SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
5
Causas:
Factor
económico.
• Pugna por el poder de las tierras entre hutus y
tutsis.
• Posesión de la densidad de la población de la
tierra fértil; el miedo de los hutus a ser
explotados y el de los tutsis a ser eliminados.
Factor
social.
• El poder que los belgas le dieron a los tutsis.
• El poder del Estado que deseaban tener cada
etnia.
• Estado fallido
Factor
político.
• La caída del precio del café hizo perder un
40% de las ganancias.
• La peor crisis alimentaria que hubo en 50 años.
Con el reparto colonial de África (1885), el territorio quedó bajo
el dominio de Alemania; pero, después de la Primera Guerra
Mundial, paso a manos de Bélgica, lo que favoreció los
conflictos tribales, pues apoyaron un gobierno local tutsi.
Las disputas se acrecentaron en los años
cincuenta, cuando hutus se adueñaron del poder
político, terminaron con la monarquía y el
sistema feudal e iniciaron la matanza de 300 000
tutsis y la huída de otros hacia Congo, Uganda,
Burundi y Tanzania. Para acabar con el conflicto,
en 1959, Bélgica solicitó ayuda internacional.
Entre 1963 y 1965 y en 1973, desde los campos de refugiados,
los tutsis empezaron a atacar a los hutus, provocando cientos de
miles de muertos.
Los incidentes de 1973 fueron aprovechados por el general Juvenal
Habyarimana, jefe del ejército ruandés, para asumir el Gobierno e
instaurar un régimen político de partido único, lo que supuso nuevas
tensiones.
Dirigente del
Frente Patriótico
Ruandês (FPR).
En setiembre de 1990, el Frente Patriótico inició la guerra civil;
por ello, Habyarimana incrementó la represión y utilizó el
racismo como eje de lucha; también, organizó masacres
masivas de tutsis y pidió ayuda a Francia que, para proteger
las fronteras de la región de habla francesa de África, apoyó
la guerra, También lo hicieron Bélgica y Zaire que apoyaron
al gobernante, supuestamente para mantener la paz.
 En 1994, se inició una etapa de mucha violencia.
Desencadenado por el ataque al avión presidencial que dirigía a
los presidentes de Ruanda y Burundi hacia Kigali, para negociar
la paz.
Atribuido a rebeldes tutsi y a un contingente de
la ONU, lo que provocó la retirada de los Cascos
Azules.
 La situación fue aprovechada por los hutus para continuar
con el genocidio. Ese mismo mes, Theodore Sindikubwabo.
Anunció la formación del Gobierno interino, se autoproclamó presidente; pero no se incluyó a
ningún tutsi ni hutu moderado, en el nuevo Gobierno; es decir, los radicales hutus, tomaron el
poder y el control del ejército. Como primer objetivo, el nuevo Gobierno, ordenó el exterminio
tutsi y de los hutus moderados. El genocidio duró cuatro meses. Miles de víctimas eran
reunidas en lugares cerrados para asesinarlos en masa, con armas rústicas, palos, machetes y
piedras. La brutalidad utilizada provocó la muerte de aproximadamente del 75% de la etnia
tutsi.
 En abril de 1994, el Consejo de Seguridad de las Naciones
Unidas, emitió una resolución sobre el genocidio ruandés y en
junio envió tropas francesas para desplegarse en el suroeste
de Ruanda y crear un área segura para refugiados y en
mayo, impuso un embargo de armas contra Ruanda. En julio
se conformó un nuevo gobierno de unidad nacional; en
noviembre se adoptó la Resolución 955 de las Naciones
Unidas sobre el restablecimiento de un Tribunal Penal
Internacional para los criminales de Ruanda y se inició el
retorno de miles de refugiados.
 La ONU lo reconoció como un genocidio y, en 1999, pidió
perdón por no haber intervenido: los cascos azules
destinados se limitaron a evacuar a los extranjeros
presentes en el país. En realidad, la implicación de los
Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia dificultó una
posible intervención internacional.
Consecuencias: NEGATIVAS
Se calculan entre 800.000 y 1.000.000 muertos aproximadamente.• La situación económica es grave, el 70 % de la población vive
bajo el nivel de la pobreza.
• Población desplazada en campos vigilados.
• Se creó el campo de exiliados más grande en Goma, Zaire.
• Aumento en el índice de personas viviendo con SIDA, con un
30% de la población afectada.
Positivas:
Se crea el Tribunal Penal Internacional para Ruanda (con su sede
en Arusha).
• Se ha trabajado mucho en la reconstrucción de casas.
• Proliferan las asociaciones de ciudadanos comunes y
corrientes: de mujeres.
Conflicto Ruanda
Conflicto Ruanda

