Las tic y la espasticidad
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  • 1. Nuevas Tecnologías y Discapacidad: Oportunidades y Retos Antonio Jiménez Lara Sociólogo. Coordinador de Programas del Observatorio Estatal de la Discapacidad
  • 2. La sociedad de la información: retos y oportunidades
    • El desarrollo de la sociedad de la información tiene un enorme impacto en la vida de las personas.
    • Ese impacto se da en todos los ámbitos de la vida: educación, empleo, acceso al conocimiento, relaciones sociales, acceso a bienes y servicios, ocio…
    • Quienes no puedan acceder a la información (y no puedan generar y difundir información) en igualdad de condiciones, pueden ver en riesgo el ejercicio de sus derechos más básicos.
  • 3. Las personas con discapacidad ante las nuevas tecnologías
    • Un medio idóneo para facilitar la integración y mejorar la calidad de vida :
      • Amplían las posibilidades de formación y empleo
      • Permiten el acceso a múltiples productos y servicios
      • Facilitan las relaciones sociales
      • Abren nuevas vías de participación y cooperación
    • Una aplicabilidad real que no se corresponde con las posibilidades teóricas
      • Difusión dispar de la tecnología
      • Carencias de formación
      • Limitaciones que afectan a la disponibilidad, asequibilidad, usabilidad y accesibilidad de los nuevos medios tecnológicos
  • 4. Nuevos empleos, nuevas oportunidades
    • La Sociedad de la Información ofrece oportunidades para mejorar los niveles de empleo de amplios grupos de personas con discapacidad que actualmente no están incorporados a los procesos productivos:
      • Trabajos tradicionales que puedan realizarse de una forma más sencilla
      • Nuevos trabajos que pueden llevar fácilmente a cabo un amplio abanico de personas con discapacidad.
      • Crecimiento del empleo en tareas relacionadas con la producción, manejo y transmisión de la información.
      • Oportunidades para personas con discapacidad con graves restricciones de la movilidad (Teletrabajo)
    • Necesidad creciente de cualificación
  • 5. La importancia de las cualificaciones
    • La automatización ha incrementado la demanda de trabajadores con mayor preparación .
    • El cambio tecnológico tiene un efecto negativo sobre las oportunidades de trabajo de las personas con escaso nivel de educación y especialización.
    • Es necesario invertir en la formación de las personas con discapacidad:
      • Utilizando todos los medios que permitan potenciar el aprendizaje a lo largo de la vida ,
      • Abordando programas de " alfabetización tecnológica "
      • Dándoles la posibilidad de adquirir los equipos necesarios o de acceder a ellos de una forma fácil (como, por ejemplo, creando redes de telecentros ), y
      • Garantizando la existencia de una adecuada infraestructura de telecomunicaciones .
  • 6. Acceso a bienes y servicios a disposición del público
    • Las personas con discapacidad constituyen un grupo de consumidores potencialmente muy amplio, con un alto nivel de organización para hacer valer sus preferencias en el mercado.
    • Hay grandes posibilidades de explotación comercial de las tecnologías desarrolladas teniendo en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad.
    • Sin embargo, la falta de accesibilidad de las tecnologías está excluyendo a muchos consumidores potenciales, y obliga a costosas medidas de adaptación en los productos acabados.
    • El resultado es una pérdida de competitividad para el sistema económico y la exclusión de muchos ciudadanos del acceso a bienes y servicios que son importantes para su vida, lo que aumenta su aislamiento social y amenaza sus derechos humanos fundamentales.
  • 7. Domótica y discapacidad: Nuevas fronteras para la vida independiente
    • Uno de los campos en los que la aplicación de las TIC está generando innovaciones más prometedoras para las personas con discapacidad es la domótica .
    • Para las personas con discapacidad, el desarrollo de la domótica y su adecuada integración con un diseño arquitectónico y un equipamiento mobiliario adecuado, supone una extraordinaria ampliación de sus niveles de autonomía personal y de sus posibilidades de vivir de forma independiente
    • Lo que para la mayoría de la gente es una simple mejora del confort o de la seguridad, para una persona con discapacidad puede marcar la diferencia entre poder o no poder realizar sin ayuda una determinada tarea doméstica o una actividad esencial de la vida cotidiana.
  • 8. Tecnología para la independencia
    • La confluencia de la domótica y las telecomunicaciones (el nuevo ámbito ya bautizado como “teledomótica”) es especialmente prometedora para las personas con discapacidad.
    • No se trata ya sólo de hacer de la casa un lugar más habitable, confortable y seguro, sino también un lugar interconectado, abierto al mundo, integrado en la comunidad. Un lugar en el que sea agradable vivir, desde el que uno pueda trabajar y formarse, pero que también invite a moverse, a salir, a participar de la vida comunitaria .
  • 9. Redes sociales
    • La Web 2.0 ofrece nuevas oportunidades de interacción, pero también nuevos desafíos técnicos.
    • Las redes sociales son la aplicación más conocida de la Web 2.0. Su surgimiento y extensión constituye uno de los fenómenos de mayor relevancia en los últimos años en relación con el uso de las nuevas tecnologías.
    • Las redes sociales han creado nuevas formas de relación entre personas y grupos y son útiles para superar el aislamiento y mejorar los niveles de relación, pero también encierran riesgos para sus usuarios.
