Ensinando Redes ATM em Laboratório

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  • 1. Ensinando Redes ATM em Laboratório Antônio M. Alberti, Luciano L. Mendes INATEL: Instituto Nacional de Telecomunicações Santa Rita do Sapucaí Brazil
  • 2. Tópicos da Apresentação
    • Introdução
    • Laboratório com Equipamentos Reais
    • Laboratório de Simulação
    • Considerações Finais
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 3. Introdução
    • Na última década, o tráfego de dados experimentou um crescimento vertiginoso , principalmente devido a popularização da Internet.
    • Tecnologias como ADSL e ATM emergiram nas redes de acesso e de backbone das operadoras, respectivamente.
    • A tecnologia ATM foi a primeira tecnologia de comutação de pacotes a oferecer suporte nativo à qualidade de serviço (QoS – Quality of Service ).
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 4. Introdução
    • Este suporte requer um conjunto bastante sofisticado de funções de gerenciamento de tráfego , tais como:
      • Policiamento e formatação de tráfego;
      • Controle de admissão de conexões ;
      • Escalonamento ;
      • Gerenciamento de Buffer .
    • Hoje, muitas destas funções estão sendo aplicadas nas mais diversas tecnologias de redes, tais como IP, WiMAX , Diff-Serv , MPLS , etc.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 5. Introdução
    • O estudo destas funções provê aos estudantes uma experiência única em termos de entendimento de QoS.
    • Assim, este trabalho descreve a nossa experiência em ensinar ATM, gerenciamento de tráfego e QoS, tanto em laboratório com equipamentos reais , quanto em laboratório de simulação .
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 6. Laboratório com Equipamentos Reais
    • Utiliza um comutador ATM Ericson AXD 301 , um gerador de tráfego PFA 30 e vários computadores, que permitem configurar o comutador ATM à distância, via uma interface web .
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 7. Laboratório com Equipamentos Reais
    • Interface Web de Configuração do AXD 301
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 8. Laboratório com Equipamentos Reais
    • Primeira Experiência
      • Objetivos :
        • Criar contratos de tráfego no AXD 301, que se aproximem ao máximo das características do tráfego de um determinado cliente da rede.
      • Principais Atividades :
        • Conexão ao AXD.
        • Visualização das Definições de Conformidade.
        • Criação dos Contratos de Tráfego.
        • Visualização dos Contratos Criados.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 9. Laboratório com Equipamentos Reais
    • Segunda Experiência
      • Objetivos :
        • Criar cross-connections de caminho virtual (XVP – Virtual Path Cross-connection ) e de canal virtual (XVC – Virtual Path Cross-connection ).
        • Ensinar como se dá a criação dos cross-connects na prática e comparar com a teoria. Os alunos aprendem a escolher o descritor de tráfego, as interfaces ATM envolvidas e demais parâmetros.
      • Principais Atividades :
        • Criação de um XVP.
        • Criação de um XVC.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 10. Laboratório com Equipamentos Reais
    • Terceira Experiência
      • Objetivos :
        • Transmitir um circuito E1 com 30 canais de voz sobre o ATM.
        • Explorar as funções
        • de suporte à QoS
        • do ATM.
      • Principais Atividades :
        • Verificação do Cenário.
        • Criação dos CESs e XVC.
        • Repetição com
        • o Policiador Ligado.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 11. Laboratório de Simulação
    • Utiliza a ferramenta OPNET Modeler para verificar o funcionamento básico da tecnologia ATM, bem como do controle de fluxo ABR ( Available Bit Rate ).
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 12. Laboratório de Simulação
    • Primeira Experiência
      • Objetivos :
        • Estudar uma típica rede de longa distância ATM .
        • Otimizar o uso dos recursos da rede, utilizando diferentes contratos de tráfego para as diversas categorias de serviço.
      • Principais Atividades :
        • Verificação das Aplicações da Rede.
        • Verificação da Configuração do Algoritmo ERICA.
        • Verificação das Estatísticas Selecionadas.
        • Execução da Simulação.
        • Análise dos Resultados.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 13. Laboratório de Simulação
    • Resultados
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
      • Quando Los Angeles inicia transmissão, o enlace entre os comutadores congestiona. Neste ponto, o ERICA entra em ação e ocorre uma redução na taxa de transmissão efetiva de ambas as estações, reduzindo assim a utilização nos enlaces que ligam as estações até o comutador CALIFORNIA_SW.
  • 14. Considerações Finais
    • Tanto o efeito da função de policiamento de tráfego , quanto da função de controle de fluxo ABR são investigados na prática .
    • É feito o encaminhamento do tráfego de Voz sobre ATM , através da configuração de serviços CES em equipamento real, o que permite que os alunos observem todos os aspectos envolvidos neste processo.
    • As atividades desenvolvidas fornecem uma base para que os estudantes estejam aptos a analisar , planejar e implantar redes ATM com suporte à QoS , bem como avaliar o desempenho dos serviços oferecidos.
    Ensinando Redes ATM em Laboratório
  • 15.
    • Obrigado!
    • [email_address]
    • 35 3471 9200
    • 35 9908 3684