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Tema 3 educación y formación
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Tema 3 educación y formación

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Tema 3. Educación y Formación del curso de Empleo juvenil y movilidad en la Unión Europea. Curso para el Observatorio Vasco de la Juventud. 2012

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  • 3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UE 1.- INTRODUCCIÓN 2.- SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 3.- CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 4.- MARCO EUROPEO CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE 5.- ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 6.- RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS. 7.- PLOTEUS 8.- RECURSOS 9.- BECAS Y PRÁCTICAS
  • ESTUDIAR EN LA UE Realizar un curso de verano en el extranjero es una de las opciones más extendidas entre la juventud y/o los y las estudiantes que quieren aprovechar el verano combinando el conocimiento de otra cultura y lengua con el aprendizaje del idioma. Por su parte, los organismos públicos de cada vez más países ofrecen programas o becas que permiten a sus nacionales realizar un curso de verano en el extranjero o mejorar su formación durante el periodo estival. Sin embargo, es posible que el verano nos sepa a poco y nos planteemos estancias académicas más largas. Bien en el marco de alguna iniciativa de movilidad, bien solicitando la admisión en algún programa de forma ordinaria. En este caso tendremos que encontrar nuestro programa ideal, hacer frente a trámites más complejos y tener en cuenta otros factores. En este apartado vamos a ver las razones más importantes para estudiar en el extranjero, un resumen de los esfuerzos realizados por la Unión Europea y los estados miembros para crear un Espacio Educativo Europeo ; veremos cómo homologar tu título en el extranjero, los programas educativos y de intercambios financiados por la Unión Europea, así como PLOTEUS y otros recursos para buscar las mejores oportunidades formativas en la UE.
  • ESTUDIAR EN LA UE Realizar un curso de verano en el extranjero es una de las opciones más extendidas entre la juventud y/o los y las estudiantes que quieren aprovechar el verano combinando el conocimiento de otra cultura y lengua con el aprendizaje del idioma. Por su parte, los organismos públicos de cada vez más países ofrecen programas o becas que permiten a sus nacionales realizar un curso de verano en el extranjero o mejorar su formación durante el periodo estival. Sin embargo, es posible que el verano nos sepa a poco y nos planteemos estancias académicas más largas. Bien en el marco de alguna iniciativa de movilidad, bien solicitando la admisión en algún programa de forma ordinaria. En este caso tendremos que encontrar nuestro programa ideal, hacer frente a trámites más complejos y tener en cuenta otros factores. En este apartado vamos a ver las razones más importantes para estudiar en el extranjero, un resumen de los esfuerzos realizados por la Unión Europea y los estados miembros para crear un Espacio Educativo Europeo ; veremos cómo homologar tu título en el extranjero, los programas educativos y de intercambios financiados por la Unión Europea, así como PLOTEUS y otros recursos para buscar las mejores oportunidades formativas en la UE.
  • TÍTULO: 10 RAZONES PARA ESTUDIAR EN LA UE 10 RAZONES PARA ESTUDIAR EN LA UE 1. Porque puedes avanzar en el estudio de tu especialidad y comprobar distintos métodos de enseñanza. 2. Porque puedes ampliar tus horizontes laborales mejorando tu currículum. La experiencia de vivir en el extranjero puede ser muy atractiva para las empresas. 3. Porque tus estudios en el extranjero se van a reconocer en tu país o en el país que quieras trabajar. Los programas de la UE facilitan estudiar en otros lugares y transferir créditos sin perder tiempo ni trabajo 4. Porque puedes elegir entre una amplia gama de destinos. 5. Porque puedes aprender idiomas, o mejorar tus conocimientos lingüísticos. Porque estudiar o formarte en el extranjero puede tener un impacto significativo en teu soltura y si desconoces por completo ese idioma se trata de una oportunidad ideal de adquirir un buen conocimiento básico del mismo. 6. Porque puedes conocer otras culturas, conocer gente y nuevos amigos y amigas de otros países. La inmersión en una cultura extranjera puede darte una nueva perspectiva de la vida y hacerte más adaptable. 7. Porque puedes disfrutar de una experiencia personal única que te ayudará a madurar. 8. Porque vas a favorecer tu formación personal y tus capacidades sociales. Desenvolverse en un país extranjero puede reforzar tu independencia y madurez. 9. Porque así demuestras flexibilidad e iniciativa. 10. Porque estudiar en el extranjero va a cambiar tu vida ¡a mejor!
  • TÍTULO: 10 RAZONES PARA ESTUDIAR EN LA UE 10 RAZONES PARA ESTUDIAR EN LA UE 1. Porque puedes avanzar en el estudio de tu especialidad y comprobar distintos métodos de enseñanza. 2. Porque puedes ampliar tus horizontes laborales mejorando tu currículum. La experiencia de vivir en el extranjero puede ser muy atractiva para las empresas. 3. Porque tus estudios en el extranjero se van a reconocer en tu país o en el país que quieras trabajar. Los programas de la UE facilitan estudiar en otros lugares y transferir créditos sin perder tiempo ni trabajo 4. Porque puedes elegir entre una amplia gama de destinos. 5. Porque puedes aprender idiomas, o mejorar tus conocimientos lingüísticos. Porque estudiar o formarte en el extranjero puede tener un impacto significativo en teu soltura y si desconoces por completo ese idioma se trata de una oportunidad ideal de adquirir un buen conocimiento básico del mismo. 6. Porque puedes conocer otras culturas, conocer gente y nuevos amigos y amigas de otros países. La inmersión en una cultura extranjera puede darte una nueva perspectiva de la vida y hacerte más adaptable. 7. Porque puedes disfrutar de una experiencia personal única que te ayudará a madurar. 8. Porque vas a favorecer tu formación personal y tus capacidades sociales. Desenvolverse en un país extranjero puede reforzar tu independencia y madurez. 9. Porque así demuestras flexibilidad e iniciativa. 10. Porque estudiar en el extranjero va a cambiar tu vida ¡a mejor!
  • CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP) El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo, en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. El CNCP tiene entre sus principales objetivos posibilitar la integración de las ofertas de formación profesional, adecuándolas a las características y demandas del sistema productivo, y servir de referente para evaluar las competencias profesionales.
  • ESTRUCTURA DEL CNCP Las cualificaciones profesionales que integran el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales se ordenan por familias profesionales y por niveles de cualificación teniendo en cuenta criterios de la UE. Las 26 familias profesionales en las que se estructura el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales responden a criterios de afinidad de la competencia profesional. Los 5 niveles de cualificación profesional establecidos atienden a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la actividad desarrollada. LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Definición. La cualificación profesional es el “conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral” (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional). Se entiende que una persona está cualificada cuando en su desempeño laboral obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido. Desde un punto de vista formal, la cualificación es el conjunto de competencias profesionales (conocimientos y capacidades) que permiten dar respuesta a ocupaciones y puestos de trabajo con valor en mercado laboral, y que pueden adquirirse a través de formación o por experiencia laboral. La competencia se define como ”el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y del empleo” (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional). La competencia de una persona abarca la gama completa de sus conocimientos y sus capacidades en el ámbito personal, profesional o académico, adquiridas por diferentes vías y en todos los niveles, del básico al más alto. El CNCP incorpora tanto las competencias técnicas -las específicas de esa cualificación y las transversales a otras- como también las competencias clave. Las competencias clave son aquellas que permiten a los individuos adaptarse a un entorno laboral cambiante: permiten obtener buenos resultados durante la actividad profesional en diferentes dominios o contextos sociales. Constituyen pues la clave para la flexibilidad profesional o funcional de los trabajadores al posibilitar su movilidad, ya sea dentro de un mismo campo ocupacional o de un campo a otro.
  • El EQF ES UN SISTEMA EUROPEO COMÚN DE REFERENCIA que relacionará los diferentes marcos y sistemas nacionales de cualificaciones entre sí. En la práctica, funcionará como un mecanismo de traducción que permitirá interpretar con mayor facilidad las cualificaciones. Esto ayudará a las personas en proceso de aprendizaje y a los trabajadores que deseen trasladarse a otro país. Los principales usuarios del EQF serán los organismos encargados de los marcos y sistemas nacionales y/o sectoriales de cualificaciones. Una vez que se hayan establecido correspondencias entre sus sistemas y el EQF, éste permitirá a las personas, a las empresas y a los centros de educación y formación comparar las cualificaciones individuales de diferentes países y diferentes sistemas de educación y formación. NIVELES Dado que se trata de una herramienta para fomentar el aprendizaje permanente, el EQF cubre la enseñanza general y de adultos, la educación y formación profesional, y la educación superior. Sus ocho niveles abarcan toda la gama de cualificaciones, desde las obtenidas al final de la enseñanza obligatoria hasta las resultantes de los más altos niveles académicos y profesionales o de la educación y formación profesional. En principio, debe poder obtenerse cada nivel a través de una serie de itinerarios educativos o carreras profesionales.
  • LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Los resultados de aprendizaje: • permiten una mejor relación entre las necesidades del mercado de trabajo (en cuanto a conocimientos, destrezas y competencia) y los servicios de educación y formación; • facilitan la convalidación del aprendizaje no formal e informal; • facilitan la transferencia y utilización de las cualificaciones entre diferentes países y distintos sistemas de educación y formación. Además, reconoce que dada la diversidad de los sistemas de educación europeos las comparaciones basadas en datos básicos, como la duración de los estudios, no resultan viables. EQF describe los niveles de cualificación en función de los resultados de aprendizaje, La acreditación de cualificaciones seguirá correspondiendo a las autoridades competentes.
  • Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente PGS: PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL E-T: Escuelas Taller También para enseñanza o educación no reglada (cursos de formación, formación ocupacional, formación profesional, etc.)
  • OBJETIVOS DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Conseguir: - Un sistema comparable de estudios de Grado, Máster y Doctorado. - Una medida del trabajo y estudio del estudiante fácil de medir y transferir, denominada crédito europeo ( ECTS: European Credit Transfer System ). - La movilidad europea e internacional. - La garantía de la calidad de las titulaciones e instituciones universitarias. - Conseguir el acceso a la Universidad de cualquier persona con independencia de sus posibilidades económicas. CRÉDITO EUROPEO Es la unidad de medida del trabajo y estudio del estudiante. Está valorado en un mínimo de 25 horas por crédito, y un máximo de 30 horas. Esta unidad de medida permite valorar e incluir las horas correspondientes a las clases teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y la realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
  • OBJETIVOS DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Conseguir: - Un sistema comparable de estudios de Grado, Máster y Doctorado. - Una medida del trabajo y estudio del estudiante fácil de medir y transferir, denominada crédito europeo (ECTS: European Credit Transfer System). - La movilidad europea e internacional. - La garantía de la calidad de las titulaciones e instituciones universitarias. - Conseguir el acceso a la Universidad de cualquier persona con independencia de sus posibilidades económicas. CRÉDITO EUROPEO Es la unidad de medida del trabajo y estudio del estudiante. Está valorado en un mínimo de 25 horas por crédito, y un máximo de 30 horas. Esta unidad de medida permite valorar e incluir las horas correspondientes a las clases teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y la realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
  • ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR? En tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado. GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • GRADO Los planes de estudio constan de un total de 240 créditos europeos, normalmente distribuidos en cuatro años. Grado es un título que permite el acceso al ejercicio profesional, de igual forma que lo permiten las actuales Diplomaturas y Licenciaturas. Sólo para ejercer determinadas profesiones que presentan características particulares, como abogado, profesor de educación secundaria o ingeniero, los graduados tendrán que estudiar un Máster. Los rigurosos controles de evaluación interna y externa que han de superar conducen a que las universidades extremen el cuidado para que sus Grados adquieran y mantengan la calidad exigible en la Enseñanza Superior. Además, el Espacio Europeo de Educación Superior ( EEES ) facilita mucho más que antes el reconocimiento de nuestros Grados en el resto de los países que han adoptado el proceso de Bolonia. MÁSTER Es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias al que se accede después de la obtención de un Grado. Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, que se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado. - Máster necesario para ejercer una profesión (ingeniero o profesores de secundaria). - Máster orientado a la investigación. Este último permite acceder al segundo periodo de investigación del Doctorado. Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) DOCTORADO El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y se compone de un período de formación y un período de investigación. Esta última etapa finaliza con la elaboración de una tesis doctoral.
  • RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS. Uno de los elementos más importantes es descubrir cómo puedes conseguir que se reconozcan tus cualificaciones en el país de acogida. Se parte de una premisa muy simple: si estás cualificado para ejercer una profesión en tu país de origen, también lo estás para hacerlo en los demás países de la Unión. La cuestión crucial para quienes poseen cualificaciones profesionales es si la profesión está regulada o no. Pueden entonces presentarse dos casos: 1. Tu profesión no está regulada en el país donde deseas trabajar. En ese caso, no es necesario que te reconozcan el título, ya que no podrá alegarse ningún impedimento jurídico relacionado con tu formación o cualificación para impedirte trabajar allí. pero deberás respetar todos los procedimientos necesarios aplicables a esta profesión en el país de acogida, que pueden ser diferentes de los que son habituales para tí. 2. Tu profesión sí está regulada. Las profesiones reguladas son aquéllas que están restringidas a las personas que poseen unas determinadas cualificaciones (abogados, contables, profesores, ingenieros, auxiliares sanitarios, médicos, dentistas, veterinarios, cirujanos, farmacéuticos y arquitectos, por ejemplo). En este caso, tu titulación será reconocida, en principio, automáticamente y, por tanto, podrás trabajar en cualquier Estado miembro. Si deseas ejercer una profesión regulada en el país de acogida (enseñanza, ingeniería, psicología, abogacía, etc.), debes solicitar la convalidación de tu título a las autoridades competentes del país en el que desees trabajar. Estas autoridades dispondrán de un plazo de cuatro meses para responderte; si encuentran diferencias importantes de duración o contenido entre tu formación y la exigida en el país de acogida, podrán pedirte que acredites una experiencia profesional que complete tu formación o que realices un curso de adaptación o una prueba de aptitud. Recuerda que sólo pueden exigirte uno de estos requisitos complementarios. Naturalmente el reconocimiento de tus cualificaciones reales y de toda tu experiencia profesional puede facilitar la convalidación de los títulos obtenidos en otro Estado miembro. Actualmente la competencia en la homologación de títulos corresponde al ministerio de educación y ciencia, donde podrás consultar las dudas al respecto. DIRECTIVA DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES, GUÍA DEL USUARIO El objetivo de la guía es explicar de manera sencilla, en forma de preguntas y respuestas, los derechos que amparan a la ciudadanía que desea obtener el reconocimiento de sus cualificaciones profesionales en otro Estado miembro para poder ejercer una actividad laboral. Ofrece información completa sobre el reconocimiento de las cualificaciones profesionales http://www.europedirect-valencia.info/images/stories/DIRECTIVA%20CUALIFICACIONES%20PROFESIONALES%20users_guide_es.pdf
  • TIPOS DE RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO DE TIPO ACADÉMICO. HOMOLOGACIÓN Este procedimiento se recomienda cuando el interés principal del solicitante sea continuar estudios en otro país (si la institución en la que quieran proseguir estudios se lo solicita previamente). Se recomienda también cuando no existe posibilidad de solicitar un reconocimiento de tipo profesional, es decir, la profesión no está regulada en el país de acogida o el solicitante o su cualificación son de un país de fuera de la UE (EEE o Suiza). A este procedimiento se le denomina en España “homologación ”. Información sobre solicitud: Centro NARIC o ENIC del país de acogida ( más información ). RECONOCIMIENTO DE TIPO PROFESIONAL Soy ciudadano/a español/a (o de otro estado de la UE, Espacio Económico Europeo o Suiza), mi título es español y quiero ejercer una profesión regulada en otro país de la UE, EEE o Suiza Reconocimiento profesional según la  directiva 2005/36/CE La profesión tiene que estar regulada según la  Directiva 2005/36/ CE  , al menos en el país de acogida. Finalidad: acceso al ejercicio de la profesión en el país de acogida. Solicitud: Hay que contactar con la autoridad competente del país de acogida (dependiendo de la profesión). Las autoridades competentes vienen en la  base de datos online de la Comisión Europea . Si la profesión para la que solicita el reconocimiento según la  Directiva 2005/36/ CE  también estuviera regulada en España, uno de los requisitos que suele pedirse por parte del país de acogida es la presentación de una ACREDITACIÓN que indique que puede ejercerse una profesión regulada en España. Solicitud: Títulos universitarios: Ministerio de Educación ( más información ). Títulos no universitarios: Comunidades autónomas.
