actividad 16. ¿ Por qué se murieron casi todos los animales grandes ( dinosaurios) y sobrevivieron muchos animales pequeños ( mamíferos)
  • 9. 3. EVOLUCIÓN Numerosas evidencias , fósiles, químicas, genéticas y otras muestran que la vida ha cambiado a lo largo del tiempo. La teoría de la evolución es la mejor explicación para estos cambios. La evolución es el proceso por el que los seres vivos se han desarrollado desde los organismos simples unicelulares hasta la gran variedad de animales y plantas a causa de un gradual proceso de cambios. Podemos ver dos ejemplos. EVOLUCIÓN DE LA BALLENA Sinonux Pakicetus Ambulocetus Rodhocetus Basilosaurus Dorudon Hace 60 M de Hace 52 M de Hace 50 M de Hace 45 M de Hace 40 M de Hace 38 M de años. años. años. años. años. años. EVOLUCIÓN DEL CABALLO Hyracotherium Mesohippus Merychippus Dinohippus hace 55 M de años. Hace 40 M de años. Hace 20 M de años. hace 12 M de años. http://activity.ntsec.gov.tw/lifeworld/english/content/images/en_evo_c6.jpg http://video.publico.es/videos/0/3910 http://webadictos.blogsome.com/2007/07/27/video-la-evolucion-segun-los-simpsons/ Actividad 17. Los peces fueron los primeros vertebrados que aparecieron en nuestro planeta. ¿ Cuál fue el grupo de vertebrados que apareció a continuación? ¿ y después? Datos. Hay 5 grupos de vertebrados ( peces, mamíferos, reptiles, anfíbios y aves)
  • 10. 4. BIODIVERSIDAD AMENAZADA Biodiversidad es la variedad de formas de vida dentro de un ecosistema, incluyendo también las especies perjudiciales para el hombre. Se usa frecuentemente como medida de la salud biológica de ecosistema. Todas las especies son importantes, no importa lo pequeñas que sean, la combinación de todas sus funciones hace que el ecosistema funcione y se mantenga estable, previniéndolo de desastres. Se han obtenido muchos beneficios de la biodiversidad en las siguientes áreas: Agricultura Ciencia y medicina Materiales Servicios Industriales. ecológicos. La diversidad en las Una gran cantidad Una gran cantidad La biodiversidad cosechas es de drogas, de materiales esta directamente necesaria para calmantes y industriales son implicada en la ayudar al sistema a medicamentos son derivados de purificación del aire recobrarse después obtenidos, directa o recursos naturales, ( fotosíntesis ) y del del ataque de alguna indirectamente, de como por ejemplo agua, reciclando los enfermedad. fuentes biológicas. materiales de nutrientes construcción, proporcionando fibras , cauchos, suelos fértiles resinas, gomas y aceites. La actividad y sobrexplotación humanas están amenazando la biodiversidad provocando extinciones masivas de muchas especies. Esto puede provocar un gran deterioro de los ecosistemas y causar grandes daños medioambientales que pueden tener un coste muy elevado. Actividad 19. ¿ Es bueno arrasar selvas y bosques exterminando plantas y animales ?. ¿ Por qué?