Este documento presenta información sobre la Segunda Guerra Mundial para un curso de primer año medio. Explica los antecedentes y causas de la guerra, incluyendo el Tratado de Versalles, los totalitarismos, la crisis de 1929 y el afán imperialista. También menciona los principales países involucrados y proporciona actividades para que los estudiantes identifiquen las causas y participantes de la Segunda Guerra Mundial.

1. 200
Curso: Primero Medio
Unidad: La Segunda Guerra Mundial y el Nuevo
Orden Político Internacional.
Subunidad: Segunda Guerra Mundial Guerra
Mundial
CMO: - Antecedentes de la Segunda Guerra
Mundial
Objetivos específicos:
1. Conocerlosprincipales antecedentes que
dieroninicio a la Segunda Guerra Mundial
2. Identificar los principales países que
participaron en la Segunda Guerra
Mundial
Objetivos Procedimentales:
1. Analizar fuentes iconográficas.
2. Analizar fuentes escritas.
Tiempo: 90 minutos
*Las guías y PPT están alojados en
http://historecursos.wordpress.com/
Encuadre Curricular
Los antecedentes de la Segunda Guerra
Mundial se pueden dividir en cuatro:
políticos, sociales, ideológicos y económicos,
principalmente el malestar de los países
perdedores de la Primera Guerra Mundial, la
crisis económica que debilitó las democracias
occidentales
Responder las siguientes preguntas:
1-¿Conoces alguna causa de la Segunda Guerra
Mundial?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
2-¿Nombra algunos países que participaron en la
Segunda Guerra Mundial?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________________________
GUÍA DE APRENDIZAJE N°2
“LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL”
http://www.youtube.com/watch?v=WegXauow2r0

2. 201
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto que
tuvo distintas causas, las más importante que
podemos resaltar son las imposiciones del tratado
de Versalles, la crisis del 29 que debilitó la imagen
de las democracias occidentales, la debilidad de la
sociedad de Naciones frente a los intereses de las
potencias Europeas, afán imperialista de algunos
países y las alianzas realizadas por los países
Europeos.
En Europa existía una tensa calma, los
países sospechaban los planes imperialistas y
militares de las naciones, principalmente Francia,
ya que temía el poderío militar de la Alemania de
Hitler.
Glosario:
 Sociedad de Naciones: Organismo internacional, compuesto originariamente por
cuarenta y cinco países, su objetivo era hacer posible una seguridad colectiva que
garantizase la integridad de todos los estados, fuertes y débiles, el arbitraje de los
conflictos internacionales y el desarme.
 Imperialismo: doctrina o acción que conduce al dominio de un estado sobre otro u
otro mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política.
Fuente: Diccionario RAE.
Fuente: Diccionario RAE.
Actividad N°1
Objetivo: Identificar las principales
características y causas de los
totalitarismos.
Indicaciones:
1- Tienes que utilizar como material de
apoyo la presentación power point(ppt) n°2
“Antecedentes de la Segunda Guerra
Mundial”, utilizado en la clase anterior, lo
puedes descargar en el facebook del curso,
o también en la plataforma virtual. También
te puedes ayudar con el sello QR
2- Lee atentamente las siguientes preguntas
y luego responder.
3- Trabaja con un compañero/a. Al final de la
clase revisaremos en conjunto la actividad.
Tú profesor te guiará ante
cualquier inquietud
Recuerda leer bien las
indicaciones antes de
comenzar
Contexto Histórico

3. 202
Como puedes observar, aparecen 4 cuadros los cuales deben ser completados
con las principales características de las causas y la importancia de estas para
el inicio de la Segunda Guerra Mundial
1.1
Antecedentes
1- Tratado de Versalles
Principales Características
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2- Totalitarismos
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3- Crisis del 29
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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_________________________________________
_________________________________________
4.- Afán imperialista
_________________________________________
_________________________________________
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4. 203
1.- ¿A que hace referenciala
imagen?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
2.- Identificalosprincipales
elementosysímbolosde laimagen
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
____________________________
3.-Realizaunbreve ensayoentu
cuadernovalorandolaimportancia
y analizandoel mensajeque entrega
la imagen.
Esta actividad es Individual. Con las siguientes fuentes realiza un análisis de imagen,
para esto sigue el procedimiento indicado en la guía anterior el cual te guiará en el
trabajo encomendado.y
2.0
ImagenN°1
http://www.ushmm.org/outreach/es/article.php?ModuleId=10007673

5. 204
1.- ¿A que hace referenciala
imagen?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.- Identificalosprincipales
elementosysímbolosde laimagen
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
____________________________
3.-Realizaunbreve ensayoentu
cuadernovalorandolaimportancia
y analizandoel mensajeque entrega
la imagen.
El cartel fueun arma propagandística poderosísima que irrumpió con fuerza e inundó las
calles de los pueblos y ciudades de los países combatientes con la intención de agitar a las
masas, fortalecer la moral propia, arruinar la del adversario, alimentar el odio y sembrar la
duda entre los soldados enemigos.
Fuente: Time, La Segunda Guerra Mundial
A continuación a través del código QR puedes descargar más imágenesacerca del tema,
esto te ayudará a desarrollar actividades futuras.
ImagenN°2
http://www.historiasiglo20.org/IIGM/guerra4.htm

6. 205
1.- ¿A que hace referenciala
imagen?
_____________________________
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2.- Identificalosprincipales
elementosysímbolosde laimagen
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
____________________________
3.-Realizaunbreve ensayoentu
cuadernovalorandolaimportancia
y analizandoel mensajeque entrega
la imagen.
Actividad en casa: A continuación se presentan 4 códigos QR, escanéalo y desarrolla
las actividades que se presentan en estas.
Traducción: Perdóneme camarada,
pero parecía una oportunidad tan
buena
ImagenN°3
3.0
www.lasegundaguerra.com/viewforum.php?f=52 www.sgmfanzine.blogspot.com/2007/11/galeria-imagenes-segunda-guerra-mundial.html?m=1
www.educaplay.co
m/es/656957/pais
es_de_la_sgm.htm
www.educaplay.com/es/re
cursoseducativos/656992/
paises_de_la_sgm.htm

7. 206
Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Conozco los principales antecedentes que
dieron inicio La Segunda Guerra Mundial.
2-Reconozco que las causas de la Segunda
Guerra Mundial fueron múltiples.
Actividad 2: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Recuero el cómo analizar una imagen
2-Logré identificar a que hace referencia cada
imagen, identificando los principales
elementos y símbolos.
Estimados estudiantes, a continuación se debes responder OBJETIVAMENTE,sihas logrado los
objetivos planteados. Marca con una X, donde consideres el puntaje que lograste.
Esto es para poder saber sus potencialidades y deficiencias,para ir mejorándolas en cada clase.
TOTAL:
www.educaplay.co
m/es/recursosedu
cativos/656982/pa
ises_de_la_sgm.ht
m
www.educaplay.com/e
s/recursoseducativos/
657001/paises_de_la_
sgm.htm

8. 207
3-Realice el ensayo en mi cuaderno
Actividad 3: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Escanié los códigos QR
2-Realice las actividades que se presentan en
los códigos
TOTAL:
TOTAL:
Para saber más del
tema…
 Libro, La Segunda Guerra Mundial, Churchill Winston.
 Serie Band of Brothers
 Serie The Pacific
 Película Pearl Harbor

9. 208