More Related Content

What's hot

Rwanda Genocide
Rwanda GenocideRwanda Genocide
Rwanda Genocide
jokamin
 
Tema 07. el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
Tema 07.  el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismoTema 07.  el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
Tema 07. el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
jesus ortiz
 
Los felices años veinte y la crisis de 1929
Los felices años veinte y la crisis de 1929Los felices años veinte y la crisis de 1929
Los felices años veinte y la crisis de 1929
Néstor De La Torre
 
Fascist Italy and Nazi Germany
Fascist Italy and Nazi GermanyFascist Italy and Nazi Germany
Fascist Italy and Nazi Germany
papefons Fons
 

What's hot (20)

El periodo de entreguerras (1919 1939)
El periodo de entreguerras (1919 1939)El periodo de entreguerras (1919 1939)
El periodo de entreguerras (1919 1939)
 
CAMBRIDGE A2 HISTORY: HITLER QUESTIONS AND ANSWERS
CAMBRIDGE A2 HISTORY: HITLER QUESTIONS AND ANSWERSCAMBRIDGE A2 HISTORY: HITLER QUESTIONS AND ANSWERS
CAMBRIDGE A2 HISTORY: HITLER QUESTIONS AND ANSWERS
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
El nazismo
El nazismoEl nazismo
El nazismo
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Chapter 4 Part Three (Policy of Appeasement (Events))
Chapter 4 Part Three (Policy of Appeasement (Events))Chapter 4 Part Three (Policy of Appeasement (Events))
Chapter 4 Part Three (Policy of Appeasement (Events))
 
Rwanda Genocide
Rwanda GenocideRwanda Genocide
Rwanda Genocide
 
Holocausto Nazi
Holocausto NaziHolocausto Nazi
Holocausto Nazi
 
How Hitler Became Chancellor
How Hitler Became Chancellor How Hitler Became Chancellor
How Hitler Became Chancellor
 
Presentacion: fascismo y nazismo
Presentacion: fascismo y nazismoPresentacion: fascismo y nazismo
Presentacion: fascismo y nazismo
 
TEMA 13 BACH. La Guerra Fría: un mundo bipolar
TEMA 13 BACH.  La Guerra Fría: un mundo bipolarTEMA 13 BACH.  La Guerra Fría: un mundo bipolar
TEMA 13 BACH. La Guerra Fría: un mundo bipolar
 
Stalin’s show trials
Stalin’s show trialsStalin’s show trials
Stalin’s show trials
 
Caida del muro de berlin
Caida del muro de berlinCaida del muro de berlin
Caida del muro de berlin
 
Totalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europaTotalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europa
 
Tema 07. el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
Tema 07.  el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismoTema 07.  el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
Tema 07. el periodo de entreguerras. el ascenso del fascismo
 
Los felices años veinte y la crisis de 1929
Los felices años veinte y la crisis de 1929Los felices años veinte y la crisis de 1929
Los felices años veinte y la crisis de 1929
 
Det tyske nazipartiet, NSDAP
Det tyske nazipartiet, NSDAPDet tyske nazipartiet, NSDAP
Det tyske nazipartiet, NSDAP
 
WW II
WW IIWW II
WW II
 
Fascist Italy and Nazi Germany
Fascist Italy and Nazi GermanyFascist Italy and Nazi Germany
Fascist Italy and Nazi Germany
 
La Gran Depresion
La Gran DepresionLa Gran Depresion
La Gran Depresion
 

Viewers also liked (6)

Rwanda
RwandaRwanda
Rwanda
 
Ruanda 2
Ruanda 2Ruanda 2
Ruanda 2
 
Genocidio de Ruanda
Genocidio de RuandaGenocidio de Ruanda
Genocidio de Ruanda
 
Conflito em Ruanda (Massacre/Genocídio)
Conflito em Ruanda (Massacre/Genocídio)Conflito em Ruanda (Massacre/Genocídio)
Conflito em Ruanda (Massacre/Genocídio)
 
Ruanda
RuandaRuanda
Ruanda
 
Oportunidades y retos en el costeo de políticas e intervenciones sectoriales,...
Oportunidades y retos en el costeo de políticas e intervenciones sectoriales,...Oportunidades y retos en el costeo de políticas e intervenciones sectoriales,...
Oportunidades y retos en el costeo de políticas e intervenciones sectoriales,...
 