    • Las plataformas de redes sociales presentan, en general, importantes problemas de accesibilidad .
  • 10. Difusión dispar de la tecnología
    • Se observa una reducción de las diferencias en el acceso y uso de los servicios digitales relacionadas con el género , la edad o el lugar de residencia .
    • Sin embargo, persisten disparidades estructurales que se resisten a desaparecer, como las asociadas al nivel educativo , al nivel de ingresos y a la situación de actividad .
    • La insuficiente oferta de tecnologías accesibles y las diferencias en las competencias digitales hacen que, a medida que se desarrolla el uso de las TIC y de los servicios basados en estas tecnologías, haya quienes se van quedando cada vez más rezagados, especialmente quienes están fuera de la población activa o quienes tienen bajos niveles de educación.
    • Se observan igualmente disparidades en lo que se refiere a las conexiones de banda ancha, a la disponibilidad de ordenadores en las escuelas y a las competencias del personal docente en el campo de las TIC.
  • 11. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 12. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 13. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 14. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 15. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 16. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 17. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 18. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 19. Fuente: Eurostat. Statistical Database. ICT usage in households and by individuals. 2009
  • 20. Fuente: FCC Broadband Adoption Survey, 2009.
  • 21. Aplicaciones tecnológicas y necesidades humanas: Las limitaciones del Mercado
    • El Mercado no basta para canalizar el desarrollo tecnológico hacia las necesidades humanas, pues las industrias y los proveedores tienden a centrar su atención en los segmentos de mercado que plantean una mayor demanda agregada y que tienen una mayor capacidad de pago.
    • Son necesarios esfuerzos específicos e inversiones públicas para desarrollar soluciones tecnológicas de problemas humanos, adaptarlas a las necesidades de todos los grupos de la población y divulgarlas ampliamente entre todos los ciudadanos.
    • Las Administraciones Públicas , las empresas y las organizaciones de la sociedad civil tienen un importante papel que jugar a la hora de conseguir que se aprovechen las potencialidades de las nuevas tecnologías en beneficio del desarrollo humano
  • 22. La oportunidad digital: Por una Sociedad de la Información sin exclusiones
    • Para lograr que la Sociedad de la Información sea una sociedad para la integración y la cohesión social , es necesario afianzar la accesibilidad de los nuevos medios y herramientas.
    • Sólo así los avances técnicos y las nuevas aplicaciones y servicios serán una fuente de oportunidades para la integración, el aprendizaje y el empleo , en vez de un conjunto de nuevas barreras que aumente la exclusión y la discriminación.
    • El logro de una Sociedad de la Información abierta requiere la actualización de infraestructuras , la adecuación del marco legal , el compromiso de los sectores público y privado y la sensibilización de la opinión pública .
  • 23. La necesidad de respuestas globales…
    • La creciente difusión de las TIC en los horizontes cotidianos está planteando un nuevo reto: conjugar la innovación permanente con la integración en la vida social y productiva de todas las personas.
    • En la Sociedad Interactiva el conocimiento será un factor más determinante que las capacidades tecnológicas. Un factor que sólo reside en las personas y en su voluntad para hacer crecer a diario la inteligencia colectiva, y que, por tanto, sólo alcanzará todas sus potencialidades en la medida que se ponga al servicio de la solidaridad y el bienestar de cada comunidad.
  • 24.
    • Si se quiere que la Sociedad de la Información sea una sociedad para la cohesión social y no una nueva vía para la exclusión y la dualización ciudadana, será imprescindible conseguir el compromiso de los poderes públicos, de los agentes económicos y sociales y, en definitiva, de toda la sociedad, para desarrollar medidas legislativas y proyectos técnicos, empresariales y sociales que faciliten que el mundo de la discapacidad se vea beneficiado por el diseño para todos y las tecnologías habilitantes.
    • Es necesario potenciar políticas e iniciativas que contribuyan a fomentar el aprendizaje y la formación en las Nuevas Tecnologías y aplicaciones de la Sociedad de la Información para las personas con discapacidad.
    …Para lograr una sociedad inclusiva
  • 25. Resumen
    • La legislación y el diseño universal son elementos fundamentales para hacer realidad la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad en la Sociedad de la Información.
    • Las regulaciones en materia de diseño para todos y acceso universal deben tener en cuenta las singularidades y las situaciones de discriminación severa que sufren algunos grupos específicos de personas con discapacidad.
    • Las decisiones que se adopten han de ser consultadas, debatidas y negociadas con los representantes de las personas con discapacidad , que son quienes conocen más directamente las situaciones de discriminación que todavía se sufren y las propuestas idóneas para resolverlas.
  • 26. Resumen
    • Las TIC son una formidable herramienta para mejorar la integración , pero también pueden convertirse en una nueva e insalvable barrera para muchas personas con discapacidad.
    • Las expectativas que abren las nuevas tecnologías sólo podrán concretarse si el desarrollo de la Sociedad de la Información se hace con la participación de todos y en beneficio de todos los ciudadanos.
    • Tenemos que construir una auténtica Sociedad del Conocimiento , donde el auténtico valor lo aporta la participación y la suma de las capacidades y potencialidades de todos los miembros de la comunidad.