  • LEGALIZACIÓN DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS UNIVERSITARIOS La legalización de documentos académicos originales que han de surtir efectos en el extranjero, es un proceso convenido con carácter internacional, que requiere previamente el reconocimiento de firmas por parte de las correspondientes Autoridades españolas. Documentos objeto de reconocimiento de firmas por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Títulos universitarios de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional, expedidos por los Rectores de las Universidades. Títulos de educación superior y de postgrado, expedidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.  Certificaciones académicas oficiales de estudios conducentes a la obtención de los títulos mencionados en los anteriores apartados. (Las certificaciones de matrícula no son objeto de reconocimiento de firmas). NO UNIVERSITARIOS La legalización de documentos que deben surtir efectos en otros Estados es un proceso convenido con carácter internacional. En el caso de los documentos acreditativos de estudios cursados en España, tales documentos deben ser legalizados por el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación, sin perjuicio de que otras instancias participen en las siguientes fases del proceso. En cualquiera de los supuestos mencionados, los documentos acreditativos de estudios cursados en España deben cumplir un  trámite previo de reconocimiento de firmas  por parte de las autoridades educativas españolas correspondientes,  a efectos de su posterior legalización . Cuanto antecede se refiere siempre a documentos académicos que tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, mientras que los documentos académicos que no tienen ese carácter pueden ser legitimados por la vía notarial. Documentos académicos oficiales cuya firma reconoce el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Títulos, diplomas y certificados expedidos por este Ministerio, correspondientes a estudios derivados de la LOE y de la LOGSE (Educación secundaria obligatoria, Bachillerato, Formación profesional, Enseñanzas artísticas y Enseñanzas deportivas) Títulos, diplomas y certificados expedidos por este Ministerio, correspondientes a los estudios de Educación General Básica, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Certificados de Aptitud de las Escuelas Oficiales de Idiomas derivados de la Ley General de Educación de 1970 y anteriores Certificaciones académicas oficiales de estudios conducentes a la obtención de los títulos mencionados anteriormente. Libros de Escolaridad de Educación General Básica. Las Comunidades Autónomas son competentes para reconocer la firma de los títulos, diplomas y certificados que hayan expedido. 
  • LA RED NARIC NARIC, HOMOLOGACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS PARA ESTUDIAR O TRABAJAR EN OTRO PAÍS DE LA UE La red Naric te ofrece información si quieres homologar tu título universitario para estudiar en cualquier país de la Unión Europea. También es un punto de información esencial para todas aquellas personas que quieren obtener un reconocimiento profesional para trabajar en otro Estado Miembro de la Unión Europea. La ventaja de Naric es que se trabaja en red, de tal manera que la información que se ofrece al usuario\\a proviene directamente del país que te interesa. NARIC: HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS La red Naric te será útil si quieres saber cómo homologar tu título universitario para que sea reconocido en otro país de la Unión Europea. Como los sistemas de homologación son diferentes en cada uno de los países de la Unión Europea, lo mejor que puedes hacer para conocer el proceso y qué documentos se te exigen, es ponerte en contacto con el corresponsal Naric del país donde te gustaría que el título fuera homologado. Ellos son los responsables de orientarte sobre todo el proceso de homologación y la tramitación. Si tienes dudas o dificultades para contactar al corresponsal, puedes recurrir al corresponsal de Naric España para que haga de intermediario. NARIC: RECONOCIMIENTO PROFESIONAL Cuando quieres ir a trabajar a otro país de la Unión Europea y quieres que tu título sea reconocido a efectos únicamente profesionales (y no académicos), la mejor manera de hacerlo es solicitando un reconocimiento profesional de tu título. Como cada estado miembro tiene su propio sistema de reconocimientos profesionales, lo mejor, de nuevo, es que te pongas en contacto con el\\la corresponsal Naric donde te gustaría que tu título fuera reconocido. Si tienes alguna duda, puedes contactar con el\\la corresponsal Naric en España, cuyos datos figuran más abajo con el fin de que haga una labor de intermediación. Además, este tipo de reconocimiento no exige el pago de tasas. RED NARIC: http://www.enic-naric.net/index.aspx
  • LA RED NARIC NARIC, HOMOLOGACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS PARA ESTUDIAR O TRABAJAR EN OTRO PAÍS DE LA UE La red Naric te ofrece información si quieres homologar tu título universitario para estudiar en cualquier país de la Unión Europea. También es un punto de información esencial para todas aquellas personas que quieren obtener un reconocimiento profesional para trabajar en otro Estado Miembro de la Unión Europea. La ventaja de Naric es que se trabaja en red, de tal manera que la información que se ofrece al usuario\\a proviene directamente del país que te interesa. NARIC: HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS La red Naric te será útil si quieres saber cómo homologar tu título universitario para que sea reconocido en otro país de la Unión Europea. Como los sistemas de homologación son diferentes en cada uno de los países de la Unión Europea, lo mejor que puedes hacer para conocer el proceso y qué documentos se te exigen, es ponerte en contacto con el corresponsal Naric del país donde te gustaría que el título fuera homologado. Ellos son los responsables de orientarte sobre todo el proceso de homologación y la tramitación. Si tienes dudas o dificultades para contactar al corresponsal, puedes recurrir al corresponsal de Naric España para que haga de intermediario. NARIC: RECONOCIMIENTO PROFESIONAL Cuando quieres ir a trabajar a otro país de la Unión Europea y quieres que tu título sea reconocido a efectos únicamente profesionales (y no académicos), la mejor manera de hacerlo es solicitando un reconocimiento profesional de tu título. Como cada estado miembro tiene su propio sistema de reconocimientos profesionales, lo mejor, de nuevo, es que te pongas en contacto con el\\la corresponsal Naric donde te gustaría que tu título fuera reconocido. Si tienes alguna duda, puedes contactar con el\\la corresponsal Naric en España, cuyos datos figuran más abajo con el fin de que haga una labor de intermediación. Además, este tipo de reconocimiento no exige el pago de tasas. RED NARIC: http://www.enic-naric.net/index.aspx
  • PLOTEUS el portal sobre oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo PLOTEUS tiene como objetivo ayudar a estudiantes , personas que buscan empleo , trabajadores , padres , orientadores y profesores a encontrar información sobre cómo estudiar en Europa . En PLOTEUS se puede encontrar toda la información sobre las posibilidades de aprendizaje a lo largo de la vida en Europa : Oportunidades de aprendizaje y posibilidades de formación disponibles en la Unión Europea. Esta sección contiene múltiples enlaces con páginas web de universidades e instituciones de enseñanza superior , bases de datos de centros escolares y de formación profesiona l, así como de cursos de educación de adultos .   Sistemas de educación y formación : descripciones y explicaciones sobre los diferentes sistemas educativos de los países europeos.   Programas de intercambio y becas ( Erasmus , Leonardo da Vinci , Sócrates , Tempus ) disponibles en los países europeos. Cómo solicitar las becas, con quién contactar, etc.   Todo lo que necesita saber cuando se traslada a vivir en el extranjero , en otro país europeo: coste de la vida, gastos de educación, cómo encontrar alojamiento, el marco legal y otra información general para los países europeos.
