Tipos de verbos
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  • 1. ANTONIO MARTÍN
  • 2. ¿QUÉ ES UN VERBO? El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar).
  • 3. VERBOS
  • 4. CONOCIMIENTO PREVIO http://www.testeando.es/test.asp?idA=14&idT=sslesdjr
  • 5. PARTES DEL VERBO La forma que usamos para nombrar a los verbos es el infinitivo y éste termina en –ar, -er o –ir. Ejemplos: cantar, correr, reír, etc. Todo verbo consta de dos partes: la raíz (lexema) y las desinencias (morfemas). (Raíz) salt-aban (Desinencia) La raíz de un verbo se obtiene suprimiendo la terminación (-ar, -er o – ir) del infinitivo. Cant-ar, sab-er, dorm-ir. Las desinencias son terminaciones que se añaden a la raíz de un verbo para obtener sus diferentes formas verbales. Cant-o cant-aba cant-aré.
  • 6. TIPOS DE VERBOS Tiposdeverbos Regulares, irregulares y defectivos Personales e impersonales Predicativos y copulativos Transitivos e intransitivos Pronominales: recíprocos y reflexivos
  • 7.  Verbos regulares:  Conjugación uniforme.  La misma raíz (tiempos, modos, personas).  Desinencias de la conjugación a la que pertenecen.  Ejemplos: amar, temer, partir, etc. (Más verbos) VERBOS REGULARES, IRREGULARES Y DEFECTIVOS
  • 8. http://conjugador.reverso.net/
  • 9.  Verbos irregulares:  Pueden alterar la raíz, la desinencia o ambas.  No toman las terminaciones de la conjugación a la que pertenecen.  Irregularidad depende del tiempo, modo y persona.  Ejemplos: cazar, atravesar, jugar, contar, conducir, etc. VERBOS REGULARES, IRREGULARES Y DEFECTIVOS
  • 10. http://conjugador.reverso.net/
  • 11. ALGUNAS EXCEPCIONES  Los verbos terminados en CAR, CER o CIR — cuando deben cambiar la C por Q o Z, para mantener el sonido originario: tocar, vencer, zurcir en sus formas toqué, venzo, zurzo.  Los verbos terminados en GAR, GER o GIR — cuando deben cambiar la G por GU o J, por las mismas razones: llegar, recoger, corregir en sus formas llegué, recojo, corrijo.  Los verbos terminados en AER, EER u OER — cuando deben cambiar la i de alguna terminación, por una y, para evitar la cacofonía: caer, creer, roer en sus formas cayó, cayendo; creyó, creyendo; royendo.  El verbo DELINQUIR — alguna de cuyas formas conjugadas deben cambiar QU por C: Yo delinco.
  • 12. Lo verbos defectivos: No se conjugan en todas las formas verbales. Fenómenos atmosféricos: Llover, nevar, granizar  sólo 3ª persona singular  Llueve, nieva, graniza. No se puede decir: yo nievo, nosotros granizamos, tú llueves. El verbo “soler” sólo en presente y en pasado (yo suelo, yo solía). No existe, por ejemplo, futuro (“yo soleré”). El verbo “haber” sólo en 3ª persona singular (hay, habrá, había) (excepción como verbo auxiliar) VERBOS REGULARES, IRREGULARES Y DEFECTIVOS
  • 13. CLASIFICA LOS SIGUIENTES VERBOS EN REGULARES, IRREGULARES O DEFECTIVOS:  amar  decir  tronar  sufrir  valer  transcurrir  dormir  saber  diluviar  cocinar  soler  hablar (verbo regular) (verbo irregular: yo digo, tu decías) (verbo defectivo; sólo se declina en 3ª persona singular) (verbo regular) (verbo irregular: yo valgo, tu valías) (verbo defectivo; sólo se declina en 3ª persona singular) (verbo irregular: yo duermo, tú dormías) (verbo irregular: yo sé, tú sabias) (verbo defectivo; sólo se declina en 3ª persona singular) (verbo regular) (verbo defectivo; sólo se declina en presente o pasado) (verbo regular)
  • 14. VERBOS PERSONALES E IMPERSONALES Verbos personales: Son los que admiten un sujeto. "El Terranova es una gran institución educativa". Verbos impersonales:  No sujeto determinado.  Infinitivo como sujeto.  Tercera persona del singular.  La mayoría describen el tiempo meteorológico. " Beber alcohol es malo para la salud". "Anochece más temprano en invierno que en verano". "Casi nunca llueve en Tumbaco".  Verbos haber, hacer, ser y estar. Hay un perro enorme en mi calle. Hace frio en Quito. Es muy tarde. Hoy está despejado en Guayaquil.
  • 15. SEÑALAR LAS ORACIONES IMPERSONALES:  No se puede ser tan bueno.  Haz primero tu tarea.  ¡Que los cumplas feliz!  ¡Venid a ver esto!  Prohibido fumar.  ¿Vas a regresar temprano?  Espero que esta situación te sirva de lección.  Mañana nevará por aquí.  Está granizando.  Ojalá que esta vez se haga justicia.  Que te sea leve.  ¿A qué hora nos dan el resultado del examen?  Me pregunto si lo habrá conseguido.  ¡Qué frío hace hoy!  Ojalá no sufra.  ¡Eres un holgazán de primera!  Que pases unas muy Felices Fiestas.  Se vive bien aquí.