Similar to Conflicto Ruanda

Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptxBeige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
Margarita Dominguez
 
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptxCopiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
AndreaBalvarez
 
Inf ddhh mise
Inf ddhh miseInf ddhh mise
Inf ddhh mise
anh
 
Portafolio haiti
Portafolio haitiPortafolio haiti
Portafolio haiti
vaso1554
 

Similar to Conflicto Ruanda (20)

ruanda
ruandaruanda
ruanda
 
Genocidio Ruanda.pptx
Genocidio Ruanda.pptxGenocidio Ruanda.pptx
Genocidio Ruanda.pptx
 
Genocidio de Ruanda chetado.pptx
Genocidio de Ruanda chetado.pptxGenocidio de Ruanda chetado.pptx
Genocidio de Ruanda chetado.pptx
 
Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptxBeige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
Beige Vintage Group Project Presentation_20230921_233205_0000.pptx
 
Hotel ruanda
Hotel ruandaHotel ruanda
Hotel ruanda
 
Conflicto ruanda
Conflicto ruandaConflicto ruanda
Conflicto ruanda
 
Conflicto
ConflictoConflicto
Conflicto
 
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptxCopiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
Copiade copiadedemocratizaciónensudáfrica.pptx
 
Inf ddhh mise
Inf ddhh miseInf ddhh mise
Inf ddhh mise
 
Analisis ruanda
Analisis ruandaAnalisis ruanda
Analisis ruanda
 
Conflictos de africa geo3
Conflictos de africa geo3Conflictos de africa geo3
Conflictos de africa geo3
 
periodico de español
periodico de españolperiodico de español
periodico de español
 
Portafolio haiti
Portafolio haitiPortafolio haiti
Portafolio haiti
 
Portafolio haiti
Portafolio haitiPortafolio haiti
Portafolio haiti
 
España. De la dictadura franquista a la democracia
España. De la dictadura franquista a la democraciaEspaña. De la dictadura franquista a la democracia
España. De la dictadura franquista a la democracia
 
Africa sudsahariana
Africa sudsaharianaAfrica sudsahariana
Africa sudsahariana
 
áFrica
áFricaáFrica
áFrica
 
áFrica
áFricaáFrica
áFrica
 
468495925-ENSAYO-HOTEL-RWANDA-docx.docx
468495925-ENSAYO-HOTEL-RWANDA-docx.docx468495925-ENSAYO-HOTEL-RWANDA-docx.docx
468495925-ENSAYO-HOTEL-RWANDA-docx.docx
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 

More from Ministerio de Educación Pública de Costa Rica

More from Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (9)

Conflicto de México y Colombia
Conflicto de México y ColombiaConflicto de México y Colombia
Conflicto de México y Colombia
 
Conflicto los Balcanes
Conflicto los BalcanesConflicto los Balcanes
Conflicto los Balcanes
 
Conflicto Uganda
Conflicto Uganda Conflicto Uganda
Conflicto Uganda
 
Conflicto Irak
Conflicto IrakConflicto Irak
Conflicto Irak
 
Conflictos las Coreas
Conflictos las CoreasConflictos las Coreas
Conflictos las Coreas
 
Conflicto India - Paskitán
Conflicto India - Paskitán Conflicto India - Paskitán
Conflicto India - Paskitán
 
Conflicto Árabe - Israelí
Conflicto Árabe - Israelí Conflicto Árabe - Israelí
Conflicto Árabe - Israelí
 
Anexión del Partido de Nicoya
Anexión del Partido de NicoyaAnexión del Partido de Nicoya
Anexión del Partido de Nicoya
 
Problemas ambientales de costa rica
Problemas ambientales de costa ricaProblemas ambientales de costa rica
Problemas ambientales de costa rica
 

Recently uploaded

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Recently uploaded (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 