  • Ejemplo de búsqueda de oportunidades de formación como enseñanza superior de informática en la UE
  • Ejemplo de búsqueda de oportunidades de formación como enseñanza superior de informática en la UE
  • ENCONTRAR ESCUELAS ASOCIADAS En este sitio Web puedes introducir tu solicitud individual de intercambio con escuelas de la UE. http://www.aede.eu/ [EN] EURYDICE En esta dirección encontrarás información sobre los sistemas educativos en la UE y en otros países europeos. La información de cada país está en inglés y en el idioma del país en cuestión. http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php [EN][FR][DE] FEDERACIÓN EUROPEA DE APRENDIZAJE INTERCULTURAL Información sobre programas dirigidos a que los alumnos de secundaria puedan cursar estudios en otro país y vivir con una familia de acogida. Intercambios de corta y de larga duración. http://www.efil.afs.org/projects-and-programmes/ [EN]
  • RECURSOS FORMACIÓN PROFESIONAL ASOCIACIÓN EUROPEA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Navega por la página interactiva y busque los centros de formación de EVTA en toda Europa. http://www.evta.net/new/index.html [EN] FORMACIÓN PROFESIONAL ONLINE ¿Quieres aprender una profesión en tu tiempo libre? Este directorio de proveedores de cursos de FP online y programas para obtener certificados te ayudará a elegir la oportunidad que te interese. http://www.worldwidelearn.com/career-training/vocational-training.htm [email_address] ¿Buscas información sobre formación profesional, movilidad, proyectos de innovación y formación para jóvenes con bajas cualificaciones laborales? Este sitio presenta estudios, estadísticas e informes sobre formación profesional. http://www.cedefop.europa.eu/EN/Index.aspx [EN]
  • RECURSOS ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD EUROPEAN UNIVERSITY ASSOCIATION : Asociación Universitaria Europea. Web de la Asociación Europea de Universidades, con artículos e informes sobre el proceso de Bolonia. http://www.eua.be/Home.aspx AEGEE EUROPA En este sitio de una de las mayores asociaciones interdisciplinarias de estudiantes de Europa encontrarás temas muy variados: intercambio cultural, grupos de presión en pro de una dimensión europea de la enseñanza superior, política internacional, derechos humanos y desarrollo sostenible, entre otros. Incluye un interesante programa universitario de verano. http://www.karl.aegee.org/ [EN] INFORMES INTEGRADOS PARA ESTUDIANTES INTERNACIONALES ¿Has de decidir dónde vas a estudiar en el extranjero y quieres más información sobre la universidad, la ciudad o el país de acogida que has elegido? En este sitio encontrarás información y resúmenes en relación con universidades específicas en toda Europa, así como los informes de estudiantes en los que relatan sus experiencias. http://www.iris.siu.no/iris.nsf/irisstart [EN]
  • BECAS Y PRÁCTICAS INTERNACIONALES Se trata de becas que ayudan a perfeccionar el idioma trabajando en el extranjero. Algunas no tienen remuneración, aunque en algunos programas se incluye una beca destinada a gastos personales. Están enfocadas a jóvenes titulados/as universitarios/as, de formación profesional y para estudiantes de últimos cursos de carrera. Características Tu edad deberá oscilar entre los 18 y 30 años. Tendrás que tener un nivel alto del idioma del país. Tareas que puedes realizar Variarán, en función de tu perfil profesional. Las actividades más ofertadas son para médicos, ingenieros/as, economistas, sociólogos/as y abogados/as. Procedimiento La mayoría de estas prácticas están gestionadas por instituciones, universidades, centros profesionales o entidades colaboradoras de las mismas. También existe la posibilidad de gestionarlo tú mismo, a través de empresas o agencias privadas que te pondrán en contacto con empresas de tu perfil profesional en el extranjero.
  • BECAS DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE Y BECAS SÉNECA. El PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE de la UE ofrece dos grandes programas de movilidad en estudios superiores o de Formación Profesional: LEONARDO DA VINCI El programa Leonardo Da Vinci está dirigido a estudiantes de Formación Profesional que no sea de nivel terciario, salvo que sean ya titulados de Ciclos Formativos de Grado Superior. Ofrece becas para realizar prácticas en otro país de la Unión Europea. Tu centro de estudios te podrá informar sobre las opciones que tiene de colaboración con estos dos programas. http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html ERASMUS - "Estudiantes para estudios" te da la oportunidad de realizar un periodo de estudios (mínimo 3 y máximo 12 meses) en otro centro de educación superior de otro país europeo. Para participar se necesita tener una Carta Universitaria Erasmus. Con la financiación podrás hacer frente a los gastos de de viaje, manutención, alojamiento... http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/estudiantes-para-estudios.html - "Cursos intensivos de idiomas" te ayuda con el idioma del país de acogida si te ofrecen una beca Erasmus de estudios. http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/EILC.html - "Prácticas de estudiantes en empresas", dirigido a estudiantes de educación superior, para pasar una estancia de entre 3 y 6 meses en una empresa u organización de otro país europeo (si en tu caso estudias formación profesional de grado superior la duración mínima es de dos meses). http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/pap/erasmus/documentos/documentos-erasmus/anexos/folleto-informativo-erasmus-smp.pdf?documentId=0901e72b800407c6 BECAS ERASMUS DEL GOBIERNO VASCO: El gobierno Vasco ofrece Becas para estudiantes Erasmus y otros programas de movilidad universitaria de carácter internacional y de enseñanzas artísticas superiores http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/dib2/es_2033/becas_de_erasmus_c.html BECAS ERASMUS DE LA CAJA VITAL KUTXA: La Caja Vital Kutxa distribuye una cantidad de dinero entre todas las candidaturas. Consulta los requisitos y consigue una ayuda extra: Becas Erasmus-Universidad Becas Erasmus-F.P. BECAS SÉNECA El Ministerio de Educación organiza el programa de movilidad SÉNECA, un programa de Ayudas para la movilidad de estudiantes de universidad: para que parte de los estudios puedan seguirse en universidades distintas a aquella en la que te has matriculado, con reconocimiento en tu expediente académico de los créditos superados. http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-estudiantes/grado/seneca.html
  • BECAS DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE Y BECAS SÉNECA. El PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE de la UE ofrece dos grandes programas de movilidad en estudios superiores o de Formación Profesional: LEONARDO DA VINCI El programa Leonardo Da Vinci está dirigido a estudiantes de Formación Profesional que no sea de nivel terciario, salvo que sean ya titulados de Ciclos Formativos de Grado Superior. Ofrece becas para realizar prácticas en otro país de la Unión Europea. Tu centro de estudios te podrá informar sobre las opciones que tiene de colaboración con estos dos programas. http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html ERASMUS - "Estudiantes para estudios" te da la oportunidad de realizar un periodo de estudios (mínimo 3 y máximo 12 meses) en otro centro de educación superior de otro país europeo. Para participar se necesita tener una Carta Universitaria Erasmus. Con la financiación podrás hacer frente a los gastos de de viaje, manutención, alojamiento... http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/estudiantes-para-estudios.html - "Cursos intensivos de idiomas" te ayuda con el idioma del país de acogida si te ofrecen una beca Erasmus de estudios. http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus/EILC.html - "Prácticas de estudiantes en empresas", dirigido a estudiantes de educación superior, para pasar una estancia de entre 3 y 6 meses en una empresa u organización de otro país europeo (si en tu caso estudias formación profesional de grado superior la duración mínima es de dos meses). http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/pap/erasmus/documentos/documentos-erasmus/anexos/folleto-informativo-erasmus-smp.pdf?documentId=0901e72b800407c6 BECAS ERASMUS DEL GOBIERNO VASCO: El gobierno Vasco ofrece Becas para estudiantes Erasmus y otros programas de movilidad universitaria de carácter internacional y de enseñanzas artísticas superiores http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/dib2/es_2033/becas_de_erasmus_c.html BECAS ERASMUS DE LA CAJA VITAL KUTXA: La Caja Vital Kutxa distribuye una cantidad de dinero entre todas las candidaturas. Consulta los requisitos y consigue una ayuda extra: Becas Erasmus-Universidad Becas Erasmus-F.P. BECAS SÉNECA El Ministerio de Educación organiza el programa de movilidad SÉNECA, un programa de Ayudas para la movilidad de estudiantes de universidad: para que parte de los estudios puedan seguirse en universidades distintas a aquella en la que te has matriculado, con reconocimiento en tu expediente académico de los créditos superados. http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-estudiantes/grado/seneca.html
  • PRÁCTICAS EN INSTITUCIONES EUROPEAS La Unión Europea y sus instituciones son una de las fuentes internacionales de prácticas más importantes, sobre todo para estudiantes de Europa. Casi todos los órganos más importantes de la UE cuentan con programas de prácticas para estudiantes, ya sea en verano o en otras épocas del año. REQUISITOS Debes ser nacional de uno de los Estados miembros de la Unión Europea para poder participar. En general, las becas de la Instituciones Europeas están dirigidas a Licenciados\\as universitarios\\as o estudiantes de educación superior que hayan terminado el primer ciclo de estudios. El conocimiento de idiomas suele ser otro de los requerimientos habituales para poder optar a unas prácticas: como mínimo, se suele exigir un buen conocimiento de una segunda lengua de las 23 oficiales en la Unión Europea, además de la lengua materna. REMUNERACIÓN Existen tanto prácticas remuneradas como no remuneradas; que sea de un tipo o de otro dependerá de la institución u organismo comunitario. PUBLICACIÓN Normalmente, se publican cada 5 meses. Suele haber una convocatoria en otoño y otra en primavera, así que es importante que en estos periodos consultes las páginas de prácticas de las instituciones. DURACIÓN DE LAS PRÁCTICAS Depende de la Institución u organismo, pero la media son cinco meses. PERFILES DEMANDADOS Licenciados\\as en Derecho, Económicas, Traducción e Interpretación, Periodismo, Ingenierías. PROCESO DE SELECCIÓN Depende de cada Institución, pero la norma general es que debes enviar un dossier cumplimentado dentro de un plazo preciso, en el que tendrás que enviar copias certificada de los méritos, formación y experiencia profesional que alegas.
