CYBERSPEAK DICTIONARY … DA WIKI A SECOND LIFE Antonella Elia Astra Martian (SL) [email_address] UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI – “L’ORIENTALE ”

1. INTRODUZIONE Sarà presentata un’esperienza sviluppata nel laboratorio di"Informatica Umanistica” “ Corso di Laurea in Linguaggi Multimediali e Informatica Umanistica” della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere dell’Università degli Studi di Napoli “L’Orientale” finalizzata alla costruzione del “CYBERSPEAK DICTIONARY” Inglese-Italiano in ambiente WIKI e in SECOND LIFE.

Sarà presentata un’esperienza sviluppata

nel laboratorio di"Informatica Umanistica”

“ Corso di Laurea in Linguaggi Multimediali e Informatica

Umanistica” della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere

dell’Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”

finalizzata alla costruzione del “CYBERSPEAK

DICTIONARY” Inglese-Italiano in ambiente WIKI e

in SECOND LIFE.

Il gergo della rete, la comunicazione nel web e nei mondi 3D sono costellati dall’uso sempre crescente di nuovi termini tecnologici e dall’impiego di abbreviazioni, acronimi ed emoticons divenuti oramai parte integrante della nostra vita virtuale

Il gergo della rete, la comunicazione nel

web e nei mondi 3D sono costellati

dall’uso sempre crescente di nuovi

termini tecnologici e dall’impiego di

abbreviazioni, acronimi ed emoticons

divenuti oramai parte integrante della

nostra vita virtuale

2. L’ESPERIENZA DESCRIZIONE DEL CONTESTO  IL LABORATORIO DURATA: febbraio/giugno 2009 – 50 h. (8 CFU) CHI: 100 studenti organizzati in 2 gruppi di lavoro FINALITÀ DEL LABORATORIO: 1. Educare gli studenti di lingue straniere all’ uso dei nuovi linguaggi multimediali e agli ambienti del web 2.0 (es. Blog, Wiki, Second Life) 2. Acquisire consapevolezza sulle nuove modalità di scrittura digitale in ambienti online e offline 3. Imparare ad utilizzare gli strumenti per l’analisi linguistica computazionale del testo 4. Sviluppare la consapevolezza e comparare i vari registri linguistici in uso in ambienti online e offline 5. Conoscere ed utilizzare in modo appropriato il “CYBERSPEAK” il nuovo linguaggio della rete MODALITA’ DI EROGAZIONE: “BLENDED”

DESCRIZIONE DEL CONTESTO  IL LABORATORIO

DURATA: febbraio/giugno 2009 – 50 h. (8 CFU)

CHI: 100 studenti organizzati in 2 gruppi di lavoro

FINALITÀ DEL LABORATORIO:

1. Educare gli studenti di lingue straniere all’ uso dei nuovi linguaggi multimediali e agli ambienti del web 2.0 (es. Blog, Wiki, Second Life)

2. Acquisire consapevolezza sulle nuove modalità di scrittura digitale in ambienti online e offline

3. Imparare ad utilizzare gli strumenti per l’analisi linguistica computazionale del testo

4. Sviluppare la consapevolezza e comparare i vari registri linguistici in uso in ambienti online e offline

5. Conoscere ed utilizzare in modo appropriato il “CYBERSPEAK” il nuovo linguaggio della rete

MODALITA’ DI EROGAZIONE: “BLENDED”

3. PERCHÈ UN CYBERSPEAK DICTIONARY? Inappropriatezza lessicale uso creativo della punteggiatura e delle regole ortografiche e grammaticali registro linguistico informale scritto-parlato informa la produzione scritta in lingua straniera (in inglese) dei ns. studenti in contesti in cui è invece invece richiesto l’uso di un registro più formale ed accademico. una riflessione metalinguistica sul Cyberspeak puo’ contribuire a migliorare la specifica conoscenza e competenza linguistica dei ns. studenti e a diminuire le loro palesi difficoltà nell’identificazione e nella corretta utilizzazione dei registri richiesti dal contesto?