  • 16. SEÑALAR LAS ORACIONES IMPERSONALES:  No se puede ser tan bueno.  Haz primero tu tarea.  ¡Que los cumplas feliz!  ¡Venid a ver esto!  Prohibido fumar.  ¿Vas a regresar temprano?  Espero que esta situación te sirva de lección.  Mañana nevará por aquí.  Está granizando.  Ojalá que esta vez se haga justicia.  Que te sea leve.  ¿A qué hora nos dan el resultado del examen?  Me pregunto si lo habrá conseguido.  ¡Qué frío hace hoy!  Ojalá no sufra.  ¡Eres un holgazán de primera!  Que pases unas muy Felices Fiestas.  Se vive bien aquí.
  • 17. VERBOS PREDICATIVOS Y COPULATIVOS  Verbos predicativos: Expresan acción ejecutada por el sujeto. ¨Camila juega con la PlayStation¨ ¨Cristina enseña literatura¨ Verbos copulativos: Unión entre el sujeto y lo que se afirma o niega de él. Necesitan tener atributo (propiedad o característica del sujeto). Verbos frecuentes: Ser, estar y parecer (siempre que lleven atributo). ¨La tablet está rota¨ ¨La profesora parece molesta¨ ¨Sus gritos son insoportables¨
  • 18. SEÑALAR SI LAS SIGUIENTES ORACIONES SON COPULATIVAS O PREDICATIVAS:  El disco está dentro del cajón de la mesa. Or. Predicativa  El examen parece sencillo. Or. Copulativa  Estos se parecen al abuelo. Or. Predicativa  La televisión está rota. Or. Copulativa  Mi hermano ha estado en Londres. Or. Predicativa  La velada fue mágica. Or. Copulativa  Tú pareces mayor. Or. Copulativa  Mi jefe blocó. Or. Predicativa  Tu tío es médico. Or. Copulativa  Hoy ha llovido mucho. Or. Predicativa
  • 19. VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS  Verbos transitivos:  Sujeto y complemento directo.  Acción recae sobre un ser u objeto (C.D.) presente en el predicado. ¨Mi papa llevó su dinero al Banco Pichincha¨ ¨Conseguí dos entradas para el concierto de Justin Bieber¨ Verbos intransitivos: Acción recae sobre el sujeto. No necesita C.D. Significado completo. ¨Nosotros viajaremos a Galápagos¨ ¨El profesor escribe¨ ¨Los aviones comerciales despegan a 290km/h¨
  • 20. SEÑALAR EL VERBO TRANSITIVO EN AQUELLAS ORACIONES QUE LO POSEAN: El panadero hornea el pan. Alejandro reflexiona. Josué rompió el celular. La radio suena. El monitor muestra imágenes. Juan Martín envejece.
  • 21. SEÑALAR EL VERBO TRANSITIVO EN AQUELLAS ORACIONES QUE LO POSEAN: El panadero hornea el pan. (C.D.) Alejandro reflexiona. Josué rompió el celular. (C.D.) La radio suena. El monitor muestra imágenes. (C.D.) Juan Martín envejece.
  • 22. VERBOS PRONOMINALES: REFLEXIVOS Y RECÍPROCOS  Verbos exclusivamente pronominales: Se conjugan obligatoriamente con un pronombre. "Arrepentirse, quejarse, suicidarse, etc." (no se puede decir: "yo arrepiento, él queja o yo suicido") Verbos reflexivos: Acción recae directamente sobre el sujeto. Pronombres: me, te, se, nos. A sí mismo(s). Significado completo. "Yo me lavo (a mí mismo)". «Tu te peinas". "Mi abuelo se afeita cada mañana". «Nosotros nos divertimos con el Minecraft".
  • 23. VERBOS PRONOMINALES: REFLEXIVOS Y RECÍPROCOS Verbos recíprocos: Acción realizada y recibida al mismo tiempo por dos o más personas. Cada una recibe el efecto del verbo. Pronombres: se, nos. El uno al otro, los unos a los otros, mutuamente. "Cristina y yo nos saludamos (mutuamente)". «Los amigos se tutean". «Nosotros nos llamamos por teléfono". "Camilo se divierte con el Minecraft".
  • 24. CONJUGA LOS VERBOS EN PARÉNTESIS EN PRESENTE DE INDICATIVO ¡Oye!, ¿cómo (llamarse) la chica del abrigo verde? ¿Cuánto tiempo hace que (conocerse) tú y yo? ¡Estoy harta! Mis dos hijos pequeños (pelearse) todo el día. En el fondo (quererse, vosotros) , pero muy en el fondo. El problema es que no (ayudarse, vosotros) los unos a los otros. (ducharse, yo) en un minuto y nos vamos. Es evidente que (odiarse, ellos) . La verdad es que (ponerse, tú) muy nervioso cada vez que ves a Luis. (Besarse, ellos) en todas las esquinas. ¡Qué pasión! ¡Qué patoso es Ernesto! (Darse, él) cada golpe…
  • 25. REFERENCIAS: • http://www.profesorenlinea.cl/castellano/VerboEl.htm • http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/verbos_irreg.htm • http://v2.educarex.es/web/fsanchezm02/94 • http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/verbos_impersonales.htm • http://elblogdegramatica.blogspot.com/2013/05/verbos-predicativos-y-verbos.html • http://new.aulafacil.com/curso-gratis-de-lengua-sexto-primaria-11-anos,verbos-regulares-irregulares-y- defectivos,217,6718 • http://www.gramaticas.net/2010/09/ejemplos-de-verbo-transitivo.html