  • ALGUNAS INSTITUCIONES EUROPEAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN OTROS ORGANISMOS COMUNITARIOS La UE ha creado una serie de agencias especializadas y descentralizadas en apoyo de los Estados miembros y los ciudadanos. Muchas de ellas ofrecen la posibilidad de hacer prácticas profesionales y suelen demandar perfiles más específicos que las Instituciones de la UE. AGENCIAS COMUNITARIAS CLASIFICADO POR PAÍSES http://europa.eu/agencies/inyourcountry/index_es.htm PARLAMENTO EUROPEO:   El Parlamento Europeo ofrece multitud de periodos de prácticas: remunerados y no remunerados, para personas con discapacidad, para intérpretes, traductores... http://www.europarl.europa.eu/parliament/public/staticDisplay.do?language=ES&id=147 PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA COMISIÓN EUROPEA PRÁCTICAS GENERALES: PERIODISTAS, LICENCIADOS\\AS EN DERECHO Y EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. La Comisión Europea organiza todos los años dos periodos de prácticas ( stages ) de cinco meses de duración para universitarios\\as procedentes de todos los Estados miembros de la Unión Europea y para paises candidatos que no pertenecen a la UE. Estos períodos de formación proporcionan experiencia laboral en uno de los departamentos de la Comisión Europea. Comienzan el 1 de marzo y el 1 de octubre de cada año. Todas las personas seleccionadas para desarrollar una beca en la Comisión Europea reciben remuneración y reembolso de los gastos de viaje hasta una cierta cantidad. Las prácticas se desarrollan habitualmente en Bruselas y en Luxemburgo. En ocasiones, pueden realizarse en las oficinas que la Comisión Europea tiene en sus países miembros. http://ec.europa.eu/stages/index_en.htm [EN][FR][DE] PRÁCTICAS PARA TRADUCTORES E INTÉRPRETES El Servicio de Traducción de la Comisión también ofrece la posibilidad de realizar un cursillo de prácticas. En este caso, el candidato o candidata debe ser capaz de traducir en su lengua materna dos de las lenguas oficiales de la UE. Las prácticas se desarrollan habitualmente en Bruselas o en Luxemburgo. http://ec.europa.eu/stages/information/application_en.htm#Infotab1 [EN][FR][DE]
  • Foto OFICIAL DE LOS BECARIOS QUE PASAN CADA 5 MESES POR LA COMISIÓN EUROPEA
  • PRÁCTICAS EN ORGANISMOS INTERNACIONALES BANCO MUNDIAL El Banco Mundial ofrece dos programas de prácticas y otros dos para jóvenes profesionales. Uno de los programas de prácticas tiene lugar en invierno y el otro, en verano. El número de solicitudes es mayor para el programa de verano (unas 5000). Se pueden realizar en diferentes partes del mundo, pero la mayoría tienen lugar en la sede central de Washington. Según el propio Banco, la mayoría de los estudiantes que realizan sus prácticas, trabajan luego para el BM. Para optar a ellas hay que poseer un título universitario superior y estar matriculado en un postgrado. Las prácticas son remuneradas. http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTHRJOBS/0,,contentMDK:20515785~menuPK:1477648~pagePK:64262408~piPK:64262191~theSitePK:1058433,00.html [EN] FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI) El FMI , organismo de cooperación económica cuyo objetivo es velar por la estabilidad del sistema monetario internacional, ofrece becas de prácticas durante el verano para titulados universitarios preferentemente en Económicas que estén cursando un tercer ciclo en alguna de las materias requeridas por la institución. La remuneración de las becas incluye una asignación mensual, billete de ida y vuelta a Washington y seguro médico. http://www.imf.org/external/np/adm/rec/job/summint.htm [EN] PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE UNICEF Dirigido a estudiantes de segundo y tercer ciclos. El programa de prácticas se realiza en la sede de la UNICEF y en las oficinas nacionales y su duración es de 6 a 16 semanas. Puede obtener información sobre los criterios de admisión y descargar el formulario de candidatura. http://www.unicef.org/about/employ/index_internship.html
  • BECAS PARA PRÁCTICAS INTERNACIONALES Existen muchas instituciones que ofrecen Becas y prácticas, tanto en la UE como fuera de ella. A continuación os dejamos un listado de algunas que os pueden ser de interés. BECAS FARO Este programa, gestionado por la Fundación General de la Universidad de Valladolid, permite a casi 1000 estudiantes españoles solicitar becas cada año para realizar un periodo de prácticas en empresas de casi todo el mundo. Programa de movilidad promovido por el Ministerio de Educación. Para acceder a información más específica, es necesario registrarse. http://www.becasfaro.es/pages/cont/index.php?id=27 BECAS ARGO Argo Global es un programa de movilidad, promovido por el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es impulsar la formación complementaria de los titulados\\as de todas las universidades españolas a través de la realización de prácticas en empresas en el extranjero. http://becasargo.es/portal/web/guest;jsessionid=A3B8AFB11671AA91B036F78225C263D1 PERIODOS DE PRÁCTICAS EUROPEOS EN PROCTER Y GAMBLE Esta compañía ofrece durante todo el año, también en verano, periodos de formación en toda Europa dirigidos a estudiantes de distintas disciplinas y formaciones que cursen el último o penúltimo año de estudios. http://www.pgcareers.com/joiningoptions/internships/page/27/default.htm [EN]
  • BECAS PARA PRÁCTICAS INTERNACIONALES Existen muchas instituciones que ofrecen Becas y prácticas, tanto en la UE como fuera de ella. A continuación os dejamos un listado de algunas que os pueden ser de interés. BECAS FARO Este programa, gestionado por la Fundación General de la Universidad de Valladolid, permite a casi 1000 estudiantes españoles solicitar becas cada año para realizar un periodo de prácticas en empresas de casi todo el mundo. Programa de movilidad promovido por el Ministerio de Educación. Para acceder a información más específica, es necesario registrarse. http://www.becasfaro.es/pages/cont/index.php?id=27 BECAS ARGO Argo Global es un programa de movilidad, promovido por el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es impulsar la formación complementaria de los titulados\\as de todas las universidades españolas a través de la realización de prácticas en empresas en el extranjero. http://becasargo.es/portal/web/guest;jsessionid=A3B8AFB11671AA91B036F78225C263D1 PERIODOS DE PRÁCTICAS EUROPEOS EN PROCTER Y GAMBLE Esta compañía ofrece durante todo el año, también en verano, periodos de formación en toda Europa dirigidos a estudiantes de distintas disciplinas y formaciones que cursen el último o penúltimo año de estudios. http://www.pgcareers.com/joiningoptions/internships/page/27/default.htm [EN]

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  • 1. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE 3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA 1
  • 2. INDICEEducación y Formación en la UE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UE 1.- INTRODUCCIÓN 2.- SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 3.- CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES 4.- MARCO EUROPEO CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE 5.- ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 6.- RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS. 7.- PLOTEUS 8.- RECURSOS 9.- BECAS Y PRÁCTICAS 2
  • 3. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA ESTUDIAR EN LA UE 3
  • 4. ESTUDIAR EN LA UEEducación y Formación en la UE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE Realizar un curso de verano en el extranjero es una de las opciones más extendidas entre la juventud y/o los y las estudiantes que quieren aprovechar el verano combinando el conocimiento de otra cultura y lengua con el aprendizaje del idioma. Sin embargo, es posible que el verano nos sepa a poco y nos planteemos estancias académicas más largas. Bien en el marco de alguna iniciativa de movilidad, bien solicitando la admisión en algún programa de forma ordinaria. 4
