guía de lectura pensada para alumnos de 4º de ESO

1. ROMANTICISMO
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E. A.POE: Cuentos 1. Ed.: Alianza. Prólogo y traducción de JULIO CORTÁZAR
POE, E.A.: LA CAÍDA DE LA CASA USHER
GUÍA DE LECTURA
Asistimos a una narración en 1ª persona, un narrador, un YO no introduce en el relato, y desde
el primer momento asistimos a una visión de la anécdota y del ambiente subjetiva. La
descripción mezclada con los sentimientos del YO es inseparable.
PRIMERA PARTE: “ACERCAMIENTO A LA CASA USHER”
1. ¿Qué sentimiento le provoca la visión de la casa?
2. ¿Qué intenta hacer para alejar de si esos sentimientos? ¿Tiene éxito en su intento?
3. ¿Qué motivos nos cuenta el narrador le llevan a casa de su antiguo compañero
Roderick Usher?
4. ¿Qué datos conocía el narrador sobre él y su familia?
5. El narrador al echar la vista sobre la casa y el paisaje que le rodea, ¿qué idea le surge?
6. Haz una descripción detallada de la casa.
SEGUNDA PARTE: “ENTRADA EN LA CASA”
7. Al entrar en la casa, el narrador nos describe el vestíbulo y el camino hacia el gabinete
donde le espera su amigo Roderick. ¿Cuáles son los detalles más llamativos?
8. El gabinete, aumenta las sensaciones y sentimientos que desde su primer
acercamiento le pesan en su espíritu. ¿Cómo es esta habitación?
9. Por fin, conocemos a Roderick. El narrador nos habla de la enfermedad que padece su
amigo, “acuidad mórbida de los sentidos”. ¿Puedes explicar en qué consiste, y qué
efectos provocan en el enfermo?
10. Roderick cree en la sensibilidad de lo vegetal y lo inorgánico, ¿cómo le afecta esta
creencia?
11. Lady Madeleine aparece en un momento que me atrevería a calificar extraño,
sorprendente ¿qué coincidencias se dan con esta aparición?
12. Tanto Roderick como el narrador son personajes cultos. Identifica a algunos de los
autores que se citan (época a la que pertenecen, actividad…). También se cita a un
músico, ¿quién es? Y a un pintor. Da algún dato sobre estos últimos que nos ayuden a
identificarlos
13. Roderick posee un espíritu exaltado y artístico. Toca la guitarra, impromptus y a veces
los acompaña con una rapsodia. Define "impromptus”, y resume el contenido del
poema, de la rapsodia que el narrador recuerda.

2. TERCERA PARTE: “MUERTE DE LADY MADELAINE”
14. Sabíamos de la enfermedad de lady Madelaine, ¿en qué consiste dicha enfermedad?
15. Al anunciarnos su muerte, no encontramos extraño que Roderick quiera preservar su
cuerpo, al menos, quince días. Pero ¿qué nos llama poderosamente la atención?
16. Roderick y Madelaine eran hermanos, ¿qué tipo de hermanos? ¿Cómo se entera el
narrador?
17. Tras la muerte de la joven, Roderick cambia, ¿en qué sentido?
18. Tras la 7ª u 8ª noche tras el enterramiento, el narrador no consigue dormir, el terror
ha tomado la forma de íncubo. Intenta pedir ayuda a la razón, pero de nada le sirve.
Se encuentra con su amigo, aún más alterado que él, juntos regresan a la habitación
del narrador. La tormenta brama. Ni luna ni estrellas se vislumbran en el cielo
espantoso. El narrador decide coger un libro y leerle a su amigo para ayudarlo a
conseguir la calma. ¿Qué libro? ¿Qué sucesos extraños ocurren a medida que la
lectura se continúa?
19. Roderick no puede soportar la lectura porque presiente, oye…. Describe el final del
pobre Roderick Usher
20. El narrador huye espantado. Un resplandor le hace volver la vista hacia la casa. La luz
atraviesa en zigzag la mansión…Explica el final de la casa Usher.
21. Da una razón “romántica” sobre este final. ¿podrías acercarte a una justificación real
sobre el mismo”