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Como Analizar Un Cuento
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Como Analizar Un Cuento

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Transcript

  • 1. Colegio Isabel Riquelme Lenguaje y Comunicación Estrategias y elementos para leer un Cuento Estrategias: • Lee más de una vez si es necesario. • Subraya, toma apuntes, haz preguntas al margen del texto que reflejen tus dudas sobre lo leído. • Busca en el diccionario las palabras que no comprendes. Infiere, por lógica, el significado de otras. • Pregúntate: Quién, qué, en dónde, cuándo, cómo, por qué (La contestación a estas preguntas es el argumento.) Imagínate el contexto: • El/La autor/a (su obra en relación con las especificidades del espacio geográfico y temporal desde el cual escribe) • Receptor/es (¿a quién o quiénes va dirigido el cuento?) • Desde dónde escribe, desde qué época, desde qué clase social, etc. Análisis • Historia o asunto (Recuerda las preguntas previas) • Tema o red temática (El tema es un concepto--un sustantivo--NO un verbo). La red temática son los temas secundarios. • OJO: ¿Cómo identificamos la idea central? Es, usualmente, la contestación a la pregunta por qué. Ese por qué se relaciona con el título. Análisis • Tipo de cuento (¿Fantástico, realista, folklórico, paródico, irónico, satírico?) • Intención del/a autor/a (¿Didáctica, ética, paródica, crítica, estética?) Personajes • Personajes principales y su caracterización • Personajes secundarios y su caracterización • Vincular a los personajes con la idea central y los temas principales El discurso • Estructura externa (párrafos, secuencias, bloques, etc.) • Narración (lineal, circular, etc.) o Introducción o Desarrollo o Desenlace o Pregúntate si todo ocurre en una secuencia lógica o interrumpida y su razón de ser
  • 2. El discurso • Medio de expresión (prosa, verso, narración, descripción, diálogo) • El significado y función del título • Punto de vista del/a narrador/a y de la/s persona/s narrativa/s o Narrador/a omnisciente o Narrador/a en primera persona Temporalización • Contrasta entre el tiempo de la historia y el tiempo del discurso (Ejemplo: una historia sobre el siglo XIX contada desde el siglo XX) Especialización • Lugares donde ocurre la historia y su posible contenido simbólico Algunos recursos estilísticos • Símbolos (una representación en imagen que contiene un mensaje. Por ejemplo, las palomas pueden ser símbolos de paz.) • Metáforas (una comparación implícita. Le damos vuelta a la realidad para no llamarla de forma tradicional. Por ejemplo, "con esta calor del diablo..." Quiere decir que hace mucho calor y lo compara con el que se sentiría en un infierno.) Algunos recursos estilísticos • Paradojas (Contradicciones) • Antítesis (Opuestos) • Ironías (Lo contrario de lo que se quiere decir) • Hipérboles (exageraciones)