  • 5. ESTUDIAR EN LA UEEducación y Formación en la UE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE 10 RAZONES PARA ESTUDIAR EN LA UE1. Porque puedes avanzar en el estudio de tu especialidad y comprobar distintosmétodos de enseñanza.2. Porque puedes ampliar tus horizontes laborales mejorando tu currículum.3. Porque tus estudios en el extranjero se van a reconocer en tu país o en el paísque quieras trabajar.4. Porque puedes elegir entre una amplia gama de destinos.5. Porque puedes aprender idiomas, o mejorar tus conocimientos lingüísticos.6. Porque puedes conocer otras culturas, conocer gente y nuevos amigos yamigas de otros países.7. Porque es una experiencia personal única que te ayudará a madurar.8. Porque vas a favorecer tu formación personal y tus capacidades sociales.9. Porque así demuestras flexibilidad e iniciativa.10. Porque estudiar en el extranjero va a cambiar tu vida ¡a mejor! 5
  • 6. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 6
  • 7. SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE LA SEPTIMA REFORMA DE LA DEMOCRACIA1980. Estatuto de Centros Escolares1985. LODE. La Ley Orgánica del Derecho a la Educación1990. La Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE)2002. LOCE. La Ley de Calidad2006. LOE. La Ley Orgánica de Educación.2012. LEY DE CALIDAD EDUCATIVA ¿? 7
  • 8.  CLAVES1. El Gobierno fijará los contenidoscomunes: 65% de los horarios escolares2. Desaparece Educación para laCiudadanía en Primaria, y en la ESO setransforma en Educación Cívica. Enel Bachillerato vuelve a ser Ética y Filosofía.3. Se refuerzan las materiastroncales (Matemáticas, Lenguas y Ciencias)y se simplifican las vías y las optativas.4. Habrá Formación Profesional Básica.5. Habrá evaluaciones externashomogéneas y estandarizadas para todoel territorio español al final de cada etapa:Primaria, ESO y Bachillerato6. Las Universidades, podrán ponerpruebasadicionales de ingreso.7. Educación diferenciada como opciónposible y válida.8.- Director de los centros, autonomíapara los recursos humanos9. Traslados y reagrupaciones deprofesores10. Se elimina en Primaria la asignaturaConocimiento del Medio y se desdobla enCiencias Naturales y en Ciencias Sociales. 8
  • 9. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA CATÁLOGO NACIONAL DECUALIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP) 9
  • 10. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONESPROFESIONALES (CNCP). ESTADO EDUCACIÓN Y ESPAÑOL FORMACIÓN UE Instrumento que ordena las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en elsistema productivo, en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. 10
  • 11. ESTRUCTURA DEL CNCP. EDUCACIÓN Y ESTRUCTURA DEL CNCP. ESPAÑA FORMACIÓN UE FAMILIAS PROFESIONALES Y NIVELES DE CUALIFICACIÓN (siguiendo criterios UE) Las 26 familias profesionales: responden a criterios de afinidad de lacompetencia profesional. Los 5 niveles de cualificación profesional: competencia profesionalrequerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de:  Conocimientos  Iniciativa  Autonomía  Responsabilidad  Complejidad 11
  • 12. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE 12
  • 13. CUALIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP). ESTADO ESPAÑOL EDUCACIÓN Y FAMILIAS PROFESIONALES FORMACIÓN UE1. Agraria AGA 14. Edificación y Obra Civil EOC2. Marítimo–Pesquera MAP 15. Vidrio y Cerámica VIC3. Industrias Alimentarias INA 16. Madera, Mueble y Corcho MAM4. Química QUI 17. Textil, Confección y Piel TCP5. Imagen Personal IMP 18. Artes Gráficas ARG6. Sanidad SAN 19. Imagen y Sonido IMS7. Seguridad y Medio Ambiente SEA 20. Informática y Comunicaciones IFC8. Fabricación Mecánica FME 21. Administración y Gestión ADG9. Instalación y Mantenimiento IMA 22. Comercio y Marketing COM10. Electricidad y Electrónica ELE 23. Servicios Socioculturales y a la SSC Comunidad11. Energía y Agua ENA12. Transporte y Mantenimiento de TMV 24. Hostelería y Turismo HOT Vehículos 25. Actividades Físicas y Deportivas AFD13. Industrias Extractivas IEX 26. Artes y Artesanías ART 13
  • 14. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE 14
  • 15. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE (EQF) 15
  • 16. MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES PARA ELAPRENDIZAJE PERMANENTE (EQF) EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE EQF: Sistema europeo común de Referencia que relaciona los sistemas nacionales de cualificaciones entre sí. (traductor) NIVELES: 8 (cubre la enseñanza general y de adultos, la educación y formación profesional, y la educación superior.) SISTEMA BASADO EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Conocimientos - Destrezas: cognitivas y prácticas - Competencia: responsabilidad y autonomía 16
  • 17. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo 17
  • 18. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo 18
  • 19. MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES PARA ELAPRENDIZAJE PERMANENTE (EQF) EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE  RESULTADOS DE APRENDIZAJE:  Relación entre las necesidades del mercado de trabajo (en cuanto a conocimientos, destrezas y competencia) y los servicios de educación y formación;  Facilitan la convalidación del aprendizaje no formal e informal;  Facilitan la transferencia entre diferentes países y distintos sistemas de educación y formación. PLAZO DE EJECUCIÓN: 2012 FECHA LÍMITE (Las acreditaciones oficiales contengan una referencia al nivel del EQF correspondiente) 19
  • 20. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo 20
  • 21. EQF-MEC EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UEHay 8 niveles básicos, desde certificado de escolaridad hasta doctorado. Bach. E-TESO FPO C.F.G.S PGS s o ña 2/1 C.F.G.M POSTGRADO 21
  • 22. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 22
  • 23. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE 46 Países27 PAÍSES29 Países 23
  • 24. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y OBJETIVOS FORMACIÓN UE Sistema comparable de estudios Grado, Máster y Doctorado. Una medida del trabajo y estudio del estudiante fácil de medir y transferir, denominada crédito europeo (ECTS: European Credit Transfer System). La movilidad europea e internacional. La garantía de la calidad de las titulaciones e instituciones universitarias. Conseguir el acceso a la Universidad de cualquier persona con independencia de sus posibilidades económicas. CRÉDITO EUROPEO Entre 25 y 30 horas por crédito Valora: clases teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y preparación y la realización de los exámenes y pruebas de evaluación. 24
  • 25. INTRODUCCIÓNTema 1.1: Sistema educativo Europeo 25
  • 26. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y GRADO FORMACIÓN UE 240 Créditos. 4 años (normalmente) Acceso mercado laboral (Diplomaturas y Licenciaturas.) Facilita la equivalencia entre países MÁSTER Entre 60 y 120 créditos europeos (entre 1 y 2 años) Es el segundo ciclo. Se accede tras el Grado Existen tres tipos de Máster: - Máster orientado a la especialización, - Máster necesario para ejercer una profesión. - Máster orientado a la investigación. (acceso 2º periodo de investigación del Doctorado. DOCTORADO Tercer ciclo . Termina con la tesis. 26
  • 27. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE PLANES DE ESTUDIOS Y NUEVAS TITULACIONES Planes de Estudio: Diseñados por cada universidad Titulaciones: Cinco ramas de conocimiento: - Artes y Humanidades. - Ciencias. - Ciencias de la Salud. - Ciencias Sociales y Jurídicas. - Ingeniería y Arquitectura. Novedad: Las universidades pueden ofertar titulaciones fuera del catálogo. ENTRADA EN VIGOR Curso 2010 - 2011 27
  • 28. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y NUEVA FORMA DE ESTUDIAR FORMACIÓN UE El protagonista en el proceso de aprendizaje es el estudiante Créditos. no sólo conocimientos teóricos, sino también habilidades y capacidades generales y específicas que le permitan un mejor acceso al mercado laboral. Aprendizaje autónomo, reflexivo y multidisciplinar, más cooperativo y más práctico. EVALUACIÓN Y NOTAS Todas las horas invertidas en el aprendizaje se valorarán en créditos europeos. Todo contará para la nota final: exámenes, trabajos fuera de clase, prácticas externas, etc. (según plan de estudios del Grado de cada universidad.) Exámenes: una parte del sistema de evaluación del alumno. 28
  • 29. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y ACCESO A LA UNIVERSIDAD FORMACIÓN UE Nueva prueba en 2 Fases: - La general, que será obligatoria. - La específica, que será voluntaria y valdrá para subir la nota de la fase general. Superar prueba: Un 5 (media entre 60% bachillerato y 40% general con mínimo de 4) Selectividad de 2013. Prueba oral de lengua extranjera Se mantienen la nota de corte. Mínimo 2 convocatorias de examen. 29
