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Sequência didática
 

Sequência didática

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    Sequência didática Sequência didática Presentation Transcript

    • SEQUÊNCIA DIDÁTICA – MÚSICA: NÃO ATIRE O PAU NO GATO. CONTEÚDO: Português, Matemática e Ciências. EIXO CONCEITUAL: Produção de escrita. CAPACIDADES: *Narra acontecimentos ou histórias com começo, meio e fim. *Socializa informações. *Conta e registra quantidades usando estratégias próprias. PROFESSORA: Cleuza Maria Queiroz Nesses dias em que trabalhei com a sequência didática foi possível perceber que houve pontos positivos como também pontos negativos. Ao iniciar o trabalho comecei com a música “Atirei o pau no gato” e “ Não atire o pau no gato” . Escrevi-as no quadro para que pudéssemos destacar a palavra “gato”. No dia seguinte, entreguei a eles as atividades referidas para que que marcassem os espaços entre palavras e destacasse a palavra gato. Todos marcaram a palavra gato. Porém nas demais atividades nem todos conseguiram desenvolver o que era pedido. Foi possível perceber que aqueles alunos que possuem raciocínio rápido assimilaram e resolveram rapidamente. Entretanto aqueles que já apresentavam um pouco de dificuldades para assimilar não fez ou necessitou de ajuda, principalmente nas atividades que deve – se escrever ou ler.
    • Enfim esse trabalho apresenta pontos positivos e negativos. Pontos positivos:  Permite trabalhar várias famílias silábicas ao mesmo tempo;  Faz o aluno relacionar os sons e descobrir o que está escrito;  Aguça a curiosidade e o desejo de aprender;  Permite o aluno acelerar seu conhecimento;  Permite o aluno raciocinar e descobrir ; Pontos negativos  Demanda muito tempo para organizar as atividades.  Consumo alto de folhas (Já que é estabelecido um numero de folhas por mês, pois a escola não consegue arcar com as despesas.)  Os alunos conversam demais;  É muito cansativo para o professor, pois os alunos que possuem dificuldades para assimilar ou não param para ouvir não entendem o que é pedido, fazendo necessário retomar as explicações várias vezes;  Os alunos que necessitam de um maior tempo para assimilar vão ficando cada vez mais distantes dos demais em relação ao processo de leitura e escrita.
    • Quantas letras tem a palavra?________________________ Qual a primeira letra?_______________________________ Qual a ultima letra?_________________________________ Quais são as vogais?________________________________ Quais são as consoantes?____________________________ Quantas são as sílabas?_____________________________ Qual a primeira sílaba?_____________________________ Qual a ultima sílaba?_______________________________ Escreva o que você sabe sobre o gato:________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________. Desenhe o gato e dê um nome a ele. Quantas letras Quantas sílabas Gato ___________________________ Pau ___________________________ Miau ___________________________ Dona ___________________________ Vamos completar o que falta? G A T O A T O GATO
    • Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas A E I O U ÃO P M G T N Copie no quadro o que você formou! PA MA GA TA NA Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo: A E I O U Copie do texto palavras com: 3 letras 4 letras 5 letras 6 letras Agora pinte na tabela a quantidade de letras! 8 7 6 5 4 3 2 1 Morreu Pau Chica Gato Atirei Marque um x no nome do desenho Pto Pato Pat Ao Caco Maca Macaco Maco Tu Tatu Atu Tati Enla Plan Panela Nepa
    • Pinte os nomes das figuras em destaque. Gaita Gata Tatu Tutu Bota Construindo vocabulário. ...................lo B...................... ...................to C...................... ..............linha M....................... ...............vião Sap................... Toda turma lê, em coro! Depois, complete com palavras que rimam: Paga o pato, dorme o gato, Foge o rato, paga o gato, Dorme o rato, foge o pato, Paga o rato, dorme o pato. Agora complete: Paga o .............., dorme o .............., Foge o .............., paga o ................., Dorme o ............., foge o ................, Paga o ................, dorme o ............... Fogão Bola Goiaba a Bola ato Bola Bola Bolão Bola Fogo BolaBobo Bola Gaveta Bola Ga
    • Recorte e organize os trechos da música Atirei o pau no gato. . Música Atirei o pau no Mas o Não morreu reu reu Dona Admirou-se se Do berro, do berro que o deu Miau!!!! Não morreu reu reu Atirei o pau no gato tô tô Dona Chica cá Atirei o pau no gato Miau !!!!!! Admirou-se se Mas o gato tô tô Do berro, do berro que o gato deu Escreva a letra inicial de cada figura. ______ ______ _______ ______ ______ _______