1. Unidad de competencia Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
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9. Piel Es el órgano más grande del cuerpo, debido a que lo cubre completamente. Es el encargado de proteger a tus tejidos internos. Constituye cerca del 10% del peso corporal.
12. Epidermis Capa superficial sin irrigación sanguínea, que suele ser más gruesa en ciertas áreas del cuerpo (como palmas de las manos y plantas de los pies), cambia de células cada 12 o 14 días.
13. Dermis Capa gruesa que cuenta con nervios que se intercalan en la epidermis, vasos sanguíneos que proporcionan color a la piel, glándulas sebáceas que lubrican la epidermis, además de que las uñas y el cabello dependen directamente de ella para desarrollars. e
14. Hipodermis Capa de tejido adiposo y conectivo que protege los órganos internos del cuerpo. Aloja las glándulas sudoríparas, que se encargan de eliminar las sustancias tóxicas existentes en el cuerpo.
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16. Funciones de la piel Son fundamentales ya que sin ella no podríamos vivir. Quizá su función más importante sea la función barrera mediante la cual logra:
17. Protegernos de las radiaciones solares y de sus efectos dañinos sobre las células, evitando así la formación de tumores. Evitar la entrada de microorganismos y las consiguientes infecciones.
18. Evitar la perdida de líquidos y la deshidratación mediante la presencia de una barrera hidrolipídica situada en la epidermis y que impermeabiliza la piel. Además es capaz de ponernos en relación con el medio externo mediante receptores para el tacto, presión, dolor y temperatura.
19. A su vez en la piel se sintetizan sustancias como la Vitamina D y tiene un importante papel en las relaciones sociales.
21. Necrosis (muerte del tejido) Cuando a una célula o tejido le falta el oxígeno necesario para realizar sus funciones, mueren y a esto se le llama necrosis. Las causas de la necrosis pueden ser muchas, pero las más comunes son por:
22. La necrosis o muerte de un tejido es irreversible y se puede presentar en cualquier tipo de tejido u órgano. Se denomina gangrena a la muerte de grandes extensiones de tejido.
23. BIOLOGIA II EXPOSICIONES: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO. 1.- Exposición por equipo sobre: Sistema oseo, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 2.- Exposición por equipo sobre: Sistema muscular, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 3.- Exposición por equipo sobre: Sistema articular, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 4.- Exposición por equipo sobre: Aparato digestivo, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 5.- Exposición por equipo sobre: Sistema circulatorio, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 6.- Exposición por equipo sobre: Aparato respiratorio, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 7.- Exposición por equipo sobre: Sistema urinario, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 8.- Exposición por equipo sobre: Sistema nervioso, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 9.- Exposición por equipo sobre: Sistema endocrino, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 10.- Exposición por equipo sobre: Aparato reproductor femenino, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica. 11.- Exposición por equipo sobre: Aparato reproductor masculino, componentes y su función, enfermedades. 1.- Expone organizadamente en equipo. 2.- Emplea recursos graficos y electronicos. Participa en equipo. Rubrica.
Editor's Notes
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
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UNIDAD DE COMPETENCIA: Describe la organización del cuerpo humano y la función que desempeñan sus aparatos y sistemas para mantener la homeostasis en éste; comprendiendo además la importancia de mantenerlo en buen estado y desarrollando actitudes para la preservación de su salud.