  • 30. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y COSTE DE LOS ESTUDIOS FORMACIÓN UE GRADO• Ingeniería Informática: 15,74 € / crédito. Curso completo 944€.• Derecho: 10,72 € / crédito. Curso completo 643 €.• Filología Inglesa: 10,46 € / crédito. Curso completo 628 €.• Medicina: 17,79 € / crédito. Curso completo 1.067,4 €. MASTER ??? PRACTICAS En caso de ser obligatorias, no superarán los 60 créditos y se producirán en la segunda mitad de los estudios. Según Convenio 30
  • 31. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN Y DEBATE FORMACIÓN UE GRADO ¿Significa el Espacio Europeo de Educación Superior la privatización de la Universidad? ¿Significa el Espacio Europeo de Educación Superior la mercantilización de la Universidad? ¿Se controlará la calidad de los estudios universitarios mejor que ahora? 31
  • 32. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA RECONOCIMIENTO DE CUALIFICACIONES Y TÍTULOS. 32
  • 33. RECONOCIMIENTO DE CUALIFICACIONES Y TÍTULOS EDUCACIÓN Y ¿Cómo conseguir que se reconozcan FORMACIÓN UEcualificaciones en el país de acogida?  CLAVE: si la profesión está regulada o no Es decir: están restringidas a las personas que poseen unas determinadas cualificaciones (Ej: médico) Está regulada: 1ª Posibilidad: Existe una lista de cualificaciones reconocidas y equivalentes 2ª Posibilidad: Caso por caso, según longitud y contenido de los estudios. No está regulada: Se puede ejercer siguiendo los procedimientos necesarios aplicables a esta profesión en el país de acogida. Web: Ministerio de Educación 33
  • 34. RECONOCIMIENTO DE CUALIFICACIONES Y TÍTULOS EDUCACIÓN Y TIPOS DE RECONOCIMIENTO FORMACIÓN UE RECONOCIMIENTO DE TIPO ACADÉMICO. HOMOLOGACIÓN Continuar estudios en otro país (si la institución te lo solicita previamente). Cuando no existe posibilidad de solicitar un reconocimiento de tipo profesional, (profesión no está regulada en el país de acogida) Solicitud: Centro NARIC o ENIC del país de acogida (más información). RECONOCIMIENTO DE TIPO PROFESIONAL Soy ciudadano/a español/a, mi título es español y quiero ejercer una profesión regulada (según la Directiva 2005/36/CE) en otro país de la UE Solicitud: Autoridad competente del país de acogida ( BD Comisión Europea.) Si la profesión está regulada en España, suelen pedir ACREDITACIÓN: - Títulos universitarios: Ministerio de Educación. 34
  • 35. RECONOCIMIENTO DE CUALIFICACIONES Y TÍTULOS EDUCACIÓN Y LEGALIZACIÓN DE DOCUMENTOS FORMACIÓN UEACADÉMICOSLa legalización de documentos que deben surtir efectos enotros Estados es un proceso convenido con carácterinternacional. Los documentos acreditativos de estudioscursados en España deben cumplir un trámite previo dereconocimiento de firmas por parte de las autoridadeseducativas españolas correspondientes, a efectos de suposterior legalización.Sólo documentos académicos con carácter oficial y validezen todo el territorio nacional, el resto son legitimados por lavía notarial.Las CC.AA. Autónomas son competentes para reconocer lafirma de los títulos, diplomas y certificados propios 35
  • 36. CONVALIDACIONES. LA RED NARIC EDUCACIÓN Y LA RED NARIC FORMACIÓN UELa red NARIC (National Academic Recognition Information Centres) - Centros Nacionales de Información sobre Reconocimiento Académico. OBJETIVO:Mejorar el reconocimiento académico de títulos o periodos de estudio INFORMA Y ASESORA SOBRE: Reconocimiento de títulos extranjeros de primer o segundo ciclo u otras cualificaciones académicas o profesionales; Sistemas educativos en otros países europeos y en el propio; Oportunidades para estudiar en el extranjero, incluyendo información sobre becas y préstamos y sobre cuestiones prácticas relativas a la movilidad y la experiencia. Web ENIC-NARIC: http://www.enic-naric.net/index.aspx 36
  • 37. CONVALIDACIONES. LA RED NARIC EDUCACIÓN Y LA RED NARIC ESPAÑA FORMACIÓN UE Este centro informa sobre los procesos existentes en la actualidad y sobre el modo de iniciarlos, pero no se encarga de tramitar ni resolver estos procesos. Para obtener información sobre el estado de un proceso de homologación o reconocimiento debe llamar al servicio de información del Ministerio de Educación (teléfono: 913277681) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Subdirección General de Títulos y Reconocimiento de Cualificaciones Paseo del Prado, 28 28014 – MADRID Teléfono: 91 506 55 93 E-mail: naric@mecd.es Responsable: Isabel Barrios E-mail: misabel.barrios@mecd.es 37
  • 38. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA PLOTEUS 38
  • 39. PLOTEUS EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE(Portal on Learning Opportunities throughout the European Space), portal web sobre oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo. Web ploteus: http://ec.europa.eu/ploteus/ OBJETIVO:Ayudar a estudiantes, personas que buscan empleo, trabajadores, padres, orientadores y profesores a encontrar información sobre cómo estudiar en Europa. SERVICIOS QUE OFRECE  Oportunidades de aprendizaje  Intercambios y ayudas  Sistemas educativos  Ir a un país  Direcciones de contacto 39
  • 40. 40
  • 41. EDUCACIÓN YFORMACIÓN UE 41
  • 42. 42
  • 43. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN 43
  • 44. RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UEFORMACIÓN EN LA ESCUELAENCONTRAR ESCUELAS ASOCIADASEn este sitio Web puedes introducir tu solicitud individual de intercambio con escuelas dela UE.http://www.aede.eu/EURYDICEEn esta dirección encontrarás información sobre los sistemas educativos en la UE y enotros países europeos. La información de cada país está en inglés y en el idioma del paísen cuestión.http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.phpFEDERACIÓN EUROPEA DE APRENDIZAJEINTERCULTURALInformación sobre programas dirigidos a que los alumnos de secundaria puedan cursarestudios en otro país y vivir con una familia de acogida. Intercambios de corta y de largaduración.http://www.efil.afs.org/projects-and-programmes/ 44
  • 45. RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE FORMACIÓN PROFESIONALASOCIACIÓN EUROPEA DE FORMACIÓNPROFESIONALNavega por la página interactiva y busque los centros de formación de EVTA en todaEuropa.www.evta.net/new/index.htmlFORMACIÓN PROFESIONAL ONLINE¿Quieres aprender una profesión en tu tiempo libre? Este directorio de proveedores decursos de FP online y programas para obtener certificados te ayudará a elegir laoportunidad que te interese.www.worldwidelearn.com/career-training/vocational-training.htmYOUTH@EUROPEANTRAININGVILLAGE¿Buscas información sobre formación profesional, movilidad, proyectos de innovación yformación para jóvenes con bajas cualificaciones laborales? Este sitio presenta estudios,estadísticas e informes sobre formación profesional.www.cedefop.europa.eu/EN/Index.aspx 45
  • 46. RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UEESTUDIAR EN LA UNIVERSIDADEUROPEAN UNIVERSITY ASSOCIATION:Asociación Universitaria Europea. Web de la Asociación Europea de Universidades, conartículos e informes sobre el proceso de Bolonia.http://www.eua.be/Home.aspxAEGEE EUROPAUna de las mayores asociaciones interdisciplinarias de estudiantes de Europa encontrarástemas muy variados: intercambio cultural, grupos de presión en pro de una dimensióneuropea de la enseñanza superior, política internacional, derechos humanos y desarrollosostenible, entre otros. Incluye un interesante programa universitario de verano.http://www.karl.aegee.org/ [EN]INFORMES INTEGRADOS PARA ESTUDIANTESINTERNACIONALES¿Has de decidir dónde vas a estudiar en el extranjero y quieres más información sobre launiversidad, la ciudad o el país de acogida que has elegido? En este sitio encontrarásinformación y resúmenes en relación con universidades específicas en toda Europa, asícomo los informes de estudiantes en los que relatan sus experiencias.http://www.iris.siu.no/iris.nsf/irisstart [EN] 46
  • 47. EMPLEO JUVENIL Y MOVILIDAD EN LA UE3.- EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA UNIÓN EUROPEA BECAS Y PRÁCTICAS 47