Inappropriatezza lessicale

uso creativo della punteggiatura e delle regole ortografiche e grammaticali

registro linguistico informale scritto-parlato

informa la produzione scritta in lingua straniera (in

inglese) dei ns. studenti in contesti in cui è invece

invece richiesto l’uso di un registro più formale ed

accademico.

una riflessione metalinguistica sul Cyberspeak puo’ contribuire a migliorare la specifica conoscenza e competenza linguistica dei ns. studenti e a diminuire le loro palesi difficoltà nell’identificazione e nella corretta utilizzazione dei registri richiesti dal contesto?

OBIETTIVI: 1. Costruzione del CYBERSPEAK DICTIONARY attraverso la partecipazione attiva degli studenti al processo di scrittura collaborativa in ambiente WIKI 2. Migrazione e rimodellazione del Cyberspeak Dictionary in SECOND LIFE per una consultazione ed interrogazione diretta in ambiente 3D

1. Costruzione del CYBERSPEAK DICTIONARY attraverso la partecipazione attiva degli studenti al processo di scrittura collaborativa in ambiente WIKI

2. Migrazione e rimodellazione del Cyberspeak Dictionary in SECOND LIFE per una consultazione ed interrogazione diretta in ambiente 3D

4. RIFERIMENTI TEORICI Dal punto di vista linguistico la caratteristica più interessante del Cyberspeak è il processo di formazione morfologica. Autorevoli linguisti (Crystal: 1995, 2000, 2009 - Algeo, 1999) hanno messo a punto una tassonomia che ha reso possibile la classificazione dei diversi tipi di formazione lessicale in atto nel nuovo linguaggio hi-tech (segue tassonomia Algeo 1999): COMPOSITES Prefixes ex. cyber - (cyberculture), e- (e-learning), hyper- (hyperlink), inter- (Internet) Suffixes ex. ware (freeware), -ize (computerize) Compoundings ex. hotlink (hot + link), laptop (lap + top), screensaver (screen + saver) SHORTENINGS Acronyms ex. FAQ (Frequently Asked Question), URL (Uniform Resource Locator), TLAs (Three Letter Acronyms) Initialisms ex. XML, IT, CD, DVD, HTML, LAN , WDYS (What Did You Say?), CIO (check it out), RDM (read the manual) Clippings ex. net (network), com (commercial), admin (administrator) BLENDINGS ex. emoticon ( emotion+icon) , netiquette ( net+etiquette) , netizen ( net+citizen) , blog ( web+log), etc. SHIFTS Semantic Shifts ex. to surf (to move around the Internet), icon (small picture on computer screen), flame (an insulting or unfriendly email) Functional Shifts (noun) Google (verb) ► to google = search the Internet using the Google Search engine (noun) LOANS ex. Internet and cyberspace

Dal punto di vista linguistico la caratteristica più interessante del Cyberspeak è il processo di formazione morfologica.

Autorevoli linguisti (Crystal: 1995, 2000, 2009 - Algeo, 1999) hanno messo a punto una tassonomia che ha reso possibile la

classificazione dei diversi tipi di formazione lessicale in atto nel nuovo linguaggio hi-tech (segue tassonomia Algeo 1999):

COMPOSITES

Prefixes ex. cyber - (cyberculture), e- (e-learning), hyper- (hyperlink), inter- (Internet)

Suffixes ex. ware (freeware), -ize (computerize)

Compoundings ex. hotlink (hot + link), laptop (lap + top), screensaver (screen + saver)

SHORTENINGS

Acronyms ex. FAQ (Frequently Asked Question), URL (Uniform Resource Locator), TLAs (Three Letter Acronyms)

Initialisms ex. XML, IT, CD, DVD, HTML, LAN , WDYS (What Did You Say?), CIO (check it out), RDM (read the manual)

Clippings ex. net (network), com (commercial), admin (administrator)

BLENDINGS ex. emoticon ( emotion+icon) , netiquette ( net+etiquette) , netizen ( net+citizen) , blog ( web+log), etc.