Conflicto Ruanda

  • 1.
  • 2. 5 Causas: Factor económico. • Pugna por el poder de las tierras entre hutus y tutsis. • Posesión de la densidad de la población de la tierra fértil; el miedo de los hutus a ser explotados y el de los tutsis a ser eliminados. Factor social. • El poder que los belgas le dieron a los tutsis. • El poder del Estado que deseaban tener cada etnia. • Estado fallido Factor político. • La caída del precio del café hizo perder un 40% de las ganancias. • La peor crisis alimentaria que hubo en 50 años. Con el reparto colonial de África (1885), el territorio quedó bajo el dominio de Alemania; pero, después de la Primera Guerra Mundial, paso a manos de Bélgica, lo que favoreció los conflictos tribales, pues apoyaron un gobierno local tutsi. Las disputas se acrecentaron en los años cincuenta, cuando hutus se adueñaron del poder político, terminaron con la monarquía y el sistema feudal e iniciaron la matanza de 300 000 tutsis y la huída de otros hacia Congo, Uganda, Burundi y Tanzania. Para acabar con el conflicto, en 1959, Bélgica solicitó ayuda internacional.
  • 3. Entre 1963 y 1965 y en 1973, desde los campos de refugiados, los tutsis empezaron a atacar a los hutus, provocando cientos de miles de muertos.
  • 4. Los incidentes de 1973 fueron aprovechados por el general Juvenal Habyarimana, jefe del ejército ruandés, para asumir el Gobierno e instaurar un régimen político de partido único, lo que supuso nuevas tensiones.
  • 5.
  • 7. En setiembre de 1990, el Frente Patriótico inició la guerra civil; por ello, Habyarimana incrementó la represión y utilizó el racismo como eje de lucha; también, organizó masacres masivas de tutsis y pidió ayuda a Francia que, para proteger las fronteras de la región de habla francesa de África, apoyó la guerra, También lo hicieron Bélgica y Zaire que apoyaron al gobernante, supuestamente para mantener la paz.
  • 8.  En 1994, se inició una etapa de mucha violencia. Desencadenado por el ataque al avión presidencial que dirigía a los presidentes de Ruanda y Burundi hacia Kigali, para negociar la paz. Atribuido a rebeldes tutsi y a un contingente de la ONU, lo que provocó la retirada de los Cascos Azules.
  • 9.  La situación fue aprovechada por los hutus para continuar con el genocidio. Ese mismo mes, Theodore Sindikubwabo. Anunció la formación del Gobierno interino, se autoproclamó presidente; pero no se incluyó a ningún tutsi ni hutu moderado, en el nuevo Gobierno; es decir, los radicales hutus, tomaron el poder y el control del ejército. Como primer objetivo, el nuevo Gobierno, ordenó el exterminio tutsi y de los hutus moderados. El genocidio duró cuatro meses. Miles de víctimas eran reunidas en lugares cerrados para asesinarlos en masa, con armas rústicas, palos, machetes y piedras. La brutalidad utilizada provocó la muerte de aproximadamente del 75% de la etnia tutsi.
  • 10.  En abril de 1994, el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, emitió una resolución sobre el genocidio ruandés y en junio envió tropas francesas para desplegarse en el suroeste de Ruanda y crear un área segura para refugiados y en mayo, impuso un embargo de armas contra Ruanda. En julio se conformó un nuevo gobierno de unidad nacional; en noviembre se adoptó la Resolución 955 de las Naciones Unidas sobre el restablecimiento de un Tribunal Penal Internacional para los criminales de Ruanda y se inició el retorno de miles de refugiados.
  • 11.  La ONU lo reconoció como un genocidio y, en 1999, pidió perdón por no haber intervenido: los cascos azules destinados se limitaron a evacuar a los extranjeros presentes en el país. En realidad, la implicación de los Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia dificultó una posible intervención internacional.
  • 12. Consecuencias: NEGATIVAS Se calculan entre 800.000 y 1.000.000 muertos aproximadamente.• La situación económica es grave, el 70 % de la población vive bajo el nivel de la pobreza. • Población desplazada en campos vigilados. • Se creó el campo de exiliados más grande en Goma, Zaire. • Aumento en el índice de personas viviendo con SIDA, con un 30% de la población afectada.
  • 13. Positivas: Se crea el Tribunal Penal Internacional para Ruanda (con su sede en Arusha). • Se ha trabajado mucho en la reconstrucción de casas. • Proliferan las asociaciones de ciudadanos comunes y corrientes: de mujeres.

Editor's Notes

  1. Decir algo. Concusion imágenes por alla
  2. Muchas gracias por su atención y espero te haya gustado mi presentación