  • 48. BECAS Y PRÁCTICAS INTRODUCCIÓN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE Se trata de becas que ayudan a perfeccionar el idioma trabajando en el extranjero.Están enfocadas a jóvenes titulados/as universitarios/as, de formación profesional y para estudiantes de últimos cursos de carrera. TAREAS A REALIZARVariarán, en función de tu perfil profesional. Lasactividades más ofertadas son para médicos,ingenieros/as, economistas, sociólogos/as yabogados/as. PROCEDIMIENTOLa mayoría de estas prácticas están gestionadaspor instituciones, universidades, centrosprofesionales o entidades colaboradoras de lasmismas. CARACTERÍSTICAS  Edad entre los 18 y 30 años.  Nivel alto del idioma del país. 48
  • 49. BECAS Y PRÁCTICAS BECAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE APRENDIZAJE PERMANENTEEl PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE de la UE ofrece dos grandes programas de movilidad en estudios superiores o de Formación Profesional: LEONARDO DA VINCIEl programa Leonardo Da Vinci está dirigido a estudiantes de Formación Profesional que no sea de nivel terciario, salvo que sean ya titulados de Ciclos Formativos de Grado Superior. Ofrece becas para realizar prácticas en otro país de la Unión Europea. Tu centro de estudios te podrá informar sobre las opciones que tiene de colaboración con estos dos programas.http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html BECAS SÉNECAEl Ministerio de Educación organiza el programa de movilidad SÉNECA, un programa de Ayudas para la movilidad de estudiantes de universidad: para que parte de los estudios puedan seguirse en universidades distintas a aquella en la que te has matriculado, con reconocimiento en tu expediente académico de los créditos superados.http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de- estudiantes/grado/seneca.html 49
  • 50. BECAS Y PRÁCTICAS BECAS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE APRENDIZAJE PERMANENTE ERASMUS- "Estudiantes para estudios" periodo de estudios (mínimo 3 y máximo 12 meses) en otro centro de educación superior de otro país europeo.- "Cursos intensivos de idiomas" si te ofrecen una beca Erasmus de estudios.- "Prácticas de estudiantes en empresas", estancia de entre 3 y 6 meses en una empresa u organización de otro país europeo www.oapee.es COMPLEMENTOS ERASMUS• BECAS ERASMUS DEL GOBIERNO VASCO:El gobierno Vasco ofrece Becas para estudiantes Erasmus y otros programas de movilidad universitaria de carácter internacional y de enseñanzas artísticas superioreshttp://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43- 573/es/contenidos/informacion/dib2/es_2033/becas_de_erasmus_c.html• BECAS ERASMUS DE LA CAJA VITAL KUTXA:La Caja Vital Kutxa distribuye una cantidad de dinero entre todas las candidaturas. Consulta los requisitos y consigue una ayuda extra:Becas Erasmus-Universidad / Becas Erasmus-F.P. 50
  • 51. BECAS Y PRÁCTICAS INSTITUCIONES EUROPEAS EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UELa Unión Europea y sus instituciones son una de las fuentes internacionales de prácticas más importantes, sobre todo para estudiantes de Europa. Casi todos los órganos más importantes de la UE cuentan con programas de prácticas para estudiantes, ya sea en verano o en otras épocas del año. REQUISITOS Ser nacional de uno de los Estados miembros de la Unión Europea Dirigidas a Licenciadosas universitariosas o estudiantes de educación superior que hayan terminado 1er ciclo. Conocimiento de idiomas : un buen conocimiento de una segunda lengua de las 23 oficiales en la Unión Europea.REMUNERACIÓN: Existen tanto prácticas remuneradas como noremuneradas; que sea de un tipo o de otro dependerá de la institución u organismocomunitario.PUBLICACIÓN Y DURACIÓN: Normalmente, cada 5 meses.PERFILES DEMANDADOS: Licenciadosas en Derecho, Económicas,Traducción e Interpretación, Periodismo, Ingenierías.PROCESO DE SELECCIÓN: Depende de cada Institución, pero la normageneral es por méritos. 51
  • 52. BECAS Y PRÁCTICAS INSTITUCIONES EUROPEAS EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UEPARLAMENTO EUROPEO:  El Parlamento Europeo ofrece multitud de periodos de prácticas: remunerados y noremunerados, para personas con discapacidad, para intérpretes, traductores...www.europarl.europa.eu/parliament/public/PRÁCTICAS PROFESIONALES EN OTROS ORGANISMOSCOMUNITARIOS (POR PAÍSES)La UE ha creado una serie de agencias especializadas y descentralizadas. Muchas de ellasofrecen la posibilidad de hacer prácticas profesionales y suelen demandar perfiles másespecíficos que las Instituciones UE.http://europa.eu/agencies/inyourcountry/index_es.htmPRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA COMISIÓN EUROPEAPRÁCTICAS GENERALES: PERIODISTAS, LICENCIADOSAS EN DERECHO Y ENADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. La Comisión Europea organiza todos los años dos periodos de prácticas (stages) de cinco meses para universitariosas. http://ec.europa.eu/stages/index_en.htmPRÁCTICAS PARA TRADUCTORES E INTÉRPRETES El Servicio de Traducción de la Comisión también ofrece la posibilidad de prácticas. http:// ec.europa.eu/stages/information/application_en.htm#Infotab1 52
  • 53. PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA COMISIÓN EUROPEA http://ec.europa.eu/stages/index_en.htm 53
  • 54. BECAS Y PRÁCTICASPRÁCTICAS EN ORGANISMOSINTERNACIONALES EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UE BANCO MUNDIAL Ofrece dos programas de prácticas y otros dos para jóvenes profesionales. Uno en invierno y el otro, en verano. El número de solicitudes es mayor para el programa de verano (unas 5000). Se pueden realizar en diferentes partes del mundo, pero la mayoría tienen lugar en la sede central de Washington. Las prácticas son remuneradas. http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTHRJOBS/0,,contentMDK:20515785~men uPK:1477648~pagePK:64262408~piPK:64262191~theSitePK:1058433,00.html FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI) Organismo de cooperación económica cuyo objetivo es velar por la estabilidad del sistema monetario internacional, ofrece becas de prácticas durante el verano para titulados universitarios preferentemente en Económicas que estén cursando un tercer ciclo en alguna de las materias requeridas por la institución. La remuneración de las becas incluye una asignación mensual, billete de ida y vuelta a Washington y seguro médico. http://www.imf.org/external/np/adm/rec/job/summint.htm [EN] PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE UNICEF Dirigido a estudiantes de segundo y tercer ciclos. El programa de prácticas se realiza en la sede de la UNICEF y en las oficinas nacionales y su duración es de 6 a 16 semanas. http:// www.unicef.org/about/employ/index_internship.html 54
  • 55. BECAS Y PRÁCTICASBECAS PARA PRÁCTICAS EDUCACIÓN YINTERNACIONALES FORMACIÓN UE BECAS FARO Este programa, gestionado por la Fundación General de la Universidad de Valladolid, permite a casi 1000 estudiantes españoles solicitar becas cada año para realizar un periodo de prácticas en empresas de casi todo el mundo. Programa de movilidad promovido por el Ministerio de Educación. Es necesario registrarse. http://www.becasfaro.es/pages/cont/index.php?id=27 BECAS ARGO Argo Global es un programa de movilidad, del Ministerio de Educación, cuyo objetivo es impulsar la formación complementaria de los tituladosas de todas las universidades españolas a través de la realización de prácticas en empresas en el extranjero. http://becasargo.es/portal/web/guest;jsessionid=A3B8AFB11671AA91B036F78225C263D1 PERIODOS DE PRÁCTICAS EUROPEOS EN PROCTER Y GAMBLE Esta compañía ofrece durante todo el año, también en verano, periodos de formación en toda Europa dirigidos a estudiantes de distintas disciplinas y formaciones que cursen el último o penúltimo año de estudios. http://www.pgcareers.com/joiningoptions/internships/page/27/default.htm 55
  • 56. 56
  • 57. BECAS Y PRÁCTICASBECAS PARA PRÁCTICAS EDUCACIÓN YINTERNACIONALES FORMACIÓN UE CONFEBASK Pone en marcha anualmente un programa de ayudas - becas, bajo el Programa Europeo Leonardo da Vinci, para realizar un periodo de prácticas de 24 semanas en empresas de países europeos, con el objetivo de obtener una primera experiencia en el mundo laboral. www.confebask.es ELKANO La Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) en colaboración con Gaia (Asociación Cluster de Telecomunicaciones de Euskadi) organiza una nueva iniciativa de prácticas. www.ehu.es/elkano/ 57
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