SHIFTS

Semantic Shifts ex. to surf (to move around the Internet), icon (small picture on computer screen), flame (an insulting or unfriendly email)

Functional Shifts

(noun) Google (verb) ► to google = search the Internet using the Google Search engine (noun)

LOANS ex. Internet and cyberspace

MODULO “COSTRUZIONE DEL “CYBERSPEAK DICTIONARY” IN PRESENZA CHI? 100 STUDENTI del laboratorio organizzati in 2 gruppi e 4 sottogruppi di lavoro + 1 supervisor per gruppo + 1 DOCENTE /E-TUTOR DOVE? Nel Laboratorio Multimediale della Facoltà COSA? Presentazione teorica, riflessioni e analisi metalinguistiche, tutorial sull’uso di Wiki e Second Life ONLINE DOVE? Piattaforma Moodle http:// www.apprendereonline.com Wiki del Laboratorio http://www.wikispaces.com Second Life http://slurl.com/secondlife/virtlantis/20/102/21 “Astra Martian Launchroom” in Virtlantis Second life English Community COSA FARE: RICERCARE, CLASSIFICARE, SPIEGARE, TRADURRE, ANALIZZARE il processo di formazione linguistica dei nuovi termini del Cyberspeak trovati in rete

IN PRESENZA

CHI?

100 STUDENTI del laboratorio organizzati in 2 gruppi e 4 sottogruppi di lavoro + 1 supervisor per gruppo + 1 DOCENTE /E-TUTOR

DOVE? Nel Laboratorio Multimediale della Facoltà

COSA? Presentazione teorica, riflessioni e analisi metalinguistiche, tutorial sull’uso di Wiki e Second Life

ONLINE

DOVE?

Piattaforma Moodle http:// www.apprendereonline.com

Wiki del Laboratorio http://www.wikispaces.com

Second Life http://slurl.com/secondlife/virtlantis/20/102/21 “Astra Martian Launchroom” in Virtlantis Second life English Community

COSA FARE:

RICERCARE, CLASSIFICARE, SPIEGARE, TRADURRE, ANALIZZARE il processo di formazione linguistica dei nuovi termini del Cyberspeak trovati in rete

6. MIGRAZIONE IN SECOND LIFE

http://slenglish.ning.com /

Astra Martian

Nell’a.a 2008-9 gli studenti del laboratorio hanno incominciato a familiarizzare con Second Life Incontri settimanali nella Launchroom in Virtlantis sviluppo del “3D CyberSpeak Dictionary” Quando sarà completato nel prossimo anno accademico, renderà possibile la consultazione delle voci inserite nel wiki, anche in Second Life attraverso interrogazionidirette via chat.

Nell’a.a 2008-9 gli studenti del laboratorio

hanno incominciato a familiarizzare con

Second Life

Incontri settimanali nella Launchroom in Virtlantis

sviluppo del “3D CyberSpeak Dictionary”

Quando sarà completato nel prossimo anno

accademico, renderà possibile la consultazione

delle voci inserite nel wiki, anche in Second

Life attraverso interrogazionidirette via chat.

L’object “SECOND LIFE GLOSSARY 2.1”, prodotto da “ Turtlemoon Publishing” (Editor Kathy Yamamoto) E’ un tool gratuito che permette, una volta indossato (wear) o posizionato nelle immediate vicinanze del Proprio avatar, la consultazione via chat dei termini presenti. La spiegazione del termine apparirà in fondo allo schermo. Le operazioni da effettuare sono semplici: Inserire i termini da ricercare nel “ Glossary Script” > SAVE Inserire termini e spiegazioni nella Notecard Glossary Data” > SAVE Digitare in chat “FIND” e il termine” da ricercare. Ex. Find EAK

L’object “SECOND LIFE GLOSSARY 2.1”, prodotto da

“ Turtlemoon Publishing” (Editor Kathy Yamamoto)

E’ un tool gratuito che permette, una volta indossato

(wear) o posizionato nelle immediate vicinanze del

Proprio avatar, la consultazione via chat dei termini presenti.

La spiegazione del termine apparirà in fondo allo

schermo.

Le operazioni da effettuare sono semplici:

Inserire i termini da ricercare nel

“ Glossary Script” > SAVE

Inserire termini e spiegazioni nella

Notecard Glossary Data” > SAVE

Digitare in chat “FIND” e il termine” da ricercare.

Ex